小學(xué)崗位設(shè)置具體實施方案為順利完成我單位崗位設(shè)置聘用工作，根據(jù)犍府____發(fā)[____]____號、犍人發(fā)[____]____號、犍編發(fā)[____]____號及犍教通[____]____文件有關(guān)規(guī)定，以及經(jīng)市____局核準(zhǔn)的《犍為縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)崗位設(shè)置方案》精神，通過反復(fù)討論、征求意見和____研究，特制定本崗位設(shè)置具體實施方案。一、指導(dǎo)思想目標(biāo)要求和基本原則(一)指導(dǎo)思想。以____、"____"重要思想和____為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實____和省、市、縣對事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的各項要求，緊緊圍繞全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，堅持以人為本，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)變用人機(jī)制，整合人才資源，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。(二)目標(biāo)要求。實行因事設(shè)崗、按崗聘用，推行全員聘用制。通過競爭上崗，整合人力資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，努力建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活的人事管理制度，充分調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性，增強單位的生機(jī)與活力。(三)基本原則。堅持科學(xué)合理、精簡效能的原則;堅持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則;堅持職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則;堅持民主公正、透明公開的原則。二、范圍和對象與我單位建立人事關(guān)系的、在編在職的____名工作人員(包括離崗待退人員)。三、崗位類別和等級設(shè)置我單位共有崗位____個，設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位兩類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中：專業(yè)技術(shù)崗位____個，占崗位總量的____%;管理崗位____個，占崗位總量的____%.(一)管理崗位我單位規(guī)格為股級，管理崗位設(shè)九級職員____個等級，與現(xiàn)行的股級正職分別對應(yīng)。本次設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)管理崗位九級職員崗位____個，(現(xiàn)有的____人，均為"雙肩挑"人員);設(shè)置一般管理崗位九級職員崗位____個，現(xiàn)有____人。(二)專業(yè)技術(shù)崗位本單位專業(yè)技術(shù)崗位以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主系列崗位，設(shè)置主系列崗位____個;設(shè)置輔系列崗位____個。⑴主系列崗位(教師崗位____個)。分別設(shè)置高級崗位____個，中級崗位____個，初級崗位____個。①高級崗位等級中，設(shè)五級崗位____個(現(xiàn)無人符合);設(shè)六級崗位____個(現(xiàn)無人符合);設(shè)七級崗位____個(現(xiàn)無人符合)。②中級崗位等級中，設(shè)八級崗位____個(現(xiàn)有____人符合);設(shè)九級崗位____個(現(xiàn)有____人符合);設(shè)十級崗位____個(現(xiàn)有____人符合)。③初級崗位等級中，設(shè)十一級崗位____個(現(xiàn)有____人符合);設(shè)十二級崗位____個(現(xiàn)有____人符合)。十二級崗位將超____人，采取逐步消化方式解決。另有小學(xué)二級教師____人和本年度新招聘教師____人(均為本科生，未定級)，按十三級認(rèn)可。⑵輔系列崗位輔系列崗位(會計崗位____個)。設(shè)置初級崗位____個，為十二級崗位(現(xiàn)我單位無人符合)。7.工勤技能崗位。我單位不設(shè)工勤技能崗位。但由于歷史原因，目前我單位有工勤技能五級人員____個，按工勤五級認(rèn)可。四、崗位任職條件(一)三類崗位的基本條件⑴遵守憲法和法律;⑵具有良好的品行;⑶具有崗位所需的專業(yè)、能力或者技能條件;⑷具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。(二)管理崗位基本條件⑴按照國家相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校校長由縣級人民政府教育行政部門參照《____領(lǐng)導(dǎo)干部任用工作條例》及我縣有相關(guān)規(guī)定依法聘任;⑵具有專科及以上學(xué)歷，有較強的專業(yè)技術(shù)知識，教育教學(xué)能力強，實績突出;⑶具有良好的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神;⑷具較強____協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)民主。(三)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位的基本任職條件按照、國家、省、市現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具有相應(yīng)教師資格，符合相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件，具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律已。專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職年限：五至十二級崗位須分別在下一級崗位上任職滿____年以上。聘任專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位人員時，采取量化考核的方式進(jìn)行競聘，具體辦法為：1、任競聘崗位(高、中、初級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限每周年計____分(時間以____年____月____日止)。2、任期內(nèi)年度考核"合格"(或者"稱職")每次計____分，"優(yōu)秀"每次計____分。3、現(xiàn)任骨干教師分別按縣級、市級、省級計____分、____分、____分，省級特級教師計____分，不重復(fù)計分。4、任職以來，教師節(jié)受到縣政府以上表彰的給予計分，其中縣政府、市教育局表彰的計____分，市政府或市____局、市教育局聯(lián)合表彰的計____分，省政府或省人事廳、省教育廳聯(lián)合表彰的計____分;____或人事部、教育部表彰的計____分。以獲得最高等級榮譽為準(zhǔn)計分，只計一次。5、在本校內(nèi)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人員⑴遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德良好計____分。①任職以來師德表現(xiàn)良好，無違法、違紀(jì)現(xiàn)象，未受過學(xué)校及以上通報批評及紀(jì)律處分計____分。②任職以來有違師德規(guī)范要求和上級規(guī)定者，____次扣____分，扣完為止。③任職以來受過縣教育局通報批評以及受過紀(jì)律處分的，不計分;三年內(nèi)(即____年元月____日至現(xiàn)在)，受過縣教育局通報批評以及受過紀(jì)律處分的，不能晉升崗位內(nèi)部等次。⑵近五學(xué)年來均達(dá)夠?qū)W校學(xué)年平均工作量，每學(xué)年計____分，一學(xué)年內(nèi)累計假缺____天及以上，當(dāng)學(xué)年不計分。⑶近三學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量按以____案考核：①語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)科教師基礎(chǔ)得分為____分。②教兩科以上會考科目教師，以多科平均分計。鼓勵接手差班(以上期會考人均分低于該層次檻值所對應(yīng)的人均分)，凡新接手第一學(xué)期期末會考人均分仍不能得分的，可得檻值分;能得分的另加____分。③其它崗位工作人員分別得會考科目平均分。以上①、②、③項總分為____分，按三學(xué)年的平均分____計算考核得分。⑷從學(xué)校借出的人員(不包含直管單位)，以上⑴、⑵、⑶項在教學(xué)一線的按____分計，未在教學(xué)一線的按____分計。6、考核總得分高者優(yōu)先，若得分相同(總得分相差____分以內(nèi))，則按以下順序確定優(yōu)先者：①教齡長者②有支教(外鄉(xiāng)鎮(zhèn))或輪崗經(jīng)歷者(按支教、本鎮(zhèn)三層次學(xué)校輪崗、本鎮(zhèn)二層次學(xué)校輪崗、本鎮(zhèn)一層次學(xué)校輪崗確定優(yōu)先順序)③擔(dān)任會考科目者④學(xué)歷高者7、長期病假(含局批長期病假)人員直接進(jìn)入所任職崗位的最低檔，不再參加崗位競聘。8、專業(yè)技術(shù)人員任職時間計算截止日期為____年____月____日。(四)其他條件具體每個崗位的職責(zé)、任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、任職條件，詳見崗位設(shè)置說明書，各崗位設(shè)置說明書附后。五、崗位聘任(一)____機(jī)構(gòu)成立崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)單位崗位聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)決策和____實施，接受單位工作人員提出的投訴、申訴的調(diào)查和處理。組長：黃康樂，成員：曾吉英、陳玉華、袁幫榮、李元祁、明森、席海濤、戚俊生、羅德銘。(二)聘任程序和時限1.宣傳動員(____月____日前)。再次____單位工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，讓其進(jìn)一步理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求。2.公布崗位(____月____日)。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘任條件等基本信息。____個人申請(____月____日)。個人向崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面競聘申請，明確自己的競聘崗位。4.資格審核(____月____日上午)。由崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。5.擬聘人選(____月____日下午)。由崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任務(wù)要求，對競聘人員進(jìn)行考核，特別是對競聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員進(jìn)行量化打分，并提出各崗位的擬聘人選。6.聘前公示(____月2—____日)。對擬聘人選以張榜方式在單位內(nèi)部進(jìn)行公示，公示期為____天。7.復(fù)查審核(____月____日上午)。對在公示期內(nèi)有異議者，由崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議，并將復(fù)議情況向單位工作人員公布。8.結(jié)果審定(____月____日下午)。將單位擬聘人員____報主管部門____確定。9.簽訂合同(____月10)。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位續(xù)簽聘用合同。10.總結(jié)驗收(____月____日)。按照《犍為縣崗位設(shè)置管理實施細(xì)則》的要求，對我單位崗位設(shè)置管理實施工作進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)縣教育局審核后，報縣____局驗收認(rèn)定。(三)聘任期限和考核1.各類崗位的聘任期限為____年。2.聘任考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。平時考核主要考核受聘人員履行崗位職責(zé)的日常情況、臨時交辦事項的辦理情況以及學(xué)習(xí)、出勤、廉潔自律情況;年度考核主要考核受聘人員年度工作任務(wù)和目標(biāo)的完成情況;聘期考核重點考核受聘人員聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)的總體情況。考核結(jié)果作為崗位續(xù)聘、調(diào)整和解聘的重要依據(jù)。3.今后每____年進(jìn)行一次高、中、初級專業(yè)技術(shù)崗位的競聘。小學(xué)崗位設(shè)置具體實施方案（二）為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》(溫委辦法〔____〕)____號)精神，結(jié)合《溫州市南城小學(xué)崗位設(shè)置方案》和我校實際情況，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則遵循“科學(xué)合理、精簡效能”的原則，做到按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。三、實施范圍本單位在編在冊人員，均適用本實施方案。四、政策依據(jù)(一)《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施辦法(試行)》(浙委辦〔____〕____號)(二)《____事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理意見》(浙人社發(fā)〔____〕____號)(三)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》(溫委辦發(fā)〔____〕____號)五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況本單位擬設(shè)置崗位總量____個，設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中管理崗位____個(“雙肩挑”____人)，占崗位總量的____%；專業(yè)技術(shù)崗位____個，占崗位總量的____%，工勤技能崗位____個，占崗位總量的____%。(一)管理崗位設(shè)置管理崗位共____個，占崗位總量的____%。其中八級____個，九級____個。(二)專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)____個(其中____個雙肩挑)，占單位崗位總量的____%。1.高級崗位____個(其中雙肩挑____個)，占專業(yè)技術(shù)崗位的____%。其中五級崗位____個，占高級崗位的____%；六級崗位____個，占高級崗位的____%；七級崗位____個，占高級崗位的____%。2.中級崗位____個(其中雙肩挑____個)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例____%。其中八級崗位____個，占中級崗位的____%；九級崗位____個，占中級崗位的____%；十級崗位____個，占中級崗位的____%。3.初級崗位____個，占專業(yè)技術(shù)崗位____%。其中十一級崗位____個，占初級崗位的____%；十二級崗位____個，占初級崗位的____%。(三)工勤技能崗位設(shè)置工勤技能崗位____個，占單位崗位總量的____%。其中技術(shù)工四級____個，技術(shù)工五級____個。六、擬設(shè)置崗位職責(zé)和任職條件(一)基本任職條件1.遵守憲法和法律。____具有良好的品行和職業(yè)道德。3.崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。4.適應(yīng)崗位要求的身體條件。(二)管理崗位職責(zé)與任職條件1.職責(zé)(1)宣傳貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)的法律、法規(guī)。(2)服從單位工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。(3)注重學(xué)習(xí)，提高自身行政管理能力水平。(4)完成上級交辦的其他任務(wù)。2.任職條件管理崗位設(shè)置兩個等級，即八級和九級崗位，分別對應(yīng)科級副職、科員。(1)八級職員崗位任職條件①遵守憲法和法律，有良好的品行和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，廉潔自律。②具有大專及以上文化程度。③在九級職員崗位工作滿____年且近____年考核合格及以上。④適應(yīng)崗位要求的身體條件。⑤具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，能承擔(dān)與職位相對應(yīng)的責(zé)任。⑥經(jīng)考核后確定，具體考核辦法按市組織人事部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(2)九級職員崗位任職條件①遵守憲法和法律，有良好的品行和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，廉潔自律。②具有本科學(xué)歷工作滿____年，具有大專學(xué)歷工作滿____年，具有高中學(xué)歷工作滿____年。③能承擔(dān)與職位相對應(yīng)的責(zé)任。④適應(yīng)崗位要求的身體條件。(三)專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件1.職責(zé)(1)宣傳貫徹執(zhí)行國家、地方有關(guān)的法律、法規(guī)。(2)服從單位工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工做好有關(guān)工作。(3)注重學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)技術(shù)水平。(4)完成上級交辦的其他任務(wù)。2.任職條件專業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位和初級崗位，分為八個等級。其中：高級崗位分三個等級，分別為五級____個，六級____個，七級____個；中級崗位分三個等級，分別為八級____個，九級____個，十級____個；初級崗位分兩個等級，分別為十一級____個，十二級____個。(1)高級崗位任職條件①五級崗位：必須具備高級職稱，在六級崗位任職滿____年或在七級崗位任職滿____年，近____年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件：任現(xiàn)職以來，至少有一項區(qū)級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎。②六級崗位：必須具備高級職稱，在七級崗位任職滿____年，近____年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任還必須具備下列條件：任現(xiàn)職以來，至少有一項區(qū)級立項課題，一篇教育教學(xué)論文或案例在市級及以上刊物發(fā)表或省級及以上獲獎，指導(dǎo)的青年教師在各類教學(xué)比賽和論文評比中獲區(qū)級獎項至少各一項。③七級崗位：具備高級職稱且近____年考核稱職及以上。(2)中級崗位任職條件①八級崗位：具備中級職稱，在九級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項條件：a.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上。b.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽稱號。c.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任榮譽稱號，或任現(xiàn)職以來，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級一等獎及以上，或有正式出版社出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著。②九級崗位：必須具備中級職稱，在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上，首次設(shè)崗后的聘任必須具備下列一項條件：a.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上。b.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上，榮獲市級及以上名師、三壇、學(xué)科帶頭人榮譽稱號，或有市級立項課題并在省級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章，或任現(xiàn)職以來，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲市級一等獎及以上。c.在十級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上，榮獲市級及以上學(xué)科骨干或骨干班主任等榮譽稱號。③十級崗位：具備中級職稱且近____年考核稱職及以上。(3)初級崗位任職條件①十一級崗位：必須具備初級職稱，在十二級崗位任職滿____年且近____年考核稱職及以上。首次設(shè)崗后的聘任，在十二級崗位任職滿____年，獲得市三壇及以上榮譽稱號的優(yōu)先聘任。其他教師具備下列一項條件：a.在十二級崗位任職滿____年。b.在十二級崗位任職滿____年，榮獲區(qū)三壇及以上榮譽稱號，或任現(xiàn)職以來，所負(fù)責(zé)或執(zhí)筆的課題成果獲區(qū)級一等獎及以上，或有市級立項課題并在市級及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表2篇文章。②十二級崗位：具備初級職稱，且近____年考核稱職及以上。(四)工勤技能崗位職責(zé)與任職條件1.職責(zé)(1)服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行職責(zé)。(2)自覺學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。2.任職條件工勤技能崗位設(shè)置兩個等級，即技術(shù)工四級和五級崗位。(1)技術(shù)工四級崗位任職條件①取得中級工技術(shù)等級證書，具備從事工作所需的技能條件。②須在工勤技能五級崗位任職滿____年。③較好地完成崗位職責(zé)，并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。(2)技術(shù)工五級崗位任職條件①取得初級工技術(shù)等級證書，具備從事工作所需的技能條件。②較好地完成崗位職責(zé)，并達(dá)到該崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。七、崗位聘用根據(jù)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》(浙政辦發(fā)〔____〕____號)及有關(guān)規(guī)定，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，并統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書》，簽訂聘用合同。(一)聘用辦法1.根據(jù)組織、人事部門核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和各類崗位等級結(jié)構(gòu)，結(jié)合各崗位特點，將采取任命、聘任、競聘上崗等方式進(jìn)行崗位聘用。2.今后出現(xiàn)崗位空缺，通過競聘上崗的方式擇優(yōu)聘用。(二)優(yōu)先聘用原則1.男教職工滿____周歲，女教職工滿____周歲者具有優(yōu)先定崗待遇。2.原則上，任現(xiàn)職時間長的優(yōu)先聘用；任現(xiàn)職時間相同的，教齡長的優(yōu)先聘用；任現(xiàn)職時間和教齡都相同的，有獲得區(qū)級及以上三個層次榮譽的優(yōu)先聘用；近五年有獲得區(qū)級及以上榮譽或獎勵的優(yōu)先聘用；同等條件的或?qū)W(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的由考核組研究確定崗位。(三)聘用程序1.公布崗位公布崗位設(shè)置實施方案、崗位類別、崗位等級設(shè)置職數(shù)、崗位職責(zé)、聘用條件。2.申請應(yīng)聘應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)的證明材料。3.審查考評學(xué)校崗位設(shè)置實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘者進(jìn)行資格、條件審查，并進(jìn)行綜合考評。4.研究決定崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定各類各級崗位受聘人員名單。5.結(jié)果公示聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為____個工作日。在公示期內(nèi)有異議的，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)，重新審核。6.簽約上崗校長與受聘人員簽訂聘用合同，首次聘用合同期限為____年(離退休不足____年的聘用至退休)，聘期內(nèi)正常職務(wù)晉升實行一年一聘。(四)補充說明在本次開展崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要保證現(xiàn)有編制內(nèi)在冊正式人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級的崗位。現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況逐年逐步到位。八、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)學(xué)校成立了崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：金子翔；副組長：周茜、吳立新；辦公室：戴立武、李造就；成員：林月、李公泉、黃劍華、胡巍、方麗君、黃影、董繁繁。(二)職責(zé)：主要負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報批、實施等工作。九、實施步驟(一)制定崗位設(shè)置實施方案制定崗位設(shè)置實施方案，經(jīng)教