初中2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作

計(jì)劃

初中2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

第一部分

總體思路

按照XX市教委、海淀區(qū)教委和XX外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的要求,

落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)和貫徹

教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、

《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略

主題，以立德樹人為根本任務(wù)、充分挖掘?qū)W校的體制機(jī)制優(yōu)

勢(shì)，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向，以提高“學(xué)校能力”為重點(diǎn),

推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)。繼續(xù)深化“學(xué)校變革”行動(dòng)，不

斷提升“學(xué)校品質(zhì)”，緊緊圍繞“學(xué)校教育要使全體學(xué)生發(fā)

生對(duì)人生有益變化”的教育使命，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生

都獲得成功”的學(xué)校價(jià)值，全面完成學(xué)科知識(shí)傳授、社會(huì)知

識(shí)建構(gòu)和情感文明培養(yǎng)等全方位的教育任務(wù)。

第二部分

德育工作計(jì)劃

一、建設(shè)班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)化，以打造溫馨班級(jí)體為切入點(diǎn)

制定班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程建設(shè)，加

強(qiáng)檢查反饋、評(píng)價(jià)機(jī)制。

.班級(jí)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，重點(diǎn)時(shí)間段，班主任必須進(jìn)

班進(jìn)行管理。晨檢（7：25前）、課間操（10：20）、午檢（14：

00前）、上午下午至少巡視一次；

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生考勤工作，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校一日三檢制度,

即晨檢、午檢、晚檢，主要內(nèi)容為：一看二聽三問四查五追

蹤，班主任為三檢工作具體負(fù)責(zé)人，對(duì)于檢查情況必須進(jìn)行

記錄、上報(bào)和存檔；

3.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴(yán)格落實(shí)一日三打掃、

每周五大掃除制度，加強(qiáng)檢查、立即整改和反饋機(jī)制。一日

三打掃即7：20前、14：05前、18：20前，班級(jí)衛(wèi)生工作

采取班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)、學(xué)生輪流值日制，加強(qiáng)學(xué)生干部

的管理力度。每周五放學(xué)后學(xué)生整理個(gè)人物品，全面清掃班

級(jí)衛(wèi)生，班主任必須進(jìn)班進(jìn)行指導(dǎo)，年級(jí)、校區(qū)同時(shí)做好進(jìn)

行檢查、整改和反饋工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)飲用水的管理，落實(shí)班級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生，確

保每桶飲用水只飲用二天。每天負(fù)責(zé)換水的同學(xué)，不僅僅要

按時(shí)換水還要求記錄換水時(shí)間和飲用水的保質(zhì)時(shí)間。

5.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)開窗通風(fēng)管理；落實(shí)班級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生，在

沒有霧霾的情況下，確保按時(shí)開窗關(guān)窗工作并填寫登記表,

年級(jí)、校區(qū)專人落實(shí)檢查；

6.繼續(xù)加強(qiáng)飯前便后洗手教育，加強(qiáng)學(xué)生餐廳洗手的提

示和檢查；（1）加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。要求一學(xué)期召開一次關(guān)于

洗手知識(shí)的健康教育主題班會(huì)課，教會(huì)學(xué)生正確的洗手方

法。（2）組織洗手實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生飯前便后洗手，讓

學(xué)生掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）加強(qiáng)

宣傳教育。在公共區(qū)域、學(xué)生餐廳和衛(wèi)生間張貼洗手的方法

和圖片，用生動(dòng)直觀的圖像鼓勵(lì)學(xué)生在飯前便后洗手。同時(shí)，

加強(qiáng)食品衛(wèi)生、腸道傳染病等知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的

自我保護(hù)意識(shí)和能力：教育學(xué)生不喝生水，飲用安全衛(wèi)生的

飲用水，在食用生的蔬菜瓜果前一定要用清潔水清洗干凈；

不購(gòu)買街頭無(wú)證無(wú)照攤點(diǎn)出售的各類食品，不吃不潔食品，

不采摘食用野果、野菜，以防食物中毒等。（4）評(píng)選健康衛(wèi)

生標(biāo)兵，開展健康知識(shí)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選健康衛(wèi)生標(biāo)兵，增強(qiáng)

學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的自覺性。

7.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)物資委員對(duì)設(shè)備設(shè)施管理、報(bào)修的工作

能力，落實(shí)班級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生，德育進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，制定工作手

冊(cè)（即班級(jí)物資管理登記表），評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生管理員；

8.以打造溫馨班級(jí)體為切入點(diǎn)制定班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)，教室,

不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，更是重要的育人陣地。

“溫馨教室”就是創(chuàng)建一種民主、溫馨、和諧的班級(jí)育人環(huán)

境，通過環(huán)境布置，讓學(xué)生的身心在愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng),

能夠在溫馨的環(huán)境中獲取知識(shí)，得到教育；溫馨教室就是構(gòu)

建和諧的師生、生生關(guān)系，通過教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之

間的和睦相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。溫馨教室建設(shè)是

班集體建設(shè)的升華。

9.重視學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，發(fā)揮榜樣示范作用。使學(xué)生人人

有事做，使班級(jí)事事有人管，即將班級(jí)常規(guī)管理事務(wù)細(xì)化分

解落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，為班集體貢獻(xiàn)力

量，真正成為班級(jí)主人。

0.落實(shí)班班有書聲、班班有歌聲。早自習(xí)、晚朗讀不僅

僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿、書本擺放、桌面物品的擺放等細(xì)節(jié)要求,

更要有朗朗的有讀書聲；（1）早自習(xí)、晚朗讀不允許進(jìn)行小

測(cè)驗(yàn)，各年級(jí)積極開展“晨會(huì)風(fēng)景線”活動(dòng)，包括語(yǔ)文的詩(shī)

詞背誦、吟唱；學(xué)習(xí)英語(yǔ)經(jīng)典歌曲、朗讀英語(yǔ)名篇名作、讀

英語(yǔ)報(bào)等。（2）每天14：10前，學(xué)生齊聲朗讀勵(lì)志故事或

名人名篇、如：《一個(gè)受過教育的人》節(jié)選，以此，讓學(xué)生

“照鏡子”，多自??；（3）在升旗儀式時(shí)要求學(xué)生高唱國(guó)歌、

每名學(xué)生要會(huì)唱校歌、每名少先隊(duì)員要會(huì)唱隊(duì)歌、每名共青

團(tuán)員要會(huì)唱團(tuán)歌；（4）每個(gè)班須要選定一首班歌，各年級(jí)組

織本學(xué)期組織唱校歌、班歌活動(dòng)；（5）晚自習(xí)前學(xué)校廣播播

放校園歌曲既可讓學(xué)生放松，又可借此激勵(lì)學(xué)生;

二、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)（文明校園、文明中學(xué)生）

.學(xué)生一日常規(guī):細(xì)化制度要求，加強(qiáng)檢查反饋，用好獎(jiǎng)

罰制度。

2.品德建設(shè)：校區(qū)要制定“北外附校初中品德行為習(xí)慣

標(biāo)準(zhǔn)”，以善良正直、遵規(guī)守紀(jì)、彬彬有禮、落落大方、友

愛助人、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)善思、樂于閱讀、才藝雙馨為核心

目標(biāo)。

3.班級(jí)建設(shè)：制定愛生班集體的標(biāo)準(zhǔn)，開展“愛生班集

體的"考核與評(píng)優(yōu)。

4.環(huán)境建設(shè)：建立干凈、整潔、豐富的育人環(huán)境。班級(jí)

文化建設(shè)要在校區(qū)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上突出班級(jí)特色，年級(jí)文

化建設(shè)要突顯年級(jí)育人和學(xué)科特色。

三、以班主任工作手冊(cè)為切入點(diǎn)，規(guī)范班主任工作，提

升班主任工作質(zhì)量；

.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立初中班主任工作室，充分

發(fā)揮初中班主任的示范帶動(dòng)作用，打造初中班主任工作的品

牌和特色。將班主任工作研究、培訓(xùn)和實(shí)踐于一體，努力培

養(yǎng)一批屬于學(xué)校的班主任隊(duì)伍。重點(diǎn)開展班主任工作專項(xiàng)培

訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)施。進(jìn)一步完善班主任常規(guī)工作要求，以及監(jiān)督

考核評(píng)價(jià)方案。

2.繼續(xù)落實(shí)班主任守則、班主任工作一日常規(guī)、一周常

規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)，要求每一位班主任在

實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，追求實(shí)效。加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，組織

班主任認(rèn)真研讀學(xué)校相關(guān)德育制度。

3.繼續(xù)落實(shí)認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》，規(guī)范班主任

工作，提升班主任工作質(zhì)量。通過班主任個(gè)人工作記錄，縱

向、直觀反映班主任工作及成長(zhǎng)過程。要求班主任做好主題

班會(huì)的備課記錄和典型案例的收集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)

生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果,

樹立典型。

4.繼續(xù)落實(shí)班主任培訓(xùn)會(huì)制度（單周四第9節(jié)課召開一

次班主任培訓(xùn)會(huì)）。了解班級(jí)的學(xué)生動(dòng)態(tài)，傳達(dá)、落實(shí)上級(jí)

指示精神；進(jìn)行專題培訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享教育教學(xué)成果、布

置工作；要求班主任把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校

風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)

工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。定期召開班主任

培訓(xùn)和交流工作會(huì)。做好詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。

發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭作用，集校內(nèi)模范、校外專家的

力量，從班主任主題培訓(xùn)、班級(jí)管理量化與班主任考核一體

化和規(guī)范班主任基本功（班隊(duì)會(huì)）三個(gè)角度增進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);

5.開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作。新教師開展為期一學(xué)期的

見習(xí)班主任工作（副班主任）。

6.開展班主任基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽，提高班主任的班級(jí)管

理水平。（主題班會(huì)、班級(jí)管理演講等）

四、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)管理育人功能

.完善班干部隊(duì)伍。明確班級(jí)努力和前進(jìn)的方向，營(yíng)造

一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干部會(huì)，促

進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，每班每月

至少召開一次班學(xué)生干部會(huì)，調(diào)動(dòng)班干部的積極性和主動(dòng)

性。。

2.做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,

有活動(dòng)就要有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)

生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)

生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。

3.繼續(xù)開展主題班會(huì)研討展示課。提高班會(huì)質(zhì)量和班主

任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和

主動(dòng)性；使學(xué)生通過主題班會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得

到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛

感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

4.開展“一班一品”活動(dòng)，教師能動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)，讓班

級(jí)德育各有特色，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定要?jiǎng)?chuàng)建的品

牌項(xiàng)目，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況每學(xué)期更新一個(gè)主題，如“營(yíng)造

書香班級(jí)，共享讀書樂趣”“自由的天空下，我的崗位我做

主”“三美教育，即環(huán)境美、禮儀美、書寫美”等，期末時(shí)

將班級(jí)成果進(jìn)行展示，通過活動(dòng)的開展做到班班有品牌、班

班有特色。

5.繼續(xù)發(fā)揮班務(wù)日志的特殊功效。有的放矢地建立“特

長(zhǎng)生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；

對(duì)“問題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育,

進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

5.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管

理、評(píng)價(jià)（落實(shí)每日晨檢、每周五晨會(huì)總結(jié)等工作），逐步

使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好

的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

6.每月召開不同層次的學(xué)生座談會(huì)了解課堂情況，從教

學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)效果等方

面了解教師的教學(xué)情況。

初中學(xué)生座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)安排表

時(shí)間

座談會(huì)形式

參加學(xué)生

負(fù)責(zé)人

9月份

初一、初二、初三學(xué)生干部座談會(huì)

全體班長(zhǎng)、體育委員、衛(wèi)生委員

許祥、李萬(wàn)平

0月份

初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)

隨機(jī)選取每班5人

王莉、楊禮凡、李保申

1月份

初一、初二、初三學(xué)生座談會(huì)

按照班級(jí)學(xué)號(hào)1,10,15,20,25,30o

王莉、楊禮凡、李保申

2月份

初一、初二、初三學(xué)生座談會(huì)

按照班級(jí)學(xué)號(hào)5,12,18,23,28,32。

王莉、楊禮凡、李保申

五、精細(xì)化做好學(xué)生德育常規(guī)管理工作，落實(shí)育人目標(biāo);

.明確要求。

（1）抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的文明行為。養(yǎng)成教育

是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程，是學(xué)生教育工作的重中之重,

圍繞“在學(xué)校做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生；在家做一個(gè)

有孝行、會(huì)自理的好孩子；在社會(huì)上做一個(gè)有教養(yǎng)、守公德

的好公民”。（育人目標(biāo)：語(yǔ)言文明、彬彬有禮、溫文爾雅、

落落大方）

（2）繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”,加強(qiáng)班級(jí)管理，

經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌、儀容儀表檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教

育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、

“五有”要求（“五無(wú)”即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、

桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；“五有”即課堂有

紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步）

（3）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)新版《中學(xué)

生守則》、新版《XX市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展德育主

題常規(guī)教育。

（4）重點(diǎn)工作是：規(guī)范學(xué)生儀容儀表、在校期間穿著

全套校服（不理中學(xué)生不宜發(fā)型）；不帶零食、飲料、手機(jī)

和娛樂品進(jìn)校；見到老師、來賓主動(dòng)問好；文明用語(yǔ)脫口而

出；文明行為隨處可見；上下樓梯會(huì)禮貌讓行；落實(shí)兩操、

課前2分鐘活動(dòng)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)初中學(xué)生三級(jí)管理機(jī)制，用好獎(jiǎng)罰制度。合

理利用年級(jí)、班級(jí)紅黃牌紀(jì)律本，完善學(xué)生考勤制度。

3.加強(qiáng)住宿生、走讀生、午自習(xí)、晚自習(xí)的管理。

（1）注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生

活能力。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《住宿生管理規(guī)定》利用住校生集會(huì)、

晚自習(xí)管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。住校生

集會(huì)每月不少于一次。班主任每周至少到宿舍看望學(xué)生一次

（要利用下晚自習(xí)后的時(shí)間）繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)輔導(dǎo)雙責(zé)任制,

評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí)。

（2）規(guī)范走讀生管理，加強(qiáng)德育常規(guī)檢查機(jī)制。走讀

生一律憑出入卡進(jìn)出學(xué)校，繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)出校門規(guī)范培訓(xùn)制度

（即進(jìn)出校門按要求穿著全套校服、見到老師要主動(dòng)問好

等）。

六、活動(dòng)德育

.主題教育

（1）抓好安全教育，打造平安校園。充分利用國(guó)旗下

講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。加強(qiáng)課

間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決，落實(shí)校園安全事件

首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季

防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育；每學(xué)期

開展一次學(xué)生安全疏散演練，使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)等重大險(xiǎn)情

時(shí)能夠自護(hù)、自救和互救；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出報(bào)批制度，

保證不發(fā)生重大安全事故；大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲

食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”

(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。

(2)加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生

誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力

替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛心意識(shí)。

幫助學(xué)生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

(3)傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教

育活動(dòng)。以愛國(guó)、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義

精神和集體榮譽(yù)感；以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線，培養(yǎng)學(xué)

生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主

線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為

主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。

(4)推進(jìn)感恩教育。以感恩活動(dòng)為載體，讓青少年學(xué)

生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從身邊小事做起，從

點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩，使其情、意、行在情理交融

中實(shí)現(xiàn)自我完善，自覺回報(bào)父母、師長(zhǎng)、社會(huì)、自然。

（5）加強(qiáng)誠(chéng)信教育。要培養(yǎng)學(xué)生以真誠(chéng)的言行對(duì)待他

人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不

作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,

言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就

改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促

進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（6）繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強(qiáng)班主任、任

課教師與師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生

心理健康發(fā)展。能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,

并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)心理疾病

的學(xué)生要及時(shí)建立學(xué)生心理健康檔案，并按要求做好詳細(xì)工

作記錄。推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育

和幫助。繼續(xù)做好新生心理評(píng)估系統(tǒng)，做好心理輔導(dǎo)、建立

問題學(xué)生檔案、心理干預(yù)，配合校區(qū)、年級(jí)、班級(jí)做好問題

生教育工作。

（7）抓實(shí)年級(jí)系列成長(zhǎng)教育活動(dòng)。如初一：入學(xué)教育、

軍訓(xùn)I、班級(jí)開荒、團(tuán)隊(duì)拓展、架起友誼的橋梁、法制教育;

初二：青春期教育、志愿服務(wù)、對(duì)外交流活動(dòng)；非畢業(yè)年級(jí)：

體育聯(lián)賽、社會(huì)實(shí)踐、愛國(guó)主義教育；初三年級(jí)：入境教育、

心理減壓、百日誓師、送考儀式、畢業(yè)典禮等。

（8）繼續(xù)推進(jìn)校紅十字會(huì)工作。遵照紅十字會(huì)的宗旨

和任務(wù)，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持紅十字會(huì)青

少年活動(dòng)，繼續(xù)廣泛、深入、持久地開展有特色的紅十字活

動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)校紅十字會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神。

組織師生學(xué)習(xí)紅十字會(huì)法，開展紅十字知識(shí)競(jìng)賽發(fā)揮教師、

學(xué)生急救隊(duì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)全體會(huì)員開展救護(hù)知識(shí)講座并進(jìn)行救護(hù)

培訓(xùn)，非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生全面掌握急救知識(shí)率達(dá)到100%o利

用學(xué)校宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣傳紅十字會(huì)的知識(shí)，營(yíng)造良好的宣傳氛

圍，向社會(huì)滲透輻射。

2.校園五大節(jié)日（本學(xué)期具體見學(xué)校詳細(xì)方案）

3.學(xué)生社團(tuán)

繼續(xù)大力扶持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，建立完善的學(xué)生社

團(tuán)考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造有利于優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)

脫穎而出的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)在工作中

重點(diǎn)支持，加大投入、加強(qiáng)管理，努力造就一批“明星”和

“精品”社團(tuán)，使其成為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的主力軍和領(lǐng)頭羊。

鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),

促進(jìn)學(xué)生自我提升，豐富校園生活，努力使其成為又一張彰

顯我校校園文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。

目前初中精品社團(tuán)有：合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、跳繩隊(duì)、秀谷

文學(xué)社、開心農(nóng)場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)、紅十字急救隊(duì)、神秘大講

堂、樂高機(jī)器人社團(tuán)。

努力完善籃球、游泳、田徑、足球、德語(yǔ)社、西語(yǔ)社、

科技社、小記者社等社團(tuán)。

學(xué)生自發(fā)組織的的社團(tuán)有：主持人社、話劇社、輪滑社、

街舞社、手工DIy、cosplay中二社、om、DI頭腦風(fēng)暴社。

4.姊妹校來訪接待和出訪交流活動(dòng)

(1)繼續(xù)加強(qiáng)復(fù)語(yǔ)班學(xué)生到美國(guó)、德國(guó)、西班牙、法國(guó)、

日本駐華使館、文化交流中心等地參觀學(xué)習(xí)，拓展國(guó)際視野。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流花都為學(xué)生提供充分的外語(yǔ)語(yǔ)

言應(yīng)用的機(jī)會(huì)，同時(shí)了解了對(duì)象國(guó)文化，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)

外語(yǔ)的興趣和使命感。

(3)初中外語(yǔ)游學(xué)(接待)工作安排

序號(hào)

時(shí)間

姊妹校名稱

人員與人數(shù)

帶隊(duì)教師

備注

2017年9月27日

日本櫻美林中學(xué)

初一、初二12(10+2)

譚暢、魏^

外出

2

2017年10月份

德國(guó)克羅格中學(xué)

初一、初二26(24+2)

許祥、潘鐸軒

接待

3

2017年8月底

德國(guó)柏林古斯塔夫海曼中學(xué)

初一、初二27

(25+2)

外出

4

2017年9月底

法國(guó)阿拉斯市

初二（約10人）及初三（約15人）25-26人

外出

5

2018年1月份

美國(guó)芝加哥拉薩爾語(yǔ)言學(xué)院

初二26名學(xué)生

許祥、

接待

6

2018年2月份

美國(guó)芝加哥拉薩爾語(yǔ)言學(xué)院

初二26名學(xué)生

外出

5.落實(shí)xx“四個(gè)一”主題活動(dòng)、研學(xué)旅行等社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)。

時(shí)間

主題

形式

負(fù)責(zé)人

效果

9月月份

初一年級(jí)學(xué)生走進(jìn)天安門觀看升旗儀式

前往天安門進(jìn)行主題教育活動(dòng)

許祥、王莉

安全率達(dá)到100%

10月份

初二年級(jí)全體學(xué)生走進(jìn)國(guó)家博物館

前往國(guó)家博物館進(jìn)行主題教育活動(dòng)

許祥、楊禮凡

安全率達(dá)到100%

10月份

研學(xué)旅行活動(dòng)：魯迅博物館

外出參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

許祥、王莉、楊禮凡

七、完善中學(xué)生自治委員會(huì)、紅十字學(xué)生急救隊(duì)、建立

學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，進(jìn)一步完善“自覺約束、自主

教育、自由成長(zhǎng)”的德育工作機(jī)制。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。逐步在初

中層面已建立起學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委等學(xué)生組織；在班級(jí)層面建

立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)

學(xué)生干部的自主管理意識(shí)、管理水平的培訓(xùn)，不斷提高他們

自覺約束、自主教育、自由成長(zhǎng)的能力；另一方面進(jìn)一步發(fā)

揮初中層面“小干部”的能動(dòng)性，在校內(nèi)設(shè)立志愿服務(wù)崗（

早晨校門口先鋒文明崗、學(xué)生食堂志愿者），加強(qiáng)完善“學(xué)

生干部先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)學(xué)生干部值周牌,

提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自主管理的高效。

八、家校合作

.完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，從而實(shí)行學(xué)校家庭積極互動(dòng)。

通過定期開展家長(zhǎng)沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，解決家庭

教育難題，提升家庭教育水平。定期開展家委會(huì)好的讓家長(zhǎng)

成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者、志愿者，建立家

長(zhǎng)與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。

2.開好好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦

學(xué)思路，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行

家庭教育的知識(shí)培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)

校管理、班級(jí)管理、教育教學(xué)各方面的意見和建議，努力辦

成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。要求年級(jí)每學(xué)期組織2次較大影響的家

長(zhǎng)會(huì)。

3.加強(qiáng)家校合作，要求班主任通過不同形式（電話、微

信、公共郵箱、博客）主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，做到每學(xué)期同每位學(xué)

生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的

經(jīng)常性聯(lián)系。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，主動(dòng)聯(lián)系率要

達(dá)到100%。

4.本學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以通過進(jìn)班

聽課了解課堂教學(xué)情況，并與教師進(jìn)行面對(duì)面溝通。

初中校區(qū)2017——2018學(xué)年度第第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)安排

年級(jí)部

時(shí)間

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間

家長(zhǎng)會(huì)形式

家長(zhǎng)委員會(huì)時(shí)間

初一年級(jí)

開學(xué)后一個(gè)月

第一次家長(zhǎng)會(huì)

班級(jí)集中召開

開學(xué)第2周召開初中家長(zhǎng)委員會(huì)，總結(jié)上學(xué)期家委會(huì)工

作及下學(xué)期工作計(jì)劃

期中考試后

第二次家長(zhǎng)會(huì)（期中考試后）

先年級(jí)集中召開，然后班級(jí)召開

期末考試后

第三次家長(zhǎng)會(huì)（期末考試后）

班級(jí)集中召開

全體初中家委會(huì)會(huì)議

初二年級(jí)

第一次單元測(cè)試后

第一次家長(zhǎng)會(huì)

分層家長(zhǎng)會(huì)

期中考試后

第二次家長(zhǎng)會(huì)（期中考試后）

班級(jí)集中召開

期末考試后

第三次家長(zhǎng)會(huì)（期末考試后）

年級(jí)集中召開

全體初中家委會(huì)會(huì)議

初三年級(jí)

第一次單元測(cè)試后

第一次家長(zhǎng)會(huì)

分層家長(zhǎng)會(huì)

一?？荚嚭?/p>

第二次家長(zhǎng)會(huì)（一?？荚嚭螅?/p>

班級(jí)集中召開

二模考試后

第三次家長(zhǎng)會(huì)（二?？荚嚭螅?/p>

年級(jí)集中召開

全體初中家委會(huì)會(huì)議

第三部分

教學(xué)工作計(jì)劃

一、完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系、教學(xué)監(jiān)控體系與反饋評(píng)價(jià)

體系。

.深化”將立德樹人作為關(guān)注焦點(diǎn)，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)

需求，讓每個(gè)學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)

卓越教師，打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”

成為初中教師的共同的價(jià)值追求。

2.在共同的質(zhì)量觀念下，結(jié)合教師情況和學(xué)生情況，制

定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時(shí)間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包

括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)、學(xué)生

家長(zhǎng)滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目標(biāo)，目標(biāo)

到人，責(zé)任到人。以《北外附校2018屆初三中考質(zhì)量目標(biāo)

方案》為抓手，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)的實(shí)施。

3.發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作

用，優(yōu)化工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、反饋評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)與

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲戒制度，并組織實(shí)施。進(jìn)一步完善多維立體的

教學(xué)監(jiān)控體系，包括專家聽課、教學(xué)干部聽課、年級(jí)部主任

巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教師診斷談話、學(xué)

生問卷調(diào)查（教學(xué)清晰性、教學(xué)滿意度、作業(yè)等）、學(xué)生座

談會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運(yùn)行，能

及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差并進(jìn)行調(diào)整。

二、優(yōu)化《北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施方案》，完善

各類課程的設(shè)置，加大管理與指導(dǎo)力度，提升課程質(zhì)量。

.深入研究新中考改革方案、義務(wù)教育課程改革方案，

北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織優(yōu)化并完

善《北外附校初中課程建設(shè)與實(shí)施方案》，在初中三個(gè)年級(jí)

全面實(shí)施實(shí)施，進(jìn)一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總

結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“初中開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”

與“初中綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)工作。

2.優(yōu)化外語(yǔ)課程，推進(jìn)外語(yǔ)特色建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校品牌。

（1）進(jìn)一步完善國(guó)際英語(yǔ)特色班外教英語(yǔ)課程方案，

從課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等方面細(xì)化方案，提高課

程質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)外教的教研管理，加強(qiáng)中外教的聯(lián)合教研。

加強(qiáng)中教與外教課教學(xué)的融合研究。

（3）進(jìn)一步提高復(fù)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)復(fù)語(yǔ)教研（與北

外教授聯(lián)合教研）、課堂教學(xué)評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（教考分

離）。制定外語(yǔ)分層教學(xué)和復(fù)語(yǔ)學(xué)習(xí)退出機(jī)制，改變以往分

班的隨意性。

（4）開展豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，加強(qiáng)國(guó)際理解教育。

開展各國(guó)文化日或文化周活動(dòng)，設(shè)計(jì)開展外國(guó)節(jié)日的體驗(yàn)活

動(dòng)方案。

（5）組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各類外語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異

成績(jī)。

3.教研組之間要加強(qiáng)合作，積極開展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)要做到有規(guī)劃、有活動(dòng)計(jì)劃、

有負(fù)責(zé)人、有目標(biāo)要求、有評(píng)價(jià)反饋、有傳承延續(xù)。語(yǔ)文學(xué)

科：古詩(shī)文誦讀、成語(yǔ)大會(huì)、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思

維導(dǎo)圖、學(xué)生微課、生活中的數(shù)學(xué)等；外語(yǔ)學(xué)科：每日新聞

播報(bào)、英文演講、戲劇等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)

等。

4.進(jìn)一步完善體育健康教育課程，提升體育工作質(zhì)量。

（1）體育教師上好體育常態(tài)課，促進(jìn)學(xué)生體育技能和體

能的同步發(fā)展。

（2）進(jìn)一步規(guī)范校園各級(jí)各類體育活動(dòng)。做好學(xué)期計(jì)

劃、活動(dòng)方案、過程記錄。

（3）規(guī)范體育訓(xùn)練校隊(duì)建設(shè)。確定隊(duì)名、統(tǒng)一隊(duì)服,

科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃與參賽計(jì)劃。

(4)重點(diǎn)做好足球校園的建設(shè)活動(dòng)。組織男子足球校

隊(duì)參加海淀區(qū)“冠軍杯”比賽。開展好校內(nèi)班級(jí)五人制足球

對(duì)抗賽。

(5)研制冬季校園跳繩總體方案，并組織實(shí)施。

(6)改進(jìn)校園廣播操的活動(dòng)安排、提升校園廣播操的

質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校集會(huì)等校風(fēng)建設(shè)。

5.進(jìn)一步完善藝術(shù)課程，提升藝術(shù)工作的活力。

(1)藝術(shù)中心和初中校區(qū)藝術(shù)教師合作組建校區(qū)藝術(shù)

社團(tuán)，共同管理。音樂教師張燕萍作為初中校區(qū)與藝術(shù)中心

的藝術(shù)工作協(xié)調(diào)員。

(2)營(yíng)造高雅、有教育意義的校園藝術(shù)氛圍。(落實(shí)

音樂課課間名曲欣賞、課間操名曲欣賞、藝術(shù)主題板報(bào)、藝

術(shù)社團(tuán)展演、美術(shù)作品展等工作)

(3)在初三年級(jí)開設(shè)藝術(shù)鑒賞課。

(4)開展豐富多彩的藝術(shù)展演和跨學(xué)科的學(xué)科融合活

動(dòng)，如：古詩(shī)吟誦、創(chuàng)意美術(shù)展等。

6.進(jìn)一步完善課程，促進(jìn)科技教育創(chuàng)新。

(1)在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)思想和科研方法。

（2）增加科技社團(tuán)數(shù)量，科技活動(dòng)多樣化。

（3）辦好海淀區(qū)om研究所，籌建其他科技研究所（包

括統(tǒng)計(jì)新初一科技特長(zhǎng)生名單），

鼓勵(lì)更多教師參與到科技競(jìng)賽的組織和培訓(xùn)工作中來。

7.優(yōu)化選修課、社團(tuán)工作,為學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)和興趣愛

好提供提升和展示的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。

（1）選修課程要在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上更加多元化。

（2）完善選修課整體方案與管理方案，建立選修課學(xué)

生評(píng)優(yōu)和結(jié)業(yè)制度。

（3）進(jìn)一步完善學(xué)生神團(tuán)管理制度。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參

與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，積極為學(xué)生社團(tuán)搭建展示的平臺(tái)。

（4）鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生社團(tuán)和選修課建設(shè)。每名

教師均要積極承擔(dān)選修課、學(xué)生社團(tuán)和研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師

的任務(wù)。

8.做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

（1）進(jìn)一步完善北外附校初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方

案，讓評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。

（2）各學(xué)科教師要設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)，從出

勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、參加活動(dòng)、學(xué)科能力等方面對(duì)學(xué)

生進(jìn)行全方位的過程性評(píng)價(jià)，（教研組布置制定本組學(xué)生過

程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，年級(jí)組進(jìn)行實(shí)施

督導(dǎo)，期末進(jìn)行專題交流和評(píng)獎(jiǎng)）

三、以“中國(guó)好老師”項(xiàng)目建設(shè)為抓手，推進(jìn)教師隊(duì)伍

建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

.細(xì)化初中校區(qū)教師大會(huì)安排，通過主題講座、教師教

育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)交流、德育教學(xué)階段工作小結(jié)等加強(qiáng)教師校

本教育，提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2.各教研組要加強(qiáng)具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)研

究。在課堂教學(xué)中落實(shí)“深度學(xué)習(xí)”理念。開展校本研修展

示交流活動(dòng)（主要活動(dòng)內(nèi)容：主題報(bào)告、課堂展示、教研組

研修匯報(bào)、專家點(diǎn)評(píng)等）

3.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課”，將課題研究課、教研組與

備課組內(nèi)研究課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課相結(jié)合。

以“一師一優(yōu)課”活動(dòng)為載體，聚焦核心素養(yǎng)研究，探索構(gòu)

建高效課堂的有效途徑。在打造“簡(jiǎn)約、平實(shí)、直擊核心知

識(shí)”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，追求“深刻”的課堂教學(xué)。

4.發(fā)揮骨干教師的示范作用。通過骨干教師示范課、骨

干教師微講座、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)充分發(fā)揮骨干教師的示范引

領(lǐng)作用。加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，通過開學(xué)前新教師集訓(xùn)、師徒結(jié)

對(duì)、新教師匯報(bào)課、新教師考核等促進(jìn)新教師發(fā)展。

5.要積極參加重大項(xiàng)目的科研任務(wù)，完成海淀區(qū)“新優(yōu)

質(zhì)學(xué)?！?、“中國(guó)好教師”項(xiàng)目、教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目及各類教科研

課題研究。鼓勵(lì)教師參加xx市開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)

做好校本教師教育的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理。進(jìn)一

步提高教師的專業(yè)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供

人力資源的保障。

6.各教研組以申報(bào)成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃

課題”為抓手，通過開展課題研究，提高教師的教科研意識(shí)，

提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。做好課題的中

期研究，及時(shí)形成研究成果（論文等），提升教師的教研科

研能力。

7.完善教師過程性考核評(píng)價(jià)制度（出勤等勞動(dòng)紀(jì)律、課

堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)業(yè)成績(jī)、教研：課題參與情況、論文等）

切實(shí)落實(shí)五次評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以發(fā)展性評(píng)價(jià)的方

法促進(jìn)教師發(fā)展。

8.在各年級(jí)多學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)）深入推

進(jìn)分層走班教學(xué)工作。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo)，以分層備課

與授課為重點(diǎn)，著力提高分層教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。召開

分層教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與研究

.落實(shí)好教學(xué)五認(rèn)真，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋工作。

校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)及各值班教師要認(rèn)真填寫

檢查反饋表，如實(shí)反應(yīng)或者臨時(shí)解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)

于不認(rèn)真履行職責(zé)的值班教師，要及時(shí)上報(bào)。

2.教研組長(zhǎng)要以《教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)》為依據(jù)，關(guān)注過

程，加強(qiáng)教師教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查。加強(qiáng)

“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試”各個(gè)環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)

練和培養(yǎng)。

（1）備課：加強(qiáng)集體備課。備課組長(zhǎng)要有本學(xué)期集體

備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目

標(biāo)，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)。

集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題等。集

體備課由備課組長(zhǎng)主持，要有記錄。

（2）上課：第一，上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目

的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計(jì)劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)

律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、

提問、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。第二，改進(jìn)

授課方式一一讓學(xué)習(xí)發(fā)生。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注

重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。

既重視知識(shí)技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。重視教

學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答

案，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識(shí)經(jīng)過親身體驗(yàn)內(nèi)化為自己的東

西，實(shí)現(xiàn)由錯(cuò)誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對(duì)自我潛能的認(rèn)識(shí)，促

進(jìn)學(xué)生的自我覺醒。

(3)作業(yè):學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)

必收，有收必判，有判必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。落實(shí)“分

層作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

(4)輔導(dǎo)：教師能利用課間、自習(xí)課、晚自習(xí)等時(shí)間

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)解決疑惑，提

高自信。

(5)考試：依據(jù)《海淀區(qū)學(xué)業(yè)發(fā)展水平分析報(bào)告》，結(jié)

合各項(xiàng)校內(nèi)考試，做好備課組、任課教師教學(xué)質(zhì)量分析，努

力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

3.建立專家聽課組，認(rèn)真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制

度，認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”，加強(qiáng)對(duì)青年教師、課堂常

規(guī)教學(xué)、初三備考工作的聽課指導(dǎo)，定期召開座談會(huì)進(jìn)行反

饋，特別是要突出專家聽課組指導(dǎo)、反饋、監(jiān)控的職能。邀

請(qǐng)海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽課、診斷教學(xué),

為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持。

4.在現(xiàn)有的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度的基礎(chǔ)上，建立備課組長(zhǎng)

例會(huì)制度（每月一次）。加強(qiáng)教研組和備課組教學(xué)研究工作

的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題

教研活動(dòng)的制度。教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)規(guī)劃，結(jié)合課題

與“一師一優(yōu)課”課例開展教學(xué)研究。教研組長(zhǎng)每學(xué)期要聽

20節(jié)常態(tài)課，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進(jìn)行聽

課反饋小結(jié)，提交《聽課反饋報(bào)告》，在此基礎(chǔ)上做好教師

的課堂教學(xué)能力考評(píng)，切實(shí)抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與

教師幫扶工作。備課組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高備課組的

集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長(zhǎng)，定期參加各年級(jí)備課

組活動(dòng)，指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量。

5.年級(jí)部要進(jìn)一步落實(shí)“管理出成績(jī)、出質(zhì)量”的工作

要求，實(shí)行年級(jí)教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。各年級(jí)部以目標(biāo)管理、

過程性管理為主線，制定管理目標(biāo)和工作措施，提高年級(jí)教

學(xué)管理能力，找準(zhǔn)教學(xué)著力點(diǎn)，提高教學(xué)加工力，提升學(xué)生

的學(xué)業(yè)水平。各年級(jí)部要組織教師深入研究《2018年中考改

革方案》，以新中考要求為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提升

政治、歷史、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展好開放性綜

合實(shí)踐活動(dòng)課等工作。初三年級(jí)要深入研究《中考說明》與

中考試題，把準(zhǔn)方向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，在分

層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程與

內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生解決問題的綜合能力與

學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

年級(jí)部主任要做好以下常規(guī)工作:

制定本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)，在

例會(huì)時(shí)總結(jié)匯報(bào)本年級(jí)教學(xué)工作開展情況。

每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情

況、學(xué)生出勤、聽課情況。

組織本年級(jí)單元測(cè)試（月考），協(xié)助組織期中、期末年

級(jí)考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

并上報(bào)；在年級(jí)組范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰

大會(huì)，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問題，制定對(duì)策，提高教學(xué)成績(jī)。

定期召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生大會(huì)，了解年級(jí)教學(xué)情況,

創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

年級(jí)內(nèi)有計(jì)劃性地開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等主題

活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和

自覺性。對(duì)學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生建立個(gè)人檔案,

記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)成績(jī)，教師輔導(dǎo)，家教溝通等過

程，幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)水平。

落實(shí)自習(xí)課、午自習(xí)和晚自習(xí)的管理，提高效率。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，每月一次集中檢查，督導(dǎo)各

項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。8月底開學(xué)檢查教師第一周教案，第5

周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評(píng)課教案，第15

周抽查作業(yè)批改情況。

7.進(jìn)一步規(guī)范教師外出進(jìn)修的管理。教師外出進(jìn)修要經(jīng)

過校區(qū)審批，認(rèn)真參與進(jìn)修活動(dòng)，并要完成進(jìn)修記錄與小結(jié),

重要的會(huì)議培訓(xùn)后要在教研組或校區(qū)內(nèi)安排培訓(xùn)交流活動(dòng)。

8.加強(qiáng)教務(wù)工作制度建設(shè)，優(yōu)化工作流程，提高工作效

率。進(jìn)一步明確教務(wù)人員工作職責(zé)，發(fā)揮其主動(dòng)性，提升教

學(xué)服務(wù)意識(shí)與工作能力，為教學(xué)工作的有序開展提供支持與

保障。

9.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理、成績(jī)管理與檔案管理工作。組

織教務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)xx市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定；

梳理、形成學(xué)生成績(jī)分析、歸檔、開具成績(jī)證明系列規(guī)范文

件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識(shí)，落實(shí)xx市教育主管

部門關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定。

五、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)效，高質(zhì)量完成初三

備考工作

.積極面對(duì)新中考改革，各學(xué)科課教師都要研究新中考

方案與學(xué)科指導(dǎo)意見，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)手段。通過改變

教師的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，讓選課的學(xué)

生在原有基礎(chǔ)上有更好的提升，不選的學(xué)生同樣具有扎實(shí)的

知識(shí)和必要的能力。

2.利用暑假時(shí)間，依據(jù)學(xué)生選課意向，設(shè)計(jì)好初三課程

方案，整合教師、教室等資源，通過設(shè)置長(zhǎng)短課或自習(xí)課等

方式編制好課表，做到“一生一課表”，滿足學(xué)生多樣化的

需求。

3.開學(xué)初召開初三年級(jí)工作會(huì)，明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作

安排和工作要求，精心制定本學(xué)期工作計(jì)劃，在認(rèn)真總結(jié)XX

屆、2017屆中考成績(jī)的基礎(chǔ)上提出新的目標(biāo)要求。

4.更深入地開展對(duì)畢業(yè)年級(jí)工作的研究，包括選課指導(dǎo)、

優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、備考策略、習(xí)慣養(yǎng)成教育、復(fù)習(xí)課

的效率、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，針對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容開展有針對(duì)性

的專題研討，認(rèn)真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗(yàn)，提煉成功的做

法，并在此基礎(chǔ)上形成成果。

5.完善例會(huì)制度，定期召開年級(jí)部、備課組、班級(jí)三個(gè)

層面的學(xué)情分析會(huì)與學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)行反饋矯正，有的

放矢的解決工作中存在的問題。

第四部分

周工作安排

周

次

教

學(xué)

活

動(dòng)

安

排

德

育

活

動(dòng)

安

排

會(huì)議與接待

準(zhǔn)備周與第一周

8.25—9.3

、初三上課8.27-9.1

2、確定任課教師安排（含外教）、課程編排（含校本選

修課）

3、教師用書和學(xué)生新書發(fā)放等，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

4、開學(xué)前各項(xiàng)檢查（教室、教學(xué)設(shè)備等）

5、印制、裝訂、分發(fā)《教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)施情況表》《教

研組工作手冊(cè)》《備課組工作手冊(cè)》等常規(guī)材料。

6、組織教學(xué)常規(guī)檢查：第一周教案。

7、備課組交流備課計(jì)劃，進(jìn)行備課。

8、收集并匯總教師暑假作業(yè)。

9、教師上好“起始課”

、

召開班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，布置開學(xué)工作；

2、

各年級(jí)部布置環(huán)境；

3、

做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，安排入學(xué)教育等工作；

4、

制作走讀卡并下發(fā);

5、

下發(fā)：學(xué)生請(qǐng)假單、班主任手冊(cè)、年級(jí)值班本；

6、

學(xué)生報(bào)道、領(lǐng)書事宜。（初一班主任收：假期作業(yè)、照

片、體檢表、疫苗接種本、學(xué)籍卡）

7、

召開住宿生廣播校會(huì)。

統(tǒng)一印制班務(wù)日志，下發(fā)年級(jí)不。8、9月1日上午舉行

開學(xué)典禮

9、8.9-9.1組織初一入學(xué)教育；

、

全體教師會(huì)

2、

教研組長(zhǎng)會(huì)

3、年級(jí)教師會(huì)4、開學(xué)典禮

第二周

9.4—9.10

、教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)班聽課，所有組長(zhǎng)至少聽兩節(jié)

課。

2、召開校本課程任課教師會(huì)議。初一、初二選修課試

聽，選課。

3、各備課組組織優(yōu)秀暑假作業(yè)展。

4、教研組、備課組上交工作計(jì)劃（修訂版）

5、外教到校參加集體備課，做好上課準(zhǔn)備（外教聯(lián)絡(luò)

人負(fù)責(zé)提前通知到外教）

6、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)生學(xué)籍情況。

、召開走讀生、住宿生專項(xiàng)會(huì)；

2、檢查學(xué)生儀容儀表；

3、招募初中團(tuán)學(xué)干部；

4、上報(bào)學(xué)生考勤、學(xué)生基本信息；

5、組織慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)

6、召開班級(jí)主要干部會(huì)（班長(zhǎng)、體委、衛(wèi)生委員）

7、布置班務(wù)日志工作；

校本課程任課教師會(huì)議

第三周

9.11—9.17

、骨干教師示范課。

2、選修課正式上課。

3、根據(jù)教師變化，核對(duì)教師工作量，為工資發(fā)放做好

準(zhǔn)備。

4、將學(xué)校審核通過的教研組經(jīng)費(fèi)預(yù)算下發(fā)，根據(jù)預(yù)算

做好活動(dòng)規(guī)劃和安排，高效開展工作。

5、組織海淀區(qū)七年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研

、擬定國(guó)慶節(jié)放假通知；

2、啟動(dòng)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作，開展體育節(jié)系列活

動(dòng)

3、統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)、招新并開始活動(dòng)，成立講解員

社團(tuán)；

4、啟動(dòng)團(tuán)學(xué)干部值周、南門禮儀崗等工作；

5、啟動(dòng)開學(xué)農(nóng)場(chǎng)招募工作。

全體教師會(huì)：實(shí)施青藍(lán)工程，確定師徒結(jié)對(duì)，組織結(jié)對(duì)

儀式;

第四周

9.18—9.24

、各備課組準(zhǔn)備月考工作，認(rèn)真命題。

2、籌備并組織“教學(xué)清晰性”學(xué)生問卷調(diào)查。

2、新教師座談會(huì)。

、檢查班主任工作手冊(cè)；

2、召開全體團(tuán)員大會(huì)

3、組織初一年級(jí)建隊(duì)建團(tuán)儀式；

4、對(duì)初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，建立學(xué)生心理檔案；

5、印發(fā)十一放假通知；

6、組織練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式；上交運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表；

7、布置慶祝國(guó)慶主題黑板板報(bào)；

、

全體教師會(huì)：解讀各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)。

2、

組織四校教學(xué)主任會(huì)議，制定聯(lián)考和同課異構(gòu)工作計(jì)劃

第五周

9.25—10.1

、完成“教學(xué)清晰性”學(xué)生問卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)，寫出調(diào)查報(bào)

告上交。與部分教師談話。

2、學(xué)部組織教學(xué)常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)。

3、教研組聽課反饋（清晰度為主）

4、組織月考。

5、國(guó)慶節(jié)放假（10月1日~7日）

、組織秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月30日）