2022年新課標(biāo)高中生物知識點中學(xué)生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)歷聯(lián)系起來理解。2022年新課標(biāo)中學(xué)生物學(xué)問點有哪些你知道嗎?一起來看看2022年新課標(biāo)中學(xué)生物學(xué)問點，歡送查閱!

新課標(biāo)中學(xué)生物學(xué)問點

一、血紅蛋白與單細(xì)胞蛋白

血紅蛋白：含鐵的復(fù)合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細(xì)胞的主要成分，主要功能是運輸氧。

單細(xì)胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，人們通過發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細(xì)胞蛋白。

二、顯微構(gòu)造與亞顯微構(gòu)造

顯微構(gòu)造：在光學(xué)顯微鏡下能看到的構(gòu)造，一般只能放大幾十倍至幾百倍。

亞顯微構(gòu)造：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的微小構(gòu)造。

三、原生質(zhì)與原生質(zhì)層

原生質(zhì)：是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)。動植物細(xì)胞都具有，分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三局部。主要由蛋白質(zhì)、脂類、核酸等物質(zhì)構(gòu)成。

原生質(zhì)層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細(xì)胞中，包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。它與成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相比，缺少了細(xì)胞液和細(xì)胞核兩局部。

四、赤道板與細(xì)胞板

赤道板：細(xì)胞中心的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。

細(xì)胞板：植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層構(gòu)造，隨細(xì)胞分裂的進(jìn)展，它由細(xì)胞中心向四周擴展，漸漸形成新的細(xì)胞壁。

五、半透膜與選擇透過性膜

半透膜：是指某些物質(zhì)可以透過，而另一些物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜(如動物的膀胱膜，腸衣、玻璃紙等)。它往往只能讓小分子物質(zhì)透過，而大分子物質(zhì)那么不能透過，透過的依據(jù)是分子或離子的大小。不具有選擇性，不是生物膜。

選擇透過性膜：是指水分子能自由通過，細(xì)胞要選擇汲取的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子那么不能通過的生物膜。如細(xì)胞膜、液泡膜和原生質(zhì)層。這些膜具有選擇性的根本緣由在于膜上具有運載不同物質(zhì)的載體。當(dāng)細(xì)胞死亡后，膜的選擇透過性消逝，說明它具有生物活性，所以說選擇透過性膜是功能完善的一類半透膜。

中學(xué)生物學(xué)問點

1.動物激素飼喂小動物的試驗：

需留意：材料是同種并同時孵化、體長約15mm的蝌蚪;需設(shè)置三組試驗;需用池塘水或提前晾曬的自來水;需放入等量的同種水草;可視察體長的改變、尾長的改變、前后肢的生長狀況、鰓的消逝等現(xiàn)象;此試驗過程是蛙的胚后發(fā)育。

2.反射是神經(jīng)調(diào)整的根本方式，反射弧是根本構(gòu)造。條件反射的中樞在大腦皮層。條件反射是在非條件反射的根底上建立的。

先天性行為是依靠原生質(zhì)體(單細(xì)胞)或非條件反射完成的，也須要在發(fā)育到必須程度時才發(fā)生，也受外界環(huán)境影響。后天性行為主要依靠條件反射完成。判定和推理是最高級的行為。

3.神經(jīng)元的構(gòu)造分為細(xì)胞體和突起;功能是受到刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮。

4.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是依靠局部電流的電信號形式進(jìn)展的(雙向傳導(dǎo));興奮在突觸構(gòu)造是依靠神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)展的(單向傳導(dǎo))。

靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動作電位相反。

電位快速逆轉(zhuǎn)主要依靠離子通道擴散進(jìn)展的。

5.語言活動是人類特有的高級神經(jīng)活動。分為：S區(qū)、H區(qū)、W區(qū)、V區(qū)。

6.神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的區(qū)分是：反響速度快、精確;作用范圍局限;作用時間短。

兩者的聯(lián)系是：體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的限制;內(nèi)分泌所分泌的激素也影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能(如甲狀腺激素)

7.人體的內(nèi)臟活動受植物性神經(jīng)的支配。受各級神經(jīng)中樞限制：低級中樞在脊髓和腦干;較高級中樞在下丘腦;高級中樞在大腦皮層。

8.無性生殖、植物組織造就、動物克隆技術(shù)、動物胚胎分割移植技術(shù)。優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀。

植物組織造就的優(yōu)點是：取材少、造就周期短、繁殖率高、便于自動化管理。

應(yīng)用有：快速繁殖;培育無病毒植株;生產(chǎn)藥物和食品添加劑、色素、香料、殺蟲劑;制造人工種子;培育轉(zhuǎn)基因植物。

9.愈傷組織的細(xì)胞排列疏松而無規(guī)那么，是一種高度液泡化的無定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞群。(細(xì)胞壁很薄)

10.精子來源于睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)的精原細(xì)胞。卵細(xì)胞來源于卵巢中卵泡內(nèi)的卵原細(xì)胞。

減Ⅰ后期染色體的改變與兩大遺傳規(guī)律有關(guān);減Ⅰ四分體時期和減Ⅰ后期染色體改變與基因重組的變異有關(guān);減Ⅱ是特別的有絲分裂;減Ⅰ、減Ⅱ后期的染色體數(shù)目與體細(xì)胞一樣。

初級卵母細(xì)胞后期、次級卵母細(xì)胞后期為細(xì)胞不等大分裂。

中學(xué)生物學(xué)問

一、有顯色反響的試驗

1.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)：

(1)檢測復(fù)原糖：運用斐林試劑，斐林試劑與復(fù)原糖在水浴加熱(50～65℃)的條件下反響產(chǎn)生磚紅色沉淀(產(chǎn)物為氧化亞銅)。

(2)檢測淀粉：運用碘液，淀粉遇碘變藍(lán)色。(提示：淀粉是多糖，不是復(fù)原糖，不能用斐林試劑檢測。)

(3)檢測脂肪：運用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ，分別將脂肪染成橘黃色和紅色。

(4)檢測蛋白質(zhì)：運用雙縮脲試劑，與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反響。

2.視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：運用吡羅紅—甲基綠染色劑，其中吡羅紅將RNA染成紅色，甲基綠將DNA染成綠色。

3.用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體：健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色。

4.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式：

(1)二氧化碳的檢測方法：

①運用澄清石灰水：二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。

②運用溴麝香草酚藍(lán)水溶液：二氧化碳使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

(3)酒精的檢測：在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反響呈灰綠色。

5.視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂：龍膽紫溶液和醋酸洋紅液能使染色體著色，染色體分別被染成紫色和紅色。

6.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的改變：該試驗運用改良苯酚品紅對染色體染色，染色體被染成紅色。

二、要求試驗材料中細(xì)胞必需是活細(xì)胞的試驗

要求試驗材料中細(xì)胞必需是活細(xì)胞的試驗包括：用高倍顯微鏡視察葉綠體和線粒體、視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、探究植物生長調(diào)整劑對扦插枝條生根的影響、探究造就液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)改變。

視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的改變試驗中材料必需有活性，但經(jīng)過相應(yīng)處理后，細(xì)胞都會死亡。

三、須要運用顯微鏡視察的`試驗

須要運用顯微鏡視察的試驗包括：用顯微鏡視察多種多樣的細(xì)胞、生物組織中脂肪的檢測(留意：用花生子葉作為材料，切片染色視察細(xì)胞內(nèi)的脂肪，須要在顯微鏡下視察染色的狀況，但假如是用組織樣液作為