一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.1小明的一天（9）北師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.1小明的一天（9）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的第八章第一節(jié)，主題是“小明的一天”。這一節(jié)的內(nèi)容主要包括：認(rèn)識小時和分鐘，學(xué)會讀寫時間，以及通過實際情境練習(xí)計算時間。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.認(rèn)識小時和分鐘，理解它們的關(guān)系；2.學(xué)會讀寫時間，能夠根據(jù)實際情景進(jìn)行時間的估計和計算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時和分鐘的認(rèn)識，讀寫時間的練習(xí)。難點(diǎn)：時間的計算和估計，以及如何在實際情景中應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、鐘表模型、時間卡片。學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時間卡片、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.引入：以小明的一天為例，讓學(xué)生觀察他的一天都做了些什么，然后引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?nèi)绾蝸肀硎具@些時間呢？2.講解：講解小時和分鐘的概念，讓學(xué)生通過觀察鐘表模型，理解小時和分鐘的關(guān)系。3.練習(xí)：讓學(xué)生通過時間卡片，練習(xí)讀寫時間。4.應(yīng)用：通過實際情景，讓學(xué)生練習(xí)計算時間。例如，小明上午8點(diǎn)出門，下午3點(diǎn)回家，他一共出門了多長時間？六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小時分鐘8:00|||9:00|||10:00|||11:00|||12:00|||1:00|||2:00|||3:00|||七、作業(yè)設(shè)計1.請用數(shù)字和冒號，寫出下列時間：（1）早上7點(diǎn)30分；（2）下午4點(diǎn)45分；（3）晚上9點(diǎn)50分。答案：（1）7:30；（2）4:45；（3）9:50。2.計算時間：（1）小明上午8點(diǎn)出門，下午3點(diǎn)回家，他一共出門了多長時間？（2）媽媽下午2點(diǎn)開始做飯，晚上7點(diǎn)吃完晚飯，媽媽做飯一共用了多長時間？答案：（1）5小時；（2）5小時。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生們對小時和分鐘的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解，大部分學(xué)生能夠熟練地讀寫時間。但在時間的計算和估計方面，部分學(xué)生還存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過實際情境，讓學(xué)生練習(xí)計算和估計時間，提高他們的應(yīng)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生觀察自己的一天，用數(shù)字和冒號，寫出他們一天的作息時間，并計算一下他們每天花費(fèi)在各個活動上的時間。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。小時的認(rèn)識和分鐘的聯(lián)系是教學(xué)的基礎(chǔ)，讀寫時間的練習(xí)是關(guān)鍵，時間的計算和估計在實際情景中的應(yīng)用是難點(diǎn)。小時的認(rèn)識和分鐘的聯(lián)系是教學(xué)的基礎(chǔ)，因為這是理解時間概念的前提。在講解時，我用了小明的一天作為實例，通過觀察他的一天都做了些什么，讓學(xué)生們理解時間的表示方法。我用了課件和鐘表模型，讓學(xué)生直觀地看到小時和分鐘的關(guān)系，他們能夠通過觀察，理解一小時有60分鐘，每分鐘都是小時的一部分。讀寫時間的練習(xí)是關(guān)鍵，因為這是應(yīng)用時間概念的基礎(chǔ)。我讓學(xué)生通過時間卡片，練習(xí)讀寫時間。他們通過實際操作，理解了小時和分鐘的讀寫方法，能夠正確地寫出時間的數(shù)字和冒號。時間的計算和估計在實際情景中的應(yīng)用是難點(diǎn)，因為這是對學(xué)生綜合運(yùn)用時間概念的考驗。我通過實際情景，讓學(xué)生練習(xí)計算時間。例如，小明上午8點(diǎn)出門，下午3點(diǎn)回家，他一共出門了多長時間？學(xué)生們通過計算，理解了時間的計算方法。在應(yīng)用時間的計算和估計時，我讓學(xué)生觀察自己的一天，用數(shù)字和冒號，寫出他們一天的作息時間，并計算一下他們每天花費(fèi)在各個活動上的時間。這個練習(xí)不僅讓他們應(yīng)用了時間概念，也讓他們反思了自己的時間管理。總的來說，小時的認(rèn)識和分鐘的聯(lián)系，讀寫時間的練習(xí)，以及時間的計算和估計在實際情景中的應(yīng)用，是我教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我通過實例講解，實際操作，和應(yīng)用練習(xí)，讓學(xué)生逐步理解并掌握時間概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課時，我注重了語言語調(diào)的生動和有趣，以吸引學(xué)生的注意力。我用了小明的一天作為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們感興趣，然后逐步引導(dǎo)他們認(rèn)識小時和分鐘，學(xué)會讀寫時間。在時間計算和估計的練習(xí)中，我鼓勵學(xué)生們積極思考，通過實際情景，讓他們理解時間的應(yīng)用。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。對于小時的認(rèn)知和分鐘的聯(lián)系，我用了較多的時間進(jìn)行講解和演示，確保學(xué)生們能夠理解。在讀寫時間的練習(xí)中，我讓學(xué)生們多次重復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練地讀寫時間。對于時間的計算和估計，我用了實際情景進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生們能夠?qū)r間概念應(yīng)用到實際生活中。在課堂提問方面，我鼓勵學(xué)生們積極回答問題，通過提問，讓他們思考和鞏固所學(xué)的知識。我設(shè)置了不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。對于一些難度較高的問題，我給予了提示和引導(dǎo)，幫助他們找到答案。在情景導(dǎo)入方面，我以小明的一天為例，讓學(xué)生們觀察和思考，通過實際情境，引發(fā)他們對時間的好奇心。我用了多媒體課件和鐘表模型，讓學(xué)生直觀地看到小時和分鐘的關(guān)系，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教案反思方面，我意識到時間的計算和估計是教學(xué)的難點(diǎn)，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對時間的讀寫還有困難，我將在今后的教學(xué)中多進(jìn)行讀寫練習(xí)，提高他們的能力?？偟膩碚f，我在講解本節(jié)課時注重了生動有趣的語言語調(diào)，合理安排時間分配，鼓勵學(xué)生積極回答問題，通過情景導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的好奇心。在教案反思中，我意識到了時間的計算和估計是教學(xué)的難點(diǎn)，需要加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。課后提升：1.請用數(shù)字和冒號，寫出下列時間：（1）早上6點(diǎn)45分；（2）下午3點(diǎn)30分；（3）晚上9點(diǎn)55分。答案：（1）6:45；（2）3:30；（3）9:55。2.計算時間：（1）小明上午7點(diǎn)30分出門，下午4點(diǎn)回家，他一共出門了多長時間？（2）媽媽下午1點(diǎn)開始做飯，晚上6點(diǎn)吃完晚飯，媽媽做飯一共用了多長時間？答案：（1）8小時30分鐘；（2）5小時。3.請將下列時間轉(zhuǎn)換為小時和分鐘：（1）1小時30分鐘；（2）2小時45分鐘；（3）3小時15分鐘。答案：（1）1小時30分鐘；（2）2小時45分鐘；（3）3小時15分鐘。4.情景題：小華下午2點(diǎn)開始寫作業(yè)，他寫了30分鐘，然后休息了15分鐘。接著又寫了25分鐘，在下午4點(diǎn)鐘完成了作業(yè)。請問小華寫作業(yè)一共用了多長時間？答案：小華寫作業(yè)一共用了45分鐘（30分鐘+25分鐘）。5.請設(shè)計一個時間表，包括早上、下午和晚上的活動，并計算每個活動花費(fèi)的時間。答案：（1）早上7點(diǎn)起床，花費(fèi)30分鐘；（2）早上7點(diǎn)30分吃早餐，花費(fèi)30分鐘；（3）早上8點(diǎn)出門上學(xué)，花費(fèi)15分鐘；（4）下午3點(diǎn)放學(xué)，花費(fèi)30分鐘；（5）下午3點(diǎn)30分回家，花費(fèi)15分鐘；（6）下午4點(diǎn)做作業(yè)，花費(fèi)60分鐘；（7）晚上7點(diǎn)吃飯，花費(fèi)30分鐘；（8）晚上7點(diǎn)30分看電視，花費(fèi)60分