三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.1.2小熊購物（2）北師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性。下面是我為三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.1.2小熊購物（2）北師大版所準(zhǔn)備的內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案，第1.1.2節(jié)，小熊購物（2）。這部分內(nèi)容主要介紹了一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，以及它們在實際購物中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并且能夠?qū)⑦@個方法應(yīng)用到實際購物中，解決一些簡單的購物問題。三、教學(xué)難點與重點重點是一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，難點是如何將這個計算方法應(yīng)用到實際購物中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教學(xué)課件和一些購物場景的圖片，以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.熱身活動：我會讓學(xué)生們回顧一下昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，小熊購物（1），通過一些簡單的提問，檢查他們對于一位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。2.新課導(dǎo)入：我會通過一個購物場景的圖片，引出一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。我會讓學(xué)生們觀察圖片，然后提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。3.講解與演示：我會用黑板和粉筆，詳細(xì)講解一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并且通過一些例題，演示如何應(yīng)用這個方法。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們親自動手計算，鞏固他們對于一位數(shù)乘兩位數(shù)的理解。5.應(yīng)用拓展：我會給出一些購物場景的問題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的計算方法，解決這些實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一位數(shù)乘兩位數(shù)：步驟1：將兩位數(shù)寫成兩個一位數(shù)相乘的形式步驟2：先計算兩個一位數(shù)的乘積步驟3：在乘積的末尾添上相應(yīng)的0七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習(xí)冊的第3頁，第1題到第5題。2.請用所學(xué)的計算方法，解決下面的購物問題：a.小明買了2個蘋果，每個蘋果3元，他一共花了多少錢？b.小紅買了5個橘子，每個橘子2元，她一共花了多少錢？八、課后反思及拓展延伸同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進行一些拓展延伸的學(xué)習(xí)，比如自己設(shè)計一些購物問題，或者和父母一起去超市購物，親身體驗和應(yīng)用所學(xué)的計算方法。這樣不僅能夠鞏固他們的學(xué)習(xí)成果，還能夠讓他們更好地理解和感受到數(shù)學(xué)在生活中的實際應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在熱身活動中，我通過簡單的提問讓學(xué)生們回顧昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)的目的是為了激活學(xué)生們的已有知識，為他們今天的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在提問的過程中，我會特別關(guān)注那些回答不出來的學(xué)生，及時給予他們額外的幫助和指導(dǎo)。二、新課導(dǎo)入通過一個購物場景的圖片，我引出一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。這個環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在導(dǎo)入過程中，我會鼓勵學(xué)生們積極參與，提出自己的觀察和想法。三、講解與演示在講解一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法時，我會用黑板和粉筆進行詳細(xì)的演示。我會挑選一些典型的例題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。在這個環(huán)節(jié)中，我會特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏，理解并掌握計算方法。四、隨堂練習(xí)我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們親自動手計算。這個環(huán)節(jié)的目的是為了鞏固學(xué)生們的計算能力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問題。在學(xué)生們練習(xí)的過程中，我會巡回指導(dǎo)，及時給予他們反饋和幫助。五、應(yīng)用拓展我會給出一些購物場景的問題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的計算方法解決。這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。在解答問題的過程中，我會鼓勵學(xué)生們積極思考，并提出自己的解決方案。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生們清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計板書時，我會注重突出重點，用簡潔明了的方式呈現(xiàn)計算方法。同時，我也會注意板書的布局和美觀，讓學(xué)生們在觀看板書時能夠感受到數(shù)學(xué)的美。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在課后，我會認(rèn)真反思自己的教學(xué)，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待改進。同時，我也會鼓勵學(xué)生們進行拓展延伸的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到更廣泛的生活中?？偟膩碚f，教學(xué)是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程。作為教師，我需要關(guān)注每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，確保學(xué)生們能夠理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也需要關(guān)注學(xué)生們個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)和幫助。通過這樣的方式，我相信學(xué)生們能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解計算方法時，我會強調(diào)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解計算方法時，我會留出足夠的時間讓學(xué)生們跟隨我的思路，確保他們能夠跟上教學(xué)的進度。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生們的思考和參與。在講解計算方法時，我會提問學(xué)生們對于計算步驟的理解，鼓勵他們積極思考和回答。4.情景導(dǎo)入：我通過引入購物場景的圖片，讓學(xué)生們直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這個情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的計算方法。教案反思：在本次教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方：1.在講解計算方法時，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動。我可以在講解過程中邀請學(xué)生們上臺演示和講解，以增強他們的參與感和實踐能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的思維過程，而不僅僅是答案的正確與否。我可以鼓勵學(xué)生們說出自己的思考過程，幫助他們培養(yǎng)邏輯思維和表達能力。4.在時間分配上，我應(yīng)該更加靈活和彈性。在學(xué)生們練習(xí)時，我可以根據(jù)他們的掌握情況，適時調(diào)整講解和練習(xí)的時間，確保每個學(xué)生都能夠得到充分的指導(dǎo)和練習(xí)。通過本次教案的實施和反思，我相信我能夠在今后的教學(xué)中更好地關(guān)注學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。我會繼續(xù)努力，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和技巧，讓我的學(xué)生們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠。課后提升題目1：小華買了3個蘋果，每個蘋果2元，他一共花了多少錢？題目2：媽媽買了4件衣服，每件衣服35元，她一共花了多少錢？題目3：學(xué)校買了2箱圖書，每箱圖書有10本，學(xué)校一共買了多少本圖書？題目4：小明有5元錢，他想買一本2元錢的練習(xí)本和一支3元錢的鉛筆，他夠錢買嗎？如果不夠，他還差多少錢？題目5：小紅的鉛筆有2支，每支鉛筆的長度是10厘米，小紅的鉛筆一共有多長？答案：題目1：3個蘋果×2元/個=6元題目2：4件衣服×35元/件=140元題目3：2箱圖書×10本/箱=20本題目4：小明有5元錢，練習(xí)