電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX學(xué)院負(fù)責(zé)人：XXX教科處處長：XXX主管教學(xué)校長：XXX教務(wù)處202X年4月PAGE（四）教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程分類序號課程名稱課程編碼教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式學(xué)時(shí)分配備注總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識(shí)課程思想政治理論課1軍訓(xùn)01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論概論010000044836123考試35形勢與政策01000005646404考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)6大學(xué)生心理健康教育01000007323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)01000006323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應(yīng)用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動(dòng)教育01000055640644考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)31812219621108專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課17計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)54371301266202考查218電工基礎(chǔ)543713025212403考試419電子技術(shù)基礎(chǔ)543713036424404考試420AutoCAD基礎(chǔ)543713046424404考查421程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Ⅰ543713056424404考試422電氣儀表與測量54371306328242考查223電子線路CAD543713076424404考試424程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Ⅱ543713086424404考查4小計(jì)43014628427專業(yè)核心課27供配電技術(shù)543714016424404考試428單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)543714026424404考試429電機(jī)及電氣控制技術(shù)543714036424404考試430可編程控制技術(shù)543714046424404考試431傳感器技術(shù)及應(yīng)用543714054816323考查3小計(jì)304112192196121811專業(yè)實(shí)踐課33單片機(jī)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)54371601480483考查634可編程控制綜合實(shí)訓(xùn)54371602480483考查635電氣技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)54371603480483考查637畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)010000107200720368周16周小計(jì)8648644518選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課38網(wǎng)頁設(shè)計(jì)543725013212202考查2任選三門39Flash動(dòng)畫制作543725023212202考查240Photoshop543725033212202考查241組網(wǎng)技術(shù)543725043212202考查242攝影攝像技術(shù)543725053212202考查243面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)543725063212202考查2小計(jì)96366066素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)44海南模擬導(dǎo)游01000057任選一門45國學(xué)選讀0100001346世界遺產(chǎn)賞析（中國）0100004747藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）0100001848普通話訓(xùn)練0100002149大學(xué)生體育與健康0100004850思辨與創(chuàng)新01000037任選一門51中國傳統(tǒng)文化0100003952異彩紛呈的民族文化0100004053探索心理學(xué)的奧秘0100004154人類與生態(tài)文明0100004255美學(xué)與人生01000052小計(jì)32032222科學(xué)素養(yǎng)56應(yīng)用英語01000036任選一門57廣告學(xué)0100002758營養(yǎng)與健康0100004959天文漫談0100004360生活中的趣味物理0100004461急救與自救0100005362中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化01000054小計(jì)1601612職業(yè)素養(yǎng)63職場禮儀01000023任選一門64人際關(guān)系與溝通技巧0100002465創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)0100003866汽車品牌文化0100005067家用汽車保養(yǎng)知識(shí)與常見故障排除0100005168職場溝通0100004569高效職場辦公01000046小計(jì)1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項(xiàng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)（第二課堂）220022011總計(jì)257462419501502431262118說明：備注“*”的課程為1+X課證融合課程（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)安排表類別參加活動(dòng)項(xiàng)目積分兌換標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定依據(jù)備注思想政治3.5學(xué)分1.主題性教育活動(dòng)（主題性思想政治教育活動(dòng)、演講比賽或知識(shí)競賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請參加成員每人每項(xiàng)可積3分；2.校級知識(shí)競賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分；省級、國家級知識(shí)競賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎(jiǎng)證書和獲獎(jiǎng)?wù)掌?。積分足夠100分則獲得4.5個(gè)學(xué)分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團(tuán)日活動(dòng)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等。）每參加一次可積3分。 提供活動(dòng)現(xiàn)場圖片和簽到情況。3.個(gè)人評優(yōu)評先（優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強(qiáng)之星等榮譽(yù)、黨、團(tuán)校培訓(xùn)、大骨班等活動(dòng)、學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、）1.國家級、省級、校級、院級分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學(xué)習(xí)合格可積5分，被評為優(yōu)秀學(xué)員加6分；省級以上青馬班學(xué)習(xí)合格可積8分。4.擔(dān)任學(xué)生干部考核合格，各班級學(xué)生干部可積3分；院級學(xué)生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預(yù)備干事）可積2分；校級學(xué)生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預(yù)備干事）可積4分；學(xué)校各部門助理類學(xué)生干部工作由主管部門評定合格，每人積6分。提供獲獎(jiǎng)證書。提供參加培訓(xùn)合格證書和培訓(xùn)筆記或培訓(xùn)心得。4.集體榮譽(yù)（五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、活力團(tuán)支部、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀青年志愿者團(tuán)體等集體榮譽(yù)）國家級、省級、校級分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎(jiǎng)證書。5.講座、報(bào)告會(huì)（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢政策報(bào)告會(huì)、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報(bào)告會(huì)、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學(xué)分6.志愿者注冊（志愿海南、各項(xiàng)組織志愿者）注冊志愿者積5分提供志愿匯志愿服務(wù)時(shí)長證明。積分足夠100分則獲得3個(gè)學(xué)分7.志愿服務(wù)公益活動(dòng)省級組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積10分；市級組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積7分；區(qū)級組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積4分；校級組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積3分；院級組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務(wù)活動(dòng)證明。8.西部計(jì)劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務(wù)獻(xiàn)血每人次積25分。提供獻(xiàn)血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學(xué)分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項(xiàng)可積40分。校級媒體平臺(tái)（校報(bào)、學(xué)報(bào)）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報(bào)紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)營銷大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽，全國大學(xué)生軟件杯大賽等）國家級一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積30分、20分、15分、10分；省級一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積20分、15分、10分、7分；校級一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動(dòng)（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動(dòng)的聽課筆記和現(xiàn)場照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊公司并運(yùn)營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)校級立項(xiàng)成功可積10分；省級、國家級立項(xiàng)分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學(xué)分15.文藝活動(dòng)(三走活動(dòng)）參與校、院系文藝活動(dòng)可積3分；高雅藝術(shù)進(jìn)校園等大型活動(dòng)積4分。參加校級文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分。參加國家級文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分16.體育運(yùn)動(dòng)(三走活動(dòng))報(bào)名參加校園體育活動(dòng)可積3分；校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)積5分。參加校級體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分；參加國家級比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實(shí)習(xí)實(shí)踐1學(xué)分17.社團(tuán)活動(dòng)參加各種社團(tuán)活動(dòng)1次積3分；會(huì)員時(shí)間超過一學(xué)年每學(xué)年可積5分，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分18.校內(nèi)實(shí)踐（學(xué)校日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（走進(jìn)企業(yè)等）社會(huì)相關(guān)工作榮譽(yù)）每參加一次可積3分。國家級、省級、校級、院級榮譽(yù)分別積30分、20分、10分、6分。提供實(shí)踐報(bào)告和圖片。19.校外實(shí)踐（機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實(shí)習(xí)；國際交流訪學(xué)。）每人次積10分。掛職實(shí)習(xí)時(shí)間要求2周以上，以掛職實(shí)習(xí)鑒定為準(zhǔn)；國際交流時(shí)間要求一學(xué)期以上。20.寒暑社會(huì)實(shí)踐（“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐）校級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積10分，其余團(tuán)隊(duì)人員積7分。院級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積8分，其余團(tuán)隊(duì)人員積6分提供實(shí)踐證明。技能培訓(xùn)1.5學(xué)分21.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積10分；獲得相應(yīng)證書的高級、中級、初級，每人每項(xiàng)可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分額外加分項(xiàng)3學(xué)分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個(gè)學(xué)分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報(bào)輔導(dǎo)員審核，滿足條件即可在“到夢空間”軟件中獲得學(xué)分其他凡《XXXX職業(yè)學(xué)院“第二課堂成績單”積分學(xué)分計(jì)算方法》中未涉及到的，但需要予以確認(rèn)積分的項(xiàng)目需上報(bào)學(xué)校團(tuán)委審核通過備案。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計(jì)量方法由學(xué)校“第二課堂成績單”辦公室負(fù)責(zé)解釋。（六）集中性實(shí)踐教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（項(xiàng)目）安排表序號活動(dòng)類別活動(dòng)（項(xiàng)目）名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)期校內(nèi)/校外1認(rèn)知見習(xí)組織去企業(yè)參觀供配電設(shè)備、電氣設(shè)備自動(dòng)化生產(chǎn)過程能夠把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。4校外1技能實(shí)訓(xùn)全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽掌握pcb制作、電子電路制作2校內(nèi)2泛珠三角計(jì)算機(jī)作品賽掌握單片機(jī)嵌入式編程、PLC編程2校內(nèi)3海南省技能比賽掌握芯片及維修及數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)3校內(nèi)1綜合實(shí)訓(xùn)單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)掌握單片機(jī)編程設(shè)計(jì)思想，掌握keil軟件和protues軟件使用方法5校內(nèi)2可編程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)掌握plc常見指令使用方法，掌握plc梯形圖編程技巧5校內(nèi)3電氣綜合實(shí)訓(xùn)掌握三相異步電動(dòng)機(jī)接線及工作原理5校內(nèi)1頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)能運(yùn)用在校期間掌握的知識(shí)完成本職工作，并不斷提高自己的專業(yè)技能5校外26校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系表4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動(dòng)）名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開設(shè)學(xué)期教學(xué)形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展81.5第一學(xué)期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學(xué)期比賽必修就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)14第三學(xué)期講座必修就業(yè)指導(dǎo)24第四學(xué)期輔導(dǎo)必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學(xué)期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學(xué)期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)161第二學(xué)期講授選修創(chuàng)新思維訓(xùn)練實(shí)踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)踐選修五、專業(yè)核心課程介紹（一）電機(jī)及電氣控制技術(shù)課程課程名稱電機(jī)及電氣控制技術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，掌握交直流電動(dòng)機(jī)、變壓器及常用低壓電器工作原理，能夠設(shè)計(jì)較為簡單的電氣控制線路；能夠使用電工工具和電工儀表，針對基本電氣控制線路進(jìn)行正確安裝、調(diào)試及維護(hù)維修教學(xué)內(nèi)容1、直流電機(jī)的使用與維護(hù)2、變壓器的使用與維護(hù)3、三相異步電動(dòng)機(jī)的使用與維護(hù)4、電動(dòng)機(jī)的基本控制線路及其安裝、調(diào)試與檢修教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：基本電氣控制線路進(jìn)行正確安裝、調(diào)試及維護(hù)維修；簡單電氣控制線路的設(shè)計(jì)、安裝。難點(diǎn)：簡單電氣控制線路的設(shè)計(jì)、安裝。教學(xué)方法與手段針對工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)資源1、根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書;2、組建多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體素材等教學(xué)資料信息庫。考核要求1、該課程采用百分制進(jìn)行。2、該課程知識(shí)評價(jià)由題庫完成。3、學(xué)生總成績=專業(yè)態(tài)度(30%)+期中(20%)+期末(50%)。供配電技術(shù)課程課程名稱供配電技術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，掌握供配電系統(tǒng)的基本專業(yè)名詞術(shù)語，能針對供配電系統(tǒng)電力負(fù)荷、短路及必要保護(hù)進(jìn)行必需計(jì)算和驗(yàn)算，嘗試計(jì)算機(jī)編程輔助計(jì)算；掌握供配電系統(tǒng)典型設(shè)備及回路（電氣照明、供配電系統(tǒng)主要電氣設(shè)備、供配電系統(tǒng)保護(hù)、供配電系統(tǒng)一、二次回路）的原理、文字符號、接線圖；能夠完成對真實(shí)供配電系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)教學(xué)內(nèi)容本課程主要學(xué)習(xí)高低壓配電系統(tǒng)、照明配電系統(tǒng)、電機(jī)配電系統(tǒng)等內(nèi)容，使學(xué)生掌握電力負(fù)荷計(jì)算、電纜安全電流計(jì)算、電路保護(hù)計(jì)算等方面的技能，適應(yīng)中級維修電工崗位的職業(yè)要求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工流程及運(yùn)行維護(hù)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：講授法、講解法、ppt及flash課件演示、啟發(fā)式教學(xué)法、講練結(jié)合、實(shí)物教學(xué)法、總結(jié)法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、實(shí)踐操作教學(xué)資源1、《供配電技術(shù)》，劉介才主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年1月第4次印刷；2、《實(shí)用供配電技術(shù)手冊》，劉介才主編，中國水利水電出版社，2002年出版；3、《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（最新版）；4、《國家注冊電氣工程師考試大綱》（最新版）等。考核要求1、該課程采用百分制進(jìn)行。2、該課程知識(shí)評價(jià)由題庫完成。3、學(xué)生總成績=專業(yè)態(tài)度(30%)+期中(20%)+期末(50%)。（三）單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程課程名稱單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，掌握單片機(jī)開發(fā)的軟件使用方法掌握單片機(jī)C語言編程方法，掌握單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理，掌握基本單片機(jī)外圍芯片編程方法，了解單片機(jī)發(fā)展歷史。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一：單片機(jī)開發(fā)軟件搭建及使用方法項(xiàng)目二：單片機(jī)外部接口項(xiàng)目三：單片機(jī)中斷及定時(shí)器項(xiàng)目四：單片機(jī)按鍵驅(qū)動(dòng)方法項(xiàng)目五；單片機(jī)串口通信教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)單片機(jī)定時(shí)器原理及編程方法、單片機(jī)中斷原理、單片機(jī)串口通信教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目式教學(xué)，軟件仿真教學(xué)教學(xué)資源任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教材，教師開發(fā)教學(xué)資源庫、案例庫、仿真軟件考核要求能繪制單片機(jī)最小系統(tǒng)圖、能完成單片機(jī)I/O口編程、能使用定時(shí)器完成簡單定時(shí)及計(jì)數(shù)操作（四）可編程控制技術(shù)課程課程名稱可編程控制技術(shù)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，掌握PLC基本結(jié)構(gòu)及接口，掌握PLC基本指令系統(tǒng)，學(xué)會(huì)使用編程軟件編寫程序梯形圖，能進(jìn)行簡單系統(tǒng)編程和調(diào)試，了解PLC發(fā)展歷史和plc應(yīng)用場合。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一：PLC基本結(jié)構(gòu)任務(wù)二：PLC指令系統(tǒng)任務(wù)三：PLC程序設(shè)計(jì)任務(wù)四：PLC應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)可編程邏輯控制器的指令系統(tǒng)，可編程邏輯控制器的應(yīng)用教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，項(xiàng)目式教學(xué)，軟件仿真教學(xué)教學(xué)資源任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教材，三菱可編程邏輯控制器案例庫考核要求能夠編寫簡單plc梯形圖程序，能夠根據(jù)實(shí)際應(yīng)用閱讀梯形圖程序（五）傳感器技術(shù)及應(yīng)用課程課程名稱傳感器技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握傳感器理論基基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)傳感器設(shè)備的調(diào)試與應(yīng)用，掌握常見傳感器控制電路設(shè)計(jì)與分析，進(jìn)一步鞏固單片機(jī)開發(fā)技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)變式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、霍爾傳感器、光電式傳感器、溫濕度傳感器的工作原理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：各類傳感器的工作原理難點(diǎn)：各類傳感器的應(yīng)用和相關(guān)物理效應(yīng)的理解教學(xué)方法與手段案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)資源根據(jù)教材《傳感器與檢測技術(shù)》所設(shè)計(jì)的教學(xué)資源考核要求本課程為考試課程，期末考試采用百分制的閉卷考試模式。學(xué)生的考試成績由平時(shí)成績（70%）和期末考試（30%）組成，其中，平時(shí)成績包括出勤（10%）、作業(yè)（20%）、實(shí)驗(yàn)和上機(jī)成績（40%）。六、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍專職教師姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷專業(yè)學(xué)位是否雙師型（二）教學(xué)設(shè)施擁有全海南最大私有云平臺(tái)，可以完成電子cad、電路cad、電工基礎(chǔ)、plc可編程、單片機(jī)原理與應(yīng)用等課程軟件仿真實(shí)驗(yàn)。電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室擁有電子制作工具，常見電子測量工具，可以完成相關(guān)專業(yè)電子競賽和技能比賽。承擔(dān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：電子測量、單片機(jī)制作、電路板制作、電路焊接與測量。智能控制實(shí)訓(xùn)室擁有單片機(jī)嵌入式開發(fā)裝置，常見控制傳感器裝置；可以完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：單片機(jī)智能控制實(shí)訓(xùn)、嵌入式開發(fā)實(shí)訓(xùn)、傳感器調(diào)試與應(yīng)用。電氣綜合實(shí)訓(xùn)室擁有天煌教學(xué)儀器多套，可以完成三相異步電動(dòng)機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)、可編程控制綜合實(shí)訓(xùn)、中高級維修電工考核。七、教學(xué)管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學(xué)校建立并逐步完善了由辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，逐步完善了五個(gè)層面（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對標(biāo)自我診斷的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立了“二級”教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，制定了《教師課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》、《部門及個(gè)人年度考核管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺(tái)完善了課堂教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控體系，建有督導(dǎo)、教師、學(xué)生、教學(xué)管理者等多主體評教評學(xué)機(jī)制，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。為保障電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效執(zhí)行，信息工程學(xué)院制定了《信息工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》，完善評教評學(xué)運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化督教督學(xué)的管理，采取多方面措施，不斷深化教學(xué)改革，建立由專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建四個(gè)層面（專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對標(biāo)自我診斷的運(yùn)行機(jī)制。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師3名，兼職教師1名，與1家企業(yè)開展了課程實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)方面的合作，建有電氣綜合實(shí)訓(xùn)室、智能控制實(shí)訓(xùn)室、電子創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室等3個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了條件保障。八、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)序號姓名性別委員會(huì)職務(wù)出生年月工作單位職務(wù)/職稱1234567九、人才培養(yǎng)方案論證與審批（一）人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會(huì)論證意見（二）人才培養(yǎng)方案審批表

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證意見審定意見專家組組長：時(shí)間：姓名職稱/職務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職務(wù)工作單位簽名

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表學(xué)院名稱信息工程學(xué)院專業(yè)名稱電氣自動(dòng)化技術(shù)所在教研室電氣工程審定部門審定意見教研室主任意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：院長審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)術(shù)委員會(huì)審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告附件2：XXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)附件1：XXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告一、前言（一）、調(diào)研的目的為更好了解電氣自動(dòng)化設(shè)備制造企業(yè)、市場對電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)技工人才在人才規(guī)格、專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的具體要求、人才數(shù)量的要求及對人才變化的要求。收集企業(yè)對人才培養(yǎng)的意見或建議，了解企業(yè)技工人才成長的規(guī)律,為我院培養(yǎng)新型技術(shù)工人的決策提供依據(jù)。為我院的教學(xué)和教學(xué)管理者提供第一手材料。使我院的教育工作者懂得如何面向市場改革教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式。結(jié)合崗位群修訂人才培養(yǎng)方式的更加明確辦學(xué)的目標(biāo)和方向肩針對性地進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（二）、調(diào)研工作概述電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)組織專業(yè)老師去企業(yè)開展專業(yè)調(diào)研，調(diào)研分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先參觀企業(yè)生產(chǎn)車間，詳細(xì)聽取生產(chǎn)技術(shù)人員介紹生產(chǎn)的技術(shù)參數(shù)。其次，與企業(yè)工程師進(jìn)行座談，教師介紹本專業(yè)相關(guān)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，聽取企業(yè)工程技術(shù)人員給出的建議和意見。針對本次調(diào)研活動(dòng)專業(yè)教師做了認(rèn)真總結(jié)，對相關(guān)人才培養(yǎng)模式和課程進(jìn)行一些調(diào)整。進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，使人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求結(jié)合更加緊密。二、人才需求調(diào)研（一）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢世界生產(chǎn)模式及經(jīng)濟(jì)秩序正在被高科技的快速發(fā)展與競爭不斷的改變，有效地將高新技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)工業(yè)中，必然會(huì)引發(fā)這些傳統(tǒng)工業(yè)的深刻變革。電氣自動(dòng)化技術(shù)也必將在這場變革當(dāng)中展現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。創(chuàng)新性電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的不斷面世科學(xué)技術(shù)被視為第一生產(chǎn)力?！吨袊圃?025》指出，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針和堅(jiān)持“市場主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，自主發(fā)展、開放合作”的基本原則。根據(jù)國家的總體發(fā)展目標(biāo)，將科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)中，必將生產(chǎn)出更多創(chuàng)新性的產(chǎn)品。電氣自動(dòng)化技術(shù)與人工智能技術(shù)的融合電氣自動(dòng)化控制策略、分析方法因?yàn)槿斯ぶ悄芗夹g(shù)通過專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模糊邏輯、支持向量機(jī)和深層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)變得精確、貼合實(shí)際。與此同時(shí)，人工智能技術(shù)也使系統(tǒng)具備了自我學(xué)習(xí)、推理的能力。對信息進(jìn)行分析處理的控制單元是電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的核心技術(shù)，所以控制單元可以運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)。電氣自動(dòng)化技術(shù)與人工智能技術(shù)的融合也必將提高工業(yè)生產(chǎn)效率，從而改善生產(chǎn)生活環(huán)境。(二)、區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)概況金盤電氣（中國）有限公司金盤電氣公司建立伊始就成立了自己的技術(shù)研發(fā)中心，并時(shí)刻關(guān)注著國內(nèi)外各種變壓器制造技術(shù)的最機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷的吸收、引進(jìn)和學(xué)習(xí)，始終保持著技術(shù)領(lǐng)先地位。金盤電氣可根據(jù)客戶對產(chǎn)品的不同需求，為客戶解決各種技術(shù)難題、提供最佳的設(shè)計(jì)方案。自建公司以來，先后開發(fā)了十七大系列三百多個(gè)品種的產(chǎn)品。所有產(chǎn)品均通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的檢測和鑒定，SCB9型產(chǎn)品還通過了荷蘭KEMA試驗(yàn)，標(biāo)志著金盤電氣的產(chǎn)品質(zhì)量已達(dá)到了國際水平。海南威特電氣集團(tuán)有限公司海南威特電氣集團(tuán)有限公司是集電力設(shè)備制造，電力工程設(shè)計(jì)、施工、咨詢、運(yùn)行維護(hù)，五金配送為一體的綜合性企業(yè)；是南方電網(wǎng)公司、國家電網(wǎng)公司骨干供應(yīng)商企業(yè)；國家高新技術(shù)企業(yè)；是國家職業(yè)技能鑒定變壓器及電線電纜海南站常設(shè)單位。主導(dǎo)產(chǎn)品和服務(wù)有：35kV及以下成套開關(guān)設(shè)備、箱式變電站（歐式、美式）；油浸式變壓器；干式變壓器；變電站自動(dòng)化設(shè)備；高、低壓電纜；五金產(chǎn)品配送；柴油發(fā)電機(jī)組（含運(yùn)行維護(hù)）；配電運(yùn)行維護(hù)；光伏發(fā)電；電力工程施工；電力工程設(shè)計(jì)、咨詢等。公司各系列產(chǎn)品的制造、檢測設(shè)備配套齊全，擁有多條國內(nèi)領(lǐng)先的生產(chǎn)線及檢測設(shè)備。表1海南重點(diǎn)園區(qū)分布園區(qū)名稱所在區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)洋浦石油化工、漿紙一體化、油氣儲(chǔ)備、港口物流洋浦保稅港區(qū)洋浦港口作業(yè)區(qū)、倉儲(chǔ)物流中轉(zhuǎn)區(qū)、出口加工區(qū)、研發(fā)加工制造區(qū)?？诰C合保稅區(qū)?？诩庸?，制造、倉儲(chǔ)物流，對外貿(mào)易，國際采購?？趪腋咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)海口新能源、新材料、汽車產(chǎn)業(yè)、生物制藥產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)。昌江循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)區(qū)昌江海南省國家級以冶金、建材、農(nóng)副產(chǎn)品深加工和生物制品、物流澄邁老城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)綜合性省級工業(yè)開發(fā)區(qū)澄邁老城重點(diǎn)發(fā)展電子信息、新能源、新材料、現(xiàn)代物流海南生態(tài)軟件園澄邁園區(qū)以軟件研發(fā)、軟件外包、IT培訓(xùn)、呼叫中心、互聯(lián)網(wǎng)媒體清水灣國際信息產(chǎn)業(yè)園陵水移動(dòng)互聯(lián)、云端物聯(lián)、數(shù)字創(chuàng)意、服務(wù)外包為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)三亞創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園三亞以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)定安塔嶺高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園定安重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工、生物制藥、新材料等產(chǎn)業(yè)表2調(diào)研企業(yè)統(tǒng)計(jì)表區(qū)域體制規(guī)模海南國企民營合資外企大型中型小型2621335（三）、職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求電氣工程師掌握電工電子、PLC及微機(jī)控制、電氣設(shè)備及其系統(tǒng)安全、維護(hù)、調(diào)度等專業(yè)核心技能，具備電氣設(shè)備控制系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)改造，自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試和維護(hù)、電氣或自動(dòng)化設(shè)備（系統(tǒng)）的技術(shù)支持等崗位從業(yè)能力和創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才PLC設(shè)計(jì)工程師根據(jù)項(xiàng)目具體需求，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)技術(shù)方案和現(xiàn)場實(shí)施方案。完成plc電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，使用eplan或cad繪制原理圖、接線圖，按照工藝要求編寫plc程序，熟練使用組態(tài)王、kingscada、力控等編寫上位機(jī)程序組態(tài)。能夠熟練掌握觸摸屏、plc以及各類控制器的連接應(yīng)用編程。能夠獨(dú)立出差調(diào)試，解決現(xiàn)場問題單片機(jī)開發(fā)工程師熟練使用AltiumDesigne、Protel等PCB設(shè)計(jì)軟件中一款或多款，繪制原理圖和PCBLAYOUT圖熟悉一款以上單片機(jī)，對傳感器有一定了解。數(shù)字電路，模擬電路知識(shí)理論扎實(shí)，具有較強(qiáng)的電路分析和設(shè)計(jì)能力，有較強(qiáng)的問題解決能力。熟練使用烙鐵焊接，示波器，各種測試儀器。熟悉單片機(jī)編程，C語言，掌握基本嵌入式編程開發(fā)環(huán)境和調(diào)試技巧。工作責(zé)任心強(qiáng)，具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研（一）、區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點(diǎn)情況學(xué)校名稱專業(yè)名稱智能產(chǎn)品開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)（相近）電子信息工程技術(shù)（省級特色）（相近）機(jī)電一體化技術(shù)（電氣自動(dòng)化及儀表）電子信息工程（相近）電氣自動(dòng)化技術(shù)電氣工程及其自動(dòng)化（本科）（二）、區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)類似專業(yè)（機(jī)電、智能控制）就業(yè)率0190%以上0190%以上1190%以上0190%以上1090以上四、專業(yè)教學(xué)改革建議（一）、專業(yè)教學(xué)存在的問題與不足缺乏一個(gè)行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富專業(yè)帶頭人校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)欠缺課程設(shè)置不盡合理（二）、專業(yè)教學(xué)改革建議改革優(yōu)化人才培養(yǎng)方案根據(jù)調(diào)研，提煉出專業(yè)面向的行業(yè)以及對應(yīng)職業(yè)分類，每一種職業(yè)分類又有規(guī)范的職業(yè)工種與職業(yè)能力。根據(jù)職業(yè)能力，首先進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)定位，然后設(shè)定人才培養(yǎng)規(guī)格，組織好人才培養(yǎng)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)以及素質(zhì)目標(biāo)。設(shè)置科學(xué)合理的課程體系統(tǒng)計(jì)調(diào)研得到的技術(shù)門類，設(shè)置相應(yīng)的課程來支撐技術(shù)技能的培養(yǎng)。課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程以及專業(yè)拓展課三大部分。核心課程的確定決定該專業(yè)人才的核心技術(shù)。改革教學(xué)內(nèi)容與方式教學(xué)內(nèi)容的與教學(xué)方式的改革，直接影響課程實(shí)施效果。教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作深度融合，引入企業(yè)實(shí)際工作過程與案例。在內(nèi)容的組織上根據(jù)CDIO(Conceive（構(gòu)思）、Design（設(shè)計(jì)）、Im-plement（實(shí)施）、Operate（運(yùn)作))來設(shè)計(jì)項(xiàng)目或者任務(wù)，學(xué)生既了解了典型的工作過程，又掌握了本專業(yè)的技術(shù)技能。新開某種專業(yè)來主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級由于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一些復(fù)合型應(yīng)用型人才，以人才需求為依據(jù)，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)，包括專業(yè)設(shè)置的規(guī)模、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、考核與評價(jià)方式、合作企業(yè)等都來源與專業(yè)調(diào)研與分析。（三）、專業(yè)教學(xué)改革的基本保障優(yōu)秀的教師隊(duì)伍根據(jù)國家相關(guān)部門的評審標(biāo)準(zhǔn)指定的對教師隊(duì)伍建設(shè)要求，可以設(shè)置主講教師、教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)兩項(xiàng)內(nèi)容。主講教師：師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；承擔(dān)本課程主要教學(xué)任務(wù)，工學(xué)結(jié)合的執(zhí)教能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；主持（參與）校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯；更換負(fù)責(zé)人，也能保證后續(xù)建設(shè)工作順利開展。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：及時(shí)根據(jù)課程發(fā)展要求調(diào)整“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)量和比例；行業(yè)企業(yè)人員參與課程建設(shè)，并承擔(dān)一定比例的課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備根據(jù)專業(yè)需求，逐步建設(shè)或利用現(xiàn)有設(shè)備改擴(kuò)建相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，搭建先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教室。準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)詳細(xì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，分析行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展遠(yuǎn)景，分析行業(yè)人才需求情況、需求類型以及預(yù)期，分析就業(yè)狀況和預(yù)期，依此為依據(jù)建立準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)。合理的教學(xué)計(jì)劃制定合理的教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)全面發(fā)展的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才。在制定指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的過程中應(yīng)該遵循體現(xiàn)教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變的原則；整體優(yōu)化課程體系的原則；體現(xiàn)多學(xué)科綜合優(yōu)勢的原則；突出彈性和靈活性原則。優(yōu)化的課程設(shè)置課程設(shè)置只有不斷適應(yīng)新的社會(huì)變化，滿足市場的需求，有計(jì)劃地補(bǔ)充和完善教學(xué)課程，淘汰那些過時(shí)的不合適的課程，才能使我們培養(yǎng)出通才型、復(fù)合型、具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的高級技術(shù)人才。高效的教學(xué)模式在實(shí)踐中，推出符合本專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)模式，提高教師工作自信心，激發(fā)教師的工作創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和管理工作創(chuàng)新。豐富的校企合作與行業(yè)企業(yè)合作設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、推廣，充分體現(xiàn)開放性、實(shí)踐性、職業(yè)性，行業(yè)企業(yè)對課程建設(shè)的貢獻(xiàn)大。寬廣的就業(yè)局面采取積極主動(dòng)的姿態(tài)，走進(jìn)市場，分析市場對本專業(yè)人才需求的變化情況，及時(shí)反饋學(xué)校進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的改革，開拓寬廣的就業(yè)局面。執(zhí)筆人：XXX202X年4月20日

附件2：XXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：供配電技術(shù)(課程編碼：54371401)（二）課程屬性：（B類課程）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第3學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位1.課程性質(zhì)與作用本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須掌握的專業(yè)核心課程，是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)體現(xiàn)職業(yè)能力的重要課程，是考取國家維修電工（初中高級勝任崗位）、國家維修電工（技師級適應(yīng)崗位）和國家注冊電氣工程師（發(fā)展崗位）的核心課程之一。本課程主要講述電力用戶（各類企業(yè)、事業(yè)單位和民用建筑等）的電力供應(yīng)和分配問題，使學(xué)生掌握一般供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和簡單設(shè)計(jì)計(jì)算所需要的基本理論和基本知識(shí)，為日后從事供配電技術(shù)工作奠定初步的基礎(chǔ)。電能是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動(dòng)力。電能既易于由其它形式的能量轉(zhuǎn)換而來，又易于轉(zhuǎn)換為其它形式的能量以供應(yīng)用；電能的輸送分配既簡單經(jīng)濟(jì)，又便于控制、調(diào)節(jié)和測量，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動(dòng)化。因此，電能在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)及整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)用極為廣泛。電能雖然是工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動(dòng)力，但是它在產(chǎn)品成本中所占的比重一般很?。ǔ娀I(yè)外）。電能在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，并不在于它在產(chǎn)品成本中或投資總額中所占比重多少，而在于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)電氣化以后可以大大增加產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工人勞動(dòng)條件，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動(dòng)化。從另一方面來說，如果電能供應(yīng)突然中斷，則對工業(yè)生產(chǎn)可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好工廠供電工作對于發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。由于能源節(jié)約是工廠供電工作的一個(gè)重要方面，而能源節(jié)約對于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有十分重要的戰(zhàn)略意義，因此做好工廠供電工作，對于節(jié)約能源、支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)也具有重大的作用。供電工作要很好地為工業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，切實(shí)保證工業(yè)生產(chǎn)和生活用電需要并做好節(jié)能工作，就必須達(dá)到以下基本要求：安全——在電能的供應(yīng)、分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。可靠——應(yīng)滿足電能用戶對供電可靠性的要求。優(yōu)質(zhì)——應(yīng)滿足電能用戶對電壓和頻率等質(zhì)量的要求。經(jīng)濟(jì)——供電系統(tǒng)的投資要少，運(yùn)行費(fèi)用要低，并盡可能地節(jié)約電能和減少有色金屬的消耗量。此外，在供電工作中，應(yīng)合理地處理局部和全局、當(dāng)前和長遠(yuǎn)等關(guān)系，既要照顧局部的當(dāng)前的利益，又要有全局觀點(diǎn)，能顧全大局，適應(yīng)發(fā)展。在教學(xué)中始終貫徹落實(shí)我國電力法律法規(guī)中的“三電”政策，即“安全用電、節(jié)約用電、計(jì)劃用電”政策、在教學(xué)中始終把普及電力科普知識(shí)、電力高新技術(shù)前沿知識(shí)介紹給學(xué)生，以提高學(xué)生的眼界。學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具備電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)。本課程是樓宇電氣自動(dòng)化技術(shù)、電機(jī)及電氣控制系統(tǒng)、建筑電氣工程等涉及強(qiáng)電課程的前修課。2．課程基本理念課程開發(fā)遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的先進(jìn)理念，重在提高學(xué)生的職業(yè)能力；通過工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)展開教學(xué)，嘗試CDIO教育模式在具體教學(xué)環(huán)節(jié)的融入，從供配電工程系統(tǒng)的構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計(jì)（Design）、實(shí)現(xiàn)（Implement）和運(yùn)作（Operate）各環(huán)節(jié)過程使學(xué)生受到“project”和“團(tuán)隊(duì)工作”的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）通過互聯(lián)網(wǎng)、供配電工程技術(shù)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，能拿出供配電工程項(xiàng)目的解決方案；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際供配電系統(tǒng)技術(shù)問題的能力；（3）對于該領(lǐng)域陌生問題，具有探索解決的能力，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生掌握實(shí)用的科學(xué)方法；（4）具有工程文獻(xiàn)、可行性報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、標(biāo)書、簡單會(huì)計(jì)報(bào)表的撰寫能力；（5）具有自學(xué)和再學(xué)習(xí)能力，知道考取注冊電氣工程師路線圖，以獲取更大的職業(yè)生涯成長空間等。2.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)供配電系統(tǒng)的基本專業(yè)名詞術(shù)語和“安全用電、節(jié)約用電、計(jì)劃用電”；（2）學(xué)會(huì)國家供配電法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容（強(qiáng)制性條款）；（3）能針對供配電系統(tǒng)電力負(fù)荷、短路及必要保護(hù)進(jìn)行必需計(jì)算和驗(yàn)算，嘗試計(jì)算機(jī)編程輔助計(jì)算；（4）學(xué)會(huì)供配電系統(tǒng)典型設(shè)備及回路（電氣照明、供配電系統(tǒng)主要電氣設(shè)備、供配電系統(tǒng)保護(hù)、供配電系統(tǒng)一、二次回路等）的原理、文字符號、接線圖；（5）能夠完成對真實(shí)供配電系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)，做到頂崗實(shí)習(xí)等。3.態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的情商，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的需要；（2）強(qiáng)化學(xué)生“project”（項(xiàng)目、工程、課題）和“團(tuán)隊(duì)工作”的協(xié)作精神訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生（教室）到職工（作業(yè)場）的角色轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和溝通處事能力；（3）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛該領(lǐng)域，增強(qiáng)就業(yè)信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生胸懷“知識(shí)——知本——資本”的實(shí)業(yè)報(bào)國夢等。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路課程按供配電技術(shù)的內(nèi)在屬性、不同職業(yè)崗位的共性需要，分為5大任務(wù)模塊、16個(gè)子具體模塊展開設(shè)計(jì)：課程設(shè)計(jì)按照維修電工初中高級的勝任崗位、維修電工技師級的適應(yīng)崗位、國家注冊電氣工程師的發(fā)展崗位要求及我院建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，做到有的放矢，無縫連接；通過具體的項(xiàng)目或任務(wù)來組織教學(xué)，重點(diǎn)在“頭”和“尾”，即“必需基礎(chǔ)知識(shí)”模塊和“頂崗”模塊；教室中聯(lián)想實(shí)訓(xùn)室情形、實(shí)訓(xùn)室中聯(lián)想實(shí)地的供配電系統(tǒng)情形，力爭將更多教學(xué)內(nèi)容在實(shí)訓(xùn)室或供配電室進(jìn)行。2.課時(shí)分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1供配電基礎(chǔ)知識(shí)供配電概論；安全、節(jié)約、計(jì)劃用電82國家供配電法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中華人民共和國電力法；中華人民共和國電力供應(yīng)與使用條例；低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范GB50054；10kV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范GB50053；供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50052；建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB5003463供配電計(jì)算電力負(fù)荷及其計(jì)算；短路計(jì)算及電器的選擇校驗(yàn)104供配電系統(tǒng)典型設(shè)備及回路電氣照明；供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；供配電系統(tǒng)的保護(hù)；供配電系統(tǒng)一次回路；供配電系統(tǒng)二次回路225頂崗實(shí)踐真實(shí)供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工運(yùn)行維護(hù)觀摩等183.課程單元描述課程單元一課程單元名稱供配電基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道供配電技術(shù)的地位和作用2.學(xué)會(huì)電力系統(tǒng)中性點(diǎn)的運(yùn)行方式3.學(xué)會(huì)供配電系統(tǒng)的專業(yè)名詞術(shù)語和“安全用電、節(jié)約用電、計(jì)劃用電”的重要意義4.能進(jìn)行觸電急救；我國電價(jià)的基本政策。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1供配電概論（1）供配電工作的意義、要求及課程任務(wù)（2）供配電系統(tǒng)及發(fā)電廠、電力系統(tǒng)和自備電源基本知識(shí)（3）電力系統(tǒng)的中性點(diǎn)運(yùn)行方式及低壓配電系統(tǒng)的接地型式（4）供電質(zhì)量要求及電力用戶供配電電壓的選擇2.任務(wù)2安全、節(jié)約、計(jì)劃用電（1）電力供應(yīng)與使用的管理原則（2）安全用電措施及觸電急救（3）節(jié)約用電措施及并聯(lián)電容器的裝設(shè)與運(yùn)行（4）計(jì)劃用電措施及電價(jià)與電費(fèi)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)做出評價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元二課程單元名稱國家供配電法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)我國電力法、電力供應(yīng)與使用條例、低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范、10kV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范、供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范、建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)鍵條款2.了解現(xiàn)行考取注冊電氣工程師所需掌握的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范3.能指出教材中所使用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的全稱和施行年月并下載保存，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1中華人民共和國電力法2.任務(wù)2中華人民共和國電力供應(yīng)與使用條例3.任務(wù)3低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范GB500544.任務(wù)410kV及以下變電所設(shè)計(jì)規(guī)范GB500535.任務(wù)5供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范GB500526.任務(wù)6建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50034教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟悉了解電力系統(tǒng)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，并具有一定的實(shí)踐知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)做出評價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元三課程單元名稱供配電計(jì)算課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能完成用電設(shè)備、三相用電設(shè)備組負(fù)荷計(jì)算；會(huì)計(jì)算用戶計(jì)算負(fù)荷及年耗電量；能進(jìn)行尖峰電流及其計(jì)算；2．掌握短路原因、后果及其形式；無限大容量電力系統(tǒng)的概念及其發(fā)生三相短路電流計(jì)算；能夠進(jìn)行短路電流的效應(yīng)與校驗(yàn)和高低壓電器選擇與校驗(yàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1電力負(fù)荷及其計(jì)算（1）電力負(fù)荷與負(fù)荷曲線（2）三相用電設(shè)備組計(jì)算負(fù)荷的確定（3）單相用電設(shè)備組計(jì)算負(fù)荷的確定（4）用戶計(jì)算負(fù)荷及年耗電量的計(jì)算（5）尖峰電流及其計(jì)算2.任務(wù)2短路計(jì)算及電器的選擇校驗(yàn)（1）短路的原因、后果及其形式（2）無限大容量電力系統(tǒng)發(fā)生三相短路時(shí)的物理過程和物理量（3）無限大容量電力系統(tǒng)中的短路電流計(jì)算（4）短路電流的效應(yīng)與校驗(yàn)（5）高低壓電器的選擇與校驗(yàn)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)做出評價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元四課程單元名稱供配電系統(tǒng)典型設(shè)備及回路課時(shí)數(shù)22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明白供配電系統(tǒng)重要設(shè)備及典型回路（電氣照明、供配電系統(tǒng)主要電氣設(shè)備、供配電系統(tǒng)保護(hù)、供配電系統(tǒng)一、二次回路等）的工作原理；2、學(xué)會(huì)閱讀和使用供配電系統(tǒng)重要設(shè)備及典型回路（電氣照明、供配電系統(tǒng)主要電氣設(shè)備、供配電系統(tǒng)保護(hù)、供配電系統(tǒng)一、二次回路等）具體的文字符號；3、能讀懂上述相關(guān)回路的接線圖；4、能閱讀解析簡單供配電工程、照明工程系統(tǒng)圖、布線圖并按圖施工安裝等。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1電氣照明（1）照明技術(shù)的有關(guān)概念（2）電光源和燈具（3）照明質(zhì)量及照度計(jì)算（4）照明供配電系統(tǒng)及電氣安裝圖2.任務(wù)2供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備（1）電氣設(shè)備概述（2）變配電所的類型、所址及其布置與結(jié)構(gòu)（3）變電所主變壓器及應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)組的選擇（4）供配電線路的接線與結(jié)構(gòu)（5）供配電線路導(dǎo)線和電纜的選擇計(jì)算（6）供配電系統(tǒng)的電氣安裝圖3.任務(wù)3供配電系統(tǒng)的保護(hù)（1）繼電保護(hù)的任務(wù)與要求

（2）常用的保護(hù)繼電器及其接線和操作方式（3）高壓電力線路的繼電保護(hù)

（4）電力變壓器的繼電保護(hù)

（5）供配電系統(tǒng)和建筑物的防雷保護(hù)

（6）電氣裝置的接地與接零4.任務(wù)4供配電系統(tǒng)一次回路（1）變配電所的主接線方案

（2）變配電所的類型、所址及其布置與結(jié)構(gòu)（3）變電所主變壓器及應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)組的選擇

（4）供配電線路的接線與結(jié)構(gòu)

（5）供配電線路導(dǎo)線和電纜的選擇計(jì)算（6）供配電系統(tǒng)的電氣安裝圖5.任務(wù)5供配電系統(tǒng)二次回路（1）供配電系統(tǒng)的二次回路及其操作電源

（2）高壓斷路器的控制與信號回路

（3）電測量儀表與絕緣監(jiān)視裝置

（4）供配電系統(tǒng)的自動(dòng)裝置

（5）高層建筑自動(dòng)化系統(tǒng)

（6）供配電系統(tǒng)二次回路的接線和接線圖教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐知識(shí)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)做出評價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元五課程單元名稱頂崗實(shí)踐課時(shí)數(shù)18學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工的流程能對小型供配電系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行維護(hù)頂崗。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)1參觀學(xué)院變配電室（1）參觀學(xué)院變配電室。（2）明白10kV/0.4kV變配電實(shí)現(xiàn)過程（3）畫出學(xué)院供配電室的結(jié)構(gòu)示意圖（平面）2.任務(wù)2參觀大中型變配電站（1）現(xiàn)場勾畫大中型變配電站送配電流程。（2）現(xiàn)場勾畫大中型變配電站的結(jié)構(gòu)示意圖（平面）（3）與大中型變配電站技術(shù)管理人員進(jìn)行交流3.任務(wù)3供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工的流程（1）供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)施工的主要內(nèi)容。（2）電源中性點(diǎn)懸空、電源中性點(diǎn)接消弧線圈接地、電源中性點(diǎn)直接接地（接小阻值電阻接地）（3）低壓配電系統(tǒng)TN-C、TN-S、TN-C-S、TT、IT的具體接線教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)，電子技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)做出評價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程考核1.該課程是考試課，考核采用百分制進(jìn)行。2、該課程知識(shí)評價(jià)由題庫完成，題庫內(nèi)容做到緊跟時(shí)代加以滾動(dòng)更新。所有的知識(shí)考評題目均來自該題庫，考前題庫與學(xué)生見面可徹底消除學(xué)生對老師出題不確定性的恐懼，同時(shí)增加了學(xué)生備考的自信心。3.學(xué)生總成績=專業(yè)態(tài)度及表現(xiàn)(30%)+期中知識(shí)評價(jià)(20%)+期末知識(shí)評價(jià)(50%)。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《供配電技術(shù)》，劉介才主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年1月第4次印刷參考書（1）《實(shí)用供配電技術(shù)手冊》，劉介才主編，中國水利水電出版社，2002年出版；（2）《維修電工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（最新版）；（3）《國家注冊電氣工程師考試大綱》（最新版）等。3.其它教學(xué)資源（1）國家精品課資源網(wǎng)/xpe/portal/20a4bb00-1188-1000-8b6c-ac9dee625938??（2）大學(xué)資源網(wǎng)/view/index6780.html七、編制說明編制人：金晶編制單位：信息工程學(xué)院編制日期：202X年5月3日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)(課程編碼：54371402)（二）課程屬性：（B類課程）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第3學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位2.1課程性質(zhì)與作用本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心必修課程，是學(xué)生從事電子工程師及電子行業(yè)的基礎(chǔ)課程，是教學(xué)做一體化的實(shí)踐課程。本課程為理論+實(shí)踐課，總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，實(shí)踐40學(xué)時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具備C語言，電工、電子等基礎(chǔ)知識(shí)。本課程是畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等課程的前修課程。2.2課程基本理念本課程的設(shè)計(jì)突破了學(xué)科體系模式，打破了原來各學(xué)科體系的框架，將各學(xué)科的內(nèi)容按“項(xiàng)目”進(jìn)行整合。本課程的“項(xiàng)目”以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，因而，它是跨學(xué)科的，且理論與實(shí)踐一體化。強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人適應(yīng)勞動(dòng)力市場變化的需要。力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念；2.3課程設(shè)計(jì)思路本課程按照教學(xué)做一體化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求展開教學(xué)，通過項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具備從事單片機(jī)設(shè)計(jì)基本知識(shí)和技能，使之成為高級技能型人才。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)(1)單片機(jī)仿真能力：能夠使用PROTUES繪制單片機(jī)電路圖,使用軟件查找元器件、修改參數(shù)；(2)單片機(jī)程序編寫能力：能夠跟據(jù)需求編寫片機(jī)控制程序，通過單片機(jī)正確控制外圍設(shè)備;(3)單片機(jī)程序調(diào)試能力：能夠正確查找程序中出現(xiàn)的錯(cuò)誤并能夠?qū)⒊绦蛐薷恼_；(4)單片機(jī)硬件調(diào)試能力：熟悉單片機(jī)及外圍電路的工作原理，根據(jù)電路圖分析硬件錯(cuò)誤并改；(5)工具使用能力：能夠根據(jù)工作內(nèi)容正確選用儀器、儀表；能夠正確使用示波器、電橋、晶體管圖示儀;2.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)圖及分析能力：能閱讀和分析實(shí)際應(yīng)用程序；(2)系統(tǒng)調(diào)試能力：能根據(jù)控制要求在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行簡單的程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)控制系統(tǒng)；(3)項(xiàng)目報(bào)告書的編制能力：能夠制定簡單工作計(jì)劃、簡單技術(shù)方案；(4)學(xué)習(xí)能力：能夠查找技術(shù)資料，獲取新知識(shí)、新技能，用以解決實(shí)際工作問題。3.態(tài)度目標(biāo)在以實(shí)際操作過程為主的項(xiàng)目教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、勤于觀察樂于動(dòng)手的作風(fēng)；通過項(xiàng)目小組的運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；通過多個(gè)開放性任務(wù)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、刻苦鉆研的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)采用由簡到難，循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)思路。同時(shí)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段和仿真教學(xué)的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和單片機(jī)編程能力。采用“教中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)思路結(jié)合學(xué)科競賽重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生單片機(jī)編程能力和創(chuàng)新能力。2.課時(shí)分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1單片機(jī)最小系統(tǒng)①認(rèn)識(shí)單片機(jī)最小系統(tǒng)；②51單片機(jī)的引腳；③單片機(jī)最小系統(tǒng)的制作;82搶答器的設(shè)計(jì)①P0口應(yīng)用②P1口應(yīng)用③P2口應(yīng)用④P3口應(yīng)用⑤I/0口綜合應(yīng)用183電子鐘的設(shè)計(jì)①單片機(jī)定時(shí)器原理②單片機(jī)定時(shí)器應(yīng)用③中斷原理④中斷應(yīng)用⑤電子鐘設(shè)計(jì)⑥綜合應(yīng)用204密碼鍵盤的設(shè)計(jì)①獨(dú)立按鍵驅(qū)動(dòng)原理②獨(dú)立按鍵應(yīng)用③矩陣鍵盤驅(qū)動(dòng)原理④矩陣鍵盤應(yīng)用⑤定時(shí)器、鍵盤綜合運(yùn)用105串口通信①串口通信方式1②串口通信方式2③單機(jī)通信④雙機(jī)通信83.課程單元描述課程單元：單片機(jī)最小系統(tǒng)課程單元名稱單片機(jī)最小系統(tǒng)課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)工作條件建立單片機(jī)編程思想，了解單片機(jī)發(fā)展歷史掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)工作過程掌握單片機(jī)最小系統(tǒng)繪制方法掌握keil和protues軟件使用方法學(xué)習(xí)內(nèi)容①認(rèn)識(shí)單片機(jī)最小系統(tǒng)②MCS-51單片機(jī)的引腳③單片機(jī)最小系統(tǒng)的制作教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)教師執(zhí)教能力要求一定單片機(jī)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握常見芯片單片機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。課程單元：搶答器設(shè)計(jì)課程單元名稱搶答器設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)18學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握單片機(jī)I/O口的應(yīng)用②掌握單片機(jī)c語言編程思想③掌握單片機(jī)開發(fā)軟件使用方法④掌握單片機(jī)數(shù)碼管設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容①I/0口的應(yīng)用②單片機(jī)c語言③編程軟件使用方法④靜態(tài)、動(dòng)態(tài)數(shù)碼管驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)教師執(zhí)教能力要求一定單片機(jī)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握常見芯片單片機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。課程單元：電子鐘的設(shè)計(jì)課程單元名稱電子鐘的設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)20學(xué)習(xí)目標(biāo)①掌握單片機(jī)中斷原理②掌握單片機(jī)5中中斷使用方法③掌握單片機(jī)定時(shí)器原理④掌握單片機(jī)定時(shí)器驅(qū)動(dòng)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容①中斷原理②中斷驅(qū)動(dòng)編程方法③定時(shí)器原理④定時(shí)器驅(qū)動(dòng)編程方法⑤中斷定時(shí)器綜合運(yùn)用教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)教師執(zhí)教能力要求一定單片機(jī)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握常見芯片單片機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。課程單元：密碼鍵盤的設(shè)計(jì)課程單元名稱密碼鍵盤的設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)①獨(dú)立按鍵驅(qū)動(dòng)原理②獨(dú)立按鍵使用方法③矩陣鍵盤驅(qū)動(dòng)原理④矩陣鍵盤使用方法⑤數(shù)碼管鍵盤結(jié)合驅(qū)動(dòng)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容①獨(dú)立按鍵與原理及使用方法②矩陣鍵盤驅(qū)動(dòng)原理及使用方法③綜合運(yùn)用及綜合設(shè)計(jì)教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)教師執(zhí)教能力要求一定單片機(jī)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握常見芯片單片機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。課程單元：串口通信課程單元名稱串口通信課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)①串口通信原理②串口通信方式1③串口通信方式2④串口通信的綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容①串口通信4中工作方式②串口通信單機(jī)通信③串口通信多機(jī)通信④串口通信綜合運(yùn)用教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)教師執(zhí)教能力要求一定單片機(jī)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握常見芯片單片機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。課程考核課程考核采用任務(wù)考核方式，各個(gè)任務(wù)采用百分制評分，總成績是各個(gè)任務(wù)加權(quán)平均值計(jì)算，任務(wù)分配權(quán)重如下表：最終成績=過程考核成績x50%+期末考試成績x50%學(xué)習(xí)情景考核方式評價(jià)方法比重說明單片機(jī)最小系統(tǒng)Keil編程和protues繪圖正確繪制單片機(jī)最小系統(tǒng)15搶答器的設(shè)計(jì)Keil編程和protues繪圖正確編寫單片機(jī)I/O口程序25電子鐘的設(shè)計(jì)Keil編程和protues繪圖正確編寫數(shù)字鐘程序30密碼鍵盤的設(shè)計(jì)Keil編程和protues繪圖正確繪制鍵盤圖和編程20串口通信Keil編程和protues繪圖正確編寫串口驅(qū)動(dòng)程序10六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材本課程選用教材：《單片機(jī)應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐》，國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果——計(jì)算機(jī)專業(yè)系列參考書郭天祥.新概念51單片機(jī)C語言教程——入門、提高、開發(fā)、拓展.北京：電子工業(yè)出版社，鄭鋒.51單片機(jī)典型應(yīng)用開發(fā)范例大全.北京：中國鐵道出版社3.其它教學(xué)資源教師收集單片機(jī)案例庫電子工程師網(wǎng)站：/電子發(fā)燒友論壇：/zhuti_mcu_1.html七、編制說明編制人：XXX編制單位：信息工程學(xué)院電氣工程教研室編制日期：202X年5月3日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：電機(jī)及電氣控制技術(shù)（課程編碼：54371403）（二）課程屬性：（B類課程）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第4學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是國家職業(yè)資格“電工”認(rèn)證的支撐課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論綜合應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性課程。學(xué)習(xí)本課程前學(xué)生應(yīng)具備AutoCAD基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)。本課程是畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等課程的前修課程。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)能夠正確選擇及使用交直流電動(dòng)機(jī)、變壓器及常用低壓電器；能夠設(shè)計(jì)較為簡單的電氣控制線路；能夠使用電工工具和電工儀表，針對基本電氣控制線路進(jìn)行正確安裝、調(diào)試及維護(hù)維修，做到頂崗實(shí)習(xí)等。2.知識(shí)目標(biāo)掌握電動(dòng)機(jī)的分類、銘牌意義、選用、保養(yǎng)、檢測方法等；掌握低壓元器件的結(jié)構(gòu)、功能、安裝、使用、檢測、工作原理等；理解三相異步電動(dòng)機(jī)基本控制電路的工作過程；掌握電氣控制線路檢修技巧；掌握安全用電常識(shí)。3.態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的情商，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的需要；強(qiáng)化學(xué)生“project”（項(xiàng)目、工程、課題）和“團(tuán)隊(duì)工作”的協(xié)作精神訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生（教室）到職工（作業(yè)場）的角色轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和溝通處事能力；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛該領(lǐng)域，增強(qiáng)就業(yè)信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生胸懷“知識(shí)——知本——資本”的實(shí)業(yè)報(bào)國夢等。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)參照國家初中高級維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行基于工作過程的教學(xué)方式，降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的實(shí)際工作能力；課程在內(nèi)容組織形式上突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，使學(xué)生在實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對本項(xiàng)目相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行介紹，給出技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容，及評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生目標(biāo)明確地去進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自我評價(jià)。2.課時(shí)分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一直流電機(jī)122項(xiàng)目二變壓器83項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)44項(xiàng)目四實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目403.課程單元描述（格式按以下表格，填寫參考示例）課程單元項(xiàng)目一課程單元名稱直流電機(jī)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)掌握直流發(fā)電機(jī)工作原理、結(jié)構(gòu)等核心內(nèi)容；掌握直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速的基本方法，了解直流電機(jī)演變歷史，會(huì)分析直流電機(jī)基本特性。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過觀看多媒體課件，讓學(xué)生了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理；通過對直流電動(dòng)機(jī)基本方程式和機(jī)械特性的分析，掌握直流電動(dòng)機(jī)的工作特性。任務(wù)：一、直流發(fā)電機(jī)工作原理二、直流電機(jī)結(jié)構(gòu)及換向三、直流電動(dòng)機(jī)的基本方程式四、直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性五、直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和調(diào)速六、直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)和故障分析教學(xué)方法和建議針對工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程單元項(xiàng)目二課程單元名稱變壓器課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解變壓器有關(guān)用途，培養(yǎng)變壓器運(yùn)維基本意識(shí)，；掌握變壓器的工作原理及電路系統(tǒng)，掌握變壓器簡單計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際生活中變壓器運(yùn)行相關(guān)問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過對常見變壓器的認(rèn)識(shí)，了解變壓器的結(jié)構(gòu)；通過對變壓器空載、負(fù)載運(yùn)行實(shí)驗(yàn)，理解變壓器的工作原理。任務(wù)：一、變壓器的用途、分類；單向變壓器的空載運(yùn)行二、變壓器的負(fù)載運(yùn)行；變壓器的運(yùn)行特性三、三相變壓器的磁路系統(tǒng)；三相變壓器的電路系統(tǒng)四、電力變壓器的維護(hù)；其他用途變壓器教學(xué)方法和建議針對工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程單元項(xiàng)目三課程單元名稱三相異步電動(dòng)機(jī)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解三相異步電動(dòng)機(jī)發(fā)展歷史，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理，會(huì)分析三相異步電動(dòng)機(jī)工作工程，能對三相異步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行簡單的計(jì)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過交流電動(dòng)機(jī)實(shí)物展示，讓學(xué)生了解交流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)；觀看多媒體課件，講解交流電動(dòng)機(jī)的工作原理；通過對三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝工藝及常見故障分析。任務(wù)：一、三相異步電動(dòng)機(jī)工作原理1）將三相異步電動(dòng)機(jī)的定子繞組作星形或三角形連接；?2）正確“換相”，使三相異步電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。二、三相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及相關(guān)指標(biāo)教學(xué)方法和建議針對工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求專任課教師應(yīng)該具備本科以上學(xué)歷，對電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程單元項(xiàng)目四課程單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課時(shí)數(shù)40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解電機(jī)防護(hù)等級理解、電機(jī)絕緣等級、工作電流計(jì)算、變壓器容量及工作方式、變壓器工作電流計(jì)算；能讀懂相關(guān)刀開關(guān)、轉(zhuǎn)換開關(guān)、熔斷器、按鈕、行程開關(guān)、接觸器、繼電器等電器元件的符號；學(xué)會(huì)閱讀和使用三相電動(dòng)機(jī)典型回路（點(diǎn)動(dòng)、正反轉(zhuǎn)、循環(huán)控制等）具體的文字符號；能解析簡單電氣原理圖并按圖施工安裝等。學(xué)習(xí)內(nèi)容電動(dòng)機(jī)和變壓器的選型。常用低壓電器的識(shí)別與檢測。安裝與檢修三相異步電動(dòng)機(jī)手動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路、點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路、接觸器自鎖控制線路、連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路、正反轉(zhuǎn)控制線路、工作臺(tái)自動(dòng)往返控制、順序控制與多地控制線路、降壓啟動(dòng)控制線路、制動(dòng)控制線路；安裝、調(diào)試與檢修并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)控制線路、正反轉(zhuǎn)及能耗制動(dòng)控制線路；安裝與調(diào)試串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速控制線路。任務(wù)：一、不同直流電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)意義辨識(shí)（2學(xué)時(shí)）二、不同變壓器銘牌參數(shù)意義辨識(shí)（2學(xué)時(shí)）三、常用低壓電器的認(rèn)知（4學(xué)時(shí)）四、電氣控制線路的繪制（4學(xué)時(shí)）五、三相異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制線路（20學(xué)時(shí)）六、三相鼠籠型異步電動(dòng)機(jī)降壓啟動(dòng)控制線路（8學(xué)時(shí)）教學(xué)方法和建議針對工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程考核（1）該課程是考試課，考核采用百分制進(jìn)行。（2）該課程知識(shí)評價(jià)由題庫完成，題庫內(nèi)容做到緊跟時(shí)代加以滾動(dòng)更新。所有的知識(shí)考評題目均來自該題庫，考前題庫與學(xué)生見面可徹底消除學(xué)生對老師出題不確定性的恐懼，同時(shí)增加了學(xué)生備考的自信心。（3）學(xué)生總成績=專業(yè)態(tài)度及表現(xiàn)(30%)+期中知識(shí)評價(jià)(20%)+期末知識(shí)評價(jià)(50%)。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材建議選用《電機(jī)與電氣控制（第3版）》電子工業(yè)出版社出版，2014年8月。時(shí)機(jī)成熟，針對學(xué)院實(shí)訓(xùn)室設(shè)備及合作企業(yè)的實(shí)際情況，可與企業(yè)共同開發(fā)教材，以充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。2.參考書推薦學(xué)習(xí)參考書：《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》，杜貴明張森林主編，華中科技大學(xué)出版社，2010年出版；《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》，李益民劉小春主編，高等教育出版社，2006年出版；3.其它教學(xué)資源1)根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書;2）組建多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體素材等教學(xué)資料信息庫。七、編制說明編制人：XXX編制單位：信息工程學(xué)院編制日期：202X年5月3日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：可編程控制技術(shù)（課程編碼：54371404）（二）課程屬性：（B類課程）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第4學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位2.1課程性質(zhì)與作用本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)自動(dòng)控制方向核心課程，是國家職業(yè)資格“維修電工”認(rèn)證、“可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師”鑒定的支撐課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論具體應(yīng)用于工業(yè)控制技術(shù)的實(shí)踐性課程。學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具備AutoCAD基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Ⅰ、電工電子基礎(chǔ)。本課程是畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等課程的前修課程。2.2課程基本理念課程開發(fā)遵循職業(yè)教育指導(dǎo)思想，以崗位為目標(biāo)，以能力為核心，以素質(zhì)為本位，通過項(xiàng)目（任務(wù)）引領(lǐng)的組織活動(dòng)展開教學(xué)，重視開放性項(xiàng)目（任務(wù)）的設(shè)計(jì)，同時(shí)重視敬業(yè)愛崗思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)營造，以學(xué)生為主體展開教學(xué)。2.3課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)參照國家中級維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師鑒定標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行基于工作過程的教學(xué)方式，降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的實(shí)際工作能力；課程在內(nèi)容組織形式上突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，使學(xué)生在實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對本項(xiàng)目相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行介紹，最后給出技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容，及評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生目標(biāo)明確地去進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自我評價(jià)。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）項(xiàng)目分析能力：能夠根據(jù)工作內(nèi)容正確分析人機(jī)接口、設(shè)備總線及單回路閉環(huán)單擊控制系統(tǒng)的控制對象的工藝要求；能夠準(zhǔn)確分析人機(jī)接口技術(shù)要求及技術(shù)指標(biāo)，并能確定單回路閉環(huán)控制系統(tǒng)技術(shù)要求和指標(biāo)。（2）控制系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)能力：能夠設(shè)計(jì)由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)控制系統(tǒng)的方框圖；能夠設(shè)計(jì)由數(shù)字量、模擬量組成的單機(jī)控制系統(tǒng)的流程圖。（3）程序設(shè)計(jì)能力：能根據(jù)技術(shù)指標(biāo)設(shè)置人機(jī)接口單元及設(shè)備層總線單元內(nèi)存分配表，能根據(jù)技術(shù)指標(biāo)設(shè)置人機(jī)接口單元、及設(shè)備層總線單元參數(shù)，能使用編程工具編寫梯形圖控制程序，會(huì)使用位邏輯、定時(shí)、計(jì)數(shù)等基本指令實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)。（4）硬件圖繪制及設(shè)備安裝能力：能夠獨(dú)立繪制電氣原理圖、接線圖、元器件布置圖，并能根據(jù)圖紙要求對配有人機(jī)接口、設(shè)備層總線及單回路閉環(huán)的單擊控制系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場安裝，并能正確處理調(diào)試中出現(xiàn)的問題，經(jīng)過測試、調(diào)整，最后達(dá)到控制要求。2.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握常見PLC編程指令；(2)掌握PLC程序設(shè)計(jì)、運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)；(3)掌握PLC綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法；3.態(tài)度目標(biāo)在以實(shí)際操作過程為主的項(xiàng)目教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、勤于觀察樂于動(dòng)手的作風(fēng)；通過項(xiàng)目小組的運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；通過多個(gè)開放性任務(wù)的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、刻苦鉆研的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)采用由簡到難，循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)思路。同時(shí)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段和仿真教學(xué)的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和可編程控制技術(shù)編程能力。2.課時(shí)分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1可編程控制器分類①可編程控制器基本結(jié)構(gòu)及性能指標(biāo)②可編程控制器特性③FX2N可編程控制器基本構(gòu)成及工作原理62三菱FX2N系列可編程控制器基本指令①FX2N系列PLC內(nèi)部組件②三菱FX系列基本指令③三菱FX系列功能指令163可編程控制器程序設(shè)計(jì)①梯形圖的設(shè)計(jì)方法②狀態(tài)轉(zhuǎn)移程序設(shè)計(jì)方法③順序控制類程序控制方法164可編程控制器的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)①PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則和步驟②PLC系統(tǒng)硬件組成及程序設(shè)計(jì)方法③可編程控制器控制系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)④PLC系統(tǒng)安裝及調(diào)試125可編程控制器的應(yīng)用①檢測傳感器燈的設(shè)計(jì)②交通燈的時(shí)間控制設(shè)計(jì)③不同尺寸部件分撿的設(shè)計(jì)④傳送帶驅(qū)動(dòng)控制設(shè)計(jì)⑤部件供給控制設(shè)計(jì)⑥工業(yè)鉆孔的設(shè)計(jì)⑦部件移動(dòng)控制設(shè)計(jì)14=SUM(ABOVE)643.課程單元描述課程單元：可編程控制器分類課程單元名稱可編程控制器分類課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)輸入/輸出點(diǎn)容量及相關(guān)技能指標(biāo)進(jìn)行可編程控制器的選型。能識(shí)讀PLC內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖及原理圖。通過小組互動(dòng)討論，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和專業(yè)知識(shí)交流能力。了解PLC發(fā)展歷史。學(xué)習(xí)內(nèi)容PLC的技術(shù)指標(biāo)和基本組成結(jié)構(gòu)；可編程控制器的分類；可編程控制器的特點(diǎn)及基本應(yīng)用；介紹三菱仿真軟件的使用方法；FX2N可編程控制器基本構(gòu)成及型號名稱含義；PLC的工作方式及原理；可編程控制器的編程語言；教學(xué)方法和建議教學(xué)中采用理論教授和虛擬仿真方法，使學(xué)生掌握理論知識(shí)同時(shí)掌握一定操作技能。教學(xué)條件要求綜合機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)C語言程序設(shè)計(jì)，電工基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求一定可編程邏輯控制器開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用三菱可編程軟件完成編程。課程單元：三菱FX2N