音樂表演專業(yè)群202X級人才培養(yǎng)方案系(部)：音樂系專業(yè)：音樂表演制訂人：XX審核人：XX一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：音樂表演（二）專業(yè)代碼：550201二、招生對象招生對象：普通高中畢業(yè)生（普招、單招）、三校生（職高、中專、技校畢業(yè)生）、擴招生源【退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、在職職工及應(yīng)（往）屆畢業(yè)生等】或具有同等學(xué)力者。三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：三年（二）修業(yè)年限：三—六年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向?qū)I(yè)大類（代碼）專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例文化藝術(shù)大類（55）表演藝術(shù)類（5502）文化藝術(shù)業(yè)（88）聲樂演員2090209歌唱演員樂器演奏員2090209樂器演奏員群眾文化指導(dǎo)員4130101群眾文體活動策劃、組織、指導(dǎo)教育（83）其它教學(xué)人員20899文化藝術(shù)培訓(xùn)教師資格證幼兒教育教師2080400音樂教育小學(xué)教育教師2080302中等職業(yè)教育教師2080200中學(xué)教育教師2080301娛樂業(yè)（90）演出監(jiān)督2090407演出策劃、組織、監(jiān)督演出經(jīng)紀人資格證樂器商品營銷員4010201樂器營銷表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力要求專業(yè)藝術(shù)團體音樂表演1.具有獨奏、重奏、合奏的技術(shù)能力或伴奏、合唱、重唱能力2.具有較豐富的音樂表達能力3.具有舞臺藝術(shù)展示能力教育、教學(xué)機構(gòu)音樂專業(yè)教學(xué)音樂基礎(chǔ)知識傳播、普及1.掌握演奏、演唱等基本功2.具有一定的音樂表演專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)、培訓(xùn)能力3.具有鋼琴即興伴奏能力4.具有一定的指揮能力5.掌握音樂理論的基本知識6.具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力文化館、藝術(shù)團、社區(qū)群眾文體活動策劃、組織、指導(dǎo)；演出策劃、組織、監(jiān)督；樂器營銷掌握演奏、演唱等基本功具有較強的口頭表達、文字寫作和人際溝通與交往能力具有較強的組織、策劃能力五、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德、技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握音樂表演的專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向各類藝術(shù)表演團體、音樂文化類、教育類等用人單位，能夠從事音樂表演、教學(xué)輔導(dǎo)、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技能型藝術(shù)專門人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；3.具有社會責任感和參與意識。職業(yè)道德1.崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；2.尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；3.具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；4.具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；5.具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。合奏合唱身心素質(zhì)具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能。人文素養(yǎng)1.具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)。2.掌握一定的學(xué)習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。中西方音樂簡史與名作鑒賞知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識1.掌握馬克思主義基本原理和當代中國馬克思主義基本知識；2.掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想道德、法律等人文社科方面的基礎(chǔ)知識；3.掌握英語、計算機應(yīng)用等工具性和自然科學(xué)方面基礎(chǔ)知識。專業(yè)知識1.掌握音樂基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂等基礎(chǔ)理論知識；2.掌握器樂演奏、合奏或歌曲演唱、合唱的基礎(chǔ)理論知識；3.熟悉音樂作品分析等音樂理論知識；4.熟悉中西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)、風格流派及代表作品；5.熟悉群眾文化活動策劃知識和方法；6.了解音樂教育教學(xué)相關(guān)理論知識；7.了解藝術(shù)學(xué)以及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。視唱練耳樂理和聲中西方音樂簡史與名作鑒賞民族民間音樂活動策劃與組織能力結(jié)構(gòu)通用能力1.具有探究學(xué)習、終身學(xué)習、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有較好地運用計算機處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習與實踐中必需的計算機應(yīng)用能力。專業(yè)能力1.具有熟練演奏或演唱的技能和舞臺表演能力；2.具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力；3.具有一定的伴奏、合奏、合唱能力；4.具有一定的音樂表演專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)能力；5.具有一定的群眾文化活動組織、策劃、指導(dǎo)能力。專業(yè)主課合奏重奏合唱鋼琴伴奏形體舞臺表演七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形式與政策、計算機基礎(chǔ)、體育與健康、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、大學(xué)語文、高職高專英語、藝術(shù)概論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動教育等課程。表4公共基礎(chǔ)課程簡介序號課程名稱教學(xué)要求學(xué)時/學(xué)分1思想道德與法治課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強使命擔當，樹立遠大理想，弘揚中國精神，遵守道德規(guī)范，增強法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的職業(yè)能力，成為社會主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。54學(xué)時3學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德、法律基本知識，用正確的“三觀”指導(dǎo)人生，形成正確的道德判斷是非標準，提高思想道德水平和法律意識，形成良好的思想道德行為習慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生掌握馬克思主義中國化及其理論成果；認識黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就；理解新時代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅定馬克思主義的信仰，堅定“四個自信”，運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。72學(xué)時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括馬克思主義中國化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展、習近平新時代中國特色社會主義思想。要求學(xué)生從整體上把握馬克思主義中國化的理論成果、特別是中國特色社會主義理論體系的基本觀點，增強中國特色社會主義的自覺自信；緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，聯(lián)系思想實際，樹立歷史觀點、世界視野、國情意識和問題意識，增強分析問題、解決問題的能力；不斷提高理論思維能力，以實際行動為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。3形勢與政策課程目標本課程為大專生前四個學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標。掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義思想和黨的基本路線方針政策；具備一定的政治素養(yǎng)，明辨是非，運用馬克思主義的立場觀點分析問題、判斷問題和解決問題；政治立場堅定，能夠科學(xué)理性判斷國內(nèi)國際局勢，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感、為國奮斗的使命感。48學(xué)時1學(xué)分主要內(nèi)容和要求課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國內(nèi)國際形勢，進行馬克思主義形勢觀和政策觀教育。要求學(xué)生能夠全面認識和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國內(nèi)國外重大時事從而正確認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，做到真正理解、擁護和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，增強民族自豪感、責任感和使命感，明確人生價值和奮斗目標，自覺承擔起為中國特色社會主義偉大事業(yè)和偉大夢想奮斗的責任。4計算機基礎(chǔ)課程目標本課程是非計算機專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，也是學(xué)習其他計算機相關(guān)課程的入門課程。本課程緊跟時代信息化發(fā)展腳步，立足當今主流操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算機使用操作能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，以真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進一步學(xué)習其它計算機相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36學(xué)時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括掌握一種操作系統(tǒng)及office軟件的基本組成和操作，了解計算機網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會熟練收發(fā)電子郵件（規(guī)定或者指定郵件的處理，郵箱的特殊設(shè)置等），以及搜索信息、文件的下載，可對文檔進行處理、對數(shù)據(jù)進行處理、項目展示演示文稿設(shè)計，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)進行協(xié)作辦公等。同時通過項目教學(xué)和分組教學(xué)過程，提高學(xué)生自學(xué)能力、與人溝通與合作能力、解決問題的能力和創(chuàng)新能力等職業(yè)核心能力。5體育與健康課程目標本課程是大專大一、大二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。108學(xué)時6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項運動技能。6軍事理論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。36學(xué)時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國防內(nèi)涵和國防歷史；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，增強學(xué)生國防意識。2.把握和認識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體國家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識；認識當前我國面臨的安全形勢，增強愛國意識。3.了解軍事思想的內(nèi)涵及外國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義，理解習近平強軍思想的含義和主要內(nèi)容，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。4.了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點、發(fā)展歷程，理解新軍事革命內(nèi)涵，掌握機械化、信息化戰(zhàn)爭的形成、形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標本課程是大專二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生體會中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的豐富性與層次性，并感知諸層次內(nèi)容在文化品格上的互動；增強對中國傳統(tǒng)文化思想的認同與體認，增強民族文化自信；通過學(xué)習，體知中國傳統(tǒng)文化思想的內(nèi)涵，并關(guān)照現(xiàn)實生活，以文化養(yǎng)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。36學(xué)時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思想、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、美德、民俗等。前四部分為線上學(xué)習內(nèi)容，后兩部分為線下學(xué)習內(nèi)容。線下、線上學(xué)習相結(jié)合，線下課程的學(xué)習為必備項，線上課程的學(xué)習為得分項。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程目標本課程為大專一、二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點，自身角色特性、未來職業(yè)特性以及社會環(huán)境的變化以及就業(yè)相關(guān)法規(guī)政策；具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等；樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識及正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和社會發(fā)展、國家需要相結(jié)合，為實現(xiàn)個人的職業(yè)生涯發(fā)展和社會發(fā)展做出積極努力。46學(xué)時2.5學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括認知篇、理論篇、素質(zhì)篇及求職擇業(yè)指導(dǎo)篇。要求學(xué)生熟悉、了解大學(xué)與初高中學(xué)習生活的不同特點，并能夠順利適應(yīng)大學(xué)生活；掌握大學(xué)專業(yè)與職業(yè)的基本要求；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；熟悉職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，掌握職業(yè)道德、專業(yè)核心能力、職業(yè)關(guān)鍵能力，掌握提升職業(yè)素質(zhì)途徑；在心理上做好進入職業(yè)角色的準備，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生明確心理健康的標準及現(xiàn)實意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、自信精神、合作意識和開放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18學(xué)時1學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。2.使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。包括學(xué)習發(fā)展、環(huán)境適應(yīng)、壓力管理、溝通、人際交往、自我管理技能等。3.使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。10大學(xué)語文課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過經(jīng)典或優(yōu)秀的漢語書面文本的學(xué)習，讓學(xué)生了解和積累漢語言文字、文本、作家流派、作品風格及朗讀與寫作等基礎(chǔ)知識；提高對漢語言文字信息的篩選捕捉和閱讀理解能力，提高正確使用漢語進行口頭和書面表達思想、觀點的能力，增強與外界交流和溝通的能力。拓展文化視野，增強文化底蘊，陶冶藝術(shù)情懷，使學(xué)生充分領(lǐng)受母語魅力，增強對中華優(yōu)秀文化的認同和熱愛。72學(xué)時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容包括優(yōu)秀文學(xué)作品和文章的閱讀與欣賞、職場應(yīng)用文的寫作和普通話訓(xùn)練三個板塊。使讓學(xué)生了解部分作家作品的思想傾向、風格特征。貼合時代需求，挖掘文學(xué)作品的文化和思想內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的心靈。使學(xué)生學(xué)會運用形象思維與抽象思維相結(jié)合的思維方式，養(yǎng)成初步的批判思維意識，培育高雅的審美情趣，從而達到具備更高的語文聽說讀寫背的能力和語文修養(yǎng)的目的；讓學(xué)生熟悉并掌握職場常用文體的種類及寫作規(guī)范與要求，并能正確規(guī)范書寫各類職場應(yīng)用文；使學(xué)生掌握普通話發(fā)音規(guī)范，能講一口標準流利的普通話，更好地與外界溝通交流；同時訓(xùn)練提高學(xué)生聲情并茂地朗誦各類文學(xué)作品的能力。11高職高專英語課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，包括閱讀理解、聽說表達、實用文寫作等方面的能力。通過學(xué)習，訓(xùn)練并提高學(xué)生尋找信息、口語交流、實用文寫作的能力，同時了解西方文化、拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識。72學(xué)時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容包括2500個高職高專英語常用詞匯、高頻詞組及基礎(chǔ)語法規(guī)則的學(xué)習；常見的英語交際用語、日常的社交禮儀以及英美國家文化背景的介紹；職場常用文體的種類及寫作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語學(xué)習的實用性，把所學(xué)內(nèi)容用于日常的生活和工作中，具備閱讀英語常見實用文章、表達基礎(chǔ)交際口語、寫作職場常用文體的能力，能夠從事實細節(jié)類的閱讀文中尋找相關(guān)信息，讀懂英文信件以及招聘廣告等英語文章、在日常工作生活中用英語進行簡單的日?？谡Z交際對話、在工作中正確寫作個人簡歷以及通知等常見的職場英語實用文。12藝術(shù)概論課程目標本課程是大專一年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過全面介紹藝術(shù)活動的基本規(guī)律，幫助學(xué)生確立科學(xué)的藝術(shù)觀，為其學(xué)習專業(yè)技能和實踐活動提供必備的基礎(chǔ)理論知識；使學(xué)生具備運用藝術(shù)的基本理論分析和解決藝術(shù)實踐問題的能力，提高學(xué)生的審美認知能力和審美創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，用真誠之心感悟人生之美，以美引善，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，不斷提升學(xué)生時代使命感和社會責任感。72學(xué)時4學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括藝術(shù)的本質(zhì)特征、發(fā)生發(fā)展、門類劃分、創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受與藝術(shù)的社會功能等方面。使學(xué)生了解關(guān)于“藝術(shù)”本質(zhì)問題的主要觀點，掌握馬克思關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)問題的看法，理解藝術(shù)其他學(xué)科之間的相互關(guān)系；掌握藝術(shù)的三大基本特征，了解藝術(shù)的主要社會功能，理解藝術(shù)教育是美育的核心；了解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實踐活動之間的密切關(guān)系；了解藝術(shù)分類的不同方法，掌握不同藝術(shù)種類的審美特征及不同藝術(shù)門類的代表作品；了解藝術(shù)家必備的思想素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的階段，理解藝術(shù)品、藝術(shù)家及藝術(shù)創(chuàng)作三者基本關(guān)系；理解藝術(shù)作品的基本構(gòu)成及層次，把握衡量藝術(shù)品的基本標準；了解藝術(shù)接受的基本規(guī)律，認識藝術(shù)批評的作用，嘗試對具體藝術(shù)作品展開藝術(shù)批評。13大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標本課程是大專二年級學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。通過課程學(xué)習，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)三方面目標。36學(xué)時2學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程主要內(nèi)容包括認知創(chuàng)業(yè)。熟悉、了解創(chuàng)業(yè)的意義與內(nèi)涵，掌握創(chuàng)意與創(chuàng)新思維的基本方法，訓(xùn)練提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;組建創(chuàng)業(yè)團隊。形成對創(chuàng)業(yè)者的理性認識;識別創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險,掌握創(chuàng)業(yè)風險類型及防范措施，認識商業(yè)模式概念，了解開發(fā)商業(yè)模式過程，掌握商業(yè)模式設(shè)計策略和技巧。整合創(chuàng)業(yè)資源。了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源類型、資源獲取的途徑和技能，掌握整合資源的途徑及創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略，認識創(chuàng)業(yè)融資的渠道及一般過程。要求學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。熟悉創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫和展示方法;開辦新企業(yè)。對建立企業(yè)流程,理解企業(yè)初創(chuàng)期管理中所面臨的主要問題;創(chuàng)業(yè)項目路演。通過項目路演展示與各團隊之間相互學(xué)習，鍛煉學(xué)生的語言表達能力、團隊合作能力等，提升學(xué)生對自己創(chuàng)業(yè)項目的了解和認知。同時，通過校外企業(yè)行業(yè)教師的點評，進一步優(yōu)化提升項目質(zhì)量。14勞動教育課程目標立德樹人；提升實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；培養(yǎng)自立意識，增強社會責任感；增進情感交流，建立良好的人際關(guān)系；樹立正確審美觀，16學(xué)時1學(xué)分主要內(nèi)容和要求通過理論學(xué)習樹立正確的勞動觀念、增強勞動意識；勞動實踐主要通過教學(xué)實訓(xùn)場地的維護與清潔、演出監(jiān)督等舞臺工作、各類活動的組織與協(xié)調(diào)等形式，來提高學(xué)生的綜合能力，實現(xiàn)勞動意識與勞動技能技巧、實踐知識的多樣結(jié)合。（二）專業(yè)課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課：包括和聲、民族民間音樂、中西方音樂簡史與名作鑒賞、形體、舞臺表演基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏等。2.專業(yè)核心課：包括專業(yè)主課、合奏、重奏、合唱、鋼琴伴奏、鋼琴教學(xué)法、視唱練耳、樂理、畢業(yè)匯報、頂崗實習等。3.專業(yè)拓展課：包括活動策劃與組織、演出經(jīng)紀人實務(wù)、鋼琴教學(xué)法、化妝與造型、鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、營銷技巧、公文實用寫作、劇場運營與管理等。表5專業(yè)課程簡介1、專業(yè)基礎(chǔ)課序號課程名稱教學(xué)要求課程目標主要內(nèi)容和要求1鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏（管弦、民樂）通過鋼琴集體課的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生系統(tǒng)掌握鋼琴演奏的正確方法和基本技能,具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡單的歌曲編配或器樂曲，進行即興伴奏實踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達能力。鋼琴基礎(chǔ)以機械練習為主來訓(xùn)練彈奏技巧，即興伴奏則以創(chuàng)造性的勞動來完成旋律伴奏的任務(wù)，并與歌聲成為相輔相承的整體。在學(xué)習即興伴奏時與鋼琴技巧的同步發(fā)展。106/62形體通過訓(xùn)練擁有正確體態(tài)、良好臺風、較好氣質(zhì)、一定表演能力通過站姿、坐姿、走姿的訓(xùn)練，改變不良體態(tài)；通過地面、把上及把下的組合訓(xùn)練，提高協(xié)調(diào)性、靈活性；通過身韻的學(xué)習，把握氣息的運用，提高內(nèi)在的感覺68/43舞臺表演基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具有從生活中吸取創(chuàng)作素材并在創(chuàng)作工作中進行人物創(chuàng)造的能力，掌握表演藝術(shù)的基本理論和內(nèi)外部技巧，創(chuàng)造出具有鮮明性格特征的活生生的人物形象。通過表演基礎(chǔ)訓(xùn)練，創(chuàng)造人物形象及劇本片段的表演實踐三大階段的教學(xué)，使學(xué)生快速掌握表演藝術(shù)的基本知識和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生具備表演藝術(shù)的基本素質(zhì)，能進行人物形象的創(chuàng)造，為在舞臺上能夠綜合的進行各種形式的表演打下良好的基礎(chǔ)。72/44民族民間音樂使學(xué)生了解熟悉中國優(yōu)秀的民族音樂文化，掌握民族民間音樂的基本知識，感悟其蘊藏的藝術(shù)魅力和文化價值，并使學(xué)生將所學(xué)知識運用到音樂時間當中，提高學(xué)生的感知能力和操作技能，為專業(yè)課學(xué)習提供必要的幫助。同時該課程通過多媒體、風格模唱與理論講述等教學(xué)方式，意在開拓學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識，建立民族音樂的思維觀念，為繼承與弘揚中華民族音樂文化打下牢固的基礎(chǔ)。通過理論講述與音樂欣賞、演唱實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以音頻、影像、圖片資料作為輔助教學(xué)手段,使學(xué)生能夠了解和學(xué)習對中國傳統(tǒng)音樂，在中國傳統(tǒng)音樂的音樂理論知識方面，結(jié)合具體的樂曲，對南、北方音樂、漢族、少數(shù)民族音樂的藝術(shù)特征等理論加以理解和認識；在對中國傳統(tǒng)音樂的感性認識方面，將要在課堂中，聽到數(shù)量較多的中國傳統(tǒng)音樂，同時要學(xué)習演唱各種不同體裁、民族、風格的中國傳統(tǒng)民歌樂曲，并對它們的地域風格、旋律特點、演唱場合、風俗背景等方面作了解。68/45中西方音樂簡史與名作鑒賞通過課程中對中、西方音樂史中的重要音樂事件、人物及作品梳理，并對中、西歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的重要音樂作品進行賞析，使學(xué)生對中、西方音樂史中出現(xiàn)的重要音樂作品有比較全面、細致的了解，積累豐富的音樂歷史知識，樹立正確的音樂史學(xué)觀，擴大學(xué)生藝術(shù)視野，提高其藝術(shù)鑒賞能力。通過理論講述與音樂欣賞、演唱實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以音頻、影像、圖片資料作為輔助教學(xué)手段,使學(xué)生能夠了解和學(xué)習中、西方音樂從古至今各個時期各個地區(qū)（或國家）的音樂現(xiàn)象、音樂家、樂器、音樂體裁、音樂理論、音樂教育等，掌握中國古代、近現(xiàn)代、當代以及西方各個時期的音樂文化概況，具備一定的音樂史學(xué)知識和良好的聽辨、作品分析的能力。72/46和聲通過理論與實踐練習可以實現(xiàn)為旋律配和聲為即興伴奏做鋪墊，學(xué)以致用不脫節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的橫、縱向的音樂聽覺。分書面與鍵盤和聲兩部分，其中書面可以鍛煉學(xué)生們把單線條的旋律變成多聲部。鍵盤練習可以讓學(xué)生更好地了解多聲部的音響效果。72/47正音（聲樂）本課程通過對語言基本功訓(xùn)練與講解，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解科學(xué)的呼吸、發(fā)聲、發(fā)音方法，運用氣、聲、字的綜合訓(xùn)練，掌握語言的基本表現(xiàn)手段，以及語言的外部技巧，對不同題材風格流派語言風格進行處理。通過課堂講授和教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在認識上對正音課有初步的了解，技能上打下一個良好的基礎(chǔ)。了解用聲的基本原理，掌握基本功在呼吸、發(fā)聲、共鳴、歸音吐字等方面的基本方法與規(guī)律。通過學(xué)習語言的基本功，技巧等，在教學(xué)中能夠達到字音準確、音量適度、感情豐富，并具有極強的表現(xiàn)力，塑造出有血有肉、性格鮮明的舞臺人物形象，同時讓學(xué)生掌握各種在舞臺上的語言技巧。68/48節(jié)奏訓(xùn)練（管弦、民樂）通過對各類音符和節(jié)拍的系統(tǒng)訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的節(jié)奏感通過理論部分學(xué)習，讓學(xué)生掌握所有二元及三元音符的節(jié)奏組合訓(xùn)練，提升節(jié)奏穩(wěn)定性和各種復(fù)雜節(jié)奏的視奏能力。通過常用的復(fù)合節(jié)奏訓(xùn)練，使學(xué)生在實際演奏或合奏中運用自如，達到實操的能力與水平。70/42、專業(yè)核心課序號課程名稱教學(xué)要求課程目標主要內(nèi)容和要求1專業(yè)主課（管弦、民樂、鍵盤）通過一對一的教學(xué)模式，系統(tǒng)的教授管弦打擊樂演奏方法，熟練掌握管弦打擊樂演奏技能。通過理論講授、器樂演奏技巧的訓(xùn)練，了解樂器演奏的基本理論知識，學(xué)習基本演奏方法、樂器演奏技巧訓(xùn)練，熟練掌握至少一門樂器演奏技巧，具備器樂作品的分析、處理能力和樂器演奏的能力；能夠準確完整、富有表現(xiàn)力地演奏一定數(shù)量、不同風格的優(yōu)秀器樂曲目。130/7.52專業(yè)主課（聲樂）通過一對一的教學(xué)模式，系統(tǒng)的教授聲樂演唱方法，熟練掌握聲樂演唱技能通過理論講授、技巧訓(xùn)練，了解聲樂演唱的基本理論知識，學(xué)習科學(xué)發(fā)聲方法，建立正確的聲音概念；訓(xùn)練演唱技能，提升聲樂作品的分析、處理能力和歌曲演唱能力；能完整演唱一定數(shù)量、不同風格的中外經(jīng)典、有代表性的優(yōu)秀聲樂曲目，提升舞臺藝術(shù)表現(xiàn)力。130/7.5148/8.53合奏（管弦、民樂）通過合奏訓(xùn)練，使學(xué)生掌握合奏及協(xié)作、舞臺表演能力。通過理論講授和技能訓(xùn)練，了解指揮、樂曲結(jié)構(gòu)及樂隊聲部等基礎(chǔ)知識；熟悉聲部旋律，識譜、視奏訓(xùn)練；器樂音色把控、演奏技能訓(xùn)練，演奏力度與聲部均衡；訓(xùn)練樂曲處理和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生有獨立的組織和指導(dǎo)能力、合作能力及團隊意識，能準確理解、處理不同風格的藝術(shù)作品。328/18.54重奏（管弦、民樂）使學(xué)生能夠在樂隊中獨奏自如，特別是能提高音樂素養(yǎng)、音樂修養(yǎng)自覺調(diào)整自我在樂隊中的位置。以綜合教學(xué)的方式，使學(xué)生有清楚的概念認識、親身體驗，獲得全面的音樂學(xué)習與提高對器樂的各個方面都要有一定的了解和介入會看指揮，能理解指揮的意圖；明確在樂隊中自己的位置，調(diào)整音量的大小、輕重、音準、節(jié)奏與其他樂器合、重奏時的呼吸，結(jié)束等多方合奏經(jīng)驗。在社會實踐中逐步符合職業(yè)演奏員的標準。164/9.55合唱（聲樂）通過合唱訓(xùn)練，使學(xué)生掌握合唱及協(xié)作、舞臺表演能力通過重唱、合唱理論講授和技能訓(xùn)練，掌握重唱、合唱聲音訓(xùn)練、氣息的掌握、聲部的平衡、樂曲的處理和表現(xiàn)等方面的基本理論知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生有獨立的組織和指導(dǎo)能力、合作能力及團隊意識，能準確理解、處理不同風格的藝術(shù)作品。210/126鋼琴伴奏（鍵盤）具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡單的歌曲編配或器樂曲，進行即興伴奏實踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達能力。本課程教授鋼琴伴奏及即興伴奏課程，包含樂器協(xié)奏、合奏，讓學(xué)生掌握合奏能力，樹立正確的舞臺表演觀念，培養(yǎng)合作意識，克服舞臺表演心理障礙，提高演奏水平，積累舞臺經(jīng)驗。164/9.57鋼琴教學(xué)法（鍵盤）使學(xué)生能夠掌握鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和方法，能夠基本勝任基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)工作及社會青少年業(yè)余鋼琴學(xué)習的教學(xué)及指導(dǎo)72/48視唱練耳《視唱練耳》是音樂學(xué)習者必修的一門技術(shù)性較強的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習其它音樂專業(yè)技能的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)、嚴格地訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺、記憶以及積累音樂語匯等能力，能使學(xué)生更好地感受音樂、理解音樂和提高音樂表現(xiàn)力。通過視奏、聽寫和聽覺分析這三個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地發(fā)展和提高對音樂的敏銳反映能力、分辨能力、記憶能力及快速讀譜、準確演奏的視奏能力，以便準確、充分、深刻表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵，達到提高音樂修養(yǎng)的目的，為專業(yè)學(xué)習與成才打好基礎(chǔ)。140/89樂理通過理論講授和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握音樂基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練和發(fā)展音樂記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。通過理論講授和技能訓(xùn)練，掌握五線譜及簡譜視譜法和規(guī)范的記譜法；掌握樂音體系、節(jié)拍節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)式、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、力度、速度等音樂基礎(chǔ)理論知識；掌握對旋律調(diào)式及轉(zhuǎn)調(diào)、簡單曲式及旋律發(fā)展手法進行分析的方法；認識并會使用各種裝飾音及速度、力度術(shù)語；訓(xùn)練正確而有表情的視唱樂譜，尤其是“視譜即唱”的技能；訓(xùn)練和發(fā)展音樂記憶力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的音樂感知力，其中包括音高感、節(jié)奏感、調(diào)性感、結(jié)構(gòu)感、音色感及對多聲音樂的感知力；通過視唱大量古今中外不同地區(qū)、不同民族、不同調(diào)式、不同風格的曲目，開闊音樂視野，積累音樂素材，提高音樂鑒賞力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力。68/410鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏（聲樂）通過鋼琴集體課的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生系統(tǒng)掌握鋼琴演奏的正確方法和基本技能,具有一般的彈奏技能技巧；能正確的分析和處理一般的歌曲作品；熟練掌握簡單的歌曲編配或器樂曲，進行即興伴奏實踐，提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂的表達能力。鋼琴基礎(chǔ)以機械練習為主來訓(xùn)練彈奏技巧，即興伴奏則以創(chuàng)造性的勞動來完成旋律伴奏的任務(wù)，并與歌聲成為相輔相承的整體。在學(xué)習即興伴奏時與鋼琴技巧的同步發(fā)展。106/6124/711畢業(yè)匯報通過畢業(yè)匯報這種最直接的實踐平臺，提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、提高學(xué)生實踐運用能力。通過舞臺表演，提高學(xué)生專業(yè)水平和藝術(shù)表現(xiàn)力；鍛煉學(xué)生其他能力，提高綜合素質(zhì)；有利于教師提升教學(xué)水平。12/0.512頂崗實習通過現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學(xué)習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度。通過履行實習崗位的所有職責，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念與角色，盡快切換到現(xiàn)實社會中去；適應(yīng)工作崗位，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能；提前了解社會，增強崗位意識和社會經(jīng)驗，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。480/243、專業(yè)拓展課（限選）序號課程名稱教學(xué)要求課程目標主要內(nèi)容和要求1活動策劃與組織通過理論講授、案例分析等方式，讓同學(xué)們掌握活動的類型、特點以及流程，尤其對針對常見的藝術(shù)活動，會寫活動策劃案。主要內(nèi)容包括：活動的類型、活動的特點、活動的流程（活動的選擇、立項、制作、營銷、宣傳、現(xiàn)場執(zhí)行）、活動的人員管理、進度安排、風險防范、活動的預(yù)算分析等，要求同學(xué)們熟悉活動內(nèi)容，掌握活動策劃案的寫法。24/1.52演出經(jīng)紀人實物通過向?qū)W生介紹演出經(jīng)紀人所從事的工作內(nèi)容、崗位職責、需要的知識體系和能力結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，讓學(xué)生對演出經(jīng)紀業(yè)務(wù)的宏觀環(huán)境和具體操作有綜合立體的認知。主要內(nèi)容包括：演出經(jīng)紀業(yè)務(wù)的涵蓋內(nèi)容、發(fā)展歷史；目前演出經(jīng)紀市場的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢；與演出經(jīng)紀相關(guān)的政策法規(guī)；市場通行的演出經(jīng)紀的基本操作流程以及演出經(jīng)紀各個環(huán)節(jié)所需要簽訂的演出合同或協(xié)議的基本構(gòu)架、主要事項等，使學(xué)生演出經(jīng)紀業(yè)務(wù)的宏觀環(huán)境和具體操作有綜合立體的認知，培養(yǎng)學(xué)生對演出經(jīng)紀的興趣度。24/1.53鋼琴教學(xué)法（非鍵盤）使學(xué)生能夠掌握鋼琴教學(xué)的基本規(guī)律和方法，能夠基本勝任基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)工作及社會青少年業(yè)余鋼琴學(xué)習的教學(xué)及指導(dǎo)讀譜知識的傳授；正確的彈奏方法；鋼琴藝術(shù)啟蒙教育。從理論和實踐兩個方面,使學(xué)生掌握鋼琴的基本知識,拓展學(xué)生音樂才能，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)。72/44鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)（鍵盤、聲樂）通過學(xué)習調(diào)律基礎(chǔ)知識、擊鍵、聽辨、操扳、簡易維修等基本技能，使學(xué)生掌握鋼琴調(diào)修綜合技術(shù)的基本技能，具備一定的基礎(chǔ)調(diào)音與維修的能力。開闊綜合知識面，拓展就業(yè)技能。通過學(xué)習同度、八度聽拍法、調(diào)音方法，握板姿勢，使學(xué)生達到對鋼琴基本調(diào)音的能力，通過學(xué)習常見的鋼琴技術(shù)問題維修，使學(xué)生學(xué)會安全的使用工具，對鋼琴常見的技術(shù)問題進行分析解決。增強學(xué)生的動手操作能力。60/2八、教學(xué)進程總體安排表6教學(xué)進程表周年次級學(xué)期123456789101112131415161718192021一年級第一

學(xué)期●★★Ⅰ□□□□□□□□□□□□□□□◎◎第二

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎○二年級第三

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎Ⅱ第四

學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□□◎◎○Ⅱ三年級第五

學(xué)期□□□□□□□□□□□□☆☆☆◎ⅢⅢⅢⅢⅢ第六

學(xué)期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●說明：●--入學(xué)或畢業(yè)教育；★--軍訓(xùn)；□--課堂教學(xué)；Ⅰ--認識實習；Ⅱ--跟崗實習；Ⅲ--頂崗實習；☆--畢業(yè)作品(設(shè)計、匯報)；◎--考試；○—勞動實踐。實習實訓(xùn)及畢業(yè)作品（設(shè)計、匯報）等課程設(shè)置與進程安排由各專業(yè)自行設(shè)定，以上安排僅供參考；勞動實踐課可安排在寒暑假，或采取集中與分散相結(jié)合的方式，每學(xué)年完成5天勞動實踐。表7課程設(shè)置及教學(xué)安排選編優(yōu)化公共基礎(chǔ)課教學(xué)進度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)考核形式各學(xué)期課時分配學(xué)分學(xué)時理論實踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課公共基礎(chǔ)課思想道德與法治B3543618考試3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B4724824考試22形勢與政策A14848考查2（4）2（4）2（4）2（4）2（4）2（4）計算機基礎(chǔ)C23636考試2體育與健康C6108108考試222軍事理論A23636考試1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B2362412考試2大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)B2.5463214考查2（3）2（8）2（6）2（6）心理健康教育B118126考查2（9）大學(xué)語文B4725220考試22高職高專英語B4725022考試22藝術(shù)概論B4726012考試22大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)B2362610考查2勞動教育B1166101（16）▲軍事技能C21121122W小計40.5834430404選修課公共選修課▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐C236學(xué)生至少選修2門公共選修課程（含在線課程）公共基礎(chǔ)課總學(xué)時共834學(xué)時 音樂表演（聲樂方向）綜合型人才教學(xué)進度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)考核形式各學(xué)期課時分配學(xué)分學(xué)時理論實踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●合唱C122100210考試3333●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222●B61064165考試1122第二專業(yè)B61082286考試222A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22形體C468068考試22舞臺表演基礎(chǔ)C472072考試22正音B4683434考查22▲認識實習C444（1）▲●畢業(yè)設(shè)計C0.512124（3）▲●頂崗實習C2448048020（24）小計9216784461232專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀人實務(wù)B1.5241212考查2（12）鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)B4722250考查22箏游記B2361818考查2拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C116016考查悅理樂園B2361818考查器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試指揮法B4723636考查營銷技巧B2361818考查公文實用寫作A236360考查劇場運營與管理B2361818考查所有選修課小計16288144144總計148.5280010201780注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨立開設(shè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。總學(xué)時2800學(xué)時；總學(xué)分148.5學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時計算）音樂表演（聲樂方向）表演型人才教學(xué)進度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)考核形式各學(xué)期課時分配學(xué)分學(xué)時理論實踐一二三四五六16周18周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B8.514830118考試12222（12）●合唱C122100210考試3333●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404298考試2222●B71245074考試1222A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22形體C468068考試22舞臺表演基礎(chǔ)C472072考試22正音B4683434考試22▲認識實習C444（1）▲●畢業(yè)匯報C0.512124（3）▲●頂崗實習C2448048020（24）小計8816064361170專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀人實務(wù)B1.5241212考查2（12）拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C116016考查悅理樂園B2361818考查器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試營銷技巧B2361818考查指揮法B4723636考查公文實用寫作A236360考查劇場運營與管理B2361818考查所有選修課小計16288144144總計144.5272810101718注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨立開設(shè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。總學(xué)時2728學(xué)時；總學(xué)分144.5學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時計算）音樂表演（管弦打擊樂器演奏方向、中國樂器演奏方向）教學(xué)進度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)考核形式各學(xué)期課時分配學(xué)分學(xué)時理論實踐一二三四五六16周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●合奏/重奏C18.5/9.5328/1640328/164考試4/24/24/24/2●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222節(jié)奏訓(xùn)練B4702149考查1111A472720考查22民族民間音樂A468680考查22和聲A472720考試22B61064165考試11形體C468068考試22舞臺表演基礎(chǔ)C472072考試22▲認識實習C444（1）▲●畢業(yè)匯報C0.512124（3）▲●頂崗實習C2448048020（24）小計92.5/83.516901115專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴教學(xué)法B4724329考查22活動策劃與組織B1.5241212考查2（12）演出經(jīng)紀人實務(wù)B1.5241212考查2（12）器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試2箏游記B2361818考查2拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查悅理樂園B2361818考查化妝與造型C236036考查指揮法B4723636考查合唱C23636考查營銷技巧B2361818考查公文實用寫作A236360考查劇場運營與管理B2361818考查所有選修課小計16288144144總計149/1402812/26489851827/1663注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨立開設(shè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。總學(xué)時2812或2648學(xué)時；總學(xué)分149或140學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時計算）音樂表演（鍵盤方向）教學(xué)進度安排表課程性質(zhì)課程類別課程名稱課程類型計劃內(nèi)學(xué)時數(shù)考核形式各學(xué)期課時分配學(xué)分學(xué)時理論實踐一二三四五六16周18周18周18周18周18周必修課專業(yè)課●專業(yè)主課B7.513026104考試11222（12）●鋼琴伴奏B9.51646698考試22222（12）●鋼琴教學(xué)法B4724329考試22●樂理A468680考試22●視唱練耳B81404397考試2222和聲A472720考試22A472720考查22民族民間音樂A468680考查22形體C468068考試22舞臺表演基礎(chǔ)C472072考試22▲認識實習C444（1）▲●畢業(yè)匯報C0.512124（3）▲●頂崗實習C2448048020（24）小計77.51422458964專業(yè)選修課拓展限選課鋼琴調(diào)修基礎(chǔ)B4722250考查22活動策劃與組織B1.5241212考查2（12）器樂藝術(shù)指導(dǎo)（1+X）B2361818考試2演出經(jīng)紀人實務(wù)B1.5241212考查2（12）拓展任選課教育學(xué)A236360考查心理學(xué)A236360考查化妝與造型C236036考查悅理樂園B2361818考查合唱C23636考查指揮法B4723636考查營銷技巧B2361818考查公文實用寫作A236360考查劇場運營與管理B2361818考查所有選修課小計16288144144總計134254410321512注：“●”表示核心課程，“▲”表示獨立開設(shè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？倢W(xué)時2544學(xué)時；134學(xué)分（選修課不得低于16學(xué)分，故均按16學(xué)分、288學(xué)時計算）九、畢業(yè)標準學(xué)生修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程，根據(jù)不同專業(yè)方向，修滿相應(yīng)學(xué)分（其中選修課不得低于16學(xué)分），并按照學(xué)院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐學(xué)分認定辦法》完成素質(zhì)教育學(xué)分，達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求方可畢業(yè)。聲樂方向（綜合型人才）：必須修滿148.5學(xué)分，（其中專業(yè)必修課92學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。聲樂方向（表演型人才）：必須修滿144.5學(xué)分，（其中專業(yè)必修課88學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。管弦打擊樂器與中國樂器演奏方向：參加重奏課學(xué)生必須修滿140學(xué)分，（其中專業(yè)必修課83.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）；參加合奏課學(xué)生必須修滿149學(xué)分，（其中專業(yè)必修課92.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。鍵盤方向：必須修滿134學(xué)分，（其中專業(yè)必修課77.5學(xué)分，選修課不低于16學(xué)分）。表8課程結(jié)構(gòu)比例表聲樂方向（綜合型人才）課程類別課程門數(shù)學(xué)時分配學(xué)分分配備注學(xué)時占總學(xué)時比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)必修課1583429.8%40.527.3%專業(yè)必修課15167859.9%9261.9%專業(yè)和公共選修課程/