編號：__________大班美術(shù)蟬教案與反思年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)蟬教案與反思目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生態(tài)特點(diǎn)1.2蟬的繪畫技巧1.3蟬的作品欣賞二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與實(shí)踐5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1蟬的相關(guān)知識(shí)拓展9.2蟬主題作品延伸9.3蟬主題繪畫技巧拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容蟬的生態(tài)特點(diǎn)：介紹蟬的生活習(xí)性、生長周期及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。蟬的繪畫技巧：講解蟬的形態(tài)特征，教授繪畫蟬的基本步驟與技巧。蟬的作品欣賞：展示優(yōu)秀蟬主題繪畫作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作思路。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解蟬的生態(tài)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)蟬的不同形態(tài)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握繪畫蟬的基本技巧，提高學(xué)生的繪畫能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)蟬的翅膀紋理和身體細(xì)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪畫蟬的基本步驟和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、繪畫蟬的范例作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫用品。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過多媒體展示蟬的生長過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蟬的生態(tài)特點(diǎn)。2.基本技能講解與實(shí)踐：講解繪畫蟬的基本步驟與技巧，學(xué)生隨堂練習(xí)。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，獨(dú)立完成一幅蟬主題繪畫作品。4.展示與評價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相展示作品，評價(jià)作品，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：蟬的生態(tài)特點(diǎn)、繪畫技巧。板書結(jié)構(gòu)：生態(tài)特點(diǎn)、形態(tài)特征、繪畫步驟、技巧提示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：完成一幅蟬主題繪畫作品。作業(yè)要求：表現(xiàn)蟬的形態(tài)特征，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，畫面生動(dòng)有趣。八、課后反思1.教學(xué)效果評價(jià)：學(xué)生對蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。2.教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生對課堂的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。九、拓展及延伸1.蟬的相關(guān)知識(shí)拓展：介紹蟬在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)。2.蟬主題作品延伸：欣賞更多蟬主題繪畫作品，分析其創(chuàng)作手法和藝術(shù)風(fēng)格。3.蟬主題繪畫技巧拓展：教授更高級的繪畫技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生態(tài)特點(diǎn)：介紹蟬的生活習(xí)性、生長周期及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。1.2蟬的繪畫技巧：講解蟬的形態(tài)特征，教授繪畫蟬的基本步驟與技巧。1.3蟬的作品欣賞：展示優(yōu)秀蟬主題繪畫作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作思路。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解蟬的生態(tài)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)蟬的不同形態(tài)。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握繪畫蟬的基本技巧，提高學(xué)生的繪畫能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)蟬的翅膀紋理和身體細(xì)節(jié)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：掌握繪畫蟬的基本步驟和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、繪畫蟬的范例作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫用品。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過多媒體展示蟬的生長過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蟬的生態(tài)特點(diǎn)。5.2基本技能講解與實(shí)踐：講解繪畫蟬的基本步驟與技巧，學(xué)生隨堂練習(xí)。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，獨(dú)立完成一幅蟬主題繪畫作品。5.4展示與評價(jià)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相展示作品，評價(jià)作品，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：蟬的生態(tài)特點(diǎn)、繪畫技巧。6.2板書結(jié)構(gòu)：生態(tài)特點(diǎn)、形態(tài)特征、繪畫步驟、技巧提示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：完成一幅蟬主題繪畫作品。7.2作業(yè)要求：表現(xiàn)蟬的形態(tài)特征，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，畫面生動(dòng)有趣。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)：學(xué)生對蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1蟬的生態(tài)特點(diǎn)：在介紹蟬的生態(tài)特點(diǎn)時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注蟬的生活習(xí)性和生長周期。蟬通常生活在溫暖濕潤的地區(qū)，它們的生命周期分為卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段。蟬的幼蟲階段可能會(huì)持續(xù)數(shù)年，而成蟲階段僅持續(xù)數(shù)周。這個(gè)特點(diǎn)對于理解蟬的生命過程至關(guān)重要。1.2蟬的繪畫技巧：在教授蟬的繪畫技巧時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)解析蟬的形態(tài)特征和身體結(jié)構(gòu)。蟬的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角和一對復(fù)眼，胸部有四對腿，腹部有尾節(jié)。蟬的翅膀上有復(fù)雜的紋理，這些紋理的繪制是繪畫過程中的難點(diǎn)。1.3蟬的作品欣賞：在分析蟬主題繪畫作品時(shí)，應(yīng)關(guān)注作品的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。例如，有些作品可能采用寫實(shí)主義風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)蟬的真實(shí)形態(tài)和細(xì)節(jié)；而有些作品可能采用抽象主義風(fēng)格，將蟬的形態(tài)進(jìn)行簡化或變形。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時(shí)，需要確保學(xué)生能夠理解蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧。這可以通過提問、討論和隨堂練習(xí)等方式進(jìn)行評估。2.2技能目標(biāo)：在設(shè)定技能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對繪畫蟬的基本步驟和技巧的掌握程度?？梢酝ㄟ^學(xué)生完成的作品來進(jìn)行評估。2.3情感目標(biāo)：在設(shè)定情感目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對大自然的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。這可以通過觀察學(xué)生的參與程度和作品中的情感表達(dá)來進(jìn)行評估。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：在解決教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注如何表現(xiàn)蟬的翅膀紋理和身體細(xì)節(jié)。可以通過示范、講解和練習(xí)等方式來幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)：在鞏固教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對繪畫蟬的基本步驟和技巧的掌握?？梢酝ㄟ^重復(fù)練習(xí)、指導(dǎo)和反饋等方式來加強(qiáng)學(xué)生的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備：在檢查學(xué)生學(xué)具時(shí)，需要確保學(xué)生帶齊了畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫用品。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要通過多媒體展示蟬的生長過程，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注?？梢酝ㄟ^提問和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生思考蟬的生態(tài)特點(diǎn)。5.2基本技能講解與實(shí)踐：在講解繪畫蟬的基本步驟與技巧時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)示范蟬的形態(tài)特征和身體結(jié)構(gòu)的繪制方法。可以通過步驟圖和實(shí)物展示等方式來幫助學(xué)生理解。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧獨(dú)立完成一幅蟬主題繪畫作品?？梢蕴峁┍匾闹笇?dǎo)和支持，但避免過度干預(yù)學(xué)生的創(chuàng)作過程。5.4展示與評價(jià)環(huán)節(jié)：在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相展示作品并進(jìn)行評價(jià)。教師應(yīng)給予客觀、具體的點(diǎn)評和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：在設(shè)計(jì)板書時(shí)，需要清晰地呈現(xiàn)蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧的關(guān)鍵信息?？梢酝ㄟ^圖表、關(guān)鍵詞和圖示等方式來組織板書內(nèi)容。6.2板書結(jié)構(gòu)：在設(shè)計(jì)板書結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)確保蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧的內(nèi)容有序排列，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，需要確保作業(yè)能夠讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，同時(shí)保持作業(yè)的趣味性和挑戰(zhàn)性。7.2作業(yè)要求：在設(shè)定作業(yè)要求時(shí)，需要明確學(xué)生需要表現(xiàn)蟬的形態(tài)特征，并運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧。同時(shí)，可以提供一些創(chuàng)意要求，以激發(fā)學(xué)生的想象力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)：在評價(jià)教學(xué)效果時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧的掌握程度。可以通過觀察學(xué)生的作品、提問和討論等方式來進(jìn)行評估。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：在改進(jìn)教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整?？梢試L試不同的教學(xué)策略和活動(dòng)，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋：在收集學(xué)生反饋時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生對課堂的意見和建議。這些反饋可以幫助教師了解學(xué)生的需求和期望，從而改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1蟬的相關(guān)知識(shí)拓展：在拓展蟬的相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以介紹蟬在生態(tài)系統(tǒng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解蟬的生態(tài)特點(diǎn)和繪畫技巧時(shí)，語調(diào)要適中，不過于平淡，也不過于激昂，以便學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間；在基本技能講解與實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以使用1520分鐘的時(shí)間；在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以使用2030分鐘的時(shí)間；在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，可以使用510分鐘的時(shí)間。三、課堂提問在授課過程中，適時(shí)地向?qū)W生提問，以促使學(xué)生思考和參與。可以請學(xué)生回答蟬的生態(tài)特點(diǎn)、繪畫技巧等方面的問題，或者讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和心得。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過展示蟬的生長過程的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解蟬的生態(tài)特點(diǎn)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。五、教案反思在課后，對教案進(jìn)行反思，考慮是否有需要改進(jìn)的地方。例如，講解的時(shí)間是否充足，學(xué)生的參與度是否高等。根據(jù)反思的結(jié)果，對教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以提高教學(xué)效果。六、其他小竅門1.在講解繪畫技巧時(shí)，可以準(zhǔn)備一些蟬的圖片，讓學(xué)生直觀地了解蟬的形態(tài)特征。2.在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和工具，以拓展他們的創(chuàng)作思路。3.在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生從顏色、線條、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評價(jià)，以培養(yǎng)他們的審美能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.蟬的生長過程圖片或視頻2.蟬主題繪畫作品示例3.繪畫蟬的步驟圖4.學(xué)生作品展示二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料和設(shè)備。2.甲方提供的教學(xué)材料和設(shè)備質(zhì)量不符合約定。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。4.甲方未及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。5.學(xué)生未按照約定時(shí)間完成作業(yè)。6.學(xué)生未按照約定要求參與課堂活動(dòng)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)服務(wù)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。2.乙方：指接受教學(xué)服務(wù)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。3.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的書籍、圖片、視頻、設(shè)備等。4.教學(xué)活動(dòng)：指甲方根據(jù)合同約定提供的教學(xué)服務(wù)。5.違約行為：指未履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)材料和設(shè)備：及時(shí)與甲方溝通，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供所需材料和設(shè)備。2.甲方提供的教學(xué)材料和設(shè)備質(zhì)量不符合約定：要求甲方更換或修復(fù)不符合質(zhì)量要求的材料和設(shè)備。3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)：及時(shí)與甲方溝通，要求其按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。4.甲方未及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)：提醒甲方及時(shí)給予學(xué)生反饋和