七上第11課獲取互聯(lián)網(wǎng)資源教學(xué)設(shè)計(jì)浙教版（2023版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：獲取互聯(lián)網(wǎng)資源

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解互聯(lián)網(wǎng)資源的重要性和基本獲取方法，增強(qiáng)信息意識(shí)；掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和保護(hù)個(gè)人隱私的技巧；學(xué)會(huì)合法、合理地使用互聯(lián)網(wǎng)資源，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀；能夠運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行創(chuàng)新性思考和解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

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在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入的了解和分析。學(xué)生層次、知識(shí)能力、素質(zhì)狀況、行為習(xí)慣等方面的情況，都會(huì)影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

1.學(xué)生層次

本節(jié)課面向的是七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)不再感到陌生。然而，他們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)，往往只是停留在表面的信息搜索和瀏覽，對(duì)于如何高效、有目的地獲取信息，以及如何評(píng)估信息的真實(shí)性和價(jià)值，還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和能力。

2.知識(shí)能力

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念等知識(shí)。然而，他們?cè)趯?shí)際使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，往往缺乏對(duì)信息的篩選、整理和分析能力。此外，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)也較為模糊，容易在不知情的情況下泄露個(gè)人信息。

3.素質(zhì)狀況

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要培養(yǎng)的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等素質(zhì)，對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。然而，由于種種原因，學(xué)生在這些方面的素質(zhì)培養(yǎng)還顯得不足。

4.行為習(xí)慣

學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，往往存在以下行為習(xí)慣問(wèn)題：隨意點(diǎn)擊鏈接、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體、忽視網(wǎng)絡(luò)安全等。這些問(wèn)題會(huì)影響到他們學(xué)習(xí)的效果，甚至對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備```

為確保本節(jié)課的教學(xué)效果，我們需要做好以下教學(xué)資源的準(zhǔn)備工作：

1.教材

確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括浙教版七年級(jí)上冊(cè)第11課“獲取互聯(lián)網(wǎng)資源”相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠跟隨教材的引導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)資源獲取的知識(shí)和技巧。

2.輔助材料

準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解互聯(lián)網(wǎng)資源的種類(lèi)、獲取方法以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如，可以通過(guò)展示不同類(lèi)型的互聯(lián)網(wǎng)資源（如新聞、學(xué)術(shù)文章、博客等）及其特點(diǎn)，讓學(xué)生更好地了解如何選擇合適的資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材

如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能需要使用計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備進(jìn)行實(shí)際操作演示，以及進(jìn)行小組討論或?qū)嵺`任務(wù)。需提前檢查設(shè)備是否正常運(yùn)行，確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠順利地完成任務(wù)。

4.教室布置

根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合小組合作和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行有效的討論和實(shí)踐。例如，可以設(shè)置幾個(gè)討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)共同探索和解決問(wèn)題。

5.網(wǎng)絡(luò)資源

收集和整理一些與課程內(nèi)容相關(guān)的優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺(tái)、在線(xiàn)課程、學(xué)術(shù)文章等。這些資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，幫助他們深入理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，也可以作為課后作業(yè)的參考，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

6.教學(xué)工具

準(zhǔn)備好教師端的教學(xué)工具，如PPT、教學(xué)管理系統(tǒng)等。通過(guò)這些工具，教師可以有效地組織課堂活動(dòng)，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況。例如，可以使用PPT來(lái)展示課程的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)管理系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程```

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《獲取互聯(lián)網(wǎng)資源》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何高效、有目的地獲取互聯(lián)網(wǎng)資源的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念?；ヂ?lián)網(wǎng)資源是指……（詳細(xì)解釋概念）。它的重要性在于……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了互聯(lián)網(wǎng)資源在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何判斷互聯(lián)網(wǎng)資源的真實(shí)性和價(jià)值這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何高效搜索互聯(lián)網(wǎng)資源這一難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)資源獲取相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何高效、有目的地搜索互聯(lián)網(wǎng)資源的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“互聯(lián)網(wǎng)資源在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何高效、有目的地獲取互聯(lián)網(wǎng)資源的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技巧：介紹如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如關(guān)鍵詞限定、邏輯運(yùn)算符等，以提高信息檢索的準(zhǔn)確性和效率。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性評(píng)估：探討如何識(shí)別和評(píng)估互聯(lián)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和可靠性，包括檢查信息來(lái)源、評(píng)估內(nèi)容質(zhì)量等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)用技巧，如設(shè)置復(fù)雜密碼、使用殺毒軟件、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等，以保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

（4）互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用案例：分享一些實(shí)際案例，展示互聯(lián)網(wǎng)資源在教育、科研、商業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資源價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

（5）在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)資源：介紹一些優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，如MOOCs、視頻講座、互動(dòng)課程等，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)搜索引擎檢索一些感興趣的主題，練習(xí)使用高級(jí)搜索技巧，提高信息檢索能力。

（2）邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或?qū)W者進(jìn)行講座，介紹網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）組織學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用競(jìng)賽或?qū)嵺`活動(dòng)，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生加入在線(xiàn)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，共同探討互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用。

（5）學(xué)生可以定期瀏覽一些知名學(xué)術(shù)期刊、博客或論壇，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)資源相關(guān)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將講解五個(gè)典型的例題，并給出相應(yīng)的答案。這些例題將涵蓋互聯(lián)網(wǎng)資源的基本概念、信息檢索技巧、網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)等方面。

例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)資源的概念及其重要性。

答案：互聯(lián)網(wǎng)資源是指在互聯(lián)網(wǎng)上可供用戶(hù)獲取的各種信息和數(shù)據(jù)。它的重要性在于能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的學(xué)習(xí)、工作和生活資源，促進(jìn)知識(shí)的傳播和交流。

例題2：如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能進(jìn)行有效信息檢索？

答案：可以使用關(guān)鍵詞限定、邏輯運(yùn)算符等高級(jí)搜索功能。例如，可以使用“intitle:關(guān)鍵詞”來(lái)搜索標(biāo)題中包含特定關(guān)鍵詞的網(wǎng)頁(yè)，使用“filetype:擴(kuò)展名”來(lái)搜索特定文件類(lèi)型的資源。

例題3：請(qǐng)列舉三種判斷互聯(lián)網(wǎng)信息真實(shí)性的方法。

答案：判斷互聯(lián)網(wǎng)信息真實(shí)性的方法有：檢查信息來(lái)源是否可靠，比較多個(gè)信息源的一致性，查找相關(guān)信息在權(quán)威出版物或官方網(wǎng)站上的出處。

例題4：如何設(shè)置復(fù)雜的密碼以保護(hù)個(gè)人賬戶(hù)安全？

答案：設(shè)置復(fù)雜密碼的方法包括：使用大寫(xiě)字母、小寫(xiě)字母、數(shù)字和特殊字符的組合，長(zhǎng)度不少于8位，避免使用常見(jiàn)的密碼組合，定期更換密碼等。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的重要性。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)的重要性在于：能夠保護(hù)個(gè)人和企業(yè)的信息不受未經(jīng)授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)、使用、披露或破壞，維護(hù)正常的社會(huì)秩序和公共利益。教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)資源的獲取，我試圖通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解互聯(lián)網(wǎng)資源的概念和重要性，以及如何高效、有目的地獲取互聯(lián)網(wǎng)資源。在課堂上，我注意到學(xué)生的參與度很高，他們積極地參與分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@意味著學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容感興趣，并且愿意投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

然而，我也注意到在講解理論知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生顯得有些困惑和迷茫。這讓我意識(shí)到，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)資源的概念可能有些抽象和復(fù)雜，需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解和掌握。在