第第頁(yè)23.閱讀材料,回答問(wèn)題。(16分)10月25日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。材料一道理愛(ài)國(guó)主義教育法草案公開(kāi)征求意見(jiàn)期間，共收到586條來(lái)自社會(huì)公眾的意見(jiàn)，審議稿對(duì)社會(huì)公眾的意見(jiàn)進(jìn)行了充分研究和吸收采納；①以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義；②愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)當(dāng)把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神與擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果；③中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，中華民族發(fā)展史、中國(guó)共產(chǎn)黨史有力證明，祖國(guó)的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。④(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析愛(ài)國(guó)主義教育法的立法過(guò)程所體現(xiàn)的道理。(4分)材料二愛(ài)國(guó)主義情感不是與生俱來(lái)的，也不是自發(fā)形成的，需要后天的熏陶和教育。愛(ài)國(guó)主義教育是為國(guó)家立心、為民族立魂。(2)從“守望精神家園”角度，解讀愛(ài)國(guó)主義教育“為國(guó)家立心、為民族立魂”有怎樣的價(jià)值?(6分)材料三愛(ài)國(guó)主義教育，既強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)、文化涵育、教育引導(dǎo)，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐養(yǎng)成、融入日常、注重實(shí)效。學(xué)校擬開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)主題及活動(dòng)形式。(6分)參考答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。）題號(hào)12345678910答案DBDCACACCC題號(hào)11121314151617181920答案AABBDADCBD二、非選擇題（本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分）21.(l)(I)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持改革開(kāi)放，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就；(2分）＠中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。(2分）(2)(I)有利于貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，加快培育發(fā)展新動(dòng)能、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。(2分）＠有利于進(jìn)一步推進(jìn)”一帶一路”建設(shè)，深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放。(2分）＠有利千區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，密切內(nèi)地與港澳交流合作，促進(jìn)三地跨越發(fā)展，保持港澳長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。(2分）22.(1)(I)依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。＠我國(guó)不斷完善法律法規(guī)，做到科學(xué)立法。＠全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。＠法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。＠人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。＠政府的宗旨是為人民服務(wù)。政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，為人民謀利益。（任意一點(diǎn)得2分，共6分）(2)(I)上述觀點(diǎn)是片面的。(1分）＠建設(shè)法治政府，讓政府做到依法行政。除了要科學(xué)立法，政府還要全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力。(3分）＠公民也要積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，促進(jìn)政府依法行政，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。(3分）＠所以，讓政府做到依法行政，不僅要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，還需要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。(1分）23.(l)(1)發(fā)揚(yáng)人民民主；推進(jìn)科學(xué)立法；法治建立在民主基礎(chǔ)上；（1分）＠以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；（1分）＠愛(ài)國(guó)主義教育要貫徹開(kāi)放的新發(fā)展理念；(1分）＠要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一。(1分）(2)心有助于增強(qiáng)公民文化自信、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和自豪感；＠有助于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，厚植家國(guó)悄懷；＠有助于傳承和弘揚(yáng)民族精神，傳承紅色基因；＠有助于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。（任意一點(diǎn)得2分，共6分）(3)活動(dòng)主題：弘揚(yáng)革命精神，講好育人故事。(2分）活動(dòng)形式：中參觀紅色資源、文物古跡、愛(ài)國(guó)主義教育基地；＠認(rèn)真組織升旗儀式；＠進(jìn)行憲法宣誓活動(dòng)；＠認(rèn)真組織國(guó)家重大節(jié)日紀(jì)念慶?；顒?dòng)；＠開(kāi)展國(guó)防和國(guó)家安全教育、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育；＠組織學(xué)生學(xué)習(xí)英烈和模范人物事跡；巒組織學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)。（任意一點(diǎn)得2分，共4分）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)《法治觀念》學(xué)科素養(yǎng)專題測(cè)試卷（全閉卷，時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）1.2023年，一批新的法律法規(guī)正式施行。新修訂的《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》大大豐富了婦女權(quán)益保障內(nèi)容，有力回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切;《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》強(qiáng)調(diào)兒童旅客以年齡劃分優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)……這體現(xiàn)了A.法律是應(yīng)生活的需要而制定或完善的 B.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已健全C.法律能夠處理和解決生活中的一切矛盾和糾紛 D.我國(guó)加強(qiáng)法治宣傳，營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境2.2023年7月1日，由第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)的《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系法》正式施行。這說(shuō)明法律的特征是A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范 B.我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.我國(guó)法律具有維護(hù)社會(huì)安全和秩序的功能 D.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性3.2024年1月1日起施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》是我國(guó)第一部專門(mén)性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)未成年人成長(zhǎng)成才環(huán)境的高度重視，標(biāo)志著我國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法治建設(shè)進(jìn)入新的階段。該條例實(shí)施是基于①網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 ②沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響未成年人的身心健康③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 ④未成年人容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.教育部發(fā)文明確，中小學(xué)教材不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.司法保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.政府保護(hù)5.有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律來(lái)解決。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是 A.贊成，生活離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障B.贊成，我們強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上C.不贊成，國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用D.不贊成，只要不違法犯罪，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱，如圖是15歲中學(xué)生小宇的變化軌跡。據(jù)此完成6-7題。6.對(duì)于小宇的上述行為，判斷正確的是①曠課屬于嚴(yán)重不良行為 ②辱罵同學(xué)屬于行政違法行為③判處有期徒刑屬于刑罰主刑 ④持刀搶劫屬于嚴(yán)重違法行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.對(duì)于小宇的變化軌跡，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.小宇走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任B.我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然C.法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰D.法律對(duì)未成年人有特殊保護(hù)，我們年齡小違法犯罪也沒(méi)關(guān)系8.初中生小張?jiān)诠卉嚿峡吹接行⊥蛋歉`，遂在手機(jī)上寫(xiě)下“你的錢(qián)包被偷了”，并悄悄給失主和公交車司機(jī)看，最終幫助公安機(jī)關(guān)抓住了小偷。這說(shuō)明小張①明辨是非，敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng) ②多管閑事，沒(méi)有安全意識(shí)③能不顧一切，勇于維護(hù)社會(huì)正義 ④見(jiàn)義“智”為，講究策略A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.安徽省合肥市肥東縣青年郭某某應(yīng)征入伍1個(gè)月后，即以無(wú)法適應(yīng)部隊(duì)工作生活為由，3次向部隊(duì)寫(xiě)出離隊(duì)申請(qǐng)，無(wú)故不參加訓(xùn)練，拒絕繼續(xù)履行服兵役義務(wù)，嚴(yán)重違反《中華人民共和國(guó)兵役法》有關(guān)規(guī)定。肥東縣人民政府依法對(duì)郭某某實(shí)施了“納入履行國(guó)防義務(wù)嚴(yán)重失信主體名單、不得錄用郭某某為公務(wù)員”等6項(xiàng)懲戒措施。這一案例說(shuō)明①人民政府公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義②拒不服兵役的行為必定會(huì)受到刑罰處罰③法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做④我們應(yīng)立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代青年A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.“人大代表人民選，人民推舉做代言。參政議政負(fù)重責(zé)，人大代表非官銜。”“列隊(duì)操練一二一，軍訓(xùn)場(chǎng)上舉步齊。鍛煉意志強(qiáng)體魄，保衛(wèi)祖國(guó)記心里?！边@兩首詩(shī)歌涉及的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)分別是 A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)；依法服兵役 B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)；遵守公共秩序C.監(jiān)督權(quán)；依法服兵役 D.平等權(quán)；遵守公共秩序11.上海市稅務(wù)局曝光明星鄧倫偷逃稅案件，對(duì)其依法追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計(jì)1.06億元，隨后多個(gè)代言品牌與其終止合作。這警示我們 ①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，失信者寸步難行②依法納稅是公民的基本義務(wù)，違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)③法律面前人人平等，公民的權(quán)利義務(wù)相互依存④社會(huì)生活需要規(guī)則，無(wú)視規(guī)則需承擔(dān)法律責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.好友發(fā)朋友圈：公交車上設(shè)置老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，這符合平等的要求嗎？你會(huì)留言 A.符合，這是法律賦予的特權(quán) B.符合，不同情況可以差別對(duì)待C.不符合，法律面前人人平等 D.不符合，同等情況要同等對(duì)待13.堅(jiān)持依法立法，最根本的是堅(jiān)持依憲立法，堅(jiān)決把憲法規(guī)定、憲法原則、憲法精神貫徹到立法中，體現(xiàn)到各項(xiàng)法律法規(guī)中。之所以這樣做，原因在于憲法 ①是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ) ②是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程③是一切法律法規(guī)的總和 ④具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.現(xiàn)行憲法實(shí)施以來(lái)，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人大先后5次對(duì)這部憲法的個(gè)別條款和部分內(nèi)容作出了必要的修改，有力推動(dòng)和加強(qiáng)了社會(huì)主義法治建設(shè)，推動(dòng)和保障了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。材料表明 ①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)人民制定和實(shí)施憲法法律②更好地實(shí)施憲法，推動(dòng)憲法與時(shí)俱進(jìn)、完善發(fā)展③加強(qiáng)合憲性審查是我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求④推動(dòng)憲法修改是我國(guó)當(dāng)前的中心工作A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.2023年第十個(gè)憲法日，廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦“憲法進(jìn)學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，普法小使者宣講《憲法在我心中》，學(xué)生填詞改編的歌曲《防詐騙，守底線》，青年律師現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)講生動(dòng)普法課，這一學(xué)法普法盛宴有利于學(xué)生 ①堅(jiān)持憲法至上，踐行憲法精神 ②維護(hù)憲法權(quán)威，提高治理能力③增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺(jué)捍衛(wèi)憲法 ④加強(qiáng)憲法監(jiān)督，制裁違憲行為A.①③ B.①② C.③④ D.②④16.我國(guó)的每一項(xiàng)重大決策，都要經(jīng)過(guò)“黨委提出——政治協(xié)商——人大審議通過(guò)——政府執(zhí)行”的法定程序，這可謂是“中國(guó)式的決策過(guò)程”。這一決策過(guò)程體現(xiàn)了A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一B.人大與政協(xié)等國(guó)家機(jī)關(guān)在工作中相互配合C.中國(guó)共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，堅(jiān)持依法行政D.中國(guó)共產(chǎn)黨在整個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位17.推進(jìn)全面依法治國(guó)，法治政府建設(shè)是重點(diǎn)任務(wù)和主體工程，法治政府對(duì)法治國(guó)家、法治社會(huì)建設(shè)具有示范帶動(dòng)作用。建設(shè)法治政府，就要 ①全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，提高政府公信力②依法行政，履行好決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)等職能③按照法治原則運(yùn)作，政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行④公正司法，使每一個(gè)案件都體現(xiàn)公平正義A.①② B.①③ C.③④ D.②④18.右圖漫畫(huà)《問(wèn)計(jì)于民》說(shuō)明 A.社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征是人民當(dāng)家作主B.人民是國(guó)家的主人，可以直接行使國(guó)家權(quán)力C.全國(guó)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度D.國(guó)家尊重和保障人權(quán)，滿足群眾所有愿望19.生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)切實(shí)履職盡責(zé)。下列職責(zé)中，由人民檢察院履行的是 A.依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán) B.公開(kāi)審理非法獵捕售賣金絲猴案件C.以涉嫌非法狩獵罪對(duì)被告人提起公訴 D.制定保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律20.以下“名言、俗語(yǔ)”體現(xiàn)了全面推進(jìn)依法治國(guó)，解讀無(wú)誤的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：民法典、未成年人保護(hù)法、教育法等法律都具有“·.·根據(jù)憲法，制定本法”的共性；新任命的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員手持憲法面對(duì)國(guó)徽進(jìn)行宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法、維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)...材料二：2023年12月4日是第十個(gè)國(guó)家憲法日，也是我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行41周年。12月1日至12月7日是全國(guó)第六個(gè)憲法宣傳周。倡導(dǎo)讓?xiě)椃ň衤涞厣?，在宣傳周期間，廣東各地各單位開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，粵港澳青年法治文化公益廣告創(chuàng)意大賽，“法在心中晴朗天”法治演講比賽，還廣泛開(kāi)展憲法進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)家庭等憲法主題宣傳活動(dòng)，共同營(yíng)造尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍，推動(dòng)憲法全面實(shí)施，教育引導(dǎo)全社會(huì)不斷增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自信和自覺(jué)。（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談一談新任命的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為什么要手持憲法面對(duì)國(guó)徽進(jìn)行宣誓？（4分）（2）我國(guó)積極倡導(dǎo)讓?xiě)椃ň衤涞厣?。?duì)此小江卻認(rèn)為：憲法離我很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義。綜合上述材料，請(qǐng)你對(duì)小江觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6分）22.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：“小協(xié)商”連著“大民生”星期天，小麗和爸爸一起參加居委會(huì)舉行的“小區(qū)議事會(huì)”，針對(duì)小區(qū)寵物狗隨地大小便及傷人、私家車亂停亂放等問(wèn)題共同商討解決方案。暑假期間，小麗和爸爸回到老家，參加村委會(huì)舉行的“村民說(shuō)事會(huì)”，就本村亂丟亂扔垃圾、鄰里糾紛等問(wèn)題共同商量解決辦法。材料二：構(gòu)建基層治理新格局“每有大事，必相咨訪”“小區(qū)議事會(huì)”、“村民說(shuō)事會(huì)”是居民（村民）直接參與基層公共事務(wù)和公共事業(yè)決策與管理的生動(dòng)實(shí)踐?；鶎又卫砣巳擞胸?zé)、人人盡責(zé)、人人共享。居民（村民）在“議”中，參與到小區(qū)的大情小事中，且有了話語(yǔ)權(quán)和決定權(quán)，對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感在不斷增強(qiáng)，幸福感也變得滿滿的，基層治理也逐步向共建共治共享邁步。（1）材料中“小區(qū)議事會(huì)”、“村民說(shuō)事會(huì)”體現(xiàn)了我國(guó)哪一基本政治制度？（2分）這兩種基層治理模式好在哪里？（6分）（2）為解決材料中的問(wèn)題，請(qǐng)你向居委會(huì)或村委會(huì)提出幾點(diǎn)合理化的建議。（6分）23.閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）【社會(huì)關(guān)切】海南一男子博取關(guān)注，在觀看《長(zhǎng)津湖》電影和長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役紀(jì)錄片后，直接書(shū)寫(xiě)了一篇諷刺詆毀丑化戰(zhàn)役中犧牲的中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈的帖，引發(fā)公眾的憤怒。經(jīng)法院判定，劉某以侮辱英雄烈士的行為博取流量，行為惡劣給社會(huì)造成嚴(yán)重影響，其行為構(gòu)成“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”，判處劉某有期徒刑七個(gè)月，并承擔(dān)在相關(guān)網(wǎng)站及報(bào)紙上公開(kāi)賠禮道歉等民事責(zé)任。（1）司法機(jī)關(guān)依法辦理涉及侵害英雄人物名譽(yù)、榮譽(yù)的案件說(shuō)明了什么？（4分）【法治回應(yīng)】愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家在人民中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育取得了巨大成就，但仍存在大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育脫節(jié)、遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際、形式陳舊單一等突出問(wèn)題。十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議10月24日表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起施行。愛(ài)國(guó)主義教育法第三十七條第二款所提及的“歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神”，進(jìn)一步加大了對(duì)英雄烈士的法律保護(hù)力度，為英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù)等合法人格權(quán)益提供了更全面的法律保障。（2）制定愛(ài)國(guó)主義教育法，以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育有何意義？(6分)【踐行法治】少年當(dāng)有凌云志，萬(wàn)里長(zhǎng)空競(jìng)風(fēng)流。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)行專門(mén)立法，是將愛(ài)國(guó)主義及愛(ài)國(guó)主義教育從思想道德建設(shè)上升為公民的法定義務(wù)。愛(ài)國(guó)主義教育法在面向全體公民開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，突出青少年學(xué)生作為重點(diǎn)群體，將學(xué)校作為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地。（3）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，如何做好紅色基因傳承人？（6分）參考答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。）題號(hào)1234567891011121314151617181920答案CDDAABCBCDCABDCABACB二、非選擇題（本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題（10分）（1）①憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力；②憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威。任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都必須以憲法法律為行為準(zhǔn)則。(4分)（2）①小江的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)學(xué)習(xí)憲法有利于引導(dǎo)青少年尊法學(xué)法守法用法，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)，規(guī)則意識(shí)；③所以，我們中學(xué)生要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法，通過(guò)參加各種憲法宣傳教育活動(dòng)學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法。(6分)22.閱讀材料，回答問(wèn)題（14分）（1）體現(xiàn)我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度(2分)該治理模式好在:①有利于基層群眾直接行使民主權(quán)利，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。②有利于基層群眾共享發(fā)展成果，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局;③有利于提升居民(村民)獲得感，幸福感，安全感;④有利于提高基層治理水平，暢通民主渠道，落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想等;⑤有利于我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，努力為人民服務(wù)，保障人民當(dāng)家作主；等(6分)（2）①加強(qiáng)對(duì)寵物狗的管理，規(guī)范養(yǎng)狗人的行為;②劃定停車位，并加強(qiáng)對(duì)私家車主的宣傳教育，提高其規(guī)則意識(shí);③設(shè)置垃圾桶，宣傳垃圾分類的有關(guān)知識(shí);④對(duì)鄰里糾紛要及時(shí)調(diào)解;等(6分)23.閱讀材料，回答問(wèn)題（16分）（1）①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;②我國(guó)法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，具有強(qiáng)制性;③我國(guó)法律維護(hù)社會(huì)公平正義，依法保護(hù)民族英雄的人格尊嚴(yán)權(quán)，為民族精神的傳承提供法治保障;④公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益，要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利。(4分)（2）①有利于落實(shí)憲法規(guī)定，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，推進(jìn)全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家;②有利于解決我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育存在的問(wèn)題，為愛(ài)國(guó)主義教育提供法律保障;③有利于堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識(shí);④有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、法治意識(shí)，更好弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神傳承民族精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;⑤有利于凝聚人民力量，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);(6分)（3）①堅(jiān)定革命理想，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，將個(gè)人的追求融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐之中;②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量;③加強(qiáng)道德修養(yǎng)，崇尚英雄烈士，傳承和弘揚(yáng)英雄烈士的精神;④增強(qiáng)自身的法治意識(shí)，要學(xué)法、尊法、守法，依法規(guī)范自己的行為，正確行使言論自由權(quán);⑤自覺(jué)尊重英雄烈士的人格尊嚴(yán)權(quán)，一日發(fā)現(xiàn)侵害英雄人物名譽(yù)、榮譽(yù)的行為，應(yīng)及時(shí)制止并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。(6分)2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)《道德修養(yǎng)》學(xué)科素養(yǎng)專題測(cè)試卷（全閉卷，時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。）1每年的8月8日是我國(guó)的“全民健身目”。如今，全民健身已經(jīng)成為一種持續(xù)健康的社會(huì)風(fēng)潮。這是因?yàn)榻∩恝倏梢允刮覀兩玫接篮? ②是對(duì)生命負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③可以充盈我們的物質(zhì)生活 ④是一種良好的生活方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.以下對(duì)部分初中生的行為及表現(xiàn)分析合理的是A.上初中后，小偉遇到事情就不太愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話了——獨(dú)立就是按照自己的想法去做B.為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明學(xué)習(xí)標(biāo)兵班，某班組建了學(xué)習(xí)互助小組——美好的集體只有合作沒(méi)有覺(jué)爭(zhēng)C.有些同學(xué)早晨起床比較退，沒(méi)有時(shí)間吃早飯—保證休息更重要，不吃早飯正好減肥。D.小琴積極參與交通志愿服務(wù)活動(dòng)——親近社會(huì)可以開(kāi)拓視野，塑造健康人格3.漫畫(huà)《紅燈亮了以后》告訴我們①守護(hù)生命，首先需要養(yǎng)護(hù)我們的精神②生命至上，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力③成人有辨別能力，只有未成年人需要遵守交規(guī)④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守交規(guī)A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.在個(gè)人利益與國(guó)家利益面前，程開(kāi)甲院士毅然選擇了國(guó)家利益，他一生胸懷赤子之心，理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚實(shí)干，他的一生是為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、國(guó)防強(qiáng)大不解奮斗的一生。程院士不平凡的人生啟示我們①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②只要放并個(gè)人利益就能實(shí)現(xiàn)生命的意義③每個(gè)人的精神生命都離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④要將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)A.②③ B.①④ C.①③ D.②④5.今年是91歲的退休教師王坤森拾荒助學(xué)的第11年，十多年來(lái)，他靠雙手每晚?yè)焓皬U品，資助7位貧困孩子上了大學(xué)。王老師常說(shuō)，“生命不息，愛(ài)心不止”。這啟示我們.A.需要把所有精力投人到公益事業(yè)中 B.要探尋生命的意義，生命的意義都是相同的C.應(yīng)積極投身于公益事業(yè)，提高自己的知名度D.生命拒絕冷漠，關(guān)切他人的生命，為社會(huì)作貢獻(xiàn)二十大代表尼吉13歲時(shí)因車鍋造成左大腿粉碎性骨折，為治病幾乎花光了所有的積蓄。正當(dāng)病情好轉(zhuǎn)時(shí)，與其相依為命的母親卻因病去世。面對(duì)如此困境，地并沒(méi)有就此消沉。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和多年努力，她不僅自己擺脫貧困，而且還帶動(dòng)群眾脫貧，成為當(dāng)?shù)赜忻闹赂粠ь^人。完成下而第6-7小題。6.面對(duì)生活的種種困境，尼吉的選擇啟示我們①生活難免有挫折，我們只能被動(dòng)接受 ②挫折是把雙刃劍，我們應(yīng)正確對(duì)待控折③挫折是我們走向成功的墊腳石，越多越好 ④面對(duì)生活中的挫折，我們應(yīng)發(fā)握生命的力量A.①② B.①④ C.①③ D.②④7.尼吉不僅自己脫貧，而且?guī)?dòng)當(dāng)?shù)厝罕娒撠?，是一名從“小賣部”里走出來(lái)的黨代表。從中可知①生命的意義要靠自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 ②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大③生命是寶貴的，我們應(yīng)懂得尊重、敬畏生命 ④我們可以通過(guò)勤勞與責(zé)任書(shū)寫(xiě)生命的價(jià)值A(chǔ).①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④8.11月26日，一個(gè)男孩不慎掉人冰瘤隆，情況危急。聽(tīng)到呼救后，男子毫不猶豫脫掉外套，跳入冰水中進(jìn)行營(yíng)救。待孩子成功獲救后，男子上岸披上外套默默離開(kāi)，他就是長(zhǎng)春市退伍軍人于文明。對(duì)此事件認(rèn)識(shí)正確的有①對(duì)生命的敬是并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇②只有將個(gè)人追求建立在祖國(guó)需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生才是精彩的③生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，只有干出轟轟烈烈的事業(yè)生命才會(huì)精彩④我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.下列是小芳一天的表現(xiàn)，你認(rèn)為正確的有A.早上：小芳看到某平臺(tái)發(fā)文說(shuō)有一種特效藥，趕緊將其分享到家庭群B.上午：老師講題時(shí)，小芳打斷了老師，提出了自己的意見(jiàn)C.中午：回家后，小芳會(huì)看午間新聞，和爸爸探討社會(huì)事件D.晚上：晚飯后，小芳和媽媽散步時(shí)，把擺放在廣場(chǎng)上的花卉拿回家欣賞10.中華文化博大精深，許多名言警句蘊(yùn)含深刻的道理，給我們做人、做事有益的啟迪下列對(duì)名言警句的認(rèn)識(shí)正確的是A.知人者智，自知者明——要正確認(rèn)識(shí)自己 B.交友投分，切磨策規(guī)——要能夠?qū)捜荽蠖菴.敬人者，人恒敬之——要誠(chéng)實(shí)守信，守規(guī)知 D.功崇椎志，業(yè)廣推勤——要知廉恥，懂榮辱11.文化和旅游部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2023年文明旅游工作的通知》要求，廣泛開(kāi)展文明旅游宣傳教育。外出旅游帶上“文明”的行囊，我們要①遵守游覽規(guī)則與秩序 ②不隨地吐疾和亂丟垃圾③在文物上刻畫(huà)自己的名字 ④尊重其他游客及景區(qū)工作人員A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④12.“創(chuàng)文”春風(fēng)吹，文明人人心。2023年，河南省新密市把創(chuàng)建文明城市作為重要工作來(lái)落實(shí)。某中學(xué)也就文明城市創(chuàng)建對(duì)學(xué)生提出了相應(yīng)要求，下列要求中，符合文明城市創(chuàng)建主題的有①態(tài)度要謙和，用語(yǔ)要文明 ②儀表要整潔，舉止要端莊③對(duì)人要有禮，文明在我心 ④坐姿要正，上課勇發(fā)言A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨防。下列做法有利于呵護(hù)友誼的是①小峰時(shí)常為好友解答學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題 ②對(duì)于朋友不想說(shuō)的事情，小剛不停追問(wèn)細(xì)節(jié)③面對(duì)朋友真誠(chéng)的道款，小明能夠諒解對(duì)方④小川認(rèn)為我只能是他的好朋友，不允許我和其他朋友交往A.①④ B.①③ C.②③ D.②④14.下列名言警句與其所蘊(yùn)含的道理一致的是①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤隨而寒聞——學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼②投之以桃，報(bào)之以李——友誼是平等的、雙向的③人生天地之間，若白的過(guò)隙，忽然而已—生命是短暫的④工欲善其事，必先利其器——善于發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣A.①② B.③④ C.②③ D.①④15.張桂梅老師曾對(duì)學(xué)生說(shuō)：“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長(zhǎng)，好好讀書(shū)，好好做人。從她的話語(yǔ)中，我們感受到A.教師以仁愛(ài)之心教育 B.教師解決問(wèn)題和表達(dá)方式不同C.師生之間應(yīng)多些寬容 D.尊敬師長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德16.開(kāi)學(xué)以來(lái)，某市多所學(xué)校開(kāi)展了高效課堂改革，高效課堂要求建立和諧師生關(guān)系，構(gòu)建良好的師生交往狀態(tài)。良好的師生交往應(yīng)該是A.教師權(quán)威，學(xué)生服從B.平等相待，相互促進(jìn)C.嬉笑怒罵，玩樂(lè)打鬧D.尊重老師，保持距離17.上網(wǎng)、報(bào)班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大…：“90后”“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后“80后”不一樣的新的“成長(zhǎng)的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)A.各做各事，互不干涉B.各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓C.順其自然，各行其是D.換位思考，平等交流18.中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。中國(guó)人之所以熱夷于回家過(guò)年，是因?yàn)椤凹摇雹僦皇浅燥埖牡胤剑且惶幾∷? ②是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織③家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港 ④家是代代傳承血脈相連的生活共同體A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.關(guān)于下圖漫畫(huà)解讀正確的是A弘揚(yáng)了以孝親敬長(zhǎng)為核心的民族精神 B.體現(xiàn)創(chuàng)新讓生活更加便捷舒適美好C.啟示家庭成員之間需要理解和包容 D.警示我們孝敬之心應(yīng)落實(shí)在實(shí)踐行動(dòng)20.馬克思說(shuō)：“勞動(dòng)才是人的第一需要，任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！毕铝泄耪Z(yǔ)與之寓意最相符的一項(xiàng)是A.國(guó)興家昌，國(guó)破家亡B.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路C.少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)D.空談?wù)`國(guó)，實(shí)于興邦二、非選擇題（共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）2023年5月30日晚，福建省“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布大會(huì)在南平體育中心舉行。發(fā)布活動(dòng)通過(guò)播放視頻短片、情景表演、互動(dòng)訪談等方式，生動(dòng)講述了魏銘凡、康亦墨、翁禾、魏嘉璽、范宸欣等15名優(yōu)秀青少年的感人故事。他們中有的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因；有的孝老愛(ài)親、自強(qiáng)自立；有的助人為樂(lè)、熱心公益有的勤學(xué)善思、創(chuàng)新創(chuàng)造；有的興趣廣泛、全面發(fā)展…他們的事跡展現(xiàn)了我省新時(shí)代青少年勤奮好學(xué)、向上向善、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁耧L(fēng)貌，在格守學(xué)生守則、弘揚(yáng)家庭美德、遵守社會(huì)公德等方面為我省廣大未成年人樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。（1）從“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡中，我們可以學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）（2）結(jié)合材料二，你認(rèn)為開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)有什么意義？（6分）22.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一《：XX市文明行為促進(jìn)條例》的第十二條規(guī)定：公民應(yīng)該遵守社會(huì)公共秩序文明行為規(guī)范，不得實(shí)施下列不文明行為….社會(huì)秩序主要包括社會(huì)管理秋序、生產(chǎn)秩序、交通秋序和公共場(chǎng)所序等。材料二：每到夏日周末的晚上，張某就在居民樓下人行道擺開(kāi)大排檔。高分貝的音響中放著流行音樂(lè)，人們圍著排擋吃吃喝喝，少砂暖到半夜。（1）結(jié)合材料一和材料二，張某沒(méi)有遵守哪一種社會(huì)秩序？并列舉出兩種遵守社會(huì)公共秩序的行為。（6分）（2）從“規(guī)則與自由的關(guān)系”出發(fā)，評(píng)析張某的行為。（8