六（上）語文同步課時分層練

第二單元第6課將相和（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

一、讀拼音，寫字詞。

1.他向我們xUnud（）一定會帶禮物回來。

2.我們對fRnzui（）分子絕不姑息，一定要嚴懲。

3.他們lid（）非常膽小，一到這個時候就露qig（），真讓

人無奈。

4.當年，在天安門juxing（）的開國dadidn（）,非常

壯觀。

二、寫出加點詞語的近義詞。

1.趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來南以。（）

2.秦王雙手捧住和氏璧，一邊看一邊稱贊。（）

3.（他）叫人拿出地圖，把九諾劃歸趙國的十五座城指給他看。（）

三、按要求完成句子。

1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）

2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為肯定句）

3.用“理直氣壯”造句。

4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？"（改為間接引語）

四、按先后順序給下列故事排序。

（）藺相如把和氏璧帶到秦國。

（）藺相如把和氏璧送回趙國。

（）秦王想要把和氏璧騙到手。

（）秦王只好放了藺相如。

（）趙國得到一塊和氏璧。

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、根據(jù)課文填空。

《將相和》這篇文章通過、、一—這三件事，展

現(xiàn)了藺相如的特點；廉頗的

特點。本文告訴我們要0

二、下列說法中正確的一項是（）。

A藺相如是個機智勇敢、智勇雙全、以大局為重、愛國的人。

B廉頗是個好大喜功，驕傲自大的人。

C廉頗因為藺相如只會耍嘴皮子，沒有真本事才不服氣的，因此，才會處處

針對他。

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車

夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠

見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦

王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王（嚴厲厲害）！"藺相如說：“秦王我

都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，

文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須必然）

乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一

口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺

相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他

們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.劃去文中括號內(nèi)錯誤的詞語。

2.文中對藺相如的描寫主要運用了（）。

A語言描寫B(tài)心理描寫C動作描寫

3.從“負荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個

的人，廉頗是個的人。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

趙奢秉公執(zhí)法（節(jié)選）

趙奢年輕的時候，曾擔(dān)任趙國征收田稅的小官。官職雖小，可趙奢忠于職守，

秉公辦事，不畏權(quán)勢。

一次，趙奢帶著幾名手下到平原君家去征收田稅。平原君是趙國的相國，又

是趙王的弟弟，位尊一時。管家見趙奢前來收稅，態(tài)度十分驕橫，召來一伙家丁，

把趙奢和幾個手下人圍了起來，不但拒交田稅，還無理取鬧。

趙奢十分氣憤，大聲喝道：“誰敢聚眾鬧事，拒交田稅，我就按國法從事！”

管家仗著自己是平原君家的要人，對趙奢的話不以為然。結(jié)果，趙奢真的依照國

家法律，嚴肅地處理了這件事，殺了平原君家包括管家在內(nèi)的九個參與鬧事的人。

平原君知道這件事后，大發(fā)雷霆。很多人都勸趙奢趕快躲一躲，免遭殺身之

禍。

趙奢一點也不害怕，他說：“我以國家利益為重，依法辦事，為什么要逃避？”

他主動到平原君家，勸平原君說：“您是趙國的王公貴族，不應(yīng)該放縱家人違反

國家法令。如果大家都不遵守國家法律，都拒不繳納田稅，國家的力量就會遭到

削弱。國家一削弱，就會遭到別國的侵犯，甚至還會把我們趙國滅掉。到了那一

天，您平原君還能保住現(xiàn)在這樣的富貴嗎？像您這樣身處高位的人，如果能帶頭

遵守國家各項法令制度，帶頭繳納田稅，那么上上下下的事情就可以得到公平合

理的解決，天下人也會心悅誠服地繳租納稅，國家才會強盛起來。國家強盛，這

也是您所希望的呀?！?/p>

一席話，說得平原君心服口服，也對趙奢以國家利益為重、秉公辦事的態(tài)度

十分贊賞。他把趙奢推薦給趙王，統(tǒng)管全國賦稅。

（選自《史記故事》福建少年兒童出版社）

1.“秉公執(zhí)法”的“秉”字意思是（）

①拿著，握著。②掌握，主持。③姓。

2.把畫線句子改成反問句。

3.本文主要寫了哪兩件事？表現(xiàn)了趙奢怎樣的品質(zhì)？

4.平原君把趙奢推薦給趙王時，可能會怎樣說呢？展開想象寫一寫吧。

二、課外閱讀，提升能力。

唇亡齒寒

春秋時，晉國旁邊有兩個小國，那就是虢(gud)國和虞國。晉國想栗舉兵攻

打虢國，但是要想攻打虢國，大軍必須經(jīng)過虞國。

晉獻公于是就以美玉和名馬為禮物，送給虞國國君虞公，請求借道讓晉軍攻

打虢國。虞國大夫?qū)m之奇勸諫虞公不要答應(yīng)，但是虞公貪圖美玉和名馬，還是答

應(yīng)了晉獻公的請求，同意借道。

宮之奇勸諫虞公說：“虢國正是虞國的依靠！虢國和虞國兩國就好像嘴唇和牙

齒一樣，嘴唇?jīng)]有了，牙齒又怎么能夠自保？虢國一旦滅亡，虞國必然就會隨著

滅亡。晉國的軍隊不可以招致，強盜寇賊不可以忽視，這種錯誤一次都已過分，

又怎么可以再次去犯呢？諺語所謂'輔車相依，唇亡齒寒'的道理，說的就是虞

國和虢國??！您怎么就不明白？請您千萬不要借道讓晉軍征伐虢國。

虞公依然不肯接受這一勸諫。

宮之奇眼見無法說服虞公，只得帶著全家老小，逃亡到了曹國。

這樣，晉獻公在虞公的“幫助”下，輕而易舉地滅掉了虢國。

晉軍得勝歸來，借口整頓兵馬，駐扎在虞國，然后發(fā)動突然襲擊，一下子又

滅掉了虞國。

目光短淺的虞公只看見眼前的利益，卻看不出虢國的存亡與虞國有著密切的

聯(lián)系，最終成了晉國的俘虜。

(選自《文字上的中國成語》中國鐵道出版社)

1.“唇亡齒寒”這個成語的表面意思是

—o常用來比喻O

2.宮之奇在勸諫虞公時，是怎樣比喻虢國和虞國兩國的關(guān)系的？

3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

晉國想要攻打,必須經(jīng)過，于是送了作

為禮物，請求借道。結(jié)果晉獻公在滅掉后，又滅掉了0

4.這個故事帶給我們的教訓(xùn)是什么呢？

5.你還知道哪些歷史故事呢？舉出幾個寫在下面。

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、讀拼音，寫字詞。

1.許諾2犯罪3.倆怯4.舉行大典

二、寫出加點詞語的近義詞。

1.商量2.贊美3.許諾

三、按要求完成句子。

1.我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。

2.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。

3.弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。

4.藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。

四、按先后順序給下列故事排序。

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鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、根據(jù)課文填空。

完璧歸趙淹池之會負荊請罪機智勇敢不畏強暴識大體顧大局

知錯就改熱愛國家，顧全大局

二、下列說法中正確的一項是（A）。

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

1.嚴厲必須

2.A

3.識大體顧大局知錯就改

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

1.②

2.國家強盛，這不也是您所希望的嗎？

3.本文主要寫了趙奢依法懲處平原君的管家和說服平原君兩件事，表現(xiàn)了趙

奢秉公執(zhí)法、不畏強權(quán)的品質(zhì)。

4.示例：大王，趙奢忠于職守，凡事以國家利益為重，敢于秉公執(zhí)法