3《我很誠實》說課（教學設(shè)計）-統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我很誠實》說課

2.教學年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

3.授課時間：45分鐘

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在三年級下冊的學習過程中，學生已經(jīng)接觸過誠信的基本概念，了解到誠信在日常生活中的重要性，以及誠實與信任之間的關(guān)系。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生對生活中的實例和故事充滿興趣，他們善于通過觀察和模仿來學習。在學習過程中，他們能夠主動參與討論，表達自己的觀點。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解誠信的深層含義方面，學生可能會遇到一些困難。此外，如何將誠信原則應(yīng)用到實際生活中，以及如何處理誠實與保護他人感情之間的矛盾，也是學生需要面臨的挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級下冊的教材，以便他們能夠跟隨教學進度，積極參與課堂活動。

2.輔助材料：

a.準備一系列與誠信主題相關(guān)的真實案例和故事，以便在課堂上進行分享和討論。

b.制作或搜集相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀地展示誠信的重要性和表現(xiàn)形式。

c.準備誠信相關(guān)的名言警句或詩歌，讓學生在課堂上欣賞和理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.將教室布置成小組討論區(qū)，以便學生在課堂上進行小組討論和分享。

b.設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學生對于誠信主題的理解和創(chuàng)作，如繪畫、寫作等。

c.在教室內(nèi)設(shè)置一個誠信角，用于展示與誠信相關(guān)的書籍、名言等資源，提醒學生時刻關(guān)注和踐行誠信。

5.教學工具：準備白板、投影儀、音響等教學工具，以便于教師在課堂上進行演示和講解。

6.備課資料：教師需要提前備課，搜集和整理與誠信主題相關(guān)的資料，以便在課堂上進行靈活運用。

7.教學PPT：制作精美的教學PPT，將課程內(nèi)容和教學資源整合在一起，方便學生跟隨教學進度，同時增加課堂的趣味性。

8.作業(yè)布置：提前準備好與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后進行鞏固和練習。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我很誠實》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要誠實面對的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索誠實的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解誠實的概念。誠實是指說話做事真實可靠，不欺騙、不夸大。誠實是社會主義核心價值觀之一，它關(guān)系到個人的信譽和人際關(guān)系。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了誠實在日常生活中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們建立信任。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)誠實的表現(xiàn)和誠實的重要性這兩個重點。對于如何處理誠實與保護他人感情之間的矛盾這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與誠實相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬誠實面對的情境。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的經(jīng)過。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“誠實在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了誠實的概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對誠實的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《誠實的重要性》：本文介紹了誠實的重要性以及它對個人和社會的影響。通過閱讀這篇文章，學生可以進一步理解誠實的價值，并學會如何在日常生活中實踐誠實。

《誠實的故事》：本文收錄了一些關(guān)于誠實的感人故事。這些故事展示了誠實如何幫助人們建立信任、解決問題并取得成功。閱讀這些故事，學生可以更深入地理解誠實的意義，并從中受到啟發(fā)。

《誠實與信任》：本文探討了誠實和信任之間的關(guān)系。通過閱讀這篇文章，學生可以理解到誠實是建立信任的基礎(chǔ)，而信任是人際關(guān)系中不可或缺的一部分。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)學生可以在家中觀察和記錄一天中自己誠實的行為，并思考這些行為對自己和他人的影響。

(2)學生可以嘗試尋找身邊的誠實榜樣，了解他們是如何實踐誠實的，并嘗試向他們學習。

(3)學生可以思考并在生活中嘗試運用誠實原則，如在作業(yè)、考試和小測試中堅持誠實，不抄襲、不作弊。

(4)學生可以與家人、朋友或老師討論誠實的價值和意義，分享自己對誠實的理解和體會。

(5)學生可以嘗試寫一篇關(guān)于誠實的短文、日記或作文，表達自己對誠實的認識和感悟。

(6)學生可以在家中、學?；蛏鐓^(qū)尋找關(guān)于誠實的問題或挑戰(zhàn)，并嘗試尋找解決方案，如面對朋友抄襲作業(yè)時如何處理，如何說服家人遵守交通規(guī)則等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。例如，讓學生寫一篇關(guān)于誠實的短文、日記或作文，表達自己對誠實的認識和感悟。

(2)設(shè)計一份關(guān)于誠實的行為記錄表，讓學生在家中觀察和記錄一天中自己誠實的行為，并思考這些行為對自己和他人的影響。

(3)鼓勵學生嘗試尋找身邊的誠實榜樣，了解他們是如何實踐誠實的，并嘗試向他們學習。

(4)讓學生思考并在生活中嘗試運用誠實原則，如在作業(yè)、考試和小測試中堅持誠實，不抄襲、不作弊。

(5)組織一次小組討論或家庭討論，讓學生與家人、朋友或老師討論誠實的價值和意義，分享自己對誠實的理解和體會。

2.作業(yè)反饋：

(1)及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。

(2)在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學生對誠實概念的理解、誠實行為的實踐以及誠實原則的應(yīng)用等方面。

(3)對于表現(xiàn)出色的學生，給予積極的評價和鼓勵，以激發(fā)他們的學習興趣和動力。

(4)對于存在問題的學生，耐心指導，幫助他們理解誠實的重要性，并鼓勵他們在日常生活中實踐誠實。

(5)定期與學生進行溝通，了解他們在作業(yè)完成過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提供必要的支持和幫助。

(6)結(jié)合學生的作業(yè)表現(xiàn)和課堂表現(xiàn)，適時調(diào)整教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求。教學反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學反思，思考自己在教學過程中的優(yōu)點和不足，以及如何改進教學方法，以提高教學效果。

在《我很誠實》這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學生們對誠實的概念有了更深入的理解，通過小組討論和角色扮演，他們能夠更好地將誠實原則應(yīng)用到實際生活中。然而，我也注意到，部分學生在面對誠實與保護他人感情之間的矛盾時，還存在一定的困惑。因此，我計劃在未來教學中加強這一點的講解和討論。

此外，我發(fā)現(xiàn)學生們在課堂上的參與度很高，他們積極發(fā)言，表達自己的觀點。為了進一步激發(fā)他們的學習興趣，我計劃在未來的教學中引入更多與學生生活實際相關(guān)的情景，讓他們在討論和實踐中更好地理解誠實的重要性。

在作業(yè)布置方面，我注意到部分學生對誠實行為的記錄和思考不夠深入。因此，我計劃在未來的教學中，加強對學生作業(yè)的指導，引導他們從多個角度思考誠實行為對自己和他人的影響。典型例題講解1.例題1：小明在一次考試中，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了。他向同桌借了一塊橡皮，并在考試結(jié)束后歸還。請問，小明的行為體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？

答案：小明的行為體現(xiàn)了誠實品質(zhì)。他向同桌借橡皮時，沒有隱瞞自己的真實情況，并且在考試結(jié)束后及時歸還橡皮，說明他講信用，遵守承諾。

2.例題2：小紅在課堂上回答問題時，不小心說錯了一句話。她意識到自己的錯誤后，立即更正了答案。請問，小紅的行為體現(xiàn)了哪種品質(zhì)？

答案：小紅的行為體現(xiàn)了誠實品質(zhì)。她勇于承認自己的錯誤，并及時更正答案，說明她實事求是，不隱瞞事實。

3.例題3：小剛在參加學校運動會時，不小心摔倒了。在比賽成績公布時，他發(fā)現(xiàn)自己獲得了第一名。小剛知道自己在比賽中摔倒，成績并不真實。請問，小剛應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該實事求是，主動向裁判說明真相，并請求取消自己的比賽成績。這樣，他才能體現(xiàn)誠實品質(zhì)，贏得大家的尊重。

4.例題4：小華在課后幫助同學復習功課，當同學問她一道難題時，她認真思考后給出了自己的答案。后來，她發(fā)現(xiàn)自己給出的答案有誤。請問，小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該勇于承認自己的錯誤，并向同學道歉。同時，她應(yīng)該與同學一起探討正確的答案，這樣，她才能體現(xiàn)誠實品質(zhì)，得到同學的信任。

5.例題5：小麗在參加學校歌唱比賽時，由于緊張，發(fā)揮不佳。比賽結(jié)束后，她的朋友告訴她，她在比賽中出現(xiàn)了明顯的失誤。請問，小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該實事求是，勇敢面對自己的不足。她可以向評委和觀眾表示感謝，并承諾在今后的比賽中努力改進，以體現(xiàn)誠實品質(zhì)。板書設(shè)計1.目的明確：本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生理解和掌握誠實的重要性，以及如何在日常生活中實踐誠實。

2.緊扣教學內(nèi)容：板書內(nèi)容將圍繞誠實的基本概念、誠實的重要性、誠實的行為表現(xiàn)以及如何在生活中實踐誠實等方面展開。

3.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書將分為以下幾個部分：

a.誠實的概念

b.誠實的價值

c.誠實的表現(xiàn)

d.實踐誠實的方法

4.簡潔明了，突出重點：板書將突出誠實的價值，誠實的行為表現(xiàn)，以及實踐誠實的方法等關(guān)鍵點，幫助學生快速掌握重點內(nèi)容。

5.準確精煉，概括性強：