認(rèn)識(shí)平行四邊形平形四邊形和梯形5觀察下面的圖形，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)是平行四邊形？交流：我們認(rèn)識(shí)過(guò)平行四邊形，你能說(shuō)出在哪些地方見(jiàn)過(guò)平行四邊形嗎？交流：平行四邊形有什么特點(diǎn)？平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行并且相等。交流：平行四邊形有什么特點(diǎn)？1234∠1=65°∠2=115°∠3=65°∠4=115°∠1=∠3∠2=∠4平行四邊形的兩組對(duì)角相等。交流：什么是平行四邊形？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。認(rèn)識(shí)平行四邊形的底和高。從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線(xiàn)，這點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底交流：平行四邊形有幾個(gè)底？能畫(huà)幾條高呢？底底高高底底有4個(gè)底?？梢援?huà)無(wú)數(shù)條高。交流：觀察你所畫(huà)的高，你發(fā)現(xiàn)了什么？底底高高底底對(duì)邊之間的高長(zhǎng)度相等。對(duì)邊之間的高互相平行。下面哪些圖形是平行四邊形？畫(huà)出每個(gè)平行四邊形的高。平行四邊形平行四邊形平行四邊形判斷。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)(1)平行四邊形只有兩條高。 (

)(2)平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，所有的高都相等。(

)(3)以平行四邊形的一條邊為底，能畫(huà)無(wú)數(shù)條高，這些高都相等。

(

)無(wú)數(shù)條高?！翆?duì)邊之間的高長(zhǎng)度相等?！痢虜?shù)一數(shù)，有(

)個(gè)平行四邊形。18這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？?jī)山M對(duì)邊分別平行并且相等。兩組對(duì)角相等。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。認(rèn)識(shí)平行四邊形平行四邊形的特征這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？高：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線(xiàn)，這點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做平行四邊形的高。高底平行四邊形可以畫(huà)無(wú)數(shù)條高。認(rèn)識(shí)平行四邊形平行四邊形底：垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、