編號：__________大班走路安全教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班走路安全教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識交通信號燈1.2學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則1.3學(xué)會安全過馬路1.4了解行走安全知識二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐操作5.5課后拓展六、板書設(shè)計(jì)6.1板書6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2延伸閱讀材料9.3親子活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識交通信號燈：紅綠黃燈的含義，交通信號燈的指揮作用。1.2學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則：走人行道、斑馬線，等待綠燈，不在車流中奔跑。1.3學(xué)會安全過馬路：看交通信號燈，確認(rèn)安全后再過馬路。1.4了解行走安全知識：不在馬路邊玩耍，不在車輛盲區(qū)行走。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識交通信號燈及其意義，了解基本的交通規(guī)則。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，學(xué)會安全過馬路的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：交通規(guī)則的遵守，安全過馬路的方法。3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識交通信號燈，學(xué)會看信號燈過馬路。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：交通信號燈模型，斑馬線模型，紅綠黃燈卡片。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生手冊，交通安全知識小冊子。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過情景劇表演，模擬交通場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全。5.2新課展示：介紹交通信號燈的種類和作用，講解交通規(guī)則。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組，模擬過馬路情景，練習(xí)遵守交通規(guī)則。5.5課后拓展：布置學(xué)生回家后，與家人共同討論交通安全問題。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書交通安全教育6.2板書內(nèi)容：交通信號燈意義、交通規(guī)則、安全過馬路方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：填寫學(xué)生手冊中的交通安全知識問答。7.2作業(yè)要求：字跡清楚，回答準(zhǔn)確。7.3作業(yè)評價(jià)：以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)：學(xué)生對交通規(guī)則的掌握程度，是否能自覺遵守。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方式和方法。8.3學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：邀請交警隊(duì)警官進(jìn)行交通安全講座。9.2延伸閱讀材料：《交通安全我知道》。9.3親子活動建議：家長帶領(lǐng)孩子參加交通安全公益活動。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識交通信號燈：紅綠黃燈的含義，交通信號燈的指揮作用。在實(shí)際教學(xué)中，需要通過實(shí)物展示、圖片、視頻等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶紅綠黃燈的含義，以及交通信號燈在交通中的指揮作用。1.2學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則：走人行道、斑馬線，等待綠燈，不在車流中奔跑。教學(xué)中，需要結(jié)合實(shí)際情景，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，以加深對交通規(guī)則的理解和記憶。1.3學(xué)會安全過馬路：看交通信號燈，確認(rèn)安全后再過馬路。教學(xué)中，需要強(qiáng)調(diào)等待的重要性，讓學(xué)生明白在確認(rèn)安全之前，應(yīng)停止前進(jìn)，等待信號燈變化。1.4了解行走安全知識：不在馬路邊玩耍，不在車輛盲區(qū)行走。教學(xué)中，需要通過圖片、案例等形式，讓學(xué)生了解車輛盲區(qū)的位置，以及馬路邊的危險(xiǎn)性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識交通信號燈及其意義，了解基本的交通規(guī)則。教學(xué)中，需要通過多種方式，讓學(xué)生在認(rèn)知層面上理解和記憶交通信號燈和交通規(guī)則。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，學(xué)會安全過馬路的能力。教學(xué)中，需要通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生在技能層面上掌握遵守交通規(guī)則和安全的過馬路方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：交通規(guī)則的遵守，安全過馬路的方法。在實(shí)際教學(xué)中，需要通過反復(fù)的實(shí)踐和模擬，幫助學(xué)生克服對交通規(guī)則的遵守和安全過馬路的方法的困難。3.2教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識交通信號燈，學(xué)會看信號燈過馬路。在實(shí)際教學(xué)中，需要通過多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶交通信號燈的含義，以及如何根據(jù)信號燈過馬路。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：交通信號燈模型，斑馬線模型，紅綠黃燈卡片。教具的使用可以讓學(xué)生更直觀地理解和記憶交通信號燈和交通規(guī)則。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生手冊，交通安全知識小冊子。學(xué)具可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過情景劇表演，模擬交通場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全。情景劇可以引發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注交通安全。5.2新課展示：介紹交通信號燈的種類和作用，講解交通規(guī)則。新課展示可以讓學(xué)生對交通信號燈和交通規(guī)則有更全面的理解。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組，模擬過馬路情景，練習(xí)遵守交通規(guī)則。實(shí)踐操作可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握遵守交通規(guī)則和安全過馬路的方法。5.5課后拓展：布置學(xué)生回家后，與家人共同討論交通安全問題。課后拓展可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，并加強(qiáng)與家人的溝通和互動。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書交通安全教育6.2板書內(nèi)容：交通信號燈意義、交通規(guī)則、安全過馬路方法。板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生對交通安全教育的內(nèi)容進(jìn)行梳理和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：填寫學(xué)生手冊中的交通安全知識問答。作業(yè)可以讓學(xué)生對交通安全知識進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。7.2作業(yè)要求：字跡清楚，回答準(zhǔn)確。作業(yè)要求可以保證作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。7.3作業(yè)評價(jià)：以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)評價(jià)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)：學(xué)生對交通規(guī)則的掌握程度，是否能自覺遵守。課后反思可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，提高教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方式和方法。教學(xué)改進(jìn)措施可以讓學(xué)生更好地理解和掌握交通安全知識。8.3學(xué)生反饋意見：聽取學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。學(xué)生反饋意見可以了解學(xué)生的需求和期望，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：邀請交警隊(duì)警官進(jìn)行交通安全講座。教學(xué)拓展內(nèi)容可以讓學(xué)生從專業(yè)人士那里了解更多交通安全知識和技巧。9.2延伸閱讀材料：《交通安全我知道》。延伸閱讀材料本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用生動、活潑的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，可以引起學(xué)生的興趣和注意力。例如，在講解交通規(guī)則時(shí)，可以模擬交通信號燈的聲音，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成過馬路模擬。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解交通規(guī)則時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們知道為什么我們要遵守交通規(guī)則嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入利用情景導(dǎo)入的方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)注交通安全。例如，可以模擬一個(gè)過馬路的場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。五、教案反思六、教學(xué)評價(jià)在課后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對交通安全知識的掌握程度，并為今后的教學(xué)提供依據(jù)。例如，可以通過查看學(xué)生的作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。七、拓展延伸在課后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，可以讓學(xué)生在家與家人一起討論交通安全問題，提高家庭成員的交通安全意識。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.交通安全教育教案2.交通安全知識小冊子3.學(xué)生手冊4.交通信號燈模型5.斑馬線模型6.紅綠黃燈卡片7.情景劇劇本8.課后作業(yè)評價(jià)表9.教學(xué)反思記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未按時(shí)完成作業(yè)2.學(xué)生違反交通規(guī)則3.教師未按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)4.教師未按照教案進(jìn)行教學(xué)5.學(xué)生手冊未按時(shí)發(fā)放6.教學(xué)評價(jià)不準(zhǔn)確三、法律名詞及解釋：1.交通安全：指在道路交通運(yùn)輸中，人員、車輛、設(shè)施等的安全狀態(tài)。2.教學(xué)教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而編寫的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.合同履行：合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的過程。5.課后作業(yè)：教師布置給學(xué)生，在課堂之外完成的練習(xí)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生不配合教學(xué)：進(jìn)行溝通，了解學(xué)