第3頁共3頁2024年中學語文教師述職報告模版尊敬的領導，各位同仁：大家好！時光荏苒，新的一年即將來臨，我的教育生涯又增添了一筆璀璨的篇章?；厥走^去，滿載的喜悅在心中激蕩——歲月如歌，教壇競秀，我們共同書寫了輝煌的篇章。首先，我有幸為“央視”“漢字聽寫大會”貢獻了自己的一份力量。在____月___日，____縣____中學在市賽中脫穎而出；接著在____月___日，壽縣三中代表隊在省賽中勝出；到了____月___日，我們縣的____中學代表隊___人一行赴京參賽。這些成就彰顯了團隊的集體力量，每個成員的付出都是至關重要的。我為團隊做出的貢獻包括：①在日常教學中，我致力于打牢學生的基礎，為參賽學生主要來自我所教授的班級，我從七年級開始就堅持全班聽寫，拓寬他們的知識視野，編寫了《校本教材》。②我參與編寫了《題庫》，以濃縮經典，我們深入研究傳統(tǒng)文化，挑選典型詞匯供學生學習，效果顯著。③我積極參與比賽的宣傳報道，記錄每一個精彩瞬間，傳遞團隊精神，使____縣____中學在更廣闊的舞臺上閃耀。其次，我榮獲了“____市第三批骨干教師”的稱號。我投身教育事業(yè)，___年來始終在三尺講臺上不懈探索，實現(xiàn)著我的教育夢想。我積極參與教學研究，發(fā)表論文，參加“國培”計劃并被評為優(yōu)秀，還擔任縣教研室送培送教活動的主講教師。今年____月，我憑借扎實的教學能力榮獲“六安市第三批骨干教師”稱號。再次，我參加了____師范大學的一線教師培訓，并積極參與“一師一優(yōu)課”活動。在上海師大，我接受了新的教學理念和方法的培訓?；氐綄W校后，我投身于省“一師一優(yōu)課”活動，選擇寫作教學作為突破口，運用所學理論設計教學，借班上課，將理論轉化為實踐。最后，我主持的市級課題研究成功通過結題驗收。我反思語文教學，探索創(chuàng)新的教學模式。我提出的“面的鋪陳，點的刻畫”高效學習法在實踐中取得了顯著效果。我們于____年____月啟動了課題《面的鋪陳，點的刻畫——初中語文高效學法探微》，今年該課題順利完成結題。____，北往，南來，我們奮發(fā)進取；____，內外交流，教育創(chuàng)新的旅程持續(xù)前行。感謝大家一年來的支持與合作，期待新的一年我們共同創(chuàng)造更多的輝煌。2024年中學語文教師述職報告模版（二）尊敬的領導：您好！多年來，我始終致力于初中語文教學工作，在各位領導和同仁的悉心指導下，取得了一定的工作成果?，F(xiàn)我鄭重申請競聘中學語文一級教師職稱，并就近年來的工作情況進行如下匯報。“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠從事自己熱愛的教育事業(yè)，并將其視為終身追求，我深感榮幸。自從事教育工作以來，我始終積極參與政治學習，堅決擁護黨的路線、方針、政策，具備強烈的事業(yè)心和責任感。在工作中，我始終從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從組織安排，保持細致踏實的工作態(tài)度。我為人正直，上進心強，與同事相處融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范，遵紀守法，為人師表，多次獲得校級以上的表彰。在教育教學工作中，我始終盡心竭力，不僅擔任兩個教學班的語文教學工作，還兼任其他事務性工作。具體工作量如下：____——____年度：擔任____級初中⑶⑷語文任科教師。____——____年度：擔任____級初中副年級組長，主要分管教學工作。在上述工作中，我始終堅持勤學、勤問、勤思、勤抓、勤干的原則，嚴守各項工作紀律，保持認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。同時，我個人的教育教學能力也得到了穩(wěn)步提升。在教學中，我始終秉持“一切為了學生的發(fā)展”的理念，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。我精心備課，努力激發(fā)學生的學習興趣；開展各類綜合實踐活動，如《____》、《____》、編演課本劇等，為學生創(chuàng)造更多的發(fā)展空間。我多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在____屆初三語文畢業(yè)復習中，我與同事精誠協(xié)作，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復習方式，取得了顯著成效。我還編寫了校本教材《____》。____屆我校中考語文成績a率（____人）居全縣第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我個人的中考教學成績在年段平均線之上。這些成績和榮譽充分證明了我的努力和付出。作為初中語文教研組長，我積極開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動，著力于教法研究和學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學。同時，我?guī)ьI本教研組成員在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，為實現(xiàn)“以科研促進教育教學的實效性”的目標開展了一系列形式多樣、內容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《____》等。我按時按計劃地開展活動，積累資料，在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進程中發(fā)揮積極作用。此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著“以人為本、服務即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關領導開展工作。因工作勤奮有加，我榮幸入選為____年屆惠安初中畢業(yè)班語文學科指導組成員、第一批縣級骨干教師培養(yǎng)對象。此致敬禮！述職人：________年____月____日2024年中學語文教師述職報告模版（三）尊敬的領導，各位同仁：大家好！本學期即將圓滿結束，我在此對本學期的教育教學工作進行一次系統(tǒng)而簡要的總結。首先，我始終秉持著對學生終身發(fā)展負責、促進他們健康成長的教育理念。我以陶行知先生的教誨為指引，致力于培養(yǎng)學生的求真精神和做人原則，力求以自身的人格魅力潛移默化地影響他們，以積極的工作態(tài)度和高度的責任感對待每一項任務，同時保持一顆平常心，以樂觀積極的精神影響學生，讓他們在尊重中愿意學習。針對中學生的身心發(fā)展特點，我堅持公正公平的原則，公開表揚和批評學生，注重尺度的把握，以保護他們的自尊心。在與學生的交往中，我強調理解和尊重，以建立互信的師生關系。其次，為了提升教學效果，我利用業(yè)余時間不斷提升自身的業(yè)務能力。面對日新月異的教育環(huán)境，我不斷更新教學觀念和方法，以適應學生的需求，激發(fā)他們的學習興趣，使他們因欣賞我的教學風格而尊重我這個人。在備課、教學和批改作業(yè)的過程中，我尤其注重作文的詳批詳改，通過周記與學生進行思想交流。我堅信，積極的反饋能激發(fā)學生的潛能，因此在評語中我常使用鼓勵性語言。本學期，學生們在作文比賽中表現(xiàn)出色，涌現(xiàn)了一批有潛力的文學苗子。此外，我深知教學團隊合作的重要性，經常向經驗豐富的老教師請教，借鑒他們的管理策略，并積極參與公開課和同組教師的交流，累計聽課___節(jié)。由于是新接手的班級，我與家長保持了密切的溝通，平均每位學生至少電訪兩次，對特殊學生更是頻繁跟進，以預防和解決問題。家長會的出席率達到___