初中生課程預習的有效方法初中生課程預習的有效方法一

第一，要有動力保障

預習這個學習環(huán)節(jié)與其他學習環(huán)節(jié)相比，有很大的不同，那就是預習必需要有更大的主觀動力。而其他環(huán)節(jié)，像聽課、作業(yè)，既使沒有動力也必需來做，而預習就不一樣了，預習是自己內(nèi)心真的想去做。知道這么做是必要的。

其次，要有目標保障

每天預習要到達什么目標，必須要心中有底。我們提倡有限目標，就是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一個胖子，一口氣預習整本書。最好還是每天花上一點時間把教師明天要講的新課看一看。而且必須要弄清晰：哪些地方自己看懂了，哪些地方還不太懂，做好標記，其次天聽課時，自然會一目了然。中學要學的科目許多，假如做不到?jīng)]門功課全都預習，那么就提前打算好每天要預習哪些功課，最好是自己感覺吃力的一兩門功課。

第三，要有時間保障

平常，必須要保證自己每天預習其次天的一兩門功課。假如某一章剛講完，最好能抽出必須時間，把下一章也預習一下。還有就是在時間上把預習制度化，每天晚上這段時間就是要做預習，不干別的。預習遇到困難是很正常的。首先是新內(nèi)容中涉及的舊學問，自己心中不清晰了，因而在閱讀中常發(fā)生故障。不從時間上保障，就簡單堅持不下

去，簡單被別的事情擠掉。只要堅持預習，學習實力就會漸漸提高，從而形成良性循環(huán)，學習時間相對也就覺得富裕了。

第四，要有方法保障

首先是因科而異，留意總結各科有效的預習方法。其次也要因人而異，有的教師講課速度比擬快，可以預習的細一點;有的教師講課速度比擬慢，可以預習的粗一點。要不斷依據(jù)預習效果調(diào)整自己的預習方法，以求得到更佳的預習效果。

初中生課程預習的有效方法二

第一，其次天教師要將的學問點是什么?

許多人只是對課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實際這只是粗略的，考試真正考的都是最根本的學問，難得題目都是根本學問點的累積。好的預習，應當是，在自己的本子上列出來這節(jié)的學問點，都涉及了那些學問點，前邊學習的學問點，與這節(jié)的學問點有聯(lián)系么?

其次，新學問點，所包含的學問點詳細內(nèi)容是什么?

在第一步根底上，在學問點下簡要列出你自己認為的這個學問點的內(nèi)容是什么。

第三，新學問點內(nèi)容，包含了哪些解題方法?

新的學問點，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實際是不夠了，例題的探究很重要，要學習課本上例題的步驟，這個題是對這個學問點的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些學問點，這類題的方法步驟是什么。我們須要將這個總結出來。

第四，新學問點，你有什么是不明白的?

新的學問點，自己預習，有不明白的地方是正常的，最重要的是，將這些不明白的地方全列出來，這些是其次天聽講的重點，你要在其次天聽聽教師的思路，教師說明這個學問點的思路。聽教師講這個學問點與你自己的想法有什么出入，有比照才能集中精力，假如你的思路好，甚至可以提出來告知教師，共享它，這就是一種學習的歡樂。

第五，拿一頁新紙，勾畫學問點內(nèi)容。

在這頁紙上將這節(jié)學問點的全部點列出來，自己畫一棵學問點樹，每個枝節(jié)都是這些學問點的細微環(huán)節(jié)，每個細微環(huán)節(jié)上列出解題方法，解題方法遵照這樣的樣子列出來：

考察學問點角度;

步驟支配：第一步：...其次步：...第三步：...第四步：...

該解題方法的陷阱是;

該類題目考核的意圖是。

初中生課程預習的有效方法三

1、首先把全部課本找來，從頭到尾看一遍，不管懂不懂，因為你要做的是知道學習的范圍。

2、打算好每科都要有一個筆記本，雖然你可能會覺得在初一時寫筆記很無聊，因為其實初一的課程是剛入門的，比擬簡潔，但是到了初二初三，你就會知道初一時養(yǎng)成的勤做筆記的習慣對你有多大的協(xié)助的了。所以在初一時，在上課就要學習做筆記，就算是亂寫亂畫也好。但是要留意，做筆記要懂做筆記的技巧，不要將教師的一詞一句都登記來，因為你得速度是跟不上的，所以有選擇地去記。剛起先，是很難得，方法就是記中間關鍵詞，課后再將筆記補充完整。假如速度實在是跟不上，那么就用符號去記，但你要知道哪些符號表示的是什么。做筆記，你習慣了以后做多了以后，就會自己總結一些針對你自己的習慣的方法了。

3、在看書本的時候，不僅僅是看書本，要聯(lián)系你腦中的已經(jīng)學過的學問來看，比方看生物書，講到蚯蚓，總是在晚上出來覓食，吃的是落葉什么的。你就可以想想日常生活中的事，比方為什么說蚯蚓是益蟲。然后就看到書本后面介紹的，蚯蚓拉出的糞便是對土壤有肥化作用。就可以知道，不單單再是小時候認為的蚯蚓是益蟲是因為會松土，就這樣多想想，養(yǎng)成這樣的習慣，是很好的，特殊是到了學習物理時就知道這樣想有什么好處了。

4、留意預習。在預習時還是再看課本，將自己特別不懂的，覺得好玩的，在課上要好好聽講得(這里提一下，到了再高一點的年紀，上課的東西就會變得許多，時間是很不夠用的，那也要像做筆記那樣有選擇性地聽，那么此時此刻提的方法就很重要了)畫出來，做好標記。比擬簡潔的，聽一下。做有標記的就重點聽，這里的聽，不但是聽覺的聽，還是大腦的思索，運動中樞的手的動作。

5、要有好的參考書。

6、題型整理。一科最多也只買一本參考書，但，考試的題型卻多得很，那就要學會整理題型。同一題型的，要兩三道典型題就夠了，一種題型的題還要學會舉一反三，自己給自己出題，最好能把自己考倒。整理不同類型的題目，多練考試前的估題有用，而且對平常的學習也有用。思維敏捷極了，也可見多識廣，考試就不怎么怕了。其實是考得好的，難題不必須