城市管理學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解城市管理學(xué)的基本概念，掌握城市管理體系的基本構(gòu)成和功能。

2.學(xué)生能夠了解城市管理的法律法規(guī)，認識城市政策制定的流程和原則。

3.學(xué)生能夠掌握城市公共事業(yè)管理、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市環(huán)境管理等方面的基本知識。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析城市管理的實際問題，提出合理的解決方案。

2.學(xué)生具備一定的城市調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析能力，能夠?qū)Τ鞘袉栴}進行實證研究。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力，為城市管理提供建設(shè)性建議。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對城市管理的興趣，激發(fā)他們關(guān)愛城市、參與城市建設(shè)的熱情。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使他們意識到自己作為公民在城市管理中的責(zé)任和使命。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的城市觀念，關(guān)注城市可持續(xù)發(fā)展，提高環(huán)保意識和法治意識。

本課程旨在幫助學(xué)生掌握城市管理學(xué)的基本知識，提高解決實際問題的能力，同時培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和價值觀。根據(jù)學(xué)生的年級特點和知識深度，課程目標(biāo)具體、可衡量，以便教師進行教學(xué)設(shè)計和評估。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極參與城市管理的實踐活動，為我國城市的發(fā)展貢獻自己的力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.城市管理學(xué)基本概念：介紹城市管理的定義、任務(wù)和目標(biāo)，城市管理體系的基本構(gòu)成及其功能。

2.城市管理法律法規(guī)：講解我國城市管理相關(guān)法律法規(guī)，如城市規(guī)劃法、城市房地產(chǎn)管理法等，以及城市政策制定的流程和原則。

3.城市公共事業(yè)管理：闡述城市公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市環(huán)境管理等領(lǐng)域的管理方法及實踐案例。

4.城市管理問題與對策：分析當(dāng)前我國城市管理面臨的挑戰(zhàn)，如交通擁堵、環(huán)境污染等問題，探討解決這些問題的策略和方法。

5.城市調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析：教授學(xué)生如何開展城市調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)并進行分析，為城市管理提供依據(jù)。

6.城市可持續(xù)發(fā)展：介紹城市可持續(xù)發(fā)展的理念，探討如何實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)境三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進行組織，具體安排如下：

第一周：城市管理學(xué)基本概念及城市管理體系介紹；

第二周：城市管理法律法規(guī)及政策制定流程；

第三周：城市公共事業(yè)管理及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；

第四周：城市環(huán)境管理及城市管理問題與對策；

第五周：城市調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析方法；

第六周：城市可持續(xù)發(fā)展理念及實踐。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生全面掌握城市管理學(xué)的知識體系，為解決實際問題提供理論指導(dǎo)。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握城市管理學(xué)的基本概念、理論體系和方法論。在講授過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，舉例說明城市管理中的實際問題，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

2.討論法：針對城市管理中的熱點、難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、提出解決方案。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的城市管理案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入了解城市管理的實際操作過程和策略。案例分析法則有助于提高學(xué)生的實際問題解決能力和決策能力。

4.實驗法：結(jié)合課程內(nèi)容，開展城市調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析實驗，讓學(xué)生親自動手操作，培養(yǎng)其實證研究能力和團隊協(xié)作精神。

5.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，針對城市管理中的具體問題進行研究和討論，鼓勵小組成員發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成研究報告。小組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

6.角色扮演：模擬城市政策制定和執(zhí)行過程，讓學(xué)生扮演不同角色，從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的換位思考和協(xié)調(diào)能力。

7.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生實地參觀城市管理部門、基礎(chǔ)設(shè)施項目等，使學(xué)生在現(xiàn)場感受城市管理的實際運作，提高其對課程內(nèi)容的理解。

8.課后實踐：鼓勵學(xué)生利用課后時間，關(guān)注身邊的城市管理問題，參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本章節(jié)將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂討論、小組合作、實驗操作等環(huán)節(jié)的參與程度和表現(xiàn)。評估內(nèi)容包括學(xué)生的出勤、提問、回答問題、團隊合作等方面，以考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與意識。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括課后習(xí)題、案例分析、調(diào)查研究等，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。

3.考試：設(shè)置期中、期末兩次考試，考試形式包括閉卷筆試和開卷實踐操作?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)的基本概念、理論、方法以及實際應(yīng)用，全面評估學(xué)生的知識掌握和運用能力。

4.小組研究報告：評估學(xué)生小組合作完成的研究報告，從選題、研究方法、分析論證、結(jié)論等方面評價學(xué)生的綜合能力和團隊協(xié)作精神。

5.課堂展示：鼓勵學(xué)生在課堂上展示小組合作成果，評估學(xué)生的口頭表達能力、PPT制作水平和現(xiàn)場表現(xiàn)。

6.課后實踐：關(guān)注學(xué)生參與課后實踐活動的積極性，以及對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。通過實踐活動報告、社區(qū)服務(wù)記錄等形式，評估學(xué)生的實踐成果。

7.自我評估：鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，以提高自我認知和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)評估的具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%；

2.作業(yè)：占總評成績的20%；

3.期中考試：占總評成績的20%；

4.期末考試：占總評成績的20%；

5.小組研究報告：占總評成績的10%；

6.課堂展示：占總評成績的5%；

7.課后實踐：占總評成績的5%。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：本課程共計18周，每周2課時，共計36課時。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，合理安排各章節(jié)的教學(xué)時間，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

2.教學(xué)時間：課程安排在學(xué)生的正常作息時間內(nèi)進行，避免與學(xué)生的其他課程和活動沖突。具體時間為每周一、三下午13:00-14:30。

3.教學(xué)地點：理論課程在多媒體教室進行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實驗和實踐環(huán)節(jié)在學(xué)校實驗室、圖書館或相關(guān)企事業(yè)單位進行。

教學(xué)安排具體如下：

第一周至第四周：城市管理學(xué)基本概念、理論及城市管理體系；

第五周至第八周：城市管理法律法規(guī)、政策制定流程及城市公共事業(yè)管理；

第九周至第十二周：城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市環(huán)境管理及城市管理問題與對策；

第十三周至第十四周：城市調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析方法；

第十五周至第十六周：城市可持續(xù)發(fā)展理念及實踐；

第十七周：課程總結(jié)、復(fù)習(xí)；

第十八周：期末考試