歷史學(xué)（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：060101（普通師范類）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針政策，以立德樹人為根本任務(wù)，立足江西、輻射全國，培養(yǎng)具有堅定的政治信念、良好的師德修養(yǎng)、濃厚的教育情懷、先進(jìn)的教育理念，掌握扎實的歷史學(xué)理論和知識以及一定的跨學(xué)科知識和數(shù)字化信息技術(shù)，具備較強(qiáng)的實踐教學(xué)、班級管理、自主學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)問題的能力，具有良好的團(tuán)隊合作意識、反思意識和一定的創(chuàng)新精神，能夠勝任中學(xué)歷史教學(xué)和班級管理的骨干教師。預(yù)期在畢業(yè)五年左右，能達(dá)到以下目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)1（師德情操高尚）：忠誠黨的教育事業(yè)，在教書育人實踐中能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守教育法律法規(guī)，體現(xiàn)堅定的教師職業(yè)信念與“行為世范”的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，成為家長尊敬、學(xué)生喜愛的好教師。培養(yǎng)目標(biāo)2（教學(xué)能力突出）：在教學(xué)實踐中，能夠依據(jù)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，從歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)出發(fā)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，熟練運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段，有效組織與管理課堂教學(xué)活動；具備良好的語言表達(dá)能力，能夠清晰準(zhǔn)確地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與思維潛能；能夠根據(jù)學(xué)生個體差異進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并在問題反思中不斷改進(jìn)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。培養(yǎng)目標(biāo)3（育人能力卓越）：在教育教學(xué)實踐中，能夠充分發(fā)揮歷史學(xué)科育人優(yōu)勢，強(qiáng)化課堂養(yǎng)成教育和課外綜合育人；在班級管理實踐中，能夠尊重中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成規(guī)律，有效管理班級、營造良好學(xué)風(fēng)、建設(shè)班級文化，成為深受學(xué)生愛戴的一名優(yōu)秀班主任。培養(yǎng)目標(biāo)4（自我發(fā)展良好）：能夠根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展動態(tài)，清晰規(guī)劃職業(yè)生涯和專業(yè)成長路徑；能夠科學(xué)運(yùn)用歷史學(xué)科研究和教育科學(xué)研究的基本方法，在實踐反思、交流合作的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)問題，并能夠開展一定的創(chuàng)新性教育實踐和研究工作，形成初步的教學(xué)和教研成果。二、畢業(yè)要求1.師德規(guī)范：踐行社會主義核心價值觀，增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同；貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任；遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師。2.教育情懷：理解并認(rèn)同教師職業(yè)的價值和專業(yè)性，熱愛教師職業(yè)，樹立堅定的職業(yè)信念，愿意從事教育事業(yè)；具備一定的人文底蘊(yùn)和情懷，能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歷史觀和人生觀；對學(xué)生富有愛心、責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，成為學(xué)生成長成才的引路人。3.學(xué)科素養(yǎng)：掌握歷史學(xué)基本理論、知識和研究方法，能夠初步運(yùn)用歷史唯物主義基本原理觀察問題、分析問題和解決問題；具備歷史文獻(xiàn)檢索、資料查詢、論文寫作的基本能力；了解并明確歷史學(xué)科和其他學(xué)科的聯(lián)系，具有一定的知識整合能力；掌握歷史學(xué)科教學(xué)和教育理論的基本知識與原理，理解歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并能行之有效地融入教學(xué)實踐當(dāng)中。4.教學(xué)能力：能夠依據(jù)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用歷史學(xué)知識和中學(xué)歷史教學(xué)方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼n程資源，制定合理的教學(xué)計劃，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實施有效的課堂教學(xué)；能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和效果評價，并在教學(xué)實踐反思中不斷提升教學(xué)能力。5.班級指導(dǎo)：樹立德育為先的理念，了解中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和個性特征，掌握班集體管理、班級教育的基本規(guī)律和方法，關(guān)愛學(xué)生成長和身心健康；能夠在班主任工作實踐中，參與中學(xué)生德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)，獲得積極體驗。6.綜合育人：了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解歷史學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生人文精神和道德素養(yǎng)方面獨(dú)特的育人價值，學(xué)會利用歷史文化資源開展主題教育和社團(tuán)活動，從中引導(dǎo)和教育學(xué)生。7.學(xué)會反思：了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識和愿望；具備一定的反思意識和創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，在教學(xué)實踐中及時反思教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果，具有一定的中學(xué)歷史教學(xué)研究能力和創(chuàng)新思維，能夠嘗試提出解決問題的方法。8.溝通合作：學(xué)會溝通合作的基本技能與方法，獲得小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗；能夠參與團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)和研究的實踐活動，養(yǎng)成團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。

表1畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)對照表培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)41.師德規(guī)范√

√2.教育情懷√

√

3.學(xué)科素養(yǎng)

√

√4.教學(xué)能力

√√

5.班級指導(dǎo)

√√

6.綜合育人√√

7.學(xué)會反思

√√8.溝通合作√

√

表2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.師德規(guī)范：踐行社會主義核心價值觀，增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師。1-1價值認(rèn)同：以立德樹人為己任，在教書育人實踐中自覺踐行社會主義核心價值觀，在思想上、政治上、理論上和情感上認(rèn)同中國特色社會主義，能夠自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，抵制各種錯誤思潮和言行，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。1-2職業(yè)道德：貫徹黨的教育方針政策，確保教育工作的正確方向；遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識和職業(yè)理想，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。2.教育情懷：理解并認(rèn)同教師職業(yè)的價值和專業(yè)性，熱愛教師職業(yè)，樹立堅定的職業(yè)信念，愿意從事教育事業(yè)；具備一定的人文底蘊(yùn)和情懷，能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歷史觀和人生觀；對學(xué)生富有愛心、責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，成為學(xué)生成長成才的引路人。2-1職業(yè)認(rèn)同：理解并認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，熱愛教師職業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的精神，愿意終身從事教育事業(yè)，并能夠為之奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。2-2尊重學(xué)生：對學(xué)生富有愛心、責(zé)任心，尊重中學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個體差異和身心健康，能夠耐心指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問題、克服困難；能夠運(yùn)用歷史知識和人文情懷來感染和影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做學(xué)生成長道路上的引路人。3.學(xué)科素養(yǎng)：掌握歷史學(xué)基本理論、知識和研究方法，能夠初步運(yùn)用歷史唯物主義基本原理觀察問題、分析問題和解決問題；具備歷史文獻(xiàn)檢索、資料查詢、論文寫作的基本能力；了解并明確歷史學(xué)科和其他學(xué)科的聯(lián)系，具有一定的知識整合能力；掌握歷史學(xué)科教學(xué)和教育理論的基本知識與原理，理解歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并能行之有效地融入教學(xué)實踐當(dāng)中。3-1專業(yè)素質(zhì)：掌握歷史學(xué)基本理論和研究方法以及歷史學(xué)科知識體系；掌握歷史教育理論和中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)的基本知識和原理，理解歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。3-2專業(yè)能力：能夠初步運(yùn)用歷史唯物主義基本原理反思實踐、解決問題；具備圍繞教育教學(xué)問題通過文獻(xiàn)檢索和資料查詢探究知識的基本能力，以及利用教學(xué)案例、教育調(diào)查和文獻(xiàn)資料開展課題研究、進(jìn)行論文寫作的基本能力。3-3知識整合：了解人文科學(xué)、自然科學(xué)等相關(guān)科學(xué)知識和方法；具有一定的知識整合能力，能夠?qū)v史學(xué)與教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科有機(jī)結(jié)合，學(xué)會運(yùn)用跨學(xué)科知識輔助中學(xué)歷史教學(xué)。4.教學(xué)能力：能夠依據(jù)中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用歷史學(xué)知識和中學(xué)歷史教學(xué)方法，選擇恰當(dāng)?shù)恼n程資源，制定合理的教學(xué)計劃，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實施有效的課堂教學(xué)；能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和效果評價，并在教學(xué)實踐反思中不斷提升教學(xué)能力。4-1教學(xué)理論：掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及歷史學(xué)科教學(xué)理論，熟悉中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠運(yùn)用不同方法對教材進(jìn)行分析；初步掌握學(xué)科研究與教學(xué)科學(xué)研究的基本方法，具有撰寫教育教學(xué)研究論文的基本能力。4-2教學(xué)技能：具備三字一話與課件制作等教學(xué)基本技能，具有一定的信息素養(yǎng)，能夠熟練使用必要的信息技術(shù)開展教學(xué)，系統(tǒng)掌握課堂教學(xué)基本技能操作要領(lǐng)與應(yīng)用策略。4-3教學(xué)實施：能夠融通歷史學(xué)、教育學(xué)等理論與方法，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容及學(xué)生已有知識和能力進(jìn)行教案、學(xué)案和作業(yè)設(shè)計，實施和評價教學(xué)，并進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從中獲得教學(xué)體驗，反思并改進(jìn)教學(xué)。5.班級指導(dǎo)：樹立德育為先的理念，了解中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和個性特征，掌握班集體管理、班級教育的基本規(guī)律和方法，關(guān)愛學(xué)生成長和身心健康；能夠在班主任工作實踐中，參與中學(xué)生德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)，獲得積極體驗。5-1德育意識：樹立德育為先理念，能夠運(yùn)用中學(xué)德育原理與方法，根據(jù)中學(xué)生的成長特點(diǎn)，把德育教育和心理教育充分融入歷史教育。5-2班級管理：掌握班集體建設(shè)與管理的基本方法，熟悉班級日常工作要點(diǎn)和技巧，能夠勝任班主任工作。5-3心理輔導(dǎo)：能夠在班主任工作實踐中，利用心理學(xué)原理，采用靈活有效的形式，參與中學(xué)生德育和心理健康教育等主題教育活動與實踐活動，獲得積極體驗。6.綜合育人：了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，理解歷史學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生人文精神和道德素養(yǎng)方面獨(dú)特的育人價值，學(xué)會利用歷史文化資源開展主題教育和社團(tuán)活動，從中引導(dǎo)和教育學(xué)生。6-1育人理念：樹立教書育人的意識，能夠認(rèn)識并理解歷史學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生人文精神和道德素養(yǎng)方面具有的獨(dú)特育人價值，學(xué)會在教學(xué)和班主任工作中發(fā)揮歷史學(xué)科的綜合育人作用。6-2育人實踐：能夠在中學(xué)歷史教學(xué)實踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)，充分運(yùn)用歷史文化資源開展主題教育和社團(tuán)活動等方式進(jìn)行綜合育人和全程育人，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。7.學(xué)會反思：了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識和愿望；具有一定的反思意識和創(chuàng)新意識，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，在教學(xué)實踐中及時反思教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果，具有一定的中學(xué)歷史教學(xué)研究能力和創(chuàng)新思維，能夠嘗試提出解決問題的方法。7-1反思意識：了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育特別是中學(xué)歷史教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)，養(yǎng)成一定的反思意識與創(chuàng)新意識；能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的意識。7-2反思能力：在課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中初步掌握反思方法，逐漸學(xué)會獨(dú)立分析和解決中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的實際問題，形成一定的教學(xué)研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。8.溝通合作：學(xué)會溝通合作的基本技能與方法，獲得小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗；能夠參與團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)和研究的實踐活動，養(yǎng)成團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。8-1合作意識：懂得學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，理解在日常生活和教育實踐、社會實踐中與大家有效溝通交流的意義和重要性。8-2合作實踐：在教育教學(xué)實踐與社會實踐中學(xué)會溝通合作的技巧與方法，學(xué)會分享自己的經(jīng)驗與資源促進(jìn)共同發(fā)展，獲得良好小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗。

三、主干學(xué)科與核心課程1.主干學(xué)科中國史、世界史。2.核心課程中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)概論、中國文化史、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論、中學(xué)班級管理與班主任工作等。四、主要實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)學(xué)生在校期間主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有:軍事訓(xùn)練、勞動教育、教育實習(xí)、教育見習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)論文等。五、學(xué)制和學(xué)位學(xué)制:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年。學(xué)生可以提前或推遲畢業(yè)，最短學(xué)習(xí)年限為3年，最長學(xué)習(xí)年限為7年。學(xué)位:本專業(yè)學(xué)生在校期間必須修滿規(guī)定學(xué)分，德、智、體、美、勞達(dá)到畢業(yè)要求者方能畢業(yè)；符合《江西科技師范大學(xué)本科生學(xué)位授予工作細(xì)則（試行）》規(guī)定者，授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。六、學(xué)分分配本專業(yè)學(xué)生在校期間必須修滿157學(xué)分，課程模塊設(shè)置及學(xué)分比例如下表所示：

表3

課程模塊設(shè)置及學(xué)分比例課程類別課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分比例（%）通識教育課程必修3728.7%選修8學(xué)科基礎(chǔ)課程必修2415.3%專業(yè)主干課程必修4025.4%選修106.4%跨學(xué)科交叉專業(yè)課程限定選修63.8%教師教育課程必修128.9%選修2綜合實踐課程必修1611.5%選修2必修課學(xué)分小計12982.3%選修課學(xué)分小計2817.7%理論課學(xué)分小計12277.7%實踐教學(xué)學(xué)分（含課內(nèi)實驗）小計3522.3%合計157100%

七、畢業(yè)要求與課程及教學(xué)活動關(guān)聯(lián)矩陣

畢業(yè)要求課程名稱1.師德規(guī)范2.教育情懷3.學(xué)科素養(yǎng)4.教學(xué)能力5.班級指導(dǎo)6.綜合育人7.學(xué)會反思8.溝通合作

1-1價值認(rèn)同1-2職業(yè)道德2-1職業(yè)認(rèn)同2-2尊重學(xué)生3-1專業(yè)素質(zhì)3-2專業(yè)能力3-3知識整合4-1教學(xué)理論4-2教學(xué)技能4-3教學(xué)實施5-1德育意識5-2班級管理5-3心理輔導(dǎo)6-1育人理念6-2育人實踐7-1反思意識7-2反思能力8-1合作意識8-2合作實踐形勢與政策及紅色文化H

L

H

M思想道德與法治

H

L

H

M馬克思主義基本原理H

L

H

M毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論H

L

H

M習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論H

L

H

M大學(xué)體育I、Ⅱ、Ⅲ、IV

L

L

H

M大學(xué)外語I、Ⅱ、Ⅲ、IV

H

L

H信息技術(shù)基礎(chǔ)

M

H

L軍事理論H

M

L

ML

L

國家安全教育H

L

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

HH

L

M

大學(xué)生心理健康教育

H

M

M

H創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論

H

M

L網(wǎng)頁編程基礎(chǔ)

H

M

L

M中國古代史I、Ⅱ

H★H

M

H

L

中國近代史

HH

M

H★

M

中國現(xiàn)代史H★

HM

M

H

中華人民共和國史H★

HM

HM

世界古代史I、Ⅱ

H★HM

HM

世界近代史

HH

M

H

M

世界現(xiàn)代史

HHM

M

H

世界當(dāng)代史

H★HM

M

H

史學(xué)概論

M

H★H

H

M

中國歷史文選

HH★

M

ML

歷史文獻(xiàn)檢索與E考據(jù)

H★H

M

L

史學(xué)論文寫作

MH★H

M

M

口述史研究

M

M

H★H中國政治制度史

H

M

M

H

中國經(jīng)濟(jì)史

HM

L

M

中國文化史M

H

H★

M

M

中國社會生活史M

HH

M

L中國史學(xué)史

H★HM

H

M

西方史學(xué)史

HMM

H

H★

中國歷史要籍介紹與選讀

HMM

M

世界歷史要籍介紹及選讀

HM

H★M

國際關(guān)系史

H

M

MH

世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史

H

M

M

中國通史與高中歷史教學(xué)

M

M

H★

世界通史與初中歷史教學(xué)

M

M

H★

攝影技術(shù)與技巧

H

M

M

L人工智能的媒介應(yīng)用

M

H

H

L圖像及視頻處理

H

M

M

L微課視頻設(shè)計與制作

H

H

M

H心理學(xué)

H

H

M

教育學(xué)

H

M

M

教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展

HM

L

學(xué)科教育測量與評價

M

H

L

信息化教學(xué)設(shè)計與實踐

M

H

L

中學(xué)班級管理與班主任工作

H

M

L

中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論

M

H★H★H★

H

中學(xué)歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究

M

H★

M

中學(xué)歷史課程教學(xué)技能訓(xùn)練

M

M

H★H★

軍事技能

L

M

H畢業(yè)論文（設(shè)計）

H★H★M

M

MHH★

教育見習(xí)H★

H★

M

H★H

H★

M

教育研習(xí)

H

M

H★H★

M教育實習(xí)

H★

H

M

H★H★

H★H★

H

H★說明：H★表示該門課程強(qiáng)支撐指定的畢業(yè)要求，H表示該門課程高支撐指定的畢業(yè)要求，M表示該門課程中等支撐指定的畢業(yè)要求，L表示該門課程弱支撐指定的畢業(yè)要求。八、課程設(shè)置表課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時講授學(xué)時學(xué)期周學(xué)時考核方式備注通識教育課程必修T17001形勢與政策及紅色文化2(72)36361-89考查①T17002思想道德與法治35142923考試

T17004馬克思主義基本原理35142943考試

T17005毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論35142933考試

T17006習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論35142933考試

T12002大學(xué)體育I134

3412考試

T12003大學(xué)體育Ⅱ134

3422考試

T12004大學(xué)體育Ⅲ134

3432考試

T12005大學(xué)體育IV134

3442考試

大學(xué)外語I2.551341713考試

大學(xué)外語Ⅱ2.551341723考試

大學(xué)外語Ⅲ1.534171732考試

大學(xué)外語IV1.534171742考試

T05001信息技術(shù)基礎(chǔ)234241012考試

T12001軍事理論23636

23考查

T23001國家安全教育11717

12考查

T22001大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)23828101-2、52考查②T20001大學(xué)生心理健康教育23416181-24；3考查③T21001勞動教育(2)(34)43012考查④T07001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論234

12考查

選修

人文與社會科學(xué)系列

考查⑤至少修滿8學(xué)分

自然科學(xué)與技術(shù)系列

考查

公共藝術(shù)系列

考查

生活與身心健康系列

考查學(xué)分小計45775431344

學(xué)科基礎(chǔ)課程理論必修L02101中國古代史I23432212考試

L02102中國古代史Ⅱ35148323考試

L02103中國近代史35148333考試

L02104中國現(xiàn)代史35145643考試

L02105世界古代史I23434

12考試

L02106世界古代史Ⅱ23434

22考試

L02107世界近代史35151

33考試

L02108世界現(xiàn)代史35151

43考試

L02109史學(xué)概論35145643考試

學(xué)分小計2440838820

專業(yè)主干課程理論必

修L05005網(wǎng)頁編程基礎(chǔ)234241022考試

L02110歷史文獻(xiàn)檢索與E考據(jù)234181612考查

L02111史學(xué)論文寫作234181612考查

L02112中國歷史要籍介紹及選讀23430412考試

L02113世界歷史要籍介紹及選讀23434

22考查

L02114口述史研究234181622考查

L02115中國歷史文選35145633考試

L02116中國政治制度史23425932考查

L02117中國經(jīng)濟(jì)史23428632考查

L02118中國文化史23428642考試⑥L02119世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史23425942考查

L02120中華人民共和國史35145653考試

L02121世界當(dāng)代史35151

53考試

L02122中國史學(xué)史23431352考試

L02123西方史學(xué)史23434

52考試

L02124國際關(guān)系史23434

52考試

L02125中國社會生活史23434

52考查

L02126中國通史與高中歷史教學(xué)234181652考查橋梁課程L02127世界通史與初中歷史教學(xué)1179852考查學(xué)分小計40680549131

理論選修L02128國家制度與社會治理和高中歷史教學(xué)1179852考查至少選修10學(xué)分L02129經(jīng)濟(jì)與社會生活和高中歷史教學(xué)1179852考查L02130中外文化與交流和高中歷史教學(xué)1179852考查L02131中國民族史23434

32考查L02132中國邊疆問題研究23434

42考查L02133中國思想史23431352考查L02134中國古代對外關(guān)系23434

72考查L02135西方政治思想史23434

42考查L02136人類生活史23434

52考查L02137世界文化史23434

83*12⑦考查L02138秦漢史23434

32考查L02139魏晉南北朝史23434

42考查L02140隋唐史23434

52考查L02141宋元史23434

72考查L02142明清史23434

83*12考查L02143美國史23434

52考查L02144英國史23434

52考查L02145法國史23434

72考查L02146德國史23434

72考查L02147俄國史23434

83*12考查L02148歐洲一體化研究23434

52考查L02149東盟問題研究23434

72考查L02150拉美問題研究23434

83*12考查L02151地方文獻(xiàn)釋讀234181642考查L02152江西陶瓷文化234181652考查L02153江西紅色文化234201472考查L02154江西地方文化研究234221272考查L02155文物學(xué)234181642考查L02156考古學(xué)通論234181642考查L02157博物館學(xué)234181652考查L02158文化遺產(chǎn)概論23428652考查學(xué)分小計1017014129

跨學(xué)科交叉專業(yè)課程限定選修S18021攝影技術(shù)與技巧1.534171732考查

S18022圖像及視頻處理1.534171783*12考查

S18023人工智能的媒介應(yīng)用1.534171772考查

S18024微課視頻設(shè)計與制作1.534171783*12考查

學(xué)分小計61366868

教師教育課程必修L18001心理學(xué)23434

22考試

L18002教育學(xué)23434

32考試

L18003教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展11717

52考查

L18004學(xué)科教育測量與評價11717

52考查

J18005信息化教學(xué)設(shè)計與實踐134

3452考查

L18006中學(xué)班級管理與班主任工作11717

52考查

L02159*中學(xué)歷史學(xué)科課程與教學(xué)論234181643考試⑧L02160*中學(xué)歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究11717

42考查

J02161*中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練134

3452考查

三筆字訓(xùn)練（0.5）

達(dá)標(biāo)考核課外學(xué)分

教師語言（0.5）

達(dá)標(biāo)考核選修L18007教育研究方法11717

42考查至少選修2學(xué)分L18008中學(xué)綜合實踐活動11717

52考查L18009中學(xué)生心理輔導(dǎo)11717

42考查L18010中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育11714342考查J02162書寫技能指導(dǎo)與提升0.517

1732考查J02163說課技能訓(xùn)練與提升0.517

1742考查J02164教資考試面試指導(dǎo)與訓(xùn)練0.517

1752考查L02165中學(xué)歷史考試命題研究11711672考查L02166中學(xué)歷史教學(xué)研究方法與學(xué)術(shù)規(guī)范11714383*12考查學(xué)分小/p>

綜合實踐課程必修J23001軍事技能2(112)

(112)

考查

J02167畢業(yè)論文（設(shè)計）510W

7-8

J02168教育見習(xí)12W

4

J02169教育研習(xí)12W

6

J02170教育實習(xí)714W

6

選修課外實踐活動專項課外實踐活動專項職業(yè)技能與學(xué)科競賽2

⑨至少須修滿2學(xué)分創(chuàng)業(yè)能力專題培訓(xùn)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

學(xué)分小計18

總計15724581748710

注①：“形勢與政策及紅色文化”課程，實行線上線下相結(jié)合的教學(xué)形式，每學(xué)期9課時。1-6學(xué)期：線上6課時、線下3課時；7-8學(xué)期：線上9學(xué)時。注②：“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程共38課時。理論課28課時，實踐課10課時。理論課分別在第1學(xué)期（10課時）、第2學(xué)期（6課時）和第5學(xué)期（12課時）開設(shè)。注③：“大學(xué)生心理健康教育”課程在第1和第2學(xué)期開設(shè)，共34學(xué)時，理論16+實踐18，每學(xué)期理論8+實踐9（理論周學(xué)時4，實踐周學(xué)時3）。注④：“勞動教育”課程中含4學(xué)時理論教學(xué)，其余30學(xué)時為實踐，含“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者活動、社團(tuán)活動、社會調(diào)查、勞動周等，由學(xué)工部（處）、校團(tuán)委指導(dǎo)，各二級學(xué)院學(xué)工部門組織學(xué)生課外完成并認(rèn)定學(xué)分，其學(xué)分、學(xué)時不計入畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時。注⑤：非藝術(shù)類專業(yè)必須修讀2學(xué)分“公共藝術(shù)系列”課程。注⑥：第4學(xué)期因教育研習(xí)2周，排課可能會靈活調(diào)整。注⑦：第8學(xué)期專業(yè)選修課程因畢業(yè)生開課時長所限，周課時進(jìn)行了一定優(yōu)化。注⑧：加“*”號標(biāo)識的課程是歷史學(xué)專業(yè)與中學(xué)合作開設(shè)的師范類教師教育課程。注⑨：學(xué)分認(rèn)定參見“十、課外實踐活動專項