二下美術(shù)教學(xué)計劃書二下美術(shù)教學(xué)計劃書一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人美版二年級下冊第8課《對稱美》，本課主要讓學(xué)生通過對生活中對稱圖案的觀察，感受對稱美，并能夠運(yùn)用對稱的知識設(shè)計簡單的圖案。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解對稱的概念，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象。2.培養(yǎng)學(xué)生對美的感知能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握對稱的概念，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用對稱知識設(shè)計圖案的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠水五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些生活中的對稱圖案，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：講解對稱的概念，讓學(xué)生了解什么是對稱，對稱的特點(diǎn)。3.課堂講解：講解對稱的分類，軸對稱和中心對稱，并通過示例讓學(xué)生理解兩種對稱的區(qū)別。4.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組合作，利用對稱知識設(shè)計一組圖案。5.作品展示：每組展示自己的作品，大家共同評價，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計對稱的概念、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.觀察生活中常見的對稱現(xiàn)象，用彩筆描繪一幅對稱圖案。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇一個對稱現(xiàn)象進(jìn)行描繪，如剪紙、窗戶等。2.設(shè)計一個中心對稱圖案，并用剪刀、膠水等材料制作出來。答案：學(xué)生可以設(shè)計一個中心對稱圖案，如太陽、五角星等，并用剪刀、膠水等材料制作出來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示生活中的對稱現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱的美，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握對稱的知識，并能夠運(yùn)用對稱知識設(shè)計圖案。整體教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后繼續(xù)觀察生活中的對稱現(xiàn)象，并進(jìn)行創(chuàng)作，如對稱卡片、對稱裝飾品等，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和動手操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.對稱現(xiàn)象的觀察：教學(xué)中展示了生活中的對稱圖案，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱現(xiàn)象。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際案例的觀察，學(xué)生能夠更直觀地理解對稱的概念。2.對稱知識的講解：在課堂講解環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注對稱的概念、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用的講解。這是學(xué)生掌握對稱知識的基礎(chǔ)，對于他們理解對稱美和設(shè)計圖案具有重要意義。3.實(shí)踐操作的指導(dǎo)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作過程，提供必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確地運(yùn)用對稱知識設(shè)計圖案。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.對稱現(xiàn)象的觀察：教學(xué)中展示了生活中的對稱圖案，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱現(xiàn)象。這一環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明如下：（1）展示的案例應(yīng)具有代表性，涵蓋不同類型的對稱現(xiàn)象，如自然界的對稱、人類建筑的對稱、藝術(shù)作品中的對稱等。（2）在展示案例的同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對稱現(xiàn)象的特點(diǎn)，如軸對稱和中心對稱等。（3）通過觀察和分析，讓學(xué)生理解對稱現(xiàn)象在生活中的普遍性和美感。2.對稱知識的講解：在課堂講解環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注對稱的概念、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用的講解。這一環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明如下：（1）對稱的概念：解釋對稱是指物體或圖形在某種變換下，能夠與自身重合的性質(zhì)。（2）對稱的特點(diǎn)：說明對稱具有軸對稱和中心對稱兩種形式，軸對稱是指物體關(guān)于某條直線對稱，中心對稱是指物體關(guān)于某個點(diǎn)對稱。（3）對稱的分類：介紹軸對稱和中心對稱的分類，如自然界中的對稱、人類建筑中的對稱、藝術(shù)作品中的對稱等。（4）對稱的應(yīng)用：講解對稱知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如設(shè)計、建筑、藝術(shù)等領(lǐng)域。3.實(shí)踐操作的指導(dǎo)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作過程，提供必要的指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明如下：（1）分組合作：將學(xué)生分成若干小組，鼓勵他們相互合作，共同完成設(shè)計任務(wù)。（2）操作指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計圖案的過程中，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題。（3）創(chuàng)意鼓勵：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性的對稱圖案。（4）作品展示：組織學(xué)生展示自己的作品，讓他們分享設(shè)計心得，互相學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持生動、有趣的語言語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解對稱知識時，可以采用提問、互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。3.課堂提問：在授課過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在展示案例時，可以提問學(xué)生：“你們在哪里見過這樣的對稱現(xiàn)象？”、“對稱現(xiàn)象在生活中有什么作用？”等。4.情景導(dǎo)入：通過展示生活中的對稱現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對稱的美。例如，可以展示一些自然界中的對稱現(xiàn)象，如蝴蝶、樹葉等，然后提問學(xué)生：“你們還知道哪些