第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下我追逐我追逐我夢(mèng)想1、政治認(rèn)同：通過分析“鄭欽文的奧運(yùn)金牌夢(mèng)”與中國(guó)網(wǎng)球發(fā)展之間的關(guān)系，將個(gè)人的夢(mèng)想及實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)民族認(rèn)同感、使命感。2、健全人格：通過展示自己的夢(mèng)想活動(dòng)，知道編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，體驗(yàn)夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。3、責(zé)任意識(shí)：通過分析“鄭欽文的網(wǎng)球夢(mèng)”，知道夢(mèng)想與人生志向的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；通過分析“鄭欽文的奧運(yùn)金牌夢(mèng)”，知道夢(mèng)想與時(shí)代的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。認(rèn)真閱讀課本P16—18頁(yè)內(nèi)容，思考本課教學(xué)基本問題（時(shí)間：5分鐘）鄭欽文中國(guó)隊(duì)首次贏得奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球單打項(xiàng)目金牌

北京時(shí)間2024年8月4日凌晨,鄭欽文在奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單決賽中戰(zhàn)勝克羅地亞選手維基奇，拿到了中國(guó)乃至整個(gè)亞洲歷史上首枚奧運(yùn)網(wǎng)球單打決賽金牌。站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鄭欽文親吻著這枚金牌。她實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)夢(mèng)想?！斑@次我做到了，在亞洲網(wǎng)球界，沒有人做到過這一點(diǎn)，很高興能創(chuàng)造歷史?！被顒?dòng)一

編織夢(mèng)想我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，引進(jìn)了現(xiàn)代科技。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)和堂哥一起助力鄉(xiāng)村振興。我的夢(mèng)想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……我想成為一名工程師，制造出世界上最先進(jìn)的芯片。大國(guó)工匠很厲害，我想學(xué)習(xí)一門技術(shù)，成為他們中的一員。你的夢(mèng)想是什么？小美小文小勝小蕓1.夢(mèng)想的含義

含義：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。（P16）(1)如果你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)是什么感受？(2)如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，你認(rèn)為夢(mèng)想還有意義嗎？小組討論分享：（3分鐘）2.夢(mèng)想的作用(意義）★①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③

有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（個(gè)人）④只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。P16（國(guó)家）⑤有了夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。P16（人類）活動(dòng)二

探索夢(mèng)想

“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說(shuō)服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間。他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國(guó)人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出貢獻(xiàn)。袁隆平的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

袁隆平研究雜交水稻的初衷和鄭欽文從小的夢(mèng)想，對(duì)你夢(mèng)想的確立有何啟示？

青少年的夢(mèng)想應(yīng)該是什么樣的？一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。沒有哪代人的青春是容易的，沒有哪代青年不經(jīng)過淬煉。只要心里有火，眼里有光，做好自己的事，就可以奔涌向前，乘風(fēng)破浪！3.少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)★（1）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。①重要性：志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。②

要求：我們要早立志、立大志，立長(zhǎng)志。（2）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。知識(shí)鏈接中國(guó)夢(mèng)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。怎么實(shí)現(xiàn)：必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。4.少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分的原因①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。1.《為中華之崛起而讀書》一文寫了少年時(shí)代的周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人受外國(guó)人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事。周恩來(lái)從此次事件中體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的沉重分量，從而立志為中華之崛起而讀書。課文主要表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。這主要說(shuō)明（

）A.少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度B.少年的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分C.只要立志，少年的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)D.只要人生目標(biāo)明確，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想B2.（2024河南偃師區(qū)期中）在板報(bào)“我的夢(mèng)想”一欄，同學(xué)們展示了各自的夢(mèng)想：“我的夢(mèng)想是上天摘星星”“我要成為一名醫(yī)生，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量”“我想做一名教師，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不夠好，但是我會(huì)努力，不斷前行”……下列對(duì)同學(xué)們的夢(mèng)想點(diǎn)評(píng)正確的是（

）A.青少年的夢(mèng)想總是不切實(shí)際的B.青少年只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣D.只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)的夢(mèng)想才與中國(guó)夢(mèng)有關(guān)C3.習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！边@啟示我們(）A.擁有廣闊舞臺(tái)就能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想B.有了機(jī)遇就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.青年的歷史使命是編織夢(mèng)想D.要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人D4.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能