20232024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算練習(xí)課（教案）今天我要為大家?guī)?lái)的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算練習(xí)課。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》，本次課程主要針對(duì)第66頁(yè)至第68頁(yè)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，這部分內(nèi)容主要介紹了三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練進(jìn)行計(jì)算，并能夠理解并運(yùn)用驗(yàn)算方法檢查計(jì)算結(jié)果的正確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用驗(yàn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些寫(xiě)有三位數(shù)的卡片。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入課程，例如：“小明有358個(gè)糖果，他想把糖果分給他的朋友們，如果每個(gè)朋友分得相同數(shù)量的糖果，最多可以分給多少個(gè)朋友呢？”然后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起回顧三位數(shù)的加減法計(jì)算法則，通過(guò)一些例題的講解，讓學(xué)生們掌握計(jì)算的方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法，我會(huì)用清晰的文字和圖形展示給學(xué)生們。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：1.（1）234+56=290；（2）789456=333；（3）321210=111。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本次課程的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法，并對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些拓展延伸，例如：四位數(shù)加減四位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這份教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。學(xué)生們需要理解并掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則。這個(gè)計(jì)算法則包括相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位加起或減起等步驟，是進(jìn)行三位數(shù)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)。在講解這個(gè)部分時(shí)，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些計(jì)算步驟。驗(yàn)算方法是學(xué)生們?nèi)菀谆煜牟糠帧W(xué)生們需要理解并運(yùn)用加法和減法的驗(yàn)算方法來(lái)檢查計(jì)算結(jié)果的正確性。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)驗(yàn)算的重要性，并通過(guò)具體的例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用驗(yàn)算方法。另外，我還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和思維能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題和游戲，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中不斷提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的思維能力。1.采用直觀演示和實(shí)際操作的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地看到計(jì)算過(guò)程，從而更好地理解和掌握計(jì)算法則。例如，我會(huì)用卡片展示三位數(shù)，讓學(xué)生實(shí)際操作進(jìn)行加減法計(jì)算。2.通過(guò)具體的例題講解，讓學(xué)生們明白驗(yàn)算的重要性，并教會(huì)他們運(yùn)用驗(yàn)算方法。例如，我會(huì)給出一個(gè)計(jì)算題，讓學(xué)生們先進(jìn)行計(jì)算，然后用驗(yàn)算方法檢查計(jì)算結(jié)果的正確性。3.設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題和游戲，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中不斷提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的思維能力。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些快速計(jì)算的比賽，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中提高計(jì)算能力。4.在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解課程時(shí)，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的部分加重語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的關(guān)注。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。我特別注重練習(xí)時(shí)間的分配，讓學(xué)生們有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作和驗(yàn)算。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中，適時(shí)提出了問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生們回答問(wèn)題，或者提出自己的疑問(wèn)，以促進(jìn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入課程，讓學(xué)生們能夠直觀地理解課程內(nèi)容。例如，我提出了小明分糖果的問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。教案反思：在本次教案的實(shí)施中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.講解驗(yàn)算方法時(shí)，我需要更加清晰地解釋驗(yàn)算的重要性，讓學(xué)生們明白驗(yàn)算對(duì)于檢查計(jì)算結(jié)果的重要性。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課堂進(jìn)度。3.我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)中?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算法則和驗(yàn)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了三位數(shù)加減三位數(shù)的計(jì)算和驗(yàn)算。a)123+45b)768321c)555+444d)889653a)145+27=171b)369125=244c)222+333=555d)456210=2463.某商店舉行促銷(xiāo)活動(dòng)，一條褲子原價(jià)178元，打折后售價(jià)為129元。請(qǐng)問(wèn)打折幅度是多少？請(qǐng)用驗(yàn)算方法檢查你的答案。4.小明有520顆糖果，他想把糖果分給他的朋友們，如果每個(gè)朋友分得相同數(shù)量的糖果，最多可以分給多少個(gè)朋友？請(qǐng)用驗(yàn)算方法檢查你的答案。答案：1.a)123+45=168；b)768321=447；c)555+444=999；d)889653=2362.c)222+333=5553.打折幅度為28.13%，驗(yàn)算：178129=49，17849=1294