編號：__________小班語言下雨的時候教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班語言下雨的時候教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文《下雨的時候》文本內(nèi)容1.2生字詞的學(xué)習(xí)與認讀1.3語言表達能力的培養(yǎng)1.4情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)重點3.2教學(xué)難點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2講解課文內(nèi)容5.3生字詞學(xué)習(xí)與認讀5.4語言表達能力培養(yǎng)5.5情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)5.6課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書設(shè)計方案6.2板書設(shè)計實施七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.2作業(yè)形式設(shè)計7.3作業(yè)布置與反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)內(nèi)容反思九、拓展及延伸9.1課堂活動拓展9.2家庭作業(yè)拓展9.3課程資源拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文《下雨的時候》文本內(nèi)容教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文《下雨的時候》。這篇課文講的是一個小女孩在下雨的時候，看到了許多有趣的事物。讓我們一起來欣賞這篇課文吧。1.2生字詞的學(xué)習(xí)與認讀教案如下：在課文中，我們會遇到一些生字詞，比如“雨滴”、“窗戶”、“小鳥”等。我們要一起學(xué)習(xí)這些生字詞，并能夠正確地認讀它們。1.3語言表達能力的培養(yǎng)教案如下：通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們要培養(yǎng)大家的語言表達能力。大家可以試著用自己的話來描述課文中的情景，或者分享一下自己下雨時的有趣經(jīng)歷。1.4情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)教案如下：通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們希望大家能夠培養(yǎng)出對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。大家要學(xué)會珍惜大自然，保護我們的家園。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標教案如下：學(xué)習(xí)并掌握課文中的生字詞，能夠正確地認讀它們。理解課文內(nèi)容，能夠簡單描述課文中的情景。2.2過程與方法目標教案如下：通過閱讀課文，培養(yǎng)大家的語言表達能力。通過小組討論，培養(yǎng)大家的合作能力和思維能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標教案如下：通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大家對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。學(xué)會珍惜大自然，保護我們的家園。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)重點教案如下：課文的生字詞學(xué)習(xí)和認讀是本節(jié)課的重點。大家要努力學(xué)習(xí)并掌握這些生字詞。3.2教學(xué)難點教案如下：課文中的某些生字詞可能會比較難懂，大家可以先預(yù)習(xí)一下，或者在課堂上提問老師。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備教案如下：老師已經(jīng)準備好了課文《下雨的時候》的PPT，以及生字詞卡片。4.2學(xué)具準備教案如下：大家需要準備一支筆和一張紙，用于記錄生字詞和做課堂練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課教案如下：上課鈴響了，我們坐好啦！老師先給大家講一個關(guān)于下雨的故事，然后我們再來學(xué)習(xí)課文《下雨的時候》。5.2講解課文內(nèi)容教案如下：老師開始講解課文《下雨的時候》，大家要認真聽講，跟著老師的思路走。如果有不理解的地方，可以舉手提問。5.3生字詞學(xué)習(xí)與認讀教案如下：老師拿出生字詞卡片，我們一起來學(xué)習(xí)這些生字詞。大家跟著老師一起讀，然后自己在紙上寫一寫。5.4語言表達能力培養(yǎng)教案如下：老師讓我們用自己的話來描述課文中的情景。大家可以先小組討論一下，然后再輪流發(fā)言。5.5情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)教案如下：老師引導(dǎo)我們思考，我們應(yīng)該怎樣保護自然環(huán)境，珍惜大自然。大家可以發(fā)表一下自己的看法。5.6課堂小結(jié)教案如下：課堂馬上要結(jié)束了，我們來小結(jié)一下。大家今天學(xué)會了什么？對課文有什么感想？六、板書設(shè)計6.1板書設(shè)計方案教案如下：老師設(shè)計了一個簡單的板書，上面有課文的主要生字詞和關(guān)鍵詞。6.2板書設(shè)計實施教案如下：老師已經(jīng)在黑板上畫好了板書，我們可以看到課文的生字詞和關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計教案如下：今天的作業(yè)是讓大家回家后，把課文《下雨的時候》讀給家長聽，并和家長分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。7.2作業(yè)形式設(shè)計教案如下：作業(yè)的形式是口頭作業(yè)，大家要把課文讀給家長聽，并和家長分享自己的學(xué)習(xí)心得。7.3作業(yè)布置與反饋教案如下：老師會把大家的作業(yè)情況記錄下來，下次上課時進行反饋。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思教案如下：課后，老師會對自己的教學(xué)效果進行反思，看大家是否掌握了課文內(nèi)容和生字詞。8.2教學(xué)方法反思教案如下：老師會反思自己的教學(xué)方法，看是否適合大家的需要，是否需要改進。8.3教學(xué)內(nèi)容反思教案如下：老師會反思自己的教學(xué)內(nèi)容，看是否需要增加或減少某些內(nèi)容，以更好地滿足重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文《下雨的時候》文本內(nèi)容重點和難點解析：教案中的課文《下雨的時候》文本內(nèi)容是教學(xué)的基礎(chǔ)，其中包含了豐富的情感和細膩的描繪。教師在教學(xué)過程中需要重點關(guān)注課文中的生字詞和描述性的句子，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和討論來理解和感受課文的意境。例如，課文中對雨滴落在窗戶上的聲音的描述，以及對小鳥在雨中飛行的描繪，都是教學(xué)的重點和難點。教師可以通過圖片展示和情景模擬的方式來幫助學(xué)生形象地理解這些描述，并鼓勵學(xué)生用自己的話來復(fù)述和表達。1.2生字詞的學(xué)習(xí)與認讀重點和難點解析：生字詞的學(xué)習(xí)與認讀是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生對生字詞的掌握情況，特別是那些容易混淆的字詞?？梢酝ㄟ^游戲化的教學(xué)活動，如生字詞卡片游戲，來增加學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。同時，教師還可以讓學(xué)生在課堂上運用生字詞進行口頭練習(xí)，如模擬下雨的場景，讓學(xué)生用學(xué)到的生字詞來描述雨天的情景。1.3語言表達能力的培養(yǎng)重點和難點解析：語言表達能力的培養(yǎng)是語言學(xué)習(xí)的核心。教師可以通過提問、討論和角色扮演等方式來激發(fā)學(xué)生的思維和表達能力。例如，教師可以提問學(xué)生：“如果你在下雨的時候，會遇到什么有趣的事情？”讓學(xué)生用自己的話來描述和表達。教師還可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享彼此的想法和經(jīng)歷，從而培養(yǎng)他們的語言表達能力和合作能力。1.4情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)重點和難點解析：情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)是教學(xué)中的重要目標。教師需要通過課文的內(nèi)容和教學(xué)活動來引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對自然環(huán)境的熱愛和保護意識。例如，教師可以通過講解和討論來引導(dǎo)學(xué)生認識到雨水對植物生長的重要性，并鼓勵他們節(jié)約用水和保護環(huán)境。教師還可以組織學(xué)生進行相關(guān)的實踐活動，如種植植物或參與社區(qū)環(huán)保活動，讓學(xué)生親身體驗和感受到保護環(huán)境的重要性。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標重點和難點解析：知識與技能目標是教學(xué)中的基礎(chǔ)目標。教師需要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容和生字詞的掌握情況?？梢酝ㄟ^課堂提問和隨堂練習(xí)的方式來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以設(shè)計一些選擇題或填空題，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來檢驗他們對課文內(nèi)容的理解和記憶。2.2過程與方法目標重點和難點解析：過程與方法目標是教學(xué)中的重要目標。教師需要關(guān)注學(xué)生對語言表達和學(xué)習(xí)方法的掌握?？梢酝ㄟ^組織學(xué)生進行小組討論、角色扮演等活動來培養(yǎng)他們的合作能力和思維能力。例如，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓他們共同完成一個語言表達任務(wù)，如編寫一個小故事或表演一個小劇本。2.3情感態(tài)度與價值觀目標重點和難點解析：情感態(tài)度與價值觀目標是教學(xué)中的高級目標。教師需要通過課文的內(nèi)容和教學(xué)活動來引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀。例如，教師可以通過講解和討論來引導(dǎo)學(xué)生認識到與自然和諧相處的重要性，并鼓勵他們積極參與環(huán)?；顒?。教師還可以組織學(xué)生進行相關(guān)的實踐活動，如參觀自然公園或參與社區(qū)綠化活動，讓學(xué)生親身體驗和感受到保護環(huán)境的重要性。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)重點重點和難點解析：教學(xué)重點是教學(xué)中的核心內(nèi)容。教師需要明確教學(xué)的重點，并采取有效的教學(xué)策略來幫助學(xué)生掌握。例如，在《下雨的時候》這篇課文中，教學(xué)重點可能是生字詞的學(xué)習(xí)和語言表達能力的培養(yǎng)。教師可以通過設(shè)計生字詞卡片游戲和語言表達練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固和提高。3.2教學(xué)難點重點和難點解析：教學(xué)難點是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的內(nèi)容。教師需要通過適當?shù)慕叹吆蛯W(xué)具來輔助教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。例如，在《下雨的時候》這篇課文中，教學(xué)難點可能是對雨天情景的描述和理解。教師可以通過展示圖片和播放音頻來幫助學(xué)生形象地感知雨天的情景，并通過分角色朗讀和表演的方式來加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備重點和難點解析：教具的準備對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。教師需要選擇適當?shù)慕叹邅磔o助教學(xué)，并確保教具的質(zhì)量和功能完好。例如，在《下雨的時候》這篇課文的教學(xué)中，教師可以使用多媒體教具，如PPT和音頻設(shè)備，來展示雨天的圖片和播放雨聲的音頻，幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容。4.2學(xué)具準備重點和難點解析：學(xué)具的準備對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。教師需要確保學(xué)生有足夠的學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)和語氣來吸引學(xué)生的注意力。在講解課文內(nèi)容時，教師可以使用生動的語言和豐富的情感來表達故事的情節(jié)，使學(xué)生能夠更好地理解和感受。同時，教師在提問和引導(dǎo)學(xué)生回答時，可以使用鼓勵性的語言和積極的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度來靈活調(diào)整時間，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收。在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生足夠的時間來思考和表達自己的觀點，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解課文內(nèi)容時，教師可以提出一些開放性的問題，讓學(xué)生用自己的話來回答，以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力。同時，教師可以鼓勵學(xué)生提出自己的問題，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式來吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解《下雨的時候》這篇課文時，教師可以提前準備一些雨天的道具，如雨衣、雨傘等，讓學(xué)生在課堂上模擬下雨的情景。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和感受課文內(nèi)容，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后，教師需要對自己的教學(xué)進行反思，以不斷提高教學(xué)效果。教師可以思考自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足之處，例如語言語調(diào)是否生動有趣，時間分配是否合理，課堂提問是否具有啟發(fā)性等。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進的方法，以提高自己的教學(xué)水平。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學(xué)材料2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定3.甲方未按照約定提供教學(xué)服務(wù)4.甲方未按照約定時間完成教學(xué)服務(wù)5.乙方未按照約定支付費用6.乙方未按照約定參與教學(xué)活動7.雙方未按照約定履行合同義務(wù)的其他情況三、法律名詞及解釋：1.教案教師為進行教學(xué)活動所編寫的具體計劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)技巧和竅門：教師在教學(xué)過程中運用的一些有效方法和技巧。3.違約行為：合同雙方未履行合同義務(wù)或履行不符合約定的行為。4.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：在合同執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題及采取的解決措施。5.所有應(yīng)用場景：合同條款適用的具體情況和環(huán)境。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定時間提供教學(xué)材料解決辦法：協(xié)商延期提供或甲方承擔(dān)違約責(zé)任2.問題：甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定解決辦法：甲方重新提供符合質(zhì)量要求的材料3.問題：甲方未按照約定提供教學(xué)服務(wù)解決辦法：甲方補足教學(xué)服務(wù)或承擔(dān)違約責(zé)任4.問題：甲方未按照約定時間完成教學(xué)服務(wù)解決