Unit3AnimalsLesson3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊Unit3AnimalsLesson3。該節(jié)課的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動物的名稱和特點(diǎn)，如cat,dog,bird,fish等，同時能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)Unit3Animals之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常用語和顏色單詞，這為學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過許多動物，對動物有一定的認(rèn)識和了解，這有助于他們更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀動物的名稱和特點(diǎn)相關(guān)的詞匯，如cat,dog,bird,fish等，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)動物的名稱和特點(diǎn)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對動物的認(rèn)知和描述方式的差異，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要觀察動物的特點(diǎn)，進(jìn)行分類和比較，培養(yǎng)觀察力、邏輯思維能力和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，掌握學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)的方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）動物名稱和特點(diǎn)的相關(guān)詞匯：cat,dog,bird,fish等。

（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述，如介紹自己喜歡的動物等。

（3）聽懂、會說、會讀動物的名稱和特點(diǎn)相關(guān)的詞匯，并能夠正確運(yùn)用。

（4）通過觀察、比較、分類等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維能力和批判性思維能力。

（5）掌握學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)的方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）動物名稱和特點(diǎn)的詞匯學(xué)習(xí)：由于動物名稱和特點(diǎn)涉及許多新的詞匯，學(xué)生可能對這些詞匯的意思和用法不夠了解，需要教師有針對性地進(jìn)行講解和舉例。

（2）運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流和描述：學(xué)生可能在表達(dá)自己喜歡的動物時，詞匯量和語法結(jié)構(gòu)有限，需要教師給予指導(dǎo)和鼓勵。

（3）聽力理解：對于聽力的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能對動物名稱和特點(diǎn)的語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的辨識不夠準(zhǔn)確，需要教師進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

（4）觀察力、邏輯思維能力和批判性思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能在這些方面存在不足，需要教師通過設(shè)計豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、思考和分析。

（5）學(xué)習(xí)方法的掌握：學(xué)生可能對如何有效地學(xué)習(xí)動物名稱和特點(diǎn)的方法不夠了解，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過圖片、實(shí)物、游戲、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，從而突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)動物園或?qū)櫸锏甑惹榫?，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用動物名稱和特點(diǎn)相關(guān)的詞匯，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（3）游戲教學(xué)法：通過設(shè)計各種游戲，如動物卡片游戲、猜謎語游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固動物名稱和特點(diǎn)的相關(guān)詞匯。

（4）觀察和分析教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同動物的特點(diǎn)，進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）動物名稱和特點(diǎn)的詞匯學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨?，教師引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)音，并通過例句解釋詞匯的用法。

（2）小組討論：學(xué)生分成小組，討論自己喜歡的動物，用英語描述動物的特點(diǎn)，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行點(diǎn)評。

（3）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動物，用英語進(jìn)行自我介紹和特點(diǎn)描述，其他學(xué)生進(jìn)行聽力理解和反饋。

（4）動物卡片游戲：學(xué)生制作動物卡片，進(jìn)行卡片游戲，通過游戲鞏固動物名稱和特點(diǎn)的詞匯。

（5）猜謎語游戲：設(shè)計動物謎語，讓學(xué)生猜謎底，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示動物的圖片、詞匯和例句，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解。

（2）視頻：播放有關(guān)動物特點(diǎn)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解不同動物的特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線工具，如電子白板等，進(jìn)行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（4）實(shí)物：準(zhǔn)備一些動物的實(shí)物或模型，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit3AnimalsLesson3，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit3AnimalsLesson3的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit3AnimalsLesson3課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit3AnimalsLesson3，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit3AnimalsLesson3知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動物特點(diǎn)的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)描述動物特點(diǎn)的技能應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit3AnimalsLesson3知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動物特點(diǎn)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit3AnimalsLesson3知識點(diǎn)，掌握描述動物特點(diǎn)的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit3AnimalsLesson3，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit3AnimalsLesson3相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit3AnimalsLesson3知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理Unit3AnimalsLesson3的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.動物名稱和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與動物相關(guān)的詞匯，如cat,dog,bird,fish等，并且能夠理解它們的特點(diǎn)。

2.簡單描述動物：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述，例如能夠用英語描述自己喜歡的動物以及它們的特點(diǎn)。

3.動物分類：學(xué)生需要了解和區(qū)分不同種類的動物，如哺乳動物、鳥類、魚類等。

4.動物習(xí)性的認(rèn)識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同動物的生活習(xí)性，如貓和狗的不同生活習(xí)慣。

5.動物保護(hù)意識：培養(yǎng)學(xué)生對動物的關(guān)愛和保護(hù)意識，了解保護(hù)動物的重要性。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷反思和調(diào)整的過程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在動物名稱和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)上取得了較好的成果，但在聽力理解和運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流方面還存在一定的困難。

首先，在動物名稱和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方面，學(xué)生能夠通過圖片、實(shí)物等直觀方式學(xué)習(xí)和理解新詞匯，并通過例句掌握詞匯的用法。然而，在聽力理解方面，學(xué)生對于動物名稱和特點(diǎn)的語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的辨識還不夠準(zhǔn)確，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對聽力訓(xùn)練的重視。

其次，在運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流方面，學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等活動，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述。但在表達(dá)自己喜歡的動物時，學(xué)生的詞匯量和語法結(jié)構(gòu)有限，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

再次，在課堂活動的設(shè)計方面，我通過設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的參與和互動。但有些學(xué)生對于參與課堂活動仍存在一定的緊張和害羞，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)造一個更加輕松和包容的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，在教學(xué)方法的運(yùn)用方面，我采用了講授法、實(shí)踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生理解和掌握動物名稱和特點(diǎn)的相關(guān)知識。但在課堂管理方面，我還有待提高，需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。板書設(shè)計1.動物名稱和特點(diǎn)：列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱和特點(diǎn)，如cat（貓，特點(diǎn)：捕鼠、有胡須），dog（狗，特點(diǎn)：忠誠、是人類的朋友）等，讓學(xué)生能夠直觀地看到和記住這些信息。

2.描述動物的句子：提供一些描述動物的句子，如"Ilikecatsbecausetheycancatchmice."（我喜歡貓，因?yàn)樗鼈兛梢宰ダ鲜?。）?Dogsareloyalfriendsofhumans."（狗是人類忠誠的朋友。）等，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和描述。

3.動物分類：將動物分為哺乳動物、鳥類、魚類等類別，列出每個類別的特點(diǎn)和代表動物，如哺乳動物的特點(diǎn)是哺乳，代表動物有cat（貓）和dog（狗）等，幫助學(xué)生理解和區(qū)分不同種類的動物。

4.動物保護(hù)：提供一些關(guān)于動物保護(hù)的信息和標(biāo)語，如"Savetheanimals,theyareourfriends."（保護(hù)動物，它們是我們的朋友。）等，讓學(xué)生能夠了解保護(hù)動物的重要性，激發(fā)他們的關(guān)愛和保護(hù)動物的意識。典型例題講解1.例題一：請用英語描述以下動物的特點(diǎn)。

答案：

-Dog:Dogsareloyalandfriendlyanimals.Theyareoftenusedaspetsandhelpers.

-Cat:Catsaresmartandindependentanimals.Theyliketosleepandplaywithtoys.

-Bird:Birdsarebeautifulcreatureswithcolorfulfeathers.Theycanflyandsingbeautifulsongs.

-Fish:Fishareaquaticanimalsthatliveinwater.Theyhavefinsandtailtoswim.

2.例題二：請用英語描述你喜歡的一種動物，并說明為什么你喜歡它。

答案：

Ilikedogsbecausetheyareloyalandfriendly.Theyalwaysmakemefeelhappyandcomfortable.

3.例題三：請用英語描述以下動物的生活習(xí)性。

答案：

-Dog:Dogsusuallyliveinhouseswiththeirowners.Theyliketosleepinwarmplacesandeatmeat.

-Cat:Catsliketosleepalotandspendtimealone.Theyhuntsmallanimalslikemiceforfood.

-Bird:Birdsflyhighintheskyandbuildneststolayeggs.Theyeatseeds,fruits,andinsects.

-Fish:Fishswiminthewaterandliveinrivers,lakes,oroceans.Theyeatsmallplantsandanimals.

4.例題四：請用英語描述以下動物的特點(diǎn)和習(xí)性。

答案：

-Dog:Dogsareloyalandfriendlyanimals.Theyliketoplaywiththeirownersandsleepinwarmplaces.Dogsusuallyeatmeatandareusedaspetsandhelpers.

-Cat:Catsaresmartandindependentanimals.Theyliketosleepandplaywithtoys.Catshuntsmallanimalslikemiceforfoodandspendtimealone.

-Bird:Birdsarebeautifulcreatureswithcolorfulfeathers.Theycanflyandsingbeautifulsongs.Birdsbuildneststolayeggsandeatseeds,fruits,andinsects.

-Fish:Fishareaquaticanimalsthatliveinwater.Theyhavefinsandtailtoswim.Fisheatsmallplantsandanimalsandswiminrivers,lakes,oroceans.

5.例題五：請用英語描述你喜歡的一種動物，并說明它的特點(diǎn)和習(xí)性。

答案：

Ilikedogsbecausetheyareloyalandfriendly.Dogsareusuallyusedaspetsandhelpers.Theyliketoplaywiththeirownersandsleepinwarmplaces.Dogsusuallyeatmeatandareveryhappytoseetheirowners.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3AnimalsLesson3，重點(diǎn)掌握了動物的名稱和特點(diǎn)，能夠用英語簡單描述自己喜歡的動物。通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生積極參與課堂，提高了口語表達(dá)能力。同時，我們了解了不同種類的動物，如哺乳動物、鳥類、魚類等，并認(rèn)識到了保護(hù)動物的重要性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請用英語描述以下動物的特點(diǎn)：

-Dog:Dogsareloyalandfriendlyanimals.Theyareoftenusedaspetsandhelpers.

-Cat:Catsaresmartandindependentanimals.Theyliketosleepandplaywithtoys.

-Bird:Birdsarebeautifulcreatureswithcolorfulfeathers.Theycanflyandsingbeautifulsongs.

-Fish:Fishareaquaticanimalsthatliveinwater.Theyhavefinsandtailtoswim.

（2）請用英語描述你喜歡的一種動物，并說明為什么你喜歡它。

答案：

Ilikedogsbecausetheyareloyalandfriendly.Theyalwaysmakemefeelhappyandcomfortable.

（3）請用英語描述以下動物的生活習(xí)性。

-Dog:Dogsusuallyliveinhouseswiththeirowners.Theyliketosleepinwarmplacesandeatmeat.

-Cat:Catsliketosleepalotandspendtimealone.Theyhuntsmallanimalslikemiceforfood.

-Bird:Birdsflyhighintheskyandbuildneststolayeggs.Theyeatseeds,fruits,andinsects.

-Fish:Fishswiminthewaterandliveinrivers,lakes,oroceans.Theyeatsmallplantsandanimals.

（4）請用英語描述以下動物的特點(diǎn)和習(xí)性。

-Dog:Dogsareloyalandfrie