七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“青春時(shí)光”第一課“青春的邀約”1.1“悄悄變化的我”，主要講述青春期的生理和心理變化。本節(jié)課通過課本內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期變化是正常的成長過程，學(xué)會(huì)接納自己的變化，并懂得如何保護(hù)自己。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞這一主題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和心理發(fā)展水平，引導(dǎo)他們正確看待青春期變化，建立積極健康的心態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解青春期變化的正常性，學(xué)會(huì)接納自己的生理和心理變化。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生建立積極健康的心態(tài)，勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.青春期變化的正常性。

2.自我保護(hù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期變化。

2.如何讓學(xué)生掌握實(shí)用的自我保護(hù)方法。

教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)：通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生思考和探討青春期變化的意義。

2.案例分析：運(yùn)用生活中的案例，讓學(xué)生了解青春期可能遇到的問題及解決方法。

3.小組討論：分組討論，分享彼此對(duì)青春期變化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過一個(gè)青春期的短視頻，引起學(xué)生對(duì)主題的興趣。

2.新課導(dǎo)入：講解青春期變化的正常性，引導(dǎo)學(xué)生接納自己的變化。

3.案例分析：分析一些青春期可能遇到的問題，讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性。

4.小組討論：讓學(xué)生分享彼此對(duì)青春期變化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，培養(yǎng)他們的交流能力。

5.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)青春期變化是正常的成長過程，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何應(yīng)對(duì)青春期變化，并撰寫一篇心得體會(huì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括三個(gè)方面：法律意識(shí)、健康心理和自我保護(hù)能力。

1.法律意識(shí)：通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解青春期可能遇到的問題，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，讓他們知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.健康心理：引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期變化，建立積極健康的心態(tài)，勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

3.自我保護(hù)能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的方法，提高他們的自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）青春期變化的正常性：讓學(xué)生了解青春期變化的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到這些變化是正常的成長過程。例如，引導(dǎo)學(xué)生掌握青春期的生理變化，如身高突增、聲音變低等，以及心理變化，如情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)等。

（2）自我保護(hù)的方法：培養(yǎng)學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的方法，提高他們的自我保護(hù)能力。例如，教授學(xué)生如何識(shí)別并抵制不良誘惑，如何處理人際關(guān)系，以及在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己。

（3）建立積極健康的心態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期變化，建立積極健康的心態(tài)，勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。例如，通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解青春期可能遇到的問題，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的心態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期變化：青春期的變化讓學(xué)生感到困惑和不安，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待這些變化，接納自己的身體和心理變化，是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，通過案例分析、討論和分享，讓學(xué)生了解青春期變化的正常性，從而接納自己的變化。

（2）如何讓學(xué)生掌握實(shí)用的自我保護(hù)方法：青春期學(xué)生面臨各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，如何讓他們掌握實(shí)用的自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)能力，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。例如，通過互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)：青春期學(xué)生需要了解自己的合法權(quán)益，如何培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，讓他們知道如何維護(hù)自己的權(quán)益，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。例如，通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“青春時(shí)光”第一課“青春的邀約”1.1“悄悄變化的我”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀、生動(dòng)地展示青春期變化的生理和心理特點(diǎn)，以及自我保護(hù)的方法。例如，可以準(zhǔn)備一些青春期的生理變化圖解，讓學(xué)生更清晰地了解自己的身體變化；還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于青春期心理變化的圖表，幫助學(xué)生理解自己的情緒波動(dòng)和心理需求。

此外，可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的案例視頻或故事，讓學(xué)生了解青春期可能遇到的問題，并引發(fā)他們對(duì)自我保護(hù)的思考。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、防范校園欺凌、交通安全等方面的案例視頻，讓學(xué)生在觀看后進(jìn)行討論和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和討論?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論時(shí)能夠相互交流和分享；還可以設(shè)置一些展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。

此外，還可以利用教室的電子屏幕或黑板，展示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表或視頻，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。同時(shí)，確保教室內(nèi)的座位安排有利于學(xué)生的參與和互動(dòng)，可以考慮采用圓桌式或小組合作式的座位安排。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞青春期的生理和心理變化，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解青春期的生理和心理變化知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解青春期的生理和心理變化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)青春期的短視頻，引出青春期的邀約，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解青春期的生理和心理變化，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)的方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)自我保護(hù)的方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解青春期的生理和心理變化。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解青春期的生理和心理變化，掌握自我保護(hù)的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)青春期的邀約，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與青春期相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的青春期生理和心理變化知識(shí)，以及自我保護(hù)方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解青春期的生理和心理變化是正常的成長過程，能夠接納自己的變化，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.掌握一些實(shí)用的自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，能夠勇敢面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

3.建立積極健康的心態(tài)，正確看待青春期變化，勇于面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)。

4.能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.能夠通過實(shí)踐操作，提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

6.能夠通過反思總結(jié)，提高自己的自我認(rèn)知能力和自我提升能力。

7.能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。

8.能夠通過完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的知識(shí)掌握能力。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)描述青春期的生理變化，并談?wù)勀銓?duì)這些變化的看法。

2.請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為在青春期應(yīng)該采取的自我保護(hù)措施，并說明理由。

3.請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾握_看待青春期變化的，以及你是如何處理青春期面臨的挑戰(zhàn)的。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們正確看待青春期變化，并提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.請(qǐng)閱讀《青春期生理和心理變化》一文，并寫出你的讀后感。

答案：

1.青春期的生理變化包括身高突增、體重增加、第二性征出現(xiàn)等。我認(rèn)為這些變化是正常的成長過程，是身體發(fā)育的必經(jīng)階段。我接納這些變化，并努力保持良好的生活習(xí)慣，以促進(jìn)身體健康發(fā)展。

2.三種我認(rèn)為在青春期應(yīng)該采取的自我保護(hù)措施是：遵守交通規(guī)則，確保出行安全；拒絕不良誘惑，如吸煙、飲酒等；與朋友保持良好關(guān)系，避免沖突和欺凌。這些措施有助于我們健康成長，避免意外傷害。

3.我正確看待青春期變化的方式是：了解青春期變化的正常性，接納自己的身體和心理變化，保持積極健康的心態(tài)。面對(duì)青春期面臨的挑戰(zhàn)，我會(huì)積極尋求幫助，如與家人、朋友或老師溝通，尋求解決問題的方法。

4.活動(dòng)名稱：青春成長營

活動(dòng)目的：幫助同學(xué)們正確看待青春期變化，提高自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)專家進(jìn)行青春期生理和心理變化的講座，組織小組討論分享自己的經(jīng)歷，開展自我保護(hù)技能培訓(xùn)等。

5.讀后感：《青春期生理和心理變化》一文讓我更深入地了解了青春期的變化，以及如何正確看待和應(yīng)對(duì)這些變化。文章中提到的自我保護(hù)方法對(duì)我很有啟發(fā)，我會(huì)嘗試運(yùn)用到生活中，以確保自己的身心健康。同時(shí)，我也意識(shí)到與家人、朋友和老師溝通的重要性，這將有助于我更好地度過青春期。八、板書設(shè)計(jì)2.自我保護(hù)的方法：遵守交通規(guī)則、拒絕不良誘惑、與朋友保持良好關(guān)系等。

3.積極健康的心態(tài)：接納自己的變化、保持積極向上的心態(tài)、勇敢面對(duì)挑