Unit2TravellingAroundReadingforwriting寫作教學設(shè)計2023-2024學年高中英語人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容《高中英語人教版必修第一冊》Unit2TravellingAround的Readingforwriting部分，主要內(nèi)容為：1.理解和掌握旅游相關(guān)的詞匯和表達方式；2.學習如何撰寫一篇關(guān)于旅游經(jīng)歷的英文短文；3.通過閱讀范文，分析并模仿其寫作結(jié)構(gòu)和技巧；4.結(jié)合個人實際，編寫一篇關(guān)于自己旅游經(jīng)歷的短文。教學過程中，將結(jié)合課本提供的范文，引導學生學習并運用相關(guān)寫作技巧，提高其英語寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標分析三、學情分析本課程面向的是高中一年級學生，他們在初中階段已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，但在旅游主題相關(guān)的詞匯、表達及寫作技巧方面仍需加強。在知識層面，學生對旅游經(jīng)歷的描述可能較為簡單，缺乏豐富性和生動性；在能力方面，學生的寫作結(jié)構(gòu)組織能力有待提高，對文章邏輯性和連貫性的把握尚需鍛煉；在素質(zhì)方面，學生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力有待激發(fā)。此外，學生在寫作過程中可能存在依賴模板、缺乏個性化表達等問題。針對這些情況，教學設(shè)計應(yīng)注重拓展詞匯和表達，強化寫作技巧訓練，鼓勵學生發(fā)揮個性和創(chuàng)造力，提升其英語核心素養(yǎng)。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好《高中英語人教版必修第一冊》Unit2TravellingAround的教材，包括課文和練習冊。

2.輔助材料：準備與旅游相關(guān)的圖片、地圖、視頻等多媒體資源，用于激發(fā)學生興趣和輔助理解課文內(nèi)容。

3.教室布置：將教室分為閱讀區(qū)、討論區(qū)和展示區(qū)，便于學生進行小組合作和分享寫作成果。

4.寫作工具：為學生提供足夠的書寫紙張、彩筆等，以便于他們在課堂上進行寫作練習和修改。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對旅游寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡旅游嗎？你們知道如何用英語記錄和分享自己的旅游經(jīng)歷嗎？”

展示一些關(guān)于旅游的圖片和視頻片段，讓學生初步感受旅游的樂趣和寫作的意義。

簡短介紹旅游寫作的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.旅游寫作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解旅游寫作的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解旅游寫作的定義，包括其主要的寫作結(jié)構(gòu)和要點。

詳細介紹旅游寫作的組成部分，如開頭的引入、主體的描述和結(jié)尾的總結(jié)，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過范文分析，讓學生更好地理解旅游寫作的實際應(yīng)用和技巧。

3.旅游寫作案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解旅游寫作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅游寫作案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、描述方式和表達效果，讓學生全面了解旅游寫作的風格和技巧。

引導學生思考這些案例對實際寫作的啟發(fā)，以及如何運用所學技巧撰寫自己的旅游經(jīng)歷。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和寫作技巧。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個旅游目的地進行討論。

小組內(nèi)討論如何撰寫一篇關(guān)于該目的地的旅游短文，包括引人入勝的開頭、詳實的過程描述和富有感染力的結(jié)尾。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅游寫作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括短文的構(gòu)思、寫作技巧和亮點。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游寫作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅游寫作的基本概念、技巧和案例分析。

強調(diào)旅游寫作在記錄生活、分享經(jīng)驗和提升英語能力方面的價值，鼓勵學生積極嘗試和實踐。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于自己旅游經(jīng)歷的短文，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語旅游寫作指南》：介紹旅游寫作的基本技巧和策略，幫助學生進一步提升寫作水平。

-《世界各地的旅游攻略》：選取不同國家和地區(qū)的旅游攻略，讓學生了解不同文化背景下的旅游寫作風格和表達方式。

-《旅游英語口語300句》：提供常用的旅游場景英語口語表達，鞏固學生的語言基礎(chǔ)，提高實際運用能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-深入研究課本中提到的旅游目的地，了解其文化、歷史和地理特點，為自己的旅游寫作提供豐富素材。

-收集網(wǎng)絡(luò)上的旅游博客、游記等資源，分析優(yōu)秀旅游寫作的共性和特點，借鑒其寫作技巧。

-嘗試運用課堂所學知識，撰寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)旅游景點的英文介紹，提高自己的寫作能力。

-與同學分享自己的旅游經(jīng)歷和寫作心得，互相學習，共同進步。七、教學反思與總結(jié)在本次教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如導入新課時的圖片和視頻展示，旨在激發(fā)學生對旅游寫作的興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我注重結(jié)合課本內(nèi)容，通過范文分析和實例講解，幫助學生掌握旅游寫作的技巧。此外，小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)也鼓勵了學生的合作和表達能力。

在教學反思方面，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得注意：

1.在課堂提問時，應(yīng)更加注重引導學生思考，提高問題的開放性和啟發(fā)性，以激發(fā)學生的探究欲望。

2.在講解基礎(chǔ)知識時，要關(guān)注學生的理解程度，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠扎實掌握旅游寫作的基本概念和技巧。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，應(yīng)加強對學生的指導，關(guān)注每個小組的討論進程，確保討論效果。

在教學總結(jié)方面，本節(jié)課取得了一定的效果：

1.學生對旅游寫作的興趣得到了提高，課堂參與度較好。

2.學生在知識層面掌握了旅游寫作的基本概念和技巧，寫作能力得到了提升。

3.學生在情感態(tài)度上表現(xiàn)出積極合作、互相學習的態(tài)勢，課堂氛圍融洽。

然而，教學中仍存在以下問題和不足：

1.部分學生在課堂討論中較為被動，需要進一步激發(fā)他們的積極性。

2.在課堂時間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊張，今后應(yīng)更加合理規(guī)劃教學時間。

3.對于寫作基礎(chǔ)較弱的學生，需要加強個別輔導，提高他們的寫作水平。

針對上述問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.豐富課堂提問形式，提高問題的針對性和啟發(fā)性，激發(fā)學生的思考。

2.關(guān)注學生的個體差異，實施差異化教學，提高教學效果。

3.加強課堂管理，合理分配時間，確保教學環(huán)節(jié)的順利進行。

4.課后加強對學生的輔導，針對不同學生的需求，提供個性化的寫作指導。八、典型例題講解例題1：

描述一次你的旅行經(jīng)歷，包括旅行的目的地、時間、同行的人以及旅行中的難忘事件。

答案：

Lastsummer,IembarkedonajourneytothepicturesquecityofHangzhou.Thetriplastedforfivedays,duringwhichIwasaccompaniedbymybestfriend.OneofthemostmemorableeventswasourvisittoWestLake.Werentedaboatandleisurelycruisedontheserenewater,enjoyingthebeautifulsceneryandtherefreshingbreeze.

例題2：

根據(jù)以下提示，寫一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)旅游景點的短文。

-景點的名稱和位置

-景點的歷史背景

-景點的特色和吸引人的地方

-你對景點的感受

答案：

Locatedintheheartofmyhometown,theAncientTombsScenicAreaisarenownedhistoricalsite.ItdatesbacktotheEasternHanDynasty,over1,800yearsago.Themostappealingaspectofthissiteistheintricatecarvingsandmuralsonthetombwalls,showcasingtherichcultureandartofthatera.Iamalwaysfascinatedbythestoriesbehindtheseancienttombsandfeelasenseofprideintheheritageofmyhometown.

例題3：

假設(shè)你要為一家旅行社寫一篇宣傳稿，介紹以下旅游項目。

-項目名稱和目的地

-項目的特色和亮點

-旅行的時間和費用

-預訂方式和聯(lián)系方式

答案：

Introducingourexcitingnew旅游project,"AdventuresinNewZealand!"This10-daytripwilltakeyoutothestunninglandscapesofNewZealand,whereyoucanexperiencetheuniquecultureandbreathtakingscenery.HighlightsincludeavisittothemagicalHobbiton,athrillingskydiveoverQueenstown,andachancetowitnessthemajesticMilfordSound.ThetripisscheduledforDecember,withatotalcostof$5,000.Toreserveyourspot,pleasecallusat123-456-7890oremailinfo@.

例題4：

以“TravelTipsforaMemorableVacation”為題，寫一篇短文，分享你的旅行小貼士。

-行前準備

-交通工具的選擇

-住宿安排

-當?shù)孛朗惩扑]

答案：

Title:TravelTipsforaMemorableVacation

Planningavacationcanbebothexcitingandoverwhelming.Herearesometraveltipstoensureamemorableexperience:

-Beforethetrip,makeachecklistofessentialitemssuchaspassports,traveldocuments,andmedications.Researchthedestinationtofamiliarizeyourselfwithlocalcustomsandattractions.

-Choosetheappropriatemodeoftransportationbasedonyourbudgetandtimeconstraints.Considertakingadvantageoflocaltransportationoptions,whichcanbemorecost-effectiveandimmersive.

-Whenitcomestoaccommodation,researchandcomparedifferentoptions.Lookforhotelsorvacationrentalsthatofferamenitiessuitableforyourneedsandpreferences.

-Don'tmissoutonthelocalcuisine!Sampletheauthenticdishesofthedestinationtoenrichyourtravelexperience.Asklocalsorconsulttravelguidesforrecommendations.

例題5：

根據(jù)以下提示，寫一篇關(guān)于旅行中遇到的有趣人的短文。

-人的外貌和性格特點

-你們是如何相遇的

-你們之間的交流互動

-你從這個人身上學到了什么

答案：

DuringmytriptoJapan,IhadthepleasureofmeetinganinterestingcharacternamedMr.Sato.Withawarmsmileandafriendlydemeanor,hestoodoutfromthecrowd.Wemetatatraditionalteaceremony,whereIwascaptivatedbyhisvastknowledgeandpassionforJapaneseculture.

Throughoutourconversation,Mr.Sato