小班語言誰敢嘲笑獅子活動目標(biāo):

1.觀察并理解畫面，知道動物最厲害的本領(lǐng)。2.運用肢體動作體現(xiàn)動物的特點，增強身體的動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.能正確認識自己的長處，為自己的優(yōu)勢感到自豪。活動重點:能發(fā)現(xiàn)各種動物最厲害的本領(lǐng)，正確認識并大膽的表達自己和長處?；顒与y點:正確認識并大膽的表達自己和朋友的長處?；顒訙?zhǔn)備:

ppt課件活動過程:觀察與提問導(dǎo)入1.出示封面，引出故事名字師:今天老師給你們帶來一個很厲害的朋友，我們來看看這個厲害的朋友是誰呢?(獅子)你怎么知道它是獅子呢?真的是一頭大獅子。這頭大獅子長什么樣呢?(有黃色的毛，還有四條腿，還有尾巴)大獅子厲害嗎？這么厲害的大獅子它給我們帶來了一個好聽的故事,名字叫《誰敢嘲笑獅子》。什么是嘲笑呢?

(嘲笑就是笑話別人)

2.觀看課件，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒觀察畫面并回答問題小動物們在干什么?這是一個清晨，動物朋友們都醒了，有的在跑步，有的在爬樹，還有的在地上爬行，只有大獅子待在那里一動也不動，看起來可威風(fēng)了!

大獅子在想什么？獅子爸爸跟獅子媽媽說:“在這大草原上，我是最厲害的動物。”可是，獅子媽媽說:“你真的很厲害嗎？拿出你的本事讓我瞧瞧。欣賞故事，了解各種動物最厲害的本領(lǐng)1.逐頁欣賞故事，教師進行總結(jié)有哪些動物笑話大獅子呢？大獅子說:我是大草原上跑得最快的動物?！闭f完就飛快的跑起來。你覺得還有什么動物會比獅子跑得更快呢?(幼兒猜測)看誰來了，(獵豹)聽，它在說什么？原來它在笑話大獅子呢?它為什么要笑話大獅子呢?因為獵豹比獅子跑得還要快。大獅子說:“好吧，獵豹比我跑得快，可是我會爬樹，我能爬很高的樹。”說著，用力的往上爬。誰早就在樹頂上了呢?3.(猴子)聽，它在說什么呢?它也在笑話大獅子。大獅子生氣地說:“好吧，猴子爬的更高更快?！贝螵{子會悄悄的鉆進草叢里，不讓小動物聽見。然后就可以突然跳出來抓住它們。說完，它趴在草叢里輕輕的爬,聲音可輕了。咦，這是誰在講話呀?4.(小蛇)它說了什么啊?

(嘿嘿我游得比大獅子還要輕，你們看大獅子都沒發(fā)現(xiàn)我呢?)瞧，大獅子被小蛇嚇得抬起了腳呢。說明小蛇游得比大獅子還要輕。它也在笑話大獅子呢。這會大獅子生氣的說:好吧，小蛇比我爬的還要輕?？墒俏业牧夂艽?，說完大獅子咚的一聲撞在一棵樹上。用力一撞，小樹都被它撞斷了。這個時候又來了一個朋友，力氣比大獅子還要大，會是誰呢?5.(大象)大象有什么呢?(長長的鼻子)大象的鼻子輕輕的一碰，小樹就斷了。聽，剛才誰在說話?。看笙笠苍谛υ挻螵{子。除了大象，剛才還要哪些小動物們笑話了大獅子呢?為什么他們要笑話大獅子?

教師小結(jié):獅子究竟是不是百獸之王?它到底厲害在什么地方?你們看,這么多小動物都在嘲笑大獅子。大獅子越想越生氣，發(fā)出嗷的聲音。你們聽到這個聲音感覺怎么樣啊?(害怕)小動物們聽到獅子的叫聲，也很害怕嚇得一動也不動了。大獅子真厲害呀。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬樹了，大家都停下來聽大獅子的命令了。說說自己最棒的本領(lǐng)小朋友大獅子厲害嗎?那你們想不想和獅子一樣厲害呢?你有什么厲害的本領(lǐng)呢?(小手可以用來畫畫，小嘴巴可以用來吃飯、唱歌、講話)最后用我們厲害的手跟后面的老師招招手，再見，好嗎?小班語言《誰敢嘲笑獅子》活動反思故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。對于小班的幼兒來說，教師在講述故事時，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽