一年級(jí)品德與生活上冊(cè)奇妙的冬天教案4北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《一年級(jí)品德與生活上冊(cè)奇妙的冬天教案4北師大版》是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行品德教育和生活實(shí)踐的一節(jié)課程。通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解冬天的特點(diǎn)，感受冬日的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、勇敢面對(duì)困難的態(tài)度。課程內(nèi)容與日常生活緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)冬天的生活樂趣，提高學(xué)生對(duì)生活的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、審美與表現(xiàn)力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解冬天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在冬季保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生積極參與冬季活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；引導(dǎo)學(xué)生欣賞冬季美景，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)冬天的特點(diǎn)，如雪花、冰凍等。

（2）學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在冬季保護(hù)自己，如穿戴保暖、避免受寒等。

（3）學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)等。

（4）學(xué)生能夠欣賞冬季美景，提高審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)冬季氣溫變化的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)：學(xué)生可能對(duì)冬季的寒冷程度和如何應(yīng)對(duì)缺乏直觀感受，教學(xué)中需要通過實(shí)物、圖片、視頻等多種方式幫助學(xué)生感知和理解。

（2）學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)：如何在課堂有限的時(shí)間內(nèi)，有效地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，需要教師設(shè)計(jì)貼近生活實(shí)際的情境和活動(dòng)。

（3）學(xué)生審美能力的提升：學(xué)生可能對(duì)冬季的美景缺乏感知，教學(xué)中需要通過圖片、詩歌、故事等多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和欣賞。

（4）團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的組織：如何讓學(xué)生在冬季活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂，需要教師設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）采用情境教學(xué)法，通過播放冬季景象的視頻、圖片等，讓學(xué)生身臨其境地感受冬天的魅力。

（2）運(yùn)用討論教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己冬季的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

（3）采用實(shí)踐教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行冬季生活小實(shí)驗(yàn)，如制作冰花、堆雪人等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）開展“冬季生活分享會(huì)”，讓學(xué)生展示自己的冬季生活照片或小作品，并分享背后的故事。

（2）進(jìn)行“冬季保暖大比拼”，讓學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)最保暖的冬季穿搭，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.確定教學(xué)媒體使用：

（1）利用多媒體課件，展示冬季的美景、氣溫變化等，讓學(xué)生直觀地了解冬季的特點(diǎn)。

（2）運(yùn)用視頻資料，播放冬季運(yùn)動(dòng)的精彩片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的興趣。

（3）使用實(shí)物模型、圖片等教具，幫助學(xué)生更好地理解冬季生活的方方面面。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）播放冬季景象的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的特點(diǎn)，如雪花、冰凍等。

（2）提出問題：“你們對(duì)冬天有什么印象？喜歡冬天嗎？為什么？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

（1）圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解冬天的特點(diǎn)，如氣溫變化、冬季保護(hù)自己等。

（2）通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解冬季生活的實(shí)際情況，如穿戴保暖、避免受寒等。

（3）強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，如勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)等。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

（1）小組討論：讓學(xué)生分享自己在冬季的生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何保護(hù)自己免受寒冷的侵襲。

（2）小組合作：設(shè)計(jì)冬季生活小實(shí)驗(yàn)，如制作冰花、堆雪人等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）教師提問：“你們認(rèn)為冬季最美的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生欣賞冬季美景。

（2）學(xué)生展示自己創(chuàng)作的冬季美景作品，分享背后的故事，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

5.課堂提問（5分鐘）

（1）教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

（2）學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季生活的注意事項(xiàng)和核心素養(yǎng)。

（2）提出拓展問題：“你們認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作在冬季活動(dòng)中有什么重要性？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

7.課堂作業(yè)（5分鐘）

（1）布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅冬季美景畫，并寫上自己對(duì)冬季的感受。

（2）作業(yè)展示：下次課堂上展示學(xué)生完成的作業(yè)，共同欣賞和交流。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，力求在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，使學(xué)生能夠真正地了解和喜愛冬季生活。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠了解冬天的特點(diǎn)，如氣溫變化、雪花、冰凍等，并學(xué)會(huì)在冬季保護(hù)自己，如穿戴保暖、避免受寒等。此外，學(xué)生還能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)等。通過欣賞冬季美景，學(xué)生能夠提高自己的審美能力。

2.過程與方法：

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)冬季生活的熱愛和欣賞，積極面對(duì)生活中的困難。通過課堂討論和作業(yè)展示，學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，提高自我表達(dá)能力。

4.核心素養(yǎng)：

學(xué)生能夠在冬季生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，提高自己的生活實(shí)踐能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。通過欣賞冬季美景，學(xué)生能夠提高自己的審美能力，豐富自己的情感世界。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心知識(shí)和技能。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)如下：

冬天的特點(diǎn)：

-氣溫變化

-雪花、冰凍

冬季保護(hù)自己：

-穿戴保暖

-避免受寒

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：

-勤洗手

-保持室內(nèi)通風(fēng)

欣賞冬季美景：

-提高審美能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、提問等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)冬季生活的認(rèn)識(shí)和理解程度。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、分享交流和創(chuàng)意展示等方面。關(guān)注學(xué)生對(duì)冬季保護(hù)自己和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的認(rèn)知和實(shí)踐能力。

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題目，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如冬天的特點(diǎn)、冬季保護(hù)自己、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。通過測(cè)試了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：

評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂作業(yè)的完成質(zhì)量，包括冬季美景畫和感受的撰寫。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，以及對(duì)冬季生活的熱愛和欣賞。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季生活的興趣和熱愛。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了情境教學(xué)法和實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生通過觀看視頻、討論和實(shí)際操作來感受冬季的魅力。這種教學(xué)方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。同時(shí)，我也注意到了一些教學(xué)上的不足之處。例如，在講授冬季保護(hù)自己的知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何正確穿戴保暖衣物和避免受寒的理解不夠深入。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后