2023三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元習(xí)作：國(guó)寶大熊貓（新學(xué)習(xí)單）教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元的習(xí)作課，主題為“國(guó)寶大熊貓”。本節(jié)課主要內(nèi)容依據(jù)教材，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)大熊貓的外形、生活習(xí)性等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫(xiě)作能力。

教學(xué)內(nèi)容具體包括：

1.了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

2.學(xué)習(xí)如何運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述大熊貓的特點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用學(xué)到的大熊貓知識(shí)進(jìn)行習(xí)作。

4.通過(guò)小組合作、討論交流等方式，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。

教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)大熊貓知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考

環(huán)節(jié)三：小組合作，討論交流

環(huán)節(jié)四：習(xí)作指導(dǎo)，明確要求

環(huán)節(jié)五：學(xué)生習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)

環(huán)節(jié)六：總結(jié)課堂，布置作業(yè)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語(yǔ)言運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)大熊貓的知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述大熊貓的特點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力，學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，發(fā)展批判性思維。

3.審美創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作中，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)了解國(guó)寶大熊貓的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感。

5.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述大熊貓的特點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造能力。

-學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，發(fā)展批判性思維。

-培養(yǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同，增強(qiáng)民族自豪感。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和比喻手法描述大熊貓的外形特點(diǎn)。

-如何抓住大熊貓的生活習(xí)性進(jìn)行具體、生動(dòng)的描繪。

-如何發(fā)揮想象，將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地運(yùn)用到習(xí)作中。

-如何引導(dǎo)學(xué)生從文化角度理解和欣賞國(guó)寶大熊貓的獨(dú)特價(jià)值。

-如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)展示大熊貓的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的觀察能力。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)大熊貓的了解和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

3.采用案例研究法，分析有關(guān)大熊貓的案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生以小組為單位，探究大熊貓的保護(hù)和繁殖等相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.利用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握大熊貓的相關(guān)知識(shí)。

6.采用寫(xiě)作指導(dǎo)法，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，明確習(xí)作要求，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作中。

7.運(yùn)用評(píng)價(jià)法，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予及時(shí)的反饋，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

“同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家的國(guó)寶大熊貓，是一種非?？蓯?ài)的動(dòng)物。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于大熊貓的知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)大熊貓的世界?！保ń處熣故敬笮茇埖膱D片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注）

環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)大熊貓知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考

“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)教材，閱讀關(guān)于大熊貓的描述，觀察大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。然后，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，我將提出一些關(guān)于大熊貓的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們積極回答?！保ń處熖岢鰡?wèn)題，如“大熊貓為什么被稱(chēng)為國(guó)寶？它們生活的環(huán)境是什么樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)）

環(huán)節(jié)三：小組合作，討論交流

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分享你們對(duì)大熊貓的了解和感受。每個(gè)小組可以選一位組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論，并記錄下你們小組的觀點(diǎn)?！保▽W(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)大熊貓的了解和感受）

環(huán)節(jié)四：習(xí)作指導(dǎo)，明確要求

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，接下來(lái)，我們要進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。請(qǐng)你們以‘大熊貓’為主題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇有趣的短文。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意運(yùn)用我們學(xué)到的描寫(xiě)方法和比喻手法，讓你們的作文更加生動(dòng)、形象?！保ń處煵贾昧?xí)作任務(wù)，明確習(xí)作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

環(huán)節(jié)五：學(xué)生習(xí)作，教師點(diǎn)評(píng)

“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們開(kāi)始寫(xiě)作。在你們寫(xiě)作的過(guò)程中，我會(huì)隨時(shí)走到你們中間，查看你們的寫(xiě)作進(jìn)度，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。”（教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)）

“寫(xiě)作時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們停筆?，F(xiàn)在，我將對(duì)你們的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。首先，我要表?yè)P(yáng)那些積極參與寫(xiě)作的同學(xué)，你們的作文都很有創(chuàng)意。接下來(lái)，我會(huì)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的作文給出一些建議，希望你們能夠借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法，不斷提高自己的寫(xiě)作能力?！保ń處煂?duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予及時(shí)的反饋和建議）

環(huán)節(jié)六：總結(jié)課堂，布置作業(yè)

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于大熊貓的知識(shí)，了解了它們的外形特征和生活習(xí)性，并進(jìn)行了習(xí)作練習(xí)。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，更加喜愛(ài)我國(guó)的國(guó)寶大熊貓，并積極參與保護(hù)大熊貓的行動(dòng)。最后，請(qǐng)同學(xué)們課后搜集更多關(guān)于大熊貓的信息，下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大熊貓的知識(shí)?！保ń處熆偨Y(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)）拓展與延伸1.推薦閱讀：《大熊貓的故事》、《大熊貓保護(hù)手冊(cè)》等書(shū)籍，讓學(xué)生深入了解大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及與之相關(guān)的文化意義。

2.參觀考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期參觀當(dāng)?shù)氐拇笮茇埍Ｗo(hù)區(qū)或動(dòng)物園，近距離觀察大熊貓，了解保護(hù)工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.創(chuàng)作展示：邀請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作關(guān)于大熊貓的繪畫(huà)、手工藝品或詩(shī)歌等，進(jìn)行班級(jí)展示，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。

4.家庭作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于大熊貓的科普文章，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和信息搜集能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：向?qū)W生推薦一些與大熊貓相關(guān)的科普網(wǎng)站和視頻資源，如中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》欄目的相關(guān)節(jié)目，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究。

6.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加與大熊貓保護(hù)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保宣傳等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

7.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合地理、生物等學(xué)科，讓學(xué)生了解大熊貓的棲息地、生態(tài)習(xí)性等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

8.文化探究：引導(dǎo)學(xué)生深入了解大熊貓?jiān)谥腥A文化中的象征意義，如大熊貓作為和平使者、國(guó)寶的地位等，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握關(guān)于大熊貓的知識(shí)，下面我將結(jié)合課文內(nèi)容，講解一些典型的題型。

題型一：選擇題

【例題】下列關(guān)于大熊貓的描述，正確的是（）。

A.大熊貓生活在森林里，喜歡爬樹(shù)。

B.大熊貓是食肉目動(dòng)物，以肉為食。

C.大熊貓的壽命一般在20年左右。

D.大熊貓是世界上的瀕危物種。

【答案】ACD

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓基本知識(shí)的掌握。大熊貓生活在森林里，喜歡爬樹(shù)；它們的壽命一般在20年左右；同時(shí)，大熊貓是世界上的瀕危物種。而大熊貓以竹為食，而不是肉，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。

題型二：填空題

【例題】大熊貓_______，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。

【答案】黑白相間的大型哺乳動(dòng)物

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的掌握。大熊貓的黑白相間的體色是它們最顯著的特點(diǎn)，同時(shí)它們是世界上體型最大的哺乳動(dòng)物之一。

題型三：判斷題

【例題】大熊貓主要以竹為食。（）

【答案】√

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓飲食習(xí)慣的了解。大熊貓確實(shí)主要以竹為食，雖然它們偶爾也會(huì)吃一些果實(shí)、昆蟲(chóng)等，但竹子是大熊貓飲食中的主要成分。

題型四：簡(jiǎn)答題

【例題】請(qǐng)簡(jiǎn)述大熊貓的生活習(xí)性。

【答案】大熊貓生活在海拔1000-3000米的山區(qū)森林中，以竹為食，偶爾也會(huì)吃一些果實(shí)、昆蟲(chóng)等。它們喜歡獨(dú)自生活，通常在夜間活動(dòng)，具有很強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí)。大熊貓的壽命一般在20年左右，是世界上體型最大的哺乳動(dòng)物之一。

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓生活習(xí)性的了解。同學(xué)們需要掌握大熊貓的生活環(huán)境、食物來(lái)源、活動(dòng)時(shí)間等基本信息。

題型五：作文題

【例題】請(qǐng)以“大熊貓”為主題，寫(xiě)一篇作文，描繪一下你心目中的大熊貓。

【答案】略

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓的觀察和想象能力。同學(xué)們可以通過(guò)描繪大熊貓的外形特征、生活場(chǎng)景等，展現(xiàn)自己對(duì)大熊貓的了解和喜愛(ài)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入大熊貓的圖片、視頻等資源，營(yíng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.互動(dòng)式教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.寫(xiě)作指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中的難點(diǎn)，提供具體的指導(dǎo)和示例，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作質(zhì)量。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組討論時(shí)出現(xiàn)紀(jì)律松散現(xiàn)象，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，學(xué)生思考和表達(dá)的時(shí)間不足。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，習(xí)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)過(guò)于泛泛而談，缺乏針對(duì)性和具體性，需要更具體地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂紀(jì)律管理：明確課堂紀(jì)律要求，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.調(diào)整課堂時(shí)間安排：合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有充足的思考和表達(dá)時(shí)間，提高課堂效果。

3.細(xì)化習(xí)作指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的寫(xiě)作特點(diǎn)和難點(diǎn)，提供更具針對(duì)性的習(xí)作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

4.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：組織學(xué)生參與大熊貓保護(hù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地參觀、志愿者服務(wù)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和責(zé)任感。

5.鼓勵(lì)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中發(fā)揮創(chuàng)意，從不同角度和層面思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.大熊貓的外形特征：黑白相間、圓滾滾、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。

2.大熊貓的生活習(xí)性：生活在海拔1000-3000米的山區(qū)森林中，以竹為食，偶爾也會(huì)吃一些果實(shí)、昆蟲(chóng)等。

3.大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀：是世界上的瀕危物種，需要我們共同保護(hù)。

4.大熊貓的文化意義：被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”，代表著和平與友誼。

5.大熊貓的觀察和寫(xiě)作技巧：通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，從不同角度描述大熊貓的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，進(jìn)行習(xí)作創(chuàng)作。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題

【例題】下列關(guān)于大熊貓的描述，正確的是（）。

A.大熊貓生活在森林里，喜歡爬樹(shù)。

B.大熊貓是食肉目動(dòng)物，以肉為食。

C.大熊貓的壽命一般在20年左右。

D.大熊貓是世界上的瀕危物種。

【答案】ACD

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓基本知識(shí)的掌握。大熊貓生活在森林里，喜歡爬樹(shù)；它們的壽命一般在20年左右；同時(shí)，大熊貓是世界上的瀕危物種。而大熊貓以竹為食，而不是肉，所以選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。

2.填空題

【例題】大熊貓_______，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。

【答案】黑白相間的大型哺乳動(dòng)物

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的掌握。大熊貓的黑白相間的體色是它們最顯著的特點(diǎn)，同時(shí)它們是世界上體型最大的哺乳動(dòng)物之一。

3.判斷題

【例題】大熊貓主要以竹為食。（）

【答案】√

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓飲食習(xí)慣的了解。大熊貓確實(shí)主要以竹為食，雖然它們偶爾也會(huì)吃一些果實(shí)、昆蟲(chóng)等，但竹子是大熊貓飲食中的主要成分。

4.簡(jiǎn)答題

【例題】請(qǐng)簡(jiǎn)述大熊貓的生活習(xí)性。

【答案】略

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓生活習(xí)性的了解。同學(xué)們需要掌握大熊貓的生活環(huán)境、食物來(lái)源、活動(dòng)時(shí)間等基本信息。

5.作文題

【例題】請(qǐng)以“大熊貓”為主題，寫(xiě)一篇作文，描繪一下你心目中的大熊貓。

【答案】略

【解析】這道題目考查的是對(duì)大熊貓的觀察和想象能力。同學(xué)們可以通過(guò)描繪大熊貓的外形特征、生活場(chǎng)景等，展現(xiàn)自己對(duì)大熊貓的了解和喜愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：國(guó)寶大熊貓

1.大熊貓的外形特征

-黑白相間

-圓滾滾

-長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴

2.大熊貓的生活習(xí)性

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