2023八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)第1課時(shí)液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點(diǎn)及計(jì)算教案（新版）滬科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)第1課時(shí)液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點(diǎn)及計(jì)算

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將依據(jù)滬科版教材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生探究液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點(diǎn)及計(jì)算方法。首先介紹液體壓強(qiáng)的概念，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，最后學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)。確保學(xué)生能夠掌握液體壓強(qiáng)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.物理觀念：理解液體壓強(qiáng)的概念，掌握液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系，形成對(duì)壓強(qiáng)物理量的認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察與分析，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、解決問(wèn)題的科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)思維：運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)方法，推導(dǎo)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式，提高學(xué)生的推理和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了壓強(qiáng)的基本概念，包括固體壓強(qiáng)的計(jì)算和應(yīng)用。此外，學(xué)生對(duì)密度的概念和計(jì)算也有一定的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和物理現(xiàn)象具有較強(qiáng)的興趣，他們喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)理解抽象的概念。學(xué)生在數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理方面具備一定能力，但個(gè)體差異明顯。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到抽象，難以直觀理解。此外，液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式推導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在數(shù)學(xué)運(yùn)算和公式應(yīng)用上遇到困難，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析存在一定的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和示例，講解液體壓強(qiáng)的基本概念和計(jì)算方法。

(2)討論法：組織學(xué)生分組討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系。

(3)實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察和記錄數(shù)據(jù)，加深對(duì)液體壓強(qiáng)特性的理解。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT和視頻資料展示液體壓強(qiáng)的形成過(guò)程和實(shí)驗(yàn)操作步驟，增強(qiáng)直觀感受。

(2)教學(xué)軟件：使用物理模擬軟件，模擬液體壓強(qiáng)變化，幫助學(xué)生理解抽象概念。

(3)實(shí)驗(yàn)器材：提供實(shí)驗(yàn)器材，如液體壓強(qiáng)計(jì)、容器等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和探索。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線(xiàn)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于液體壓強(qiáng)預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生與特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“液體壓強(qiáng)是如何產(chǎn)生的？”“液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，初步理解液體壓強(qiáng)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸液體壓強(qiáng)的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提出問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于潛水員的故事，引出液體壓強(qiáng)的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點(diǎn)及計(jì)算公式。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組探究液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在實(shí)驗(yàn)中積極觀察、記錄數(shù)據(jù)，分析液體壓強(qiáng)規(guī)律。

-提問(wèn)與討論：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出疑問(wèn)，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)知識(shí)的深入理解。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，幫助學(xué)生深入理解液體壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的習(xí)題，鞏固液體壓強(qiáng)的計(jì)算和應(yīng)用。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科普文章和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解液體壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步探索液體壓強(qiáng)的奧秘。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

作用與目的：

-鞏固液體壓強(qiáng)知識(shí)，提高解題能力。

-拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣。

-通過(guò)反思，促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書(shū)籍：《物理的奧秘》、《液體科學(xué)探秘》等，這些書(shū)籍中有關(guān)于壓強(qiáng)和液體特性的章節(jié)，能夠幫助學(xué)生更深入地了解液體的壓強(qiáng)及其在日常生活中的應(yīng)用。

-科普視頻：尋找一些講解液體壓強(qiáng)的科普視頻，如《液體的壓強(qiáng)是如何產(chǎn)生的？》、《潛水員與壓強(qiáng)》等，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和實(shí)例展示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)概念的理解。

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)：提供一些包含液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)手冊(cè)，讓學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在家中安全地進(jìn)行簡(jiǎn)單的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，如使用塑料瓶、水、針等材料制作簡(jiǎn)易的壓強(qiáng)計(jì)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍，了解液體壓強(qiáng)在科技發(fā)展和工業(yè)應(yīng)用中的重要性，以及科學(xué)家們是如何探索這一物理現(xiàn)象的。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看科普視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，直觀地理解液體壓強(qiáng)的原理和影響因素。

-家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試簡(jiǎn)單的壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)親自動(dòng)手操作，加深對(duì)液體壓強(qiáng)概念的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，或設(shè)計(jì)一個(gè)與液體壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題解決方案。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-液體壓強(qiáng)的概念

-液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系

-液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式

②關(guān)鍵詞：

-壓強(qiáng)

-液體

-深度

-密度

-計(jì)算

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出關(guān)鍵詞和公式，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-通過(guò)畫(huà)圖或符號(hào)表示壓強(qiáng)的概念，如用液體柱形圖表示壓強(qiáng)隨深度增加的變化。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在黑板上模擬一個(gè)潛水員隨著深度增加所受壓強(qiáng)變化的過(guò)程，讓學(xué)生上臺(tái)參與標(biāo)注壓強(qiáng)值。

板書(shū)設(shè)計(jì)將結(jié)合直觀圖示和簡(jiǎn)潔的文字，使學(xué)生在視覺(jué)上更容易理解和記憶液體壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，同時(shí)增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：本節(jié)課采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點(diǎn)和計(jì)算方法，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如模擬潛水員壓強(qiáng)變化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的預(yù)習(xí)效果不理想，可能需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控和指導(dǎo)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)需要更加個(gè)性化，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)：針對(duì)預(yù)習(xí)效果不理想的問(wèn)題，可以在預(yù)習(xí)階段提供更多的指導(dǎo)和幫助，例如設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，提供在線(xiàn)討論平臺(tái)，讓學(xué)生之間互相交流。

2.個(gè)性化作業(yè)反饋：在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)反饋機(jī)制，例如根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.拓展學(xué)習(xí)資源：提供更多與液體壓強(qiáng)相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如科普文章、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)等，以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)拓展的需求。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-填空題：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置填空題，如填入液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，讓學(xué)生鞏固公式記憶。

-選擇題：設(shè)計(jì)選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)與深度、密度關(guān)系的理解。

-計(jì)算題：給出實(shí)際情景，讓學(xué)生計(jì)算液體在某一深度下的壓強(qiáng)，鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：讓學(xué)生根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，分析液體壓強(qiáng)與深度、密度的關(guān)系。

-思考題：提出與液體壓強(qiáng)相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和探究，如