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文檔簡介
初中語文教材文言文通假字及成語梳理
初中文言文通假字
1、學而時習之,不亦說乎?(《論語十則》)說(yue):通“悅”,
愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語十則》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見蔡桓公))還:通“旋”,回轉,
掉轉。
4、在腸胃,火齊之所及也。(《扁鵲見蔡桓公》)齊:通“劑”。
5、擔中肉盡,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6、日之其所亡。(《樂羊子妻》)亡:通“無”。
河曲智叟亡以應。(《愚公移山》)亡:通“無”。
7、屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。(《為學》)屏:通“摒”。
8、對鏡帖花黃?!鸢榻泽@忙。(《木蘭詩》)帖:通“貼,
火:通“伙”。
9、無他,但手熟爾。(《買油翁》)爾:通“耳”,相當于“罷了”。
10、爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。(《如夢令》李清照)爭:通“怎”。
11、路轉溪頭忽見。(《西江月》辛棄疾)見,通“現(xiàn)”。才美不
外見……(《馬說》)見:通“現(xiàn)”。何時眼前突兀見此屋。(《茅屋為
秋風所破歌》)見:通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然,無敢嘩者。(《口技》)坐:通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳:通“攀",牽,弓
14、寒暑易節(jié),始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聰明。
16、一厝逆東,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。
17、問渠那得清如許。(《觀書有感》)那:通“哪”,怎么。
18、兩岸連山,略無闕處。(《三峽》)闕:通“缺”。
19、昂首觀之,項為之強。(《閑情記趣》)強:通“僵”,僵硬。
20、俵者更道,從大門入。(《晏子故事兩篇》)道:通“導”,引
導。
21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷:通“何”。
22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙:通“嬉”,開玩笑。
23、飾以玫瑰,輯以翡翠。(《買桂還珠》)輯:通“緝”,連綴。
24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽:通“t巨”,豈。
25、……子黑子九距之。(《公輸》)距:通“拒”,擋。
26、公輸盤訕,而曰……(《公輸》),出:通“屈”,折服。
27、舟首尾長約八分有奇。(《核舟記》)有:通“又,
28、左手倚一衡木。(《核舟記》)衡:通“橫”。困于心,衡于慮。
(《生于憂患,死于安樂》)衡:通“橫”,梗塞,這里指不順。
29、虞山王毅叔遠甫刻。(《核舟記》)甫:通“父
30、蓋簡桃核修狹者為之。(《核舟記》)簡:通“揀”,挑選。
31、以君為長者,故不錯意也。(《唐雎不辱使命》)錯:通“措”。
32、要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉:
通“蒼
33、數(shù)至八層,裁如星點。(《山市》)裁:通“才”,僅僅。
34、發(fā)閭左遹戍漁陽九百人。(《陳涉世家》)逾:通“謫
35、為天下唱,宜多應者。(《陳涉世家》)唱:通“倡”,倡導。
36、得魚腹中書,固以怪之矣。(《陳涉世家》)以:通“已”。
37、將軍身被堅執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被:通“披”。同舍生皆被
綺繡。(《送東陽馬生序》)被:通“披
38、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說》)食:通“飼”,喂。
39、食之不能盡其材。(《馬說》)材:通“才”。
40、其真無馬邪?(《馬說》)邪:通“耶”,表示疑問,相當于
“嗎,
41、自余為修人,……(《始得西山宴游記》)修:通“戮”,遭
到貶謫。
42、而游者皆暴日中。(《峽江寺飛泉亭記》)暴:通“曝”。
43、寡助之至,親戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
44、曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂》)曾:通“增”。
45、入則無法家拂士。(《生于憂患,死于安樂》)拂:通“弼”,
輔佐。
46、政通人和,百廢具興。(《岳陽樓記》)具:通“俱”,全,皆。
47、屬予作文以記之。(《岳陽樓記》)屬:通“囑,
48、饌酒食,持其費去。(《越巫》)贊:通“資”,資財,錢財。
49、客問元方:“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不:通“否”。
50、玉盤珍饋直萬錢。(《行路難》其一)直:通“值二
51、故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)辟:通“避”,躲避。
52、萬鐘則不辯禮義而受之。(《魚我所欲也》)辯:通“辨”,辨
別。
53、所識窮乏者得我與?(《魚我所欲也》)得:通“德”,恩惠,
這里是感激。與:通“歟”,語氣詞。
54、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚我所欲也》)鄉(xiāng):通“向”,從前。
55、欲信大義于天下。(《隆中對》)信:通“伸”。
56、自董卓已來……(《隆中對》)已:通“以”。
57、小惠未彳扁,民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)彳扁:通“遍”,遍及,
普及。
58、四支僵硬不能動。(《送東陽馬生序》)支:通“肢,
59、雞棲于(《君子于役》):通“撅”,指為棲雞做的木架。
初中文言文中的成語
【第一冊】
溫故知新:溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史
可以認識現(xiàn)在。(溫故而知新,可以為師矣。一一《論語十則》)
不恥下問:不以向不如自己的人請教為恥。(敏而好學,不恥下
問,是以謂之“文”也。一一《論語十則》)
三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中,必定有可以做我老師
的。(三人行,必有我?guī)熝?。一一《論語十則》)
諱疾忌醫(yī):有病不肯說,又怕見醫(yī)生。比喻有了錯誤、缺點,生
怕別人批評指出。
病入膏肓:指病已危重到無法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽
救的程度。一一《扁鵲見蔡桓公》
柳暗花明:指環(huán)境或境界的驟然轉變。多指由逆境轉為充滿希望
的順境。(柳暗花明又一村。一一《游山西村》)
撲朔迷離:模糊不清,很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜,
不易看清底細。(雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;一一《木蘭詩》)
熟能生巧:熟練了就能找到竅門。(無他,但手熟爾。一一《賣
油翁》)
【第二冊】
世外桃源:原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界,現(xiàn)在用以
比喻一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的地方。(《桃花源記》)
豁然開朗:一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。(復行數(shù)十步,豁然開
朗。一一《桃花源記》)
無人問津:沒有人來問渡口了,比喻沒有人再來嘗試或過問。(后
遂無問津者。一一《桃花源記》)
吳下阿蒙:比喻缺少學識,才干的人。(卿今者才略,非復吳下
阿蒙!一一《孫權勸學》)
刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待。(士別當日,即更刮目
相待,一一《孫權勸學》)
龐然大物:形容體積大而笨重的東西?,F(xiàn)在多用來形容外強中干
的事物。(虎見之,龐然大物也,以為神。一一《黔之驢》)
黔驢技窮:比喻有限的一點本領已經(jīng)用完。(《黔之驢》)
老驥伏楊:老了的好馬,伏在馬房中卻還想去跑千里的遠路。比
喻人雖然老了,但仍有雄心壯志。(老驥伏楊,志在千里。一一《龜
雖壽》)
源頭活水:比喻生活氣息濃厚,也指事物發(fā)展的動力和源泉。(為
有源頭活水來。一一《觀書有感》)
愚公移山:比喻做事有毅力不怕困難。(《愚公移山》)中語
(chuzhongyuw【第三冊】
明察秋毫:能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏
銳,連極小的事物都看得清楚。(余憶童稚時,能張目對日,明察秋
毫,——《閑情記趣》)
揮汗成雨:大家用手抹汗,灑出去就像下雨一樣。原來形容人多,
后來也形容出汗多。
比肩繼踵:肩膀靠肩膀,腳尖碰腳跟。形容人多,擁擠。
張袂成陰:張開衣服袖子就能遮住陽光,形容人多。(齊之臨淄
三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,一一《晏子故事兩篇》)
不求甚解:原指讀書時不求深入,只求了解一個大概?,F(xiàn)在多指
學習不認真,不求深入理解,或了解情況不深入。(好讀書,不求甚
解。一一《五柳先生傳》)
犬牙交錯:形容交界線很曲折,就像狗的牙齒那樣參差不齊。(其
岸勢犬牙差互,不可知其源。一一《小石潭記》)
畫蛇添足:做了多余的事情反而有害無益。(《寓言四則》)
買梗還珠:取舍失當,舍本逐末,是極不可取的。(《寓言四則》)
濫竽充數(shù):沒有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù),終會露餡。
(《寓言四則》)
塞翁失馬:在一定的條件下,好事可能變成壞事,壞事也可以變
為好事。(《寓言四則》)
【第四冊】
鴻鵠之志:比喻遠大的志向。(嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!一
一《陳涉世家》)
披[被]堅執(zhí)銳:身披堅硬的護甲,手上拿著銳利的兵器。比喻投
身戰(zhàn)斗。(將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,一一《陳涉世家》)
【第五冊】
醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所圖。(醉翁之意不在
酒,在乎山水之間也。一一《醉翁亭記》)
水落石出一一《醉翁亭記》)
得道多助,失道寡助:指站在正義方面就能得到多方面的支持和
幫助,違背正義則必然陷于孤立。(《孟子二章》)
生于憂患,死于安樂:憂愁患害能使人奮斗而獲得生存,安逸快
樂使人沉迷于享樂,反而容易導致死亡。(《孟子二章》)
百廢俱興:指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。(越明
年,政通人和,百廢具興。一一宋?范仲淹《岳陽樓記》)
氣象萬千:謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。(朝暉夕陰,氣象萬千,此
則岳陽樓之大觀也。一一宋-范仲淹《岳陽樓記》)
心曠神怡:心胸曠達,精神愉快。(宋?范仲淹《岳陽樓記
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