出國(guó)旅游課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握出國(guó)旅游的基本流程，包括簽證辦理、機(jī)票預(yù)訂、住宿安排等。

2.學(xué)生能了解并描述至少三個(gè)不同國(guó)家的文化、風(fēng)俗和著名旅游景點(diǎn)。

3.學(xué)生能運(yùn)用至少五種外語(yǔ)常用交際用語(yǔ)進(jìn)行基本溝通，如問(wèn)路、購(gòu)物、點(diǎn)餐等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備搜集、整理和篩選旅游信息的能力，能自主制定一份出國(guó)旅游計(jì)劃。

2.學(xué)生能運(yùn)用地理、歷史、外語(yǔ)等多學(xué)科知識(shí)解決出國(guó)旅游過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.學(xué)生能通過(guò)小組合作，共同完成一份旅游攻略，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)世界各國(guó)文化的尊重和包容，增強(qiáng)國(guó)際視野。

2.學(xué)生在了解不同國(guó)家風(fēng)土人情的過(guò)程中，提升對(duì)中華文化的自豪感和傳承意識(shí)。

3.學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)出國(guó)旅游的樂(lè)趣，激發(fā)探索世界、終身學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

課程性質(zhì)：本課程為選修課程，旨在拓寬學(xué)生國(guó)際視野，提高跨文化交際能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為初中生，具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性和趣味性，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得具體、可衡量的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.出國(guó)旅游基本流程：講解簽證辦理、機(jī)票預(yù)訂、住宿安排等環(huán)節(jié)，結(jié)合教材第二章內(nèi)容，讓學(xué)生掌握出國(guó)旅游的基本步驟。

-簽證辦理：介紹不同國(guó)家簽證類(lèi)型、申請(qǐng)流程及所需材料。

-機(jī)票預(yù)訂：教授如何查詢、比較和預(yù)訂國(guó)際機(jī)票。

-住宿安排：分析不同類(lèi)型的住宿方式，如酒店、民宿、青年旅社等。

2.世界文化及旅游景點(diǎn)：結(jié)合教材第三章，讓學(xué)生了解至少三個(gè)國(guó)家的文化、風(fēng)俗和著名旅游景點(diǎn)。

-國(guó)家選擇：挑選具有代表性的國(guó)家進(jìn)行講解，如美國(guó)、法國(guó)、日本等。

-文化風(fēng)俗：介紹所選國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、禮儀習(xí)慣等。

-景點(diǎn)介紹：列舉并簡(jiǎn)要介紹各國(guó)的著名旅游景點(diǎn)。

3.跨文化交際能力：結(jié)合教材第四章，教授至少五種外語(yǔ)常用交際用語(yǔ)，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

-交際用語(yǔ)：包括問(wèn)路、購(gòu)物、點(diǎn)餐、打招呼等場(chǎng)景下的實(shí)用表達(dá)。

-外語(yǔ)學(xué)習(xí)：以英語(yǔ)為主，結(jié)合其他語(yǔ)種，讓學(xué)生掌握基本的日常溝通技巧。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一份旅游攻略。

-信息搜集：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等資源搜集旅游相關(guān)信息。

-活動(dòng)策劃：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)搜集到的信息，策劃一份合理的旅游行程。

-成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組匯報(bào)，展示旅游攻略，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)地安排在教學(xué)大綱中，確保與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作和跨學(xué)科能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，向?qū)W生傳授出國(guó)旅游的基本知識(shí)、流程和文化差異等內(nèi)容。結(jié)合教材，系統(tǒng)講解課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.討論法：針對(duì)課程中的某一話題，如某一國(guó)家的文化、風(fēng)俗等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：挑選具有代表性的出國(guó)旅游案例，讓學(xué)生分析其中涉及的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)案例學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬出國(guó)旅游活動(dòng)，如簽證辦理、預(yù)訂機(jī)票、酒店等。讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

5.角色扮演法：設(shè)置特定的場(chǎng)景，如在國(guó)外餐廳、商場(chǎng)等，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行外語(yǔ)交際練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，共同完成旅游攻略、景點(diǎn)介紹等任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題的能力。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)。如通過(guò)虛擬旅游、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生身臨其境地感受不同國(guó)家的文化氛圍。

8.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

9.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。

10.評(píng)價(jià)與反饋：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。教師及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)。教師通過(guò)觀察、記錄和反饋，對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

-課堂參與：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題等方面的積極性。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的貢獻(xiàn)和協(xié)作精神。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

-書(shū)面作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)的情況，如文化差異、旅游攻略等。

-實(shí)踐作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在模擬出國(guó)旅游活動(dòng)中，如預(yù)訂機(jī)票、酒店等環(huán)節(jié)的操作能力。

3.考試：占總評(píng)的50%。包括期中考試和期末考試，考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-期中考試：以選擇題、簡(jiǎn)答題等形式，考查學(xué)生對(duì)出國(guó)旅游基本流程、文化差異等知識(shí)的掌握。

-期末考試：以案例分析、論述題等形式，考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

4.課堂展示與匯報(bào)：設(shè)置特定的主題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂展示和匯報(bào)。評(píng)估學(xué)生在展示過(guò)程中的表達(dá)能力、邏輯思維和課程知識(shí)運(yùn)用能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋：教師在評(píng)估過(guò)程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-形成性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高自身能力。

-終結(jié)性評(píng)價(jià)：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成果，以考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)為依據(jù)，給出最終評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共安排15個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘，具體安排如下：

-第1-3課時(shí)：出國(guó)旅游基本流程及簽證辦理。

-第4-6課時(shí)：機(jī)票預(yù)訂、住宿安排及旅行安全。

-第7-9課時(shí)：世界文化及旅游景點(diǎn)（選取三個(gè)國(guó)家進(jìn)行講解）。

-第10-12課時(shí)：跨文化交際能力培養(yǎng)及外語(yǔ)常用交際用語(yǔ)。

-第13-15課時(shí)：實(shí)踐活動(dòng)，包括小組合作完成旅游攻略、課堂展示與匯報(bào)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周三下午第三節(jié)和周五下午第一節(jié)。確保學(xué)生有充足的精力參與課程學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程主要在學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行，以便教師利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。實(shí)踐活動(dòng)可在教室、校園或?qū)嵉剡M(jìn)行。

4.教學(xué)資源：教師提前準(zhǔn)備好教材、課件、案例等教學(xué)資源，確保課程內(nèi)容的順利實(shí)施。

5.學(xué)生興趣與需求：在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。

-邀請(qǐng)具有出國(guó)旅游經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

-針對(duì)學(xué)生對(duì)某一國(guó)家或文化特別感興趣的情況，