1五年級(jí)上冊(cè)《生命與健康》教案同學(xué)們，你知道我們的身體是怎樣構(gòu)造的嗎?它又是怎樣去工作的呢?今天(1)我們的身體是由那幾個(gè)部分組成的呢?(頭，頸，軀干，四肢)(2)你們知道我們?nèi)梭w的這些零件有什么作用嗎?(1)人體的“司令部”——大腦(2)輸送血液的——心臟2心臟的有哪些工作?是怎樣的工作過(guò)程?(3)人體的“氣體交換工廠”——肺(1)、用200毫升的燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個(gè)記(3)、選擇一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。(4)、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入大約四分之三的(6)、將裝滿(mǎn)水的測(cè)量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來(lái)。你能在抓緊身上指出心臟、肺的位置嗎?它們各有什么功能?2.器官總動(dòng)員輸送血液的——心臟31、的身體是由幾萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞組成的一個(gè)整體，形狀各異功能也各不相同。血液2、有哪些作用?它是怎樣工作的?3、胞有哪些作用?它是怎樣工作的?4、板有哪些功能?它是怎樣工作的?42、知道生病了應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，正規(guī)治療；懂得安全用藥的重要性，能在大人的3.面對(duì)疾病，要保持樂(lè)觀的心情，有勇氣面對(duì)并戰(zhàn)勝它。你生過(guò)病嗎?當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何?讓我拉交流交流吧!人體就像一臺(tái)機(jī)器，再5第三課快樂(lè)旅行第4節(jié)2、旅行真好，你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方?在旅行中有什么收獲呢?說(shuō)說(shuō)你在施行中的A、不喝生水B、小心花粉過(guò)敏C、外出時(shí)最好帶一把傘(1)我的施行背囊(2)中署了怎么辦第一步：移第二步：敷第三步：飲62、明白家家有本難念的經(jīng)，理解、體諒父母，努2、看一看一個(gè)月中，家人為我做了哪些事?能否算是爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)生活中你一遭遇過(guò)其他不開(kāi)心的事嗎?你當(dāng)時(shí)是怎樣想的?7聲音對(duì)耳朵的損害。用耳機(jī)時(shí)音量不要太大，每次不宜超過(guò)去時(shí)1小時(shí)。想一想，我能和同學(xué)比什么?“追星”能給自己帶來(lái)什么?8你和朋友最喜歡玩什么游戲?說(shuō)說(shuō)游戲中的樂(lè)趣!小伙伴中誰(shuí)最幽默?他給傷人?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！蹦惚粍e人取笑過(guò)嗎?你取笑過(guò)周電影、電視或生活中還有哪些是不能模仿的?如果模仿會(huì)造成什么樣的后9第七課安全游泳謹(jǐn)防溺水第8節(jié)(1)你游過(guò)泳嗎，玩過(guò)水嗎?炎熱的夏季，那水清清的水里多涼快啊!是的，(2)戲水幾多歡樂(lè)幾多憂(1)安全游泳有高招(2)溺水自救錦囊(1)好習(xí)慣是財(cái)富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。而不良的習(xí)慣往(2)說(shuō)說(shuō)你的好習(xí)慣?(睡懶覺(jué)易引起人的惰性、在別人面前摳鼻子很不雅觀、睡前吃零食)第九課這點(diǎn)挫折算什么第10節(jié)2、嘗試改變一下變一下自己的想法和行為呢?說(shuō)不定你有意想不到的收獲。第十課善待自然呵護(hù)健康第11節(jié)2.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力；學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命。教學(xué)重點(diǎn)：善待自然呵護(hù)健康課時(shí)安排：2課時(shí)世界是由生命組成的，我們身邊存在很多生命體。請(qǐng)同學(xué)們舉例!(動(dòng)物、植物、微生物、人。)你心目中最精彩的生命是什么?理由是?同學(xué)發(fā)言。你感受到了什么?結(jié)合平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的理解。(同學(xué)們發(fā)言)2.認(rèn)識(shí)世界中各種生命價(jià)值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)至微生物。如果沒(méi)有它們的生命，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的生命!(想想為什么?)(學(xué)“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。第十課善待自然呵護(hù)健康第12節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：善待自然呵護(hù)健康1、為什么要珍愛(ài)生命?—一人的生命的獨(dú)特性(1)正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。與大自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境。(2)珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。(1)當(dāng)這位伐木工人遇到生死攸關(guān)的時(shí)候，他是怎樣做的?(2)假如是你，你會(huì)怎么選擇嗎?第十一課珍愛(ài)生命預(yù)防溺水第13節(jié)2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你能想象的出這三位媽媽為何如此的傷心?看完這些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，你又有生命想法?此刻，你的心情是沉2、當(dāng)看到有人溺水時(shí)，我們一定要想方設(shè)法的去施救，然而對(duì)于溺水者的施救3、強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！被顒?dòng)一：小調(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過(guò)哪些不良信息?又是如何識(shí)別不良信息的?遇(1)小齊網(wǎng)上發(fā)表的評(píng)論被屏蔽(2)小高為了升職，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)盜竊對(duì)方公司的高層機(jī)密(3)網(wǎng)上看電視只要掃描二維碼即可獲取精美禮品一份活動(dòng)三：我來(lái)測(cè)一測(cè)(網(wǎng)癮評(píng)估標(biāo)準(zhǔn))五年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)期末測(cè)試題