九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1TravelUnit1Wetouredthecitybybusandbytaxi教案設(shè)計(jì)（pdf）（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1Travel的Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi，外研版。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.學(xué)習(xí)描述旅行經(jīng)歷的一般過(guò)去時(shí)態(tài)句子，如"Wetouredthecitybybusandbytaxi."；

2.掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如bus、taxi、tour、guide、sightseeing等；

3.能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述自己在旅行中的所見(jiàn)所聞；

4.了解并運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型編寫(xiě)一段關(guān)于旅行經(jīng)歷的對(duì)話；

5.通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述旅行經(jīng)歷，掌握與旅行相關(guān)的詞匯，增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。

2.培養(yǎng)文化意識(shí)：使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)貌，提高跨文化交際能力。

3.發(fā)展思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.塑造學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本用法，旅行相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯，以及簡(jiǎn)單的描述性句子結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生對(duì)旅行話題具有濃厚興趣，具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們喜歡通過(guò)互動(dòng)、游戲等活潑的形式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，善于模仿和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在實(shí)際運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)混淆、動(dòng)詞形式錯(cuò)誤等問(wèn)題；

-對(duì)于一些較復(fù)雜的旅行詞匯和表達(dá)，學(xué)生可能記憶困難，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固；

-在描述旅行經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生可能缺乏條理性和豐富性，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的敘述能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1Travel的教材，以便查閱本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行相關(guān)的圖片、視頻和地圖等多媒體資源，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞及句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室座位設(shè)置為小組討論形式，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的旅行經(jīng)歷分享。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我首先通過(guò)向?qū)W生展示一組旅行圖片，激發(fā)他們對(duì)旅行話題的興趣。然后提問(wèn)：“Haveyoueverbeenonatrip?Howdidyoutravel?”引導(dǎo)學(xué)生用一般過(guò)去時(shí)態(tài)回答，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）讓學(xué)生翻開(kāi)教材，閱讀Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi的文本。同時(shí)，我在多媒體屏幕上展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本中的關(guān)鍵信息。

（2）提問(wèn)學(xué)生：“Howdidthewritertravelinthetext?Canyoufindsomenewwordsandphrasesabouttravel?”學(xué)生回答后，我及時(shí)給予反饋，并板書(shū)旅行相關(guān)詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

（1）Groupwork:讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述他們?cè)?jīng)的一次旅行經(jīng)歷。每個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行分享。

（2）Role-play:我邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬旅行中的場(chǎng)景，如乘坐公交、出租車、參觀景點(diǎn)等。其他學(xué)生觀看后，給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.側(cè)重點(diǎn)講解（10分鐘）

（1）針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，如時(shí)態(tài)混淆、動(dòng)詞形式錯(cuò)誤等，我進(jìn)行詳細(xì)講解和示范。

（2）強(qiáng)調(diào)旅行詞匯的用法和記憶，提醒學(xué)生注意單詞拼寫(xiě)和詞義。

5.課堂練習(xí)（10分鐘）

（1）讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

（2）我挑選部分題目進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠掌握側(cè)重點(diǎn)知識(shí)。

6.旅行經(jīng)歷分享（15分鐘）

（1）邀請(qǐng)學(xué)生自愿分享他們的旅行經(jīng)歷，要求使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

（2）其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

（1）我總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的重要性。

（2）布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己旅行經(jīng)歷的短文，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，不少于100詞。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-與旅行相關(guān)的詞匯：tour,guide,sightseeing,bus,taxi,airport,train,boat,ship,flight,journey,destination,landmark,attraction,culture,tradition等。

-描述旅行經(jīng)歷的動(dòng)詞：toured,visited,saw,took,traveled,flew,sailed,drove,walked,explored,discovered等。

2.語(yǔ)法：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)歷，句子結(jié)構(gòu)為Subject+Verb(ed)+Object。

-常用的時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday,lastweek,twodaysago,in2019,whenIwasinBeijing,duringmyvacation等。

3.句型：

-Wetouredthecitybybusandbytaxi.

-IvisitedtheGreatWalllastyear.

-Theysawmanyinterestingthingsduringtheirtrip.

-Wetookalotofpicturestorememberthejourney.

4.對(duì)話和寫(xiě)作：

-編寫(xiě)關(guān)于旅行經(jīng)歷的對(duì)話，如討論旅行計(jì)劃、分享旅行見(jiàn)聞等。

-寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人旅行經(jīng)歷的短文，包括旅行目的地、活動(dòng)、感受等。

5.閱讀理解：

-能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息，如旅行方式、地點(diǎn)、活動(dòng)等。

-能夠根據(jù)文本內(nèi)容回答問(wèn)題，進(jìn)行信息歸納和總結(jié)。

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-能夠用一般過(guò)去時(shí)態(tài)流暢地描述旅行經(jīng)歷。

-能夠在小組討論中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

7.跨文化交際：

-了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)貌。

-尊重并欣賞不同文化的特點(diǎn)，提高跨文化交際能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①旅行相關(guān)詞匯的掌握與應(yīng)用

-重點(diǎn)詞匯：tour,guide,sightseeing,bus,taxi,airport,train等。

-應(yīng)用：學(xué)生能夠使用這些詞匯描述旅行經(jīng)歷和計(jì)劃。

②一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-重點(diǎn)句型：Wetouredthecitybybusandbytaxi.

-應(yīng)用：學(xué)生能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)敘述自己的旅行故事。

③口語(yǔ)表達(dá)與寫(xiě)作技巧

-重點(diǎn)句型：IvisitedtheGreatWalllastyear.Theysawmanyinterestingthingsduringtheirtrip.

-應(yīng)用：學(xué)生在對(duì)話和寫(xiě)作中能夠運(yùn)用這些句型，進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)和撰寫(xiě)旅行短文。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.旅行相關(guān)詞匯

-tour,guide,sightseeing,bus,taxi,airport,train

2.一般過(guò)去時(shí)態(tài)

-Wetouredthecitybybusandbytaxi.

-IvisitedtheGreatWalllastyear.

3.口語(yǔ)表達(dá)與寫(xiě)作技巧

-描述旅行經(jīng)歷

-編寫(xiě)旅行短文八、教學(xué)反思在上完這節(jié)關(guān)于旅行的話題課后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)方面表現(xiàn)出較高的興趣和積極性。通過(guò)展示旅行圖片和實(shí)際場(chǎng)景的角色扮演，學(xué)生們能夠更好地記憶和理解新詞匯，同時(shí)在實(shí)際運(yùn)用中掌握了一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

然而，我也注意到在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)仍顯得不夠自信和流暢。針對(duì)這一問(wèn)題，我考慮在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的口語(yǔ)能力和自信心。

此外，學(xué)生在寫(xiě)作旅行經(jīng)歷時(shí)，有些作品在內(nèi)容豐富性和邏輯性方面仍有待提高。我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用描述性詞匯和句型等，以提高他們的寫(xiě)作水平。

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了多元化的教學(xué)手段，如多媒體展示、小組合作、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些方法取得了較好的效果。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間安排上存在一定的問(wèn)題，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。為了更有效地利用課堂時(shí)間，我將在今后的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)。

最后，我認(rèn)為在跨文化交際方面，課堂上的引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)還不夠充分。在今后的課程中，我將嘗試引入更多關(guān)于不同文化背景下的旅行習(xí)俗和風(fēng)貌的內(nèi)容，讓學(xué)生在了解和尊重不同文化的同時(shí)，提高他們的跨文化交際能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與旅行相關(guān)的詞匯和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，能夠用英語(yǔ)描述旅行經(jīng)歷。

-掌握了旅行詞匯如tour,guide,sightseeing,bus,taxi等，并能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子如"Wetouredthecitybybusandbytaxi."來(lái)敘述旅行故事。

-通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）詞匯檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生列出本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行詞匯，并嘗試用