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文檔簡介
第三單元·第五課送給盲婆婆的蟈蟈學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.學(xué)會本課8個生字,綠線上的8個生字只識不寫。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3.理解詩歌內(nèi)容,教育學(xué)生要奉獻愛心,主動關(guān)心、幫助殘疾人。
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鄰居家的盲婆婆孤零零地住在小屋里,她看不見(
),看不見(
),也看不見(
),感到很(
)。談話導(dǎo)入
送給盲婆婆的蟈蟈談話導(dǎo)入蟈蟈昆蟲,身體綠色或褐色,腹部大,翅膀短,善于跳躍,吃植物的嫩葉和花。談話導(dǎo)入自讀提示:圈出生字,借助拼音練讀課文,把課文讀正確,讀通順。談話導(dǎo)入送婆綠sòng鄰pólǜlín送給送別婆婆老婆綠色深綠相鄰鄰居字詞積累居替童jū忘tìtóngwàng居住鄰居代替替你兒童童年忘記難忘字詞積累樂呵呵綠色喜滋滋鄰居唱歌時候歌聲田野流淌清波童年難忘歡樂往日我會讀字詞積累()向盲婆婆表示自己的心意。()相信會使盲婆婆滿意。()給盲婆婆送蟈蟈。()向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。1234課文講解想一想:1、圖上有什么人,他們在做什么?2、人物表情如何?學(xué)課文課文講解()的盲婆婆慈愛和藹樂觀熱情課文講解自由讀第一節(jié)并思考:1、“我”提回蟈蟈時的心情是怎樣的?從哪個詞可以看出來?
2、“我”送蟈蟈給盲婆婆時的心情又是怎樣的?從哪個詞可以看出?
樂呵呵喜滋滋課文講解默讀第二小節(jié)想一想:1、這是一只怎樣的蟈蟈呢?它是一只會唱歌的蟈蟈。2、蟈蟈真的會唱歌嗎?“我”為什么會這樣說?因為蟈蟈的叫聲很動聽。
學(xué)習(xí)課文讀第三小節(jié)找一找:
從文中哪里可以知道,“我”平時怎么幫盲婆婆解悶的?從“在我上學(xué)的時候,就讓它替我給您唱歌。”這句話可以知道,“我”平時是唱歌來幫盲婆婆解悶的。哪個字可以看出我對盲婆婆的尊敬。您學(xué)習(xí)課文歌聲會領(lǐng)您走進田野,看到小溪流淌的清波。歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。學(xué)習(xí)第四小節(jié)課文講解1、“歌聲”指什么?2、“歌聲會領(lǐng)您走進田野”是什么意思?蟈蟈長在田野里,它的叫聲會讓您聯(lián)想到田野的景色。指蟈蟈發(fā)出的叫聲。分析課文講解歌聲會領(lǐng)您走進田野,看到小溪流淌的清波。歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。
盲婆婆隨著蟈蟈的叫聲,仿佛來到了田野,看到了(),看到了小溪的清波,聽到了(),回到了歡樂的童年。課文講解歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。課文講解歌聲會把您帶回童年,想起往日難忘的歡樂。曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝,曾是爸爸背上盛開的野菊。捉一只蝴蝶,能編織美麗的故事。含一片草葉,能吹出動聽的歌曲。挖一籃野菜撐圓了小豬的肚皮逮一串小魚樂壞了饞嘴的貓咪。課文講解歌聲會領(lǐng)您走進校園,聽到
;歌聲會領(lǐng)您來到公園,聞到
;歌聲會領(lǐng)您來到果園,看到
;歌聲會
,
。課文講解想一想:
詩中的“我”是一個怎樣的孩子?
在生活中,如果是你遇到需要幫助的人,你會怎樣做?課文講解這首詩通過描寫“我”送蟈蟈給盲婆婆,為盲婆婆送去了許多歡樂的故事,表現(xiàn)了少先隊員對殘疾人的關(guān)心,幫助,這種品質(zhì)值
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