第一單元唐詩之旅(上)6邊塞戰(zhàn)爭詩四首必備知識·素養(yǎng)基礎(chǔ)從軍北征[唐]李益天山雪后海風(fēng)寒，

橫笛偏吹《行路難》。磧里征人三十萬，

一時(shí)回首月中看?！举p析】詩的首句“天山雪后海風(fēng)寒”，是這幅畫的背景，只七個字，就把地域、季節(jié)、氣候一一交代清楚，有力地烘托出了這次行軍的環(huán)境氣氛。接下來沒有直接描述行軍的艱苦，只用“橫笛偏吹《行路難》”一句就折射出了征人的心情。詩的后兩句“磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看”，是這一片笛聲在軍中引起的共感。在這首詩中，詩人只攝取了一個回首看的動作，沒有說明他們?yōu)槭裁椿厥卓匆约盎厥卓磿r(shí)抱著什么心情，但寓情于景，情在景中。這一動作所包含的感情，是一言難盡的。背景解讀1．《從軍行(其一)》組詩共七首，是詩人用樂府舊題寫的邊塞詩。本詩刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。2．《薊中作》是天寶十年(751年)高適送兵到北部邊境后回程中經(jīng)過薊中，看到邊境狀況感慨而作。3．《熱海行送崔侍御還京》是岑參在熱海(今伊塞克湖)時(shí)，崔侍御到邊地監(jiān)察，岑參為其送行，看到西北邊塞奇異景色，結(jié)合少數(shù)民族神話而創(chuàng)作的。4．《塞下曲》李益的邊塞詩，主要是抒發(fā)將士們久戍思?xì)w的愿望，情調(diào)偏于感傷，但也有一些慷慨激昂之作，《塞下曲》便是這方面較著名的一首。qiānɡyuánlǔchànɡshuòbǎn絲綢倜儻惆悵墻隅偶然喁喁私語城垣盤桓御寒卸任1．在《熱海行送崔侍御還京》中，熱海奇異的景色與“送崔侍御”有什么關(guān)系？提示：詩人運(yùn)用浪漫主義手法，展開豐富的聯(lián)想，用夸張的語言描繪熱海神異奇特的景色，突出熱海的炎威令人畏懼。而最后“柏臺霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄”，如此的炎熱因侍御的威嚴(yán)而消退，極力贊美崔侍御的謹(jǐn)嚴(yán)清正、執(zhí)法無私，正面照應(yīng)了“送崔侍御”。2．古代詩歌中用典，有正用和反用之別。正用即不改變典故原意，反用即以與原典相反之意來使用。請分析李益《塞下曲》中四個典故的正用與反用。提示：“伏波惟愿裹尸還”，引用東漢伏波將軍馬援的典故，表現(xiàn)了馬援以死報(bào)國的決心，這里是正用，表達(dá)詩人的報(bào)國決心。“定遠(yuǎn)何須生入關(guān)”，引用東漢班超的典故，班超希望在有生之年回到中原，這里是反用，表達(dá)了詩人以死報(bào)國的決心?！澳仓惠啔w?？摺保谩洞呵锕騻鳌分小捌ヱR只輪無反(返)”，表現(xiàn)將士英勇殺敵的決心，

這里是正用?！叭粤粢患涮焐健保锰拼θ寿F三箭定天山的典故，這里是正用，意謂留下軍隊(duì)駐守邊防要塞。關(guān)鍵能力·素養(yǎng)培優(yōu)1.《從軍行(其一)》這是一首邊塞戰(zhàn)爭詩。描寫了一幅悲涼傷感的邊塞戰(zhàn)爭畫面，抒發(fā)了戍卒濃烈的懷鄉(xiāng)思親之情，流露出作者渴盼和平、厭惡戰(zhàn)爭的情緒。2.《薊中作》這首詩描繪了苦寒蕭條、肅殺暗淡的邊塞風(fēng)光，表達(dá)了作者憂心邊事但請纓無路的苦悶心情，抒發(fā)了作者報(bào)國無門的感慨與悲嘆。3.《熱海行送崔侍御還京》這首詩用浪漫主義手法描繪了邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并以此為襯托，贊頌了為官清廉、公正無私的友人崔侍御。4.《塞下曲》這首詩引用前代名將典故，以高昂的情調(diào)抒發(fā)了詩人報(bào)國殺敵的雄心壯志，表明了殺敵衛(wèi)邊必須要徹底的態(tài)度和決心。1．《從軍行(其一)》“烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋”，展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？“更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁”是如何表現(xiàn)士卒思親之情的？【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)分析作品的形象及評價(jià)作品的思想內(nèi)容。【提示】從“烽火城”“樓”“黃昏”等意象具體分析詩句所描述的畫面，體會作者要表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮?1)在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個戍卒孤獨(dú)地走上瞭望臺，從青海湖上吹來的秋風(fēng)在黃昏時(shí)分顯得更加凜冽寒冷。此時(shí)此刻，戍卒的思鄉(xiāng)念親之情也正是最為濃烈之時(shí)。這是一幅悲涼而又傷感的畫面。(2)運(yùn)用曲筆，主客移位的手法。作者表現(xiàn)征人思念親人，懷戀鄉(xiāng)土的感情，但不直接寫出來，而是從深閨妻子的萬里愁反映出來，而實(shí)際情形是妻子無法消除的思念，正是征人思?xì)w又不得歸的結(jié)果。2．《薊中作》一詩描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)光？作者有何感慨？【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)分析作品的形象及評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。【提示】從詩句的前四句中來分析作者所描寫的邊塞風(fēng)光，作者的感慨可從“愁”“惆悵”等詞語中歸納概括?！敬鸢浮棵枥L了邊塞苦寒之地，一片蕭條，白日當(dāng)中，暗淡無光的景象。詩人為邊塞之地的蕭條、民不聊生、胡虜?shù)姆磸?fù)叛亂而擔(dān)憂感慨，也為朝廷偏信某些無能將領(lǐng)，讓他們無功受賞，令有志之士報(bào)國無門、壯志難酬、扼腕長嘆而感慨。3．《熱海行送崔侍御還京》運(yùn)用了什么手法來描繪邊塞風(fēng)光？【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧。【提示】“側(cè)聞”表明并非作者親眼所見，從作者對熱海的景物描寫中可以歸納出具體的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮坑美寺髁x手法——想象、聯(lián)想、夸張來描繪邊塞風(fēng)光。想象：用“側(cè)聞陰山胡兒語”一句作引子，以當(dāng)?shù)睾酥Z來想象下文七句。聯(lián)想：在熱海的岸邊，青草萋萋，四季常綠，到了冬天下雪時(shí)，雪花在高空中就迅速融化了。夸張：①水熱如煮沸的開水，熱得連鳥也不敢從上面飛過，但水中卻有又長又肥的鯉魚。②連熱海周圍的沙石也是奇熱無比，似乎要把云彩燃燒著了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一樣。4．《塞下曲》最突出的寫作特點(diǎn)是什么？試結(jié)合詩歌舉例分析。【對應(yīng)考點(diǎn)】本考點(diǎn)對應(yīng)鑒賞作品的表達(dá)技巧。【提示】本詩突出的表達(dá)技巧表現(xiàn)在每一句詩中，可結(jié)合課下的注釋具體分析?！敬鸢浮坑玫?。“伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)”這兩句以兩個典故表達(dá)了為保家衛(wèi)國，寧愿戰(zhàn)死疆場也不希望活著回家的決心。詩人用“惟愿”“何須”二詞表明自己的看法，即一褒一貶?！澳仓惠啔w?？撸粤粢患涮焐健边@兩句用兩個典故表明殺敵衛(wèi)邊必須徹底的態(tài)度。意思是說殺敵不僅要徹底，還要留下得力將士，繼續(xù)鎮(zhèn)守邊關(guān)。對接高考詩歌鑒賞綜合演練1．(2018·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩，完成后面的題。野歌[唐]李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

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)A．彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B．詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C．詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D．本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。【答案】B

【解析】“不得不接受生活貧窮的命運(yùn)”錯誤，詩中意為“身受壓抑，遭遇理想困窘”，而不是“生活貧窮”。(2)詩的最后兩句有何含意？簡要分析?！敬鸢浮竣僖鉃閯C冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿。②表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。2．閱讀下面這首詩，完成后面的題。帳夜①[清]吳兆騫穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白蘋③年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭④沙。春衣少婦空相寄，五月近城未著花?！咀ⅰ竣僭娙艘蚩茍霭付涣鞣艑幑潘?今黑龍江省寧安)二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。②連山：就著山勢。③白蘋：白草。④北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。(1)下列對這首清詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

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)A．首聯(lián)表現(xiàn)眼前的實(shí)景，落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄無限深情于眼前景物的點(diǎn)染中。B．頷聯(lián)接著進(jìn)一步寫塞外的景色和自己的感觸。每當(dāng)邊草變白大雪飄飛的時(shí)候，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲，坐等衰老。C．當(dāng)南國驛使幾度來到塞北時(shí)，家中妻子給他捎來了幾件衣物。可是北國五月了仍是連續(xù)不斷的風(fēng)云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。D．本詩借景抒情，托物興懷，明寫塞北景色，暗含南國風(fēng)情，景中寄情，于蒼涼凄清中蘊(yùn)雄渾，于孤獨(dú)哀怨中含溫馨。【答案】A

【解析】首聯(lián)寫景為實(shí)，寫夢為虛，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。(2)詩人表達(dá)了怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮竣佟肮驴汀薄吧刑煅摹北磉_(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)之情，“夢回”“雁飛”“落月”表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念。②“人老黃”表達(dá)詩人青春已逝的愁苦。③“風(fēng)云不斷”“空”寫出妻子白白寄來了春裝，因邊地五月仍然不見春意，表達(dá)了詩人被貶流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。美文賞讀語文天生浪漫(節(jié)選)熊芳芳讓我們再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般地富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走自己的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸襟。因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪、南疆的椰林、西域的雄鷹、東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正理解生活、熱愛生活、享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正理解語文、熱愛語文、欣賞語文。因?yàn)?，語文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細(xì)致的也是博大的，浪漫是喜樂的也是憂傷的。一分一秒的華年