2025屆內蒙古烏蘭察布市集寧區(qū)北京八中烏蘭察布分校高考生物一模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究小組為了研究一定濃度的IAA和GA1對黃瓜幼苗生長的影響，進行了相關實驗。實驗設置（其中CK處理的為對照組）和結果如下表所示。下列敘述錯誤的是（）不同處理對黃瓜幼苗生長的影響處理胚軸長（cm）根體積（cm1）根干重（g）根鮮重（g）CK1．72672．22672．22112．2486GA11．42222．27112．22512．2871IAA1．54672．25512．22472．2855GA1+IAA1．95112．24112．22442．2691A．實驗處理的對象是種子，處理前可將其浸泡一段時間B．根據一般實驗設計的要求，表中對照組應該加入等量的配制其他三組溶液所用的溶劑C．從根體積、根干重和鮮重這些指標可以看出，GA1比IAA更能促進根的生長D．GA1和IAA在促進黃瓜幼苗根系生長方面表現為協(xié)同作用2．下列關于遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（）A．核糖核酸和蛋白質都屬于基因表達產物B．翻譯過程中能與mRNA發(fā)生堿基配對的分子不含氫鍵C．當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束D．RNA聚合酶發(fā)揮作用時，首先與DNA的某一啟動部位結合3．綠葉楊的部分體細胞基因突變引起芽變，芽變長出的枝條經無性繁殖后選育出紅葉楊。紅葉楊葉肉細胞的葉綠體中類囊體減少，液泡中花青素量增加。下列敘述錯誤的是（）A．與綠葉楊相比，紅葉楊的光合速率較慢B．紅葉楊基因突變的位點可用光學顯微鏡觀察識別C．紅葉楊的選育說明發(fā)生在體細胞中的變異可以遺傳給子代D．紅葉楊的葉肉細胞可用于觀察質壁分離與質壁分離復原4．施用植物生長調節(jié)劑調控植物生長發(fā)育是農業(yè)生產中的一項重要措施，多效唑是應用廣泛的一種植物生長調節(jié)劑。研究小組探究不同濃度的多效唑對小麥植株內源激素和葉綠素含量的影響，實驗結果如下表。據表推斷合理的是（）組別及處理條件激素種類及測量值ABCD蒸餾水10mg/kg多效唑15mg/kg多效唑20mg/kg多效唑細胞分裂素（mg/kg）0.020.030.050.04赤霉素（mg/kg）0.50.410.320.44葉綠素含量（SPAD值）50556156A．多效唑可通過增加細胞分裂素含量，減少赤霉素的含量，使葉綠素含量增加B．多效唑影響葉綠素含量的最適濃度是15mg/kgC．不同濃度的多效唑溶液作用效果一定不同D．葉綠素含量是多效唑、細胞分裂素和赤霉素等多種植物激素共同調節(jié)的結果5．實驗研究表明：乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關推論最合理的是（）A．生長素與乙烯相互轉化B．生長素可誘導乙烯的合成C．生長素與乙烯的化學本質相同D．生長素對乙烯的合成有負反饋調節(jié)作用6．以下對細胞結構的分析，不正確的是（）A．高爾基體是單層膜結構，能夠對蛋白質進行加工、分類和包裝B．葉綠體中至少含四種色素，分布在其內膜和類囊體膜上C．線粒體中含有一定數量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質D．細胞膜具有一定的流動性，有助于細胞內外物質運輸7．動物在運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析，下列敘述錯誤的（）A．下丘腦→垂體→腎上腺皮質，這條軸線是典型的反饋調節(jié)B．運輸刺激使下丘腦分泌激素,下丘腦是反射弧中的效應器C．皮質醇作用的靶細胞有多種，包括下丘腦細胞和垂體細胞D．皮質醇通過體液運輸，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復正常8．（10分）用含有不同濃度的Cu2+培養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗，測得該植物葉綠素含量的變化如下表所示。下列相關分析錯誤的是Cu2+濃度（μmol/L）01101001000葉綠素含量（mg/gFW）葉綠素a2.02.32.22.01.4葉綠素b0.40.50.50.50.4A．隨著Cu2+濃度的增大，葉綠素含量呈現出先增加后減少的趨勢B．Cu2+濃度為100μmol/L時，Cu2+促進葉綠素a和葉綠素b的合成C．當Cu2+濃度為1000μmol/L時，可推測該植物幼苗光合作用減弱D．測定葉綠素a和葉綠素b的含量，要提取分離色素后再做定量分析二、非選擇題9．（10分）為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行了如圖A所示的實驗。（1）步驟③的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟③培養(yǎng)基中_______。從功能上講，步驟③中使用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌時間應該從____________________開始計時。（2）同學甲進行步驟④的操作，其中．個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是__________________，出現圖B結果可能的失誤操作是_____________。（3）同學乙采用平板劃線法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來越稀少，因為是__________________________。（4）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是_______________________________。10．（14分）已知只有一條X染色體的果蠅為雄性，而性染色體組成為XXY的果蠅為雌性，果蠅的紅眼（E）對粉色眼（e）為顯性。現準備純種紅眼和粉色眼雌、雄果蠅各若干只，將紅眼雌果蠅與粉色眼雄果蠅雜交，F1全為紅眼，F1自由交配得F2，F2中紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：粉色眼雄果蠅=2：1：1。分析實驗現象，回答下列問題：（1）該對相對性狀的遺傳所遵循的遺傳定律的細胞學基礎是________________________。（2）實驗發(fā)現F2中出現了一只粉色眼雌果蠅，為探究該果蠅出現的原因，研究者取該果蠅體細胞制作了臨時裝片，在光學顯微鏡下觀察處于________期的細胞，發(fā)現其變異類型屬于染色體變異，則其性染色體組成應為________，該果蠅出現的最可能的原因是_______________________。（3）為探究控制E、e這對相對性狀的基因是否位于ⅹ、Y染色體的同源區(qū)段，研究者將純種紅眼雄果蠅與正常的粉色眼雌果蠅進行雜交：①若F1___________________________，則這對等位基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段；②若F1______________________，則這對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，若讓F1所有個體自由交配得F2，F2所有個體自由交配得F3，則F3的性狀及分離比為____________________________，雌果蠅中e的基因頻率為___________。11．（14分）食用辣椒后，通常會產生“熱辣”的感覺。在口腔黏膜或皮膚上存在對辣椒素敏感的感受器，它們也能被較高溫度刺激激活?；卮鹣铝袉栴}：（1）食用辣椒產生“熱辣”感覺時，如果再喝熱飲會__________（填“加重”或“減輕”）該感覺。（2）有些人食用辣椒后還會引起咳嗽，在咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經纖維上的傳導方向是__________（填“單向”或“雙向”）的；在一般情況下，人可以有意識的控制咳嗽反射，說明__________。（3）夏季吃辣味火鍋時人們會在大汗淋漓的同時面部發(fā)紅，原因是機體為增加散熱，在下丘腦的__________中樞作用下汗腺分泌加強，__________。12．世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”，新型冠狀病毒被稱為“SARS-CoV-2”。感染新型冠狀病毒的患者出現的癥狀類似非典，感染者會出現急性、嚴重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴重的病例會出現腎功能衰竭和死亡，請回答下列問題：（1）冠狀病毒能將人細胞膜上的ACE2（血管緊張素轉化酶2）作為受體從而入侵細胞，說明細胞膜具有_____的功能，這也說明細胞膜具有_____的結構特點。（2）新型冠狀病毒為單股正鏈的RNA病毒，屬于RNA復制病毒，其RNA復制時所需要的酶是在_____合成的，其RNA可以直接作為_____的模板。（3）人體免疫系統(tǒng)對新冠病毒反應相對遲鈍，其容易突破第一、二道防線后大量繁殖，原因是_____。（4）結合體液免疫和細胞免疫過程，闡述人體通過自身免疫功能清除新冠病毒的機理：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力；一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼、由于種子本身會產生激素，為了排除內源激素對實驗結果的影響，因此處理前可將其浸泡一段時間，A正確；B、CK處理的為對照組，根據實驗設計的無關變量一致原則和單一變量原則，對照組應該加入等量的配制其他三組溶液所用的溶劑，B正確；C、與CK相比，根體積、根干重和鮮重方面用GA1比IAA處理促進效果更明顯，故僅從上述指標觀測GA1比IAA更能促進根的生長，C正確；D、據表格數據分析，GA1和IAA同時使用時，根體積、根干重和鮮重均比兩種物質單獨使用時有所下降，故GA1和IAA在促進黃瓜幼苗根系生長方面表現無協(xié)同關系，D錯誤。故選D?！军c睛】解答此題需要明確實驗設計的變量原則與對照關系，能結合圖表數據分析各項。2、B【解析】

遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，結合轉錄和翻譯的過程分析作答?！驹斀狻緼、核糖核酸（RNA）是轉錄的產物，蛋白質是翻譯的產物，兩者都屬于基因表達產物，A正確；

B、翻譯過程中，tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子發(fā)生堿基配對，tRNA上存在部分雙鏈結構，含有氫鍵，B錯誤；

C、密碼子是mRNA上的三個相鄰堿基，當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束，C正確；

D、RNA聚合酶發(fā)揮作用時，首先與基因的啟動子結合，D正確。

故選B。【點睛】要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、B【解析】

1、光學顯微鏡下能觀察到的結構有：細胞壁、葉綠體、大液泡和經染色的細胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學顯微鏡下觀察到，但染色體變異（染色體結構變異和染色體數目變異）可以在光學顯微鏡下觀察到。

2、發(fā)生質壁分離的條件：有大液泡、外界溶液濃度大于細胞液濃度。【詳解】A、由于紅葉楊葉肉細胞的葉綠體中類囊體減少，光反應減慢，光合速率減慢，A正確；B、基因突變是DNA中堿基對的增添、缺失或替換引起基因結構改變，用光學顯微鏡無法觀察識別，B錯誤；C、紅葉楊是部分體細胞基因突變引起芽變，后經無性繁殖產生子代，說明體細胞中的基因突變可以遺傳給子代，C正確；D、紅葉楊的液泡中花青素增加，使液泡具有一定的顏色，可用來觀察質壁分離和復原實驗，D正確。故選B?！军c睛】注意發(fā)生在體細胞中的突變可以通過無性繁殖遺傳給后代。4、A【解析】

植物激素：植物體內一定部位產生，從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯生長素促進植物的伸長生長、促進插枝生根。主要作用于植物分生區(qū)和嫩芽的尖端。赤霉素促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和增高，主要作用于植物莖部分生區(qū)。細胞分裂素促進細胞分裂和擴大，誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用，主要作用于植物根部分生區(qū)。【詳解】A、通過表格數據分析可知，使用多效唑的組別中的赤霉素水平低于對照組，細胞分裂素的水平高于對照組，實驗組的葉綠素含量都高于對照組，A正確；B、由實驗數據可知，多效唑影響葉綠素含量的最適濃度應該在10～20mg/kg，無法確定15mg/kg即為最適濃度，B錯誤；C、通過表格數據分析可知，多效唑影響葉綠素含量的在10～20mg/kg之間，先增加后下降，所以，不同濃度的多效唑溶液作用效果可能相同，C錯誤；D、植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結果，由實驗數據分析可知，葉綠素含量是細胞分裂素和赤霉素等多種植物激素共同調節(jié)的結果，多效唑是一種植物生長調節(jié)劑，不是植物激素，D錯誤。故選A。5、B【解析】

生長素的功能是：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發(fā)育；③防止落花落果；乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位。【詳解】A、生長素與乙烯不能相互轉化，A錯誤；B、題意顯示，乙烯能抑制根系生長，較高濃度的生長素則抑制根系生長，故可推測高濃度生長素通過誘導乙烯的合成實現了對根生長的抑制，B正確；C、生長素的化學本質是吲哚乙酸，與乙烯的化學本質不同，C錯誤；D、根據B項分析可知，生長素濃度過高可促進乙烯合成，但無法確定生長素對乙烯進行的是不是反饋調節(jié)，D錯誤。故選B。6、B【解析】

各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態(tài)結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所，細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【詳解】A、高爾基體是單層膜結構，對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，A正確；B、葉綠體的色素只分布在類囊體膜上，B錯誤；C、線粒體為半自主性細胞器，含有少量DNA、RNA，含有核糖體，能合成自身部分蛋白質，C正確；D、細胞膜具有一定的流動性，對于物質的運輸具有促進作用，D正確。故選B。7、A【解析】

動物運輸的過程中，精神緊張、焦慮不安等狀態(tài)的刺激，刺激產生的神經沖動傳遞到下丘腦，下丘腦分泌促腎上腺皮質激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺皮質，腎上腺皮質分泌皮質醇作用于細胞?！驹斀狻緼、下丘腦→促腎上腺皮質激素釋放激素→垂體→促腎上腺皮質激素→腎上腺皮質→皮質醇，這條軸線是典型的分級調節(jié)，A錯誤；B、運輸刺激使下丘腦分泌激素過程屬于反射，傳出神經末梢和下丘腦一起構成反射弧中的效應器，B正確；C、皮質醇可以作用于相應的組織細胞起作用，也可以通過負反饋作用于下丘腦細胞和垂體細胞，C正確；D、動物在運輸過程中，先通過下丘腦和垂體促進皮質醇的分泌，皮質醇分泌過多又會抑制下丘腦和垂體的活動，因此體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復正常，D正確。

故選A。【點睛】本題考查激素調節(jié)知識，關鍵是要求學生理解激素的反饋調節(jié)和分級調節(jié)過程是解題。8、B【解析】

該實驗中，自變量是不同濃度的Cu2+培養(yǎng)液，因變量是植物葉綠素含量的變化，其他屬于無關變量。結合表格數據進行分析作答?！驹斀狻緼、由表格數據可知：隨著Cu2+濃度的增大，葉片中的葉綠素含暈先稍增加，然后逐漸減少，A正確；B、當濃度為

1mol/L

時葉綠素的含量最高，原因可能是Cu2+促進了葉綠素的合成，B錯誤；C、當Cu2+濃度為1000μmol/L時，葉綠素含量下降，可推測該植物幼苗光合作用減弱，C正確；D、測定葉綠素a和葉綠素b含量時，需要提取、分離色素后再做定量分析，D正確。故選B。二、非選擇題9、石油為唯一碳源選擇達到設定的溫度或壓力值稀釋涂布平板法涂布不均勻劃線過程接種環(huán)上的菌種逐漸減少篩選出分解石油能力最好的細菌【解析】

從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。篩選菌株的過程要使用選擇培養(yǎng)基，操作過程中要注意無菌操作，常用的固體培養(yǎng)基上接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法；微生物計數可用稀釋涂布平板法和血球計數板計數法?！驹斀狻浚?）為篩選出能分解石油的細菌，步驟③的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟③培養(yǎng)基中所以石油是唯一碳源。從功能上講，步驟③中使用的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。低溫常壓不能達到滅菌的目的，故培養(yǎng)基的滅菌時間應該從達到設定的溫度或壓力值開始計時。

（2）接種細菌常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，圖B中該同學的接種方法為稀釋涂布平板法，出現圖B的結果可能是操作過程中涂布不均勻導致的。（3）根據圖示：同學乙采用的接種方法是平板劃線法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來越稀少，因為是劃線過程每次劃線的菌種都來自上次劃線的末端，隨劃線次數的增加接種環(huán)上的菌種逐漸減少，最后形成分散成單個菌，進而繁殖成菌落。（4）步驟⑤后取樣測定石油含量，進一步操作是為篩選出分解石油能力最好的細菌。【點睛】本題主要考查微生物的篩選與分離與微生物的培養(yǎng)等知識，意在加強學生對相關知識點的識記與理解。10、減數第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離有絲分裂中XXYF1中雌果蠅減數第二次分裂后期姐妹染色單體未分離雄性全為粉色眼，雌性全為紅眼全為紅眼紅眼雌果蠅：粉色眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=5：3：85/8【解析】

題意顯示，將紅眼雌果蠅與粉色眼雄果蠅雜交，F1全為紅眼，說明紅眼對粉色眼為顯性，F1自由交配得F2，F2中紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：粉色眼雄果蠅=2：1：1，顯然子二代中的性狀表現與性別有關，據此可知相關基因位于X染色體上，親本基因型為XEXE、XeY，F1基因型為XEXe、XEY；F2基因型為XEXE、XEXe、XEY、XeY?！驹斀狻浚?）該對相對性狀的是由一對等位基因控制的，因此該性狀的遺傳符合基因分離定律，該定律的細胞學基礎是減數第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離。（2）有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期，因此研究者應該選取處于有絲分裂中期的細胞進行觀察，發(fā)現其變異類型屬于染色體變異，則其性染色體組成應為XXY，由于F1的基因型為XEXe、XEY，因此該果蠅出現的最可能的原因是F1中雌果蠅減數第二次分裂后期姐妹染色單體未分離，產生了基因型為XeXe類型的卵細胞，然后與正常的精子完成受精發(fā)育形成的。（3）①若控制這對相對性狀的基因E、e位于X、Y染色體的非同源區(qū)段，則親本基因型為XeXe、、XEY，F1雄性全為粉色眼，雌性全為紅眼；②若控制這對相對性狀的基因E、e位于X、Y染色體的同源區(qū)段，則親本基因型為XeXe、、XEYE，F1的基因型為XEXe、XeYE，即F1無論雌、雄全為紅眼，若讓F1所有個體自由交配得F2，F2的基因型為XEXe、XeXe、XEYE、XeYE，該群體中卵細胞的種類及比例為XE∶Xe=1∶3，精子的種類與比例為XE∶Xe∶YE=1∶1∶2，列出棋盤可得出F3，則F3的性狀及分離比為紅眼雌果蠅：粉色眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=5：3：8，其中雌果蠅的基因型及比例為XEXE∶XEXe∶XeXe=1∶4∶3，可算出該雌蠅e的基因頻率為10/16=5/8?！军c睛】熟知伴性遺傳的類型及其各自的特點是判斷基因位置的法寶，會用分離定律解答實際計算的問題是解答本題的另一關鍵！11、加重單向低級中樞受相應高級中樞的調控體溫調節(jié)皮膚毛細血管舒張，血流量增加【解析】

體溫調節(jié)過程涉及神經調節(jié)和體液調節(jié)，調節(jié)中樞位于下丘腦，當人體接受到炎熱的刺激，會通過很多種途徑來增加散熱以維持體溫的穩(wěn)定，例如皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌汗液增加等，識記體溫調節(jié)的過程是本題的解題關鍵?！驹斀狻浚?）辣椒素本身已經刺激感受器傳遞了興奮，若再喝熱水會增加對該感受器的刺激強度，所以會加重這種感覺；（2）在人體內部的反射活動中，興奮只能由感受器開始，傳遞到效應器為止，所以興奮傳導的方向為單向的；人有意識的控制咳嗽，表明大腦這種高級中樞對低級中樞具有調控作用；（3）人體的體溫調節(jié)中