河北省2024年初中語文畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試試題（d卷）

留意事項：1、本卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2、答題前請將密封線左側(cè)的項目填寫清晰。

3、答案請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆填寫。

其次部分

題號第一部分第三部分總分

（一）（二）（三）（四）（五）

得分

第一部分

（1?4題共20分）

L依據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（4分）

（1）微笑是一縷溫順的春雨，可以平靜肆nil"）的狂風(fēng)；微笑是一顆閃亮的星辰,

可以安慰夜間跋涉者的心靈；微笑也是一座堅實的精神橋墩，可以承款千萬噸的重負(fù)。

niie載

（2）去年以來，我市振興閱讀活動開展得如火如荼。人們changyang（）于浩淼

書海中qti（）養(yǎng)分，陶冶性情，努力為自己的多彩人生涂亮底色。

2.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（7分）

（1）,奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

（2）面對離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦：“山回路轉(zhuǎn)不

見君，"，表達(dá)戀戀不舍之情；王勃在《送杜少府

之任蜀州》中，與入川的摯友作別：”,天際若比鄰”，

盡顯瀟灑曠達(dá)之意。

（3）范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請命，實踐了

他",”的宏大志向。（《岳陽樓記》）

（4）今年3月，一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔

自珍《己亥雜詩》中“,”的寫照。

3.將下列語句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）............................【1

秋風(fēng)過處，白楊和柳樹的葉子片片凋零，墻角下的蒿草們。白露過后，白

楊和柳樹洗凈鉛華，素面朝天。每一棵落下最終一片葉子的樹，都是一幅生動的炭筆畫。

季節(jié)的確是的大師，她靜默地為這酷寒的北方點染了一抹簡約的韻致。

A.日漸流露出開心的心情不動聲色

B.日漸顯露出枯敗的容顏變化莫測

C.日漸顯露出枯敗的容顏不動聲色

D.日漸流露出開心的心情變化莫測

1

4.請參與以“讀萬卷經(jīng)典書，行萬里文明路”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（7分）

（1）閱讀材料一，用一句話概括主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）（2分）

材料一：

位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽樓在今年春節(jié)和清明節(jié)開展背誦名篇《岳陽樓記》免

票巡游活動，受到游客好評。

同樣，江南另一名樓江西滕王閣在“五一”假期推出“背誦免票游”活動，游客只

要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評。

孔子故里山東曲阜今年“五一”假期也出臺新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背

誦《論語》其中30條的游客，就可免費巡游孔廟、孔府、孔林景區(qū)。

王要內(nèi)容是：___________________________________________________________

（2）閱讀材料二，請你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對丁姓同學(xué)、家長、媒體、網(wǎng)友

這四方中的隨意一方說幾句合宜的話，表明你對此事的看法。（不超過50字）（3分）

材料二：

南京一名丁姓學(xué)生出國旅游時在埃及神廟刻下“到此一游”。事務(wù)曝光后引發(fā)各方

熱議，學(xué)校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學(xué)的，有指責(zé)家長

的，也有委婉指責(zé)媒體熱炒、網(wǎng)友過于苛責(zé)的。一時眾說紛紜，莫衷一是。

我對說:。

（3）針對國人出行存在不文明行為的現(xiàn)象，石家莊市有關(guān)部門準(zhǔn)備制定《文明出行公約》。

請你就材料二中的內(nèi)容仿寫句子。（2分）

行路重平安，遵守交規(guī)莫兒戲；排隊講先后，禮讓他人有情義；

環(huán)保記心中，不要順手扔垃圾；,=

其次部分

（5?21題共50分）

一、閱讀《江城子?密州出獵》，回答問題。（5分）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射

虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望,

射天狼。

5.用簡明的語言概括詞的上闋和下闋的內(nèi)容。（2分）

上闋：_______________________________________

下闋：_______________________________________

6.下列對該詞的理解品嘗有誤的一項是（3分）...........................【】

A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。

自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的境界。

B.開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱隱透露出怨憤之情;再用

一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯麗的出獵場面。

C.用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋

采納馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。

D.結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的劇烈愿望和遠(yuǎn)

大志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛毅威猛的英雄氣概。

2

二、閱讀下面的文言文，完成后面的問題。（14分）

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君?,愿寄食門下。

居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鐵歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，

比門下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鐵，歌曰：“長鍥歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。

孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客?！庇谑?，乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”

后有頃，復(fù)彈其劍鐵，歌曰：“長鍥歸來乎！無以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。

孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是,馮

諼不復(fù)歌。

后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習(xí)計會，能為文收責(zé)②于薛乎？”馮諼署曰：“能！”于

是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責(zé)收畢，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者！”

驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，

民稱萬歲。

長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎？來何疾也！”日：

“收畢矣!”“以何市而反？"馮諼曰：“君云’視吾家所寡有者臣竊計，君官中積珍寶，

狗馬買外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”

日：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命以責(zé)賜諸民因燒其

券民稱萬歲乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說，曰：“諾！先生休矣！”

后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，

民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》）

【注釋】①孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊國的國相。他以好養(yǎng)士而聞名。與魏國的

信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。②責(zé)：通“債。債券。

7.說明下列語句中加點的詞語。（4分）

（1）使人屬孟嘗君屬：

（2）以何市而反市：

（3）孟嘗君修其疾也怪：

（4）狗馬/外廄實：

8.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）（2分）

臣竊矯君命以責(zé)賜諸民因燒其券民稱萬歲乃臣所以為君市義也

9.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。（2分）

譯文：_________________________________________________________________________________

（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。（2分）

譯文：_________________________________________________________________________________

10.馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結(jié)合全文概括作答。（4分）

答：___________________________________________________________________________________

3

三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（12分）

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

①每個人的人生定位不同，生活看法自然就不同。準(zhǔn)備把自己置于生活的哪個層次、

何種境界，是每一個肅穆生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也確定了這個人基本的生活

方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的留意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子

?！保褎e人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛高校集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)

生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠(yuǎn)

的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。

②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動化，一種經(jīng)過長期培育歷練而形成

的自然而然的狀態(tài)，一種無需思索即可再現(xiàn)的回憶。其程序似乎早已置于大腦和肌肉中，

成為一種特別的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會使人眼

前一亮，為之折服和贊美。

③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但確定沒有固定的

終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果就都會成為一個新的起點。即便生命個體終

結(jié)，后來者也依舊可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。

④優(yōu)秀和勤勉是自然的盟友，是享生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即

便不是最優(yōu)秀的，至少也是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。

全部天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易信任天才的神話，那種似乎不

需練習(xí)就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就得才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，我們聽說過，但沒見過，

不行太當(dāng)真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不行作為榜樣盲目復(fù)

制。道理很簡潔，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學(xué)常識告

知我們，特例不揭示必定性。聰慧的人從來不把自己當(dāng)特例，聰慧人只知道下笨功夫。

⑤因為追求優(yōu)秀，做什么都必需有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿，盡其本分，是常

人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是至少的德性；考上名牌高校，獲得全優(yōu)成果，將來有一

份風(fēng)光的工作，是一般人夢寐以求的志向境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)

秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自

己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在

自己手里，才是真正的命運。平凡的人總是把別人的勝利歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、

運氣好，而把自己全部的失敗歸結(jié)為外在緣由。優(yōu)秀的人心里明白勝利離不開客觀條件，

但從不過分依靠客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)建人，人也創(chuàng)建環(huán)境。他們勝利的時候往往

以感恩之心面對社會、面對全部幫助過他們的人，把勝利的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失

敗的時候，往往把緣由歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行，認(rèn)為自己無知；

平凡的人總是利用各種機(jī)會表明、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚

蠢的事情了。

⑦優(yōu)秀是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇妙的效果。套用一句詩人的話：優(yōu)

秀是優(yōu)秀人的通行證，平凡是平凡者的墓志銘。

（摘自《人民日報》，有改動。2024.5）

11.仔細(xì)閱讀全文，找出文章的中心論點。用原文語句回答。（2分）

答：___________________________________________________________________________

4

12.文章首段引用魯迅、哈佛高校的事例的作用是什么？(3分)

答：_______________________________________________________________________________

13.讀文歸納填空：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要勤勉；三

是;四是o(2分)

14.文章第⑥段主要運用了什么論證方法，有什么作用？(3分)

答：_______________________________________________________________________________

15.假如把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點，請你參照下面示

例，再寫一個詳細(xì)事例作論據(jù)(所舉事例限制在所學(xué)初中教材的范圍內(nèi))。(2分)

示例：聞一多目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，最終寫成了《唐詩雜論》。

答：_____________________________________________________________________________

四、名著閱讀。(4分)

16.閱讀下面的名著，回答后面的問題。

“你以為我是機(jī)器而沒有感情嗎？你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒

有心嗎？你想錯了一一我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝

的面前是同等的一一因為我們是同等的。"

(1)以上這段文字出自名著《》，是英國作家的作品。

(2)這段節(jié)選表現(xiàn)了女主子公怎樣的性格？

答：_______________________________________________________________________________

五、閱讀下面的文章，回答后面的問題。(15分)

走在每一位母親的情懷里

(1)那天是周末，春日的黃昏有新榨橙汁的顏色與氣息。母親在下班時打來電話，聲音

里是小女孩般的歡欣雀躍：“明天單位組織春游，你下班時幫我到巷口糕餅店買一袋椰蓉面

包?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那家店，我的心便一沉，店里竟是人山人海，排隊的長龍始終蜿蜒到了店外。

(2)隨著長龍緩慢地移動，我頻頻看表，又時常踮起腳向前面張望。我站得頭重腳

輕，餓得眼冒金星。春天獨有的暖柔輕風(fēng)繞滿我的周身，而在新出爐面包熏人欲醉的芳香

里，卻裹著我不堪一擊的火氣。真不知道母親是怎么想的，春游，根本就是小孩子的事嘛，

媽都什么年紀(jì)了，還去春游？

(3)前面的人為了排隊次序爆出了激烈的爭吵，便有人熱心地站出來，統(tǒng)計每個人

買的數(shù)量和品種，給大家排依次。算下來我是第三爐的最終一個，多少有點盼頭，我松口

氣，換只腳接著站。就在這時，背后有人輕輕叫一聲：“姑娘。”我轉(zhuǎn)過頭去，是個不相識

的中年婦人。她的笑容幾乎是謙卑的：“姑娘，我們商議一下好嗎？你看，我只在你后面

一個人，就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我想，嗯……”她的神情里有說

不出的懇求，“請問你是給誰買？”

(4)我很自然地回答她：“給我媽買，她明天也春游?！?/p>

(5)真不明白，整個店怎么會在剎那間突然有了一種奇異的寧靜，全部的眼光同時

投向我。售貨小姐笑了：“哇，今日賣了好幾百袋，你可是第一個買給媽媽的?！?/p>

5

（6）我一驚，環(huán)顧四周才發(fā)覺，排在隊伍里的，幾乎都是女人，從白發(fā)蒼蒼到青年

少婦，每個人的大包小包，都顯示著她們主婦和母親的身份?！澳悄銈兡?？”

（7）“當(dāng)然是買給我們小皇帝的?！辈恢钦l接了口，大家都笑了。

（8）我身后那位婦女連聲說：“對不起，我沒想到，我真沒想到。你媽明天春游……”

她臉上突然出現(xiàn)出的神往表情，使她整個人都溫順起來，“哪怕坐在草坪上曬曬太陽也好

呀，究竟是春天。也許，我也只有等到孩子長大到你這種年紀(jì)的時候，才有機(jī)會吧?！?/p>

（-9）原來是這樣，不是母親一時心血來潮，而是內(nèi)心深處一個已經(jīng)埋藏了好久的心

愿。而我怎么會始終不知道呢？我是母親的女兒?。?/p>

（10）這時，新的一爐面包熱騰騰地端了出來，芳香撲鼻，我.前面那位婦女轉(zhuǎn)過身來：

“你先買吧?！?/p>

（11）我一愣，趕忙謙讓：“不用了，你等了那么久?！?/p>

（12）她已經(jīng)走到了我的背后，略顯蒼.老的臉上明顯有著生活熬煎的痕跡，聲調(diào)卻是

只有母親才會有的溫煦和決斷：“但是你媽已經(jīng)等了二十幾年了?！?/p>

（13）她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的一位也靜默地讓開去。我望見，

她們就這樣，寧靜地、從容地、一個接一個地，在我的面前，鋪開了一條小徑，始終通向

柜臺。我怔怔地對著她們每一個人看了過去，她們微笑地回看我，目光里有歲月的重量，

也有對將來的信念，更多的，是無限的溫順。

（14）剎那間，我明白地知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們已經(jīng)長大

成人的兒女。通往柜臺的路一下子變得很長很長，我慎重地走在每一位母親的情懷里，就

似乎走過了長長的一生，從不諳人事的女孩走到了人生的終點，最終讀懂了母親的心。

（選自《文摘》2024.5）

17.概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

答：___________________________________________________________________________

18.本文第（2）段和第（1。段都出現(xiàn)了“芳香”一詞，請聯(lián).系上下文，理解兩個詞語分

別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。（4分）

答：___________________________________________________________________________

19.第（9）段中的“心愿”指什么？“而我怎么會始終不知道呢？我是母親的女兒??！”

這句話如何理解？（3分）

答：___________________________________________________________________________

20.結(jié)尾畫線句表達(dá)出作者怎樣的情感？（2分）

答：___________________________________________________________________________

21.讀完本文，你準(zhǔn)備為自己的母親做一件什么事？請你用一句名言表達(dá)一下對母愛的感

悟吧。（3分）

答：___________________________________________________________________________

6

第三部分

（22題50分）

22.依據(jù)要求，完成下面的作文。（50分）

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思索交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，

把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無

形中丟失了原來應(yīng)當(dāng)擁有甚至必需終生堅守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)很好地自我反?。?/p>

在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、憐憫心、責(zé)任

心，再如成長過程中必需具備的自尊、自信、獨立、自強(qiáng)，等等。

請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字以上的文章。可以敘寫個

人經(jīng)驗，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)

7

6

8

參考答案

1.虐zai徜徉吸取

2.（1）受任于敗軍之際（2）雪上空留馬行處海內(nèi)存知己（3）先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂（4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

3.C

4.（1）能抓住“景區(qū)、背誦詩文免票、受到好評”等關(guān)鍵詞語概括，意思接近即可。（2）

開放題，針對