大專金融學原理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解并掌握大專金融學原理的基本概念、理論及分析方法；

2.掌握金融市場的基本構成、運行機制及功能；

3.了解金融產(chǎn)品的種類、特性及其風險評估。

技能目標：

1.能夠運用金融學原理分析現(xiàn)實生活中的金融現(xiàn)象和問題；

2.培養(yǎng)對金融市場數(shù)據(jù)的收集、整理、分析能力，提高實證研究技能；

3.能夠對金融產(chǎn)品進行合理評估和選擇，具備初步的金融決策能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對金融學科的興趣，激發(fā)學習熱情，樹立正確的金融觀念；

2.增強學生的團隊合作意識，培養(yǎng)溝通、協(xié)作能力；

3.培養(yǎng)學生具備誠實守信、嚴謹治學的品質，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

課程性質分析：本課程為大專金融學原理，旨在為學生提供金融領域的基礎知識和實用技能，為后續(xù)專業(yè)課程打下堅實基礎。

學生特點分析：大專學生具備一定的學習基礎，但金融知識水平參差不齊，需要針對不同學生進行因材施教。

教學要求：結合課程內容和學生特點，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力和綜合素養(yǎng)。通過分解課程目標為具體的學習成果，使教學設計和評估更具針對性。

二、教學內容

1.金融學基本概念：貨幣、信用、利率、金融市場等；

2.金融市場構成與運行機制：貨幣市場、資本市場、金融衍生品市場等；

3.金融產(chǎn)品種類與特性：存款、貸款、債券、股票、基金、保險等；

4.金融風險評估與管理：信用風險、市場風險、流動性風險等；

5.金融決策與投資分析：投資組合理論、資本資產(chǎn)定價模型、企業(yè)價值評估等；

6.金融監(jiān)管與政策：金融監(jiān)管體系、貨幣政策、金融法律法規(guī)等。

教學大綱安排：

第一周：金融學基本概念、金融市場概述；

第二周：金融市場構成與運行機制；

第三周：金融產(chǎn)品種類與特性；

第四周：金融風險評估與管理；

第五周：金融決策與投資分析；

第六周：金融監(jiān)管與政策。

教材章節(jié)關聯(lián)：

1.第一章：金融學基本概念與金融市場概述；

2.第二章：金融產(chǎn)品種類與特性；

3.第三章：金融市場的運行機制與金融風險；

4.第四章：金融決策與投資分析；

5.第五章：金融監(jiān)管與政策。

教學內容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結合課程目標和教學大綱，有序推進，注重理論與實踐相結合，提高學生的金融素養(yǎng)和實際操作能力。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：針對金融學基本概念、理論和知識點，采用講授法進行系統(tǒng)講解，使學生在短時間內掌握課程核心內容。

2.案例分析法：結合實際案例，讓學生分析和討論金融市場的運行機制、金融產(chǎn)品的特性以及金融風險等方面的內容。通過案例教學法，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和溝通協(xié)作能力。

4.實驗法：通過金融模擬實驗，讓學生在實際操作中了解金融市場的運行規(guī)律，掌握金融分析方法和決策技能。

5.情景教學法：設置金融場景，讓學生在模擬情境中運用所學知識，提高學生的實際操作能力和應變能力。

6.翻轉課堂：將部分課程內容以學生自學為主，課堂上進行問題解答和討論，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

具體教學方法安排如下：

1.講授法：課程導入、基本概念和理論部分，占總課時比例的40%。

2.案例分析法：課程中后期，占總課時比例的20%。

3.討論法：課程中后期，占總課時比例的20%。

4.實驗法：課程中后期，占總課時比例的10%。

5.情景教學法：課程中后期，占總課時比例的5%。

6.翻轉課堂：課程中后期，占總課時比例的5%。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程設計以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、參與討論、提問及回答問題等方面的表現(xiàn)，旨在評估學生的課堂參與度和學習態(tài)度。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)、章節(jié)練習，讓學生鞏固所學知識，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.期中考試：占總評成績的20%。期中考試主要測試學生對課程前半部分知識點的掌握程度，形式為閉卷考試。

4.期末考試：占總評成績的20%。期末考試全面考查學生的金融學原理知識，包括基本概念、理論、分析方法等，形式為閉卷考試。

5.實踐報告：占總評成績的10%。要求學生針對課程實驗、案例分析等實踐環(huán)節(jié)，撰寫實踐報告，評估學生的實際操作能力和總結反思能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學生的課堂表現(xiàn)，按學期進行匯總，給出評價分數(shù)。

2.作業(yè)與練習：教師對學生的作業(yè)和練習進行批改，指出錯誤和不足，及時給予反饋，學生進行改正。

3.期中考試：考試題型包括選擇題、計算題、簡答題等，全面考查學生對課程前半部分知識的掌握。

4.期末考試：考試題型包括選擇題、計算題、分析題等，綜合評價學生的金融學原理知識水平。

5.實踐報告：學生提交實踐報告，教師根據(jù)報告內容、分析深度和總結反思等方面進行評分。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：金融學基本概念、金融市場概述；

-第5-8周：金融市場的構成與運行機制、金融產(chǎn)品種類與特性；

-第9-12周：金融風險評估與管理、金融決策與投資分析；

-第13-16周：金融監(jiān)管與政策、綜合案例分析與實踐。

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周一、三或二、四下午進行授課，每課時45分鐘。

3.教學地點：學校多媒體教室，便于采用多種教學方法，如講授、討論、案例分析等。

4.實踐環(huán)節(jié)：結合課程內容，安排4次實驗課，分別在課程第4、8、12和16周進行，每次實驗課2課時。

教學安排考慮因素：

1.學生作息時間：避免在學生精力不充沛的時間段進行教學，確保教學效果