五年級信息技術(shù)上冊時(shí)間飛逝教案龍教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)上冊時(shí)間飛逝教案龍教版教材分析《五年級信息技術(shù)上冊時(shí)間飛逝教案龍教版》以時(shí)間管理為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生掌握如何在信息技術(shù)中運(yùn)用時(shí)間管理工具，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間、提高效率的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解時(shí)間飛逝的概念，學(xué)會(huì)使用計(jì)時(shí)器、日程表等工具，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過深入探討“時(shí)間飛逝”的概念，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生將學(xué)會(huì)從海量的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，提升信息處理能力，認(rèn)識(shí)到合理規(guī)劃時(shí)間對個(gè)人成長的重要性。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)他們在信息社會(huì)中承擔(dān)起合理利用時(shí)間、提高個(gè)人效率的責(zé)任感，形成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解時(shí)間管理的基本概念，包括時(shí)間飛逝的意義和影響。

-掌握使用計(jì)時(shí)器、日程表等時(shí)間管理工具的具體操作方法。

-學(xué)會(huì)分析日?；顒?dòng)中的時(shí)間使用情況，并制定合理的時(shí)間安排。

例如，學(xué)生需學(xué)會(huì)通過設(shè)定計(jì)時(shí)器來控制在線學(xué)習(xí)或游戲的時(shí)間，以及如何使用日程表記錄和規(guī)劃即將到來的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并克服時(shí)間管理的障礙，如拖延、分心等。

-理解時(shí)間管理的長期效益，并將其內(nèi)化為自我管理的一部分。

-將時(shí)間管理技巧應(yīng)用到復(fù)雜的學(xué)習(xí)和生活場景中，如多任務(wù)處理和優(yōu)先級排序。

例如，學(xué)生可能難以平衡作業(yè)和娛樂時(shí)間，難點(diǎn)在于幫助他們認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間對于保證休息和學(xué)習(xí)效率的重要性，并教會(huì)他們?nèi)绾卧趯?shí)際操作中克服困難，合理分配時(shí)間。此外，對于多任務(wù)處理，難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急性進(jìn)行優(yōu)先級排序，以提高效率。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，向?qū)W生講解時(shí)間管理的基本概念和重要性。

-討論法：組織學(xué)生就如何合理安排時(shí)間進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和策略。

-實(shí)踐法：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行時(shí)間管理實(shí)踐，如使用計(jì)時(shí)器進(jìn)行任務(wù)計(jì)時(shí)，通過日程表規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影和電腦展示時(shí)間管理軟件和應(yīng)用程序的使用方法，直觀展示時(shí)間管理的過程。

-教學(xué)軟件：使用專用的教育軟件，如時(shí)間管理游戲或應(yīng)用，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線時(shí)間管理資源，拓展學(xué)生視野，讓他們了解更多時(shí)間管理的方法和策略。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組關(guān)于時(shí)間流逝的圖片，如沙漏、鐘表等，引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間對生活和學(xué)習(xí)的影響。

-提出問題：“時(shí)間對你們來說意味著什么？你們覺得自己的時(shí)間管理做得如何？”激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹時(shí)間管理的基本概念，強(qiáng)調(diào)時(shí)間飛逝的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間對學(xué)習(xí)和生活的影響。

-講解計(jì)時(shí)器、日程表等時(shí)間管理工具的使用方法，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際操作演示。

-圍繞教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)如何識(shí)別時(shí)間管理的障礙并克服它們，如拖延、分心等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生就如何合理安排時(shí)間進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和策略。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)時(shí)器和日程表等工具，為自己制定一個(gè)合理的時(shí)間安排表。

-課堂提問：挑選部分學(xué)生分享自己的時(shí)間管理計(jì)劃，并對他們的計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間管理小游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)時(shí)間的重要性，培養(yǎng)他們在緊張的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將時(shí)間管理技巧應(yīng)用到其他學(xué)科和日常生活中，提高他們的核心素養(yǎng)。

5.教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-教師提問：針對學(xué)生在時(shí)間管理中遇到的困難，提出引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生找到解決問題的方法。

-學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生就課堂內(nèi)容和實(shí)踐操作中的疑問向教師提問，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生思考如何將時(shí)間管理技巧分享給家人和朋友，提高自己在社會(huì)中的影響力。

-邀請成功人士分享時(shí)間管理的心得，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)并拓展自己的視野。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感悟，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生理解了時(shí)間飛逝的概念，認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理對個(gè)人成長的重要性。

-掌握了計(jì)時(shí)器、日程表等時(shí)間管理工具的使用方法，并能熟練運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。

-學(xué)會(huì)了分析日?；顒?dòng)中的時(shí)間使用情況，并能制定出合理的時(shí)間安排，提高學(xué)習(xí)效率。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了合作、分享和反思，增強(qiáng)了問題解決能力。

-在時(shí)間管理游戲的實(shí)踐中，學(xué)生體驗(yàn)了時(shí)間的重要性，培養(yǎng)了在緊張時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的能力。

-學(xué)生能夠?qū)r(shí)間管理技巧應(yīng)用到其他學(xué)科和日常生活中，形成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間是自己最寶貴的資源，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排生活和學(xué)習(xí)。

-通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理，學(xué)生增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了自律、自強(qiáng)的品質(zhì)。

-學(xué)生意識(shí)到時(shí)間管理對個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性，形成了積極向上的生活態(tài)度。

4.核心素養(yǎng)能力：

-學(xué)生具備了信息處理能力，能夠從海量信息中篩選有價(jià)值的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在信息社會(huì)中承擔(dān)起合理利用時(shí)間、提高個(gè)人效率的責(zé)任感，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了分享時(shí)間管理心得，拓展了自己的影響力，為他人提供幫助。典型例題講解1.例題一：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-題目：請你根據(jù)下周的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和休息時(shí)間。

-參考答案：

周一：語文閱讀練習(xí)（1小時(shí)），數(shù)學(xué)練習(xí)題（1小時(shí)），英語單詞復(fù)習(xí)（30分鐘），休息時(shí)間（1小時(shí)）。

周二：科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1小時(shí)），社會(huì)學(xué)習(xí)筆記整理（45分鐘），英語聽力練習(xí)（30分鐘），休息時(shí)間（1小時(shí)）。

...

周日：全面復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備下周考試（2小時(shí)），休息時(shí)間（2小時(shí)）。

2.例題二：時(shí)間管理優(yōu)化

-題目：小明每天花費(fèi)很多時(shí)間在上下學(xué)的路上，請幫助他優(yōu)化時(shí)間，提出合理的時(shí)間管理建議。

-參考答案：

-建議小明在上下學(xué)途中利用有聲讀物學(xué)習(xí)，如聽英語故事或課程。

-制定一個(gè)上下學(xué)時(shí)間表，規(guī)劃好起床、出發(fā)和回家后的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間。

-盡量避免高峰期出行，以減少路上時(shí)間。

3.例題三：多任務(wù)處理

-題目：小華需要在下午完成一篇作文、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新課和整理房間。請你幫助他合理安排時(shí)間，以提高效率。

-參考答案：

-首先，根據(jù)緊急性和重要性，確定任務(wù)優(yōu)先級：作文（最重要），數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)（次之），整理房間（最后）。

-安排時(shí)間：作文（1小時(shí)），數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)（30分鐘），休息（15分鐘），整理房間（30分鐘）。

4.例題四：克服拖延

-題目：小麗總是拖延做作業(yè)，導(dǎo)致晚上很晚才能完成。請你給出三個(gè)策略，幫助她克服拖延。

-參考答案：

-制定明確的作業(yè)計(jì)劃，設(shè)定每個(gè)任務(wù)的完成時(shí)間。

-使用番茄工作法，設(shè)定25分鐘專注學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘。

-獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每完成一個(gè)任務(wù)，給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如吃點(diǎn)心、看一集喜歡的電視劇等。

5.例題五：時(shí)間管理工具應(yīng)用

-題目：請舉例說明如何使用日程表和計(jì)時(shí)器這兩個(gè)工具來管理你的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-參考答案：

-日程表：將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按照時(shí)間順序記錄在日程表中，包括開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間和任務(wù)內(nèi)容。

-計(jì)時(shí)器：在開始學(xué)習(xí)前，設(shè)置計(jì)時(shí)器，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，如每學(xué)習(xí)25分鐘后休息5分鐘，確保學(xué)習(xí)效率。板書設(shè)計(jì)①時(shí)間管理知識(shí)點(diǎn)

-時(shí)間飛逝概念

-計(jì)時(shí)器使用

-日程表規(guī)劃

②重點(diǎn)詞句

-"珍惜每分每秒"

-"合理規(guī)劃，高效