八年級英語上冊Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4課時教案（新版）人教新目標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標版八年級英語上冊Unit5"Doyouwanttowatchagameshow"的第4課時教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為SectionB3a-3c。本節(jié)課通過學習關于電視節(jié)目的對話，進一步鞏固和運用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時。學生能夠理解對話內(nèi)容，并能運用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時進行交流。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習關于電視節(jié)目的對話，學生能夠提高聽力理解能力，運用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時進行交流，培養(yǎng)語言運用能力。同時，通過了解不同國家的電視節(jié)目文化，增強文化意識，提高跨文化交際能力。在思考和討論電視節(jié)目的選擇時，學生能夠發(fā)展批判性思維，學會獨立思考和表達個人觀點。此外，學生通過自主學習、合作學習和探究學習，提高自主學習能力、合作能力和探究能力。學情分析考慮到學生來自不同的學習背景，他們的英語水平和學習能力可能存在一定的差異。大部分學生已經(jīng)掌握了情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的基礎知識，具備一定的聽說讀寫能力。然而，部分學生可能對這些語法知識掌握不牢固，需要老師在教學中給予更多的關注和輔導。

在知識方面，學生對于電視節(jié)目和娛樂活動有一定的了解，這有助于他們更好地理解對話內(nèi)容。然而，在文化意識方面，學生可能對不同國家的電視節(jié)目文化了解不多，老師在教學中可以適當引入相關文化背景，提高學生的文化意識。

在行為習慣方面，大部分學生積極參與課堂活動，但部分學生可能較為內(nèi)向，不敢主動表達自己的觀點。針對這一情況，老師可以設計一些小組活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的自信心和表達能力。

綜合考慮學生的知識、能力和行為習慣，老師在教學中應注重個體差異，因材施教，通過設置不同難度的任務，讓所有學生都能在課堂上得到鍛煉和提升。同時，老師還需關注學生的情感需求，營造輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學卡片、錄音設備。

2.課程平臺：人教新目標版八年級英語上冊教材、教學PPT、相關電視節(jié)目文化資料。

3.信息化資源：網(wǎng)絡音頻、視頻材料，電視節(jié)目圖片，相關在線學習資源。

4.教學手段：任務型教學法、合作學習、小組討論、角色扮演、互動式教學、情境教學法。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-老師通過提問方式引導學生談論他們喜歡的電視節(jié)目，如："What'syourfavoriteTVshow?Whydoyoulikeit?"

-學生分享自己的喜好，老師引導學生談論不同類型的電視節(jié)目，如喜劇、新聞、紀錄片等。

-展示一張電視節(jié)目的圖片，讓學生猜測是哪個電視節(jié)目，增加趣味性。

2.新課講解（10分鐘）

-老師講解情態(tài)動詞"want"的用法，如："Iwanttowatchagameshow."

-講解一般現(xiàn)在時的構成和用法，如："IwatchTVeveryevening."

-通過示例句子的方式讓學生理解情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的結合使用。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-老師與學生進行角色扮演，模擬電視節(jié)目的互動環(huán)節(jié)，如："Doyouwanttoplayagame?Yes,Ido."

-學生模仿老師的示例句子，進行小組內(nèi)部的互動，加強口語練習。

4.鞏固練習（10分鐘）

-老師分發(fā)練習題，讓學生完成關于情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的填空題。

-學生獨立完成練習題，老師巡回指導，解答學生的疑問。

5.小組討論（5分鐘）

-學生分成小組，討論他們喜歡的電視節(jié)目，并用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時進行描述。

-每個小組選擇一位代表進行匯報，分享他們的討論結果。

6.課堂總結（5分鐘）

-老師引導學生回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，如情態(tài)動詞"want"的用法和一般現(xiàn)在時的構成。

-學生分享他們對本節(jié)課的學習收獲，提出自己的疑問。

7.作業(yè)布置（3分鐘）

-老師布置作業(yè)，要求學生用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時寫一篇關于他們喜歡的電視節(jié)目的短文。

總用時：45分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，老師設計了一個電視節(jié)目的互動游戲，讓學生在實際語境中運用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時，增強學生的口語表達能力。同時，通過小組討論和課堂總結，提高學生的合作能力和批判性思維能力。作業(yè)布置要求學生寫一篇短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《電視節(jié)目與文化》一文，介紹不同國家的電視節(jié)目文化差異，幫助學生更好地理解電視節(jié)目的多樣性。

-《電視節(jié)目的影響》一文，分析電視節(jié)目對觀眾的影響，包括積極和消極方面，引發(fā)學生對電視節(jié)目選擇的思考。

2.課后自主學習和探究：

-學生可選擇一篇拓展閱讀材料進行閱讀，了解電視節(jié)目的文化背景和影響。

-學生可進行小組討論，分享自己對電視節(jié)目的看法和選擇，探討電視節(jié)目對個人和社會的影響。

-學生可進行課后調(diào)研，了解不同年齡段、不同背景的人對電視節(jié)目的喜好和觀看習慣，分析其背后的原因。

3.課堂延伸活動：

-學生可自組成電視節(jié)目策劃小組，設計一檔創(chuàng)新的電視節(jié)目，包括節(jié)目類型、內(nèi)容、形式等，并在課堂上進行展示和推廣。

-學生可參與角色扮演活動，模擬電視節(jié)目的主持人或嘉賓，進行口語表達和互動，提高口語能力和應變能力。課堂1.課堂評價：

-通過提問：老師可以通過提問的方式了解學生對情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的理解和掌握情況。例如，老師可以讓學生用這些語法知識來描述他們的日?；顒踊蛳埠?。

-觀察：老師可以觀察學生在課堂活動中的參與度和表現(xiàn)，了解他們的學習情況。例如，老師可以觀察學生在角色扮演或小組討論中的表現(xiàn)，看他們是否能正確使用所學的語法知識。

-測試：老師可以設計一些口語或書面的小測試，測試學生對情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的掌握情況。例如，老師可以讓學生完成一些填空題或句子構造題。

-老師應及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，如果發(fā)現(xiàn)有學生對某些語法規(guī)則掌握不牢固，老師可以針對性地進行解釋和輔導。

2.作業(yè)評價：

-老師應對學生的作業(yè)進行認真的批改和點評，及時反饋學生的學習效果。例如，老師可以批改學生的練習題，并在作業(yè)上寫下鼓勵性的評語，以激發(fā)學生的學習動力。

-老師應鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進的建議。例如，如果發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)中有錯誤，老師可以指出錯誤并提供正確的答案，幫助學生提高。課后作業(yè)1.任務型作業(yè)：

-學生分組，每組設計一檔電視節(jié)目，包括節(jié)目名稱、類型、內(nèi)容和形式。要求用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時描述節(jié)目，并簡要說明選擇這些語法知識的原因。

-示例：Wewanttocreateatalkshowcalled"YouthVoice".Theshowaimstogiveyoungpeopleaplatformtoexpresstheiropinionsonvarioustopics.Eachepisode,wewillinvitedifferentgueststosharetheirexperiencesandinsights.TheprogramwillbebroadcasteveryFridayevening.

2.寫作作業(yè)：

-寫一篇短文，描述自己最喜歡的電視節(jié)目，并說明為什么喜歡它。要求使用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時。

-示例：MyfavoriteTVshowis"Friends".Ilikeitbecauseit'sfunnyandrelatable.Thecharactersareeasytoconnectwith,andtheirjokesalwaysmakemelaugh.IwatchiteveryThursdaynight,andit'sagreatwaytorelaxafteralongweek.

3.口語作業(yè)：

-與朋友或家人進行對話，用情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時談論彼此的日?；顒雍拖埠?。

-示例：A:Doyouwanttowatchthesoccergamethisevening?

B:Yes,Ido.IalwayswatchthematchesonSaturdayafternoon.

4.聽力作業(yè)：

-聽一段關于電視節(jié)目的對話或訪談，并回答相關問題。

-示例：ListentoaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirfavoriteTVshows.Answerthefollowingquestions:

1.Whatarethetwofriendstalkingabout?

2.WhatisthefavoriteTVshowofthefirstfriend?

3.Whydoesthesecondfriendliketheshow"GameofThrones"?

5.語法作業(yè)：

-完成一組情態(tài)動詞和一般現(xiàn)在時的練習題，包括填空、選擇和改錯題。

-示例：Fillintheblankswiththecorrectformofmodalverbsorpresenttenseverbs:

1.I_______(watch)a