人教部編版八年級下冊第四單元13最后一次講演公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計13最后一次講演

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1.理解并積累“卑劣、蠻橫、賦予、正大光明"等詞語。

2.了解作者及演講背景，體會本文重點(diǎn)句子的含義，把握了解演講詞的特點(diǎn)。

3.概括本篇演講詞的主要內(nèi)容和思想感情；感受本文語言通俗、平易而犀利，句子簡短、多樣而有力的口頭語體特色。

過程與方法

1.展示課件，引導(dǎo)學(xué)生了解作者聞一多及此次演講的歷史背景。

2.結(jié)合課文旁批，引導(dǎo)學(xué)生體會作者的觀點(diǎn)和情感。

3.通過良讀、默讀等方式來把握演講詞的特點(diǎn)，并在交流互動中深化理解。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，感受聞一多先生愛憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭和獻(xiàn)身革命的崇高品格。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

理解文章內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)，體會作者的情感態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)

1.了解演講詞的語言特點(diǎn)，理解感嘆句、設(shè)問句、反問句、褒貶詞的使用對表達(dá)演講者思想感情的作用。

2.在演講語言的學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地組織語言的能力，學(xué)會運(yùn)用句式變化和修辭手法來表情達(dá)意。

課時安排

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、新課導(dǎo)入

導(dǎo)法一：視頻導(dǎo)入

導(dǎo)法二：“你可知‘MACAU′不是我真姓我離開你太久了，母親……”相信許多同學(xué)都聽過這首催人淚下的《七子之歌》吧這是著名愛國學(xué)者聞一多先生為我們當(dāng)時受盡苦難的祖國所作的悲憤之聲。面對列強(qiáng)，他高聲疾呼，只為喚醒國人。而面對反動派，他也同樣無所畏懼、大義凜然，他用滿腔熱忱，用鮮血和生命繼續(xù)譜寫著自己的愛國戰(zhàn)歌。今天，就讓我們一起走進(jìn)聞一多先生的《最后一次講演》,去共同感受他錚錚不屈的愛國精神吧。

二、檢查預(yù)習(xí)1.作者介紹

聞一多(1899—1946),字友三，湖北黃岡人。他是中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩人和學(xué)者。在創(chuàng)建格律體時，聞一多提出了“三美"的主張——音樂美、繪畫美、建筑美。代表作有詩集《紅燭》《死水》等。

2.背景資料

抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后，國民黨反動派不顧全國人民對和平民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，并對愛國民主運(yùn)動進(jìn)行鎮(zhèn)壓。1946年7月11日，李公樸因參加愛國民主運(yùn)動，在昆明被國民黨特務(wù)暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表了這一演講，于當(dāng)天下午被國民黨特務(wù)暗殺。

3.知識鏈接

演講詞是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。它可以用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議等。演講詞具有針對性、鮮明性、條理性、通俗性、感情性等特征，可分為敘事型、說理型、抒情型三類。

4.字音詞義

(1字詞正音

卑劣(belie)誣蔑(wūmie)屠殺(tu)召開(zhào)離間(jian)蠻橫(mánheng)卑鄙(bi)賦予(fu)

(2)詞語釋義

卑劣：卑鄙惡劣。

光明正大：形容襟懷坦白，行為正派。

挑撥離間：搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。卑鄙無恥：品行低下，不知廉恥。

蠻橫：(態(tài)度)粗暴而不講理。賦予：給予。

(3)詞語辨析

“挑撥離間”和“推波助瀾"兩個詞都有“借助外部力量促使事物發(fā)生變化”的意思。“挑撥離間"是貶義詞，指搬弄是非，使別人不團(tuán)結(jié)。“推波助瀾”是中性詞，比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，使擴(kuò)大影響。

三、初讀課文，整體感知

1.材料鏈接。

李夫人帶著悲泣走到臺上，憤怒地控訴國民黨反動派卑劣的罪行，報告時泣不成聲，一千多聽眾大都憤然淚下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼鏡的特務(wù)分子不顧糾察隊一再制止，在會場中抽煙、說笑，無理取鬧，想造成混亂，趁機(jī)殺聞先生，但因為人多不敢下手。聞先生本來并不準(zhǔn)備講話，現(xiàn)在看到敵人這樣猖狂實(shí)在抑不住心頭的憤怒。

2.根據(jù)材料，我們應(yīng)該帶著一種什么情感來讀本課呢

明確：一種憤怒，一種痛恨，一種痛斥

四、感知內(nèi)容1.誰在聽

明確：昆明進(jìn)步青年學(xué)生，也有特務(wù)混雜其中。

2.這篇演講的主要內(nèi)容是什么

答案示例：聞一多先生在李公樸的追悼會上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅定信心。

3.整篇演講可分成幾個部分請用一兩句話概括每個部分的內(nèi)容。答案示例：全文可分為三個部分。

第一部分(1～3):痛斥國民黨反動派不僅暗殺而且誣陷的卑劣行徑，頌李先生為事取民主而獻(xiàn)身的無

上光榮。

第二部分(4、5):揭露國民黨反動派的虛弱本質(zhì)，指明反人民的勢力必然滅亡，人民的力量必然性利的歷史規(guī)律，鼓舞群眾的斗志。

第三部分(6~12):鼓舞群眾發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為事取民主和平而斗事，表達(dá)自己秀往直前、不怕犧牲的堅強(qiáng)意志和決心。

4齊讀第一部分(1-3段)

思考：(1)聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面應(yīng)該用怎樣的語氣來讀

①李公樸無罪而遭毒手：

②要打要?dú)?，又不敢“光明正?地來打來殺，只會偷偷摸摸地暗殺；

③殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。

語氣：一種憤怒，一種痛恨，一種痛斥

(2)第③自然段中同時列舉“—二·—”事件和李公樸被害慘案的用意是什么

連續(xù)列舉正義人士被害的典型慘案，贊揚(yáng)李先生和昆明青年的偉大獻(xiàn)身精神，同時揭露了反動派反革命、反人民、搞謀殺的險惡企圖。

5.齊讀第二部分(4-5段)思考：

(1)聞一多先生預(yù)言敵人“快完了",人民一定勝利，有什么根據(jù)請根據(jù)選段分點(diǎn)說明。

答案示例：敵人瘋狂地來制造恐怖，是自己在慌在害怕，是他們自己在恐怖。

殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!

(2)人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈?,表達(dá)了怎樣的感情

答案示例：用“你們”直斥敵人，痛斥的色彩更強(qiáng)烈。表明演講者一種大無畏的精神和對反動派的極度憤怒和蔑視的感情。

(3)“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!",試分析這句話的含義。

答案示例：說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨蔑視、對革命必勝的信念。

(4)“現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!”請賞析這句話

所用修辭手法的表達(dá)效果。

答案示例：運(yùn)用比喻，表明反動派在垂死掙扎，斗爭會更殘酷；表達(dá)人民必勝和前途光明的信念。

6.齊讀第三部分(6-12段)思考：

(1)作者說：“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!"思考：

“我們有力量”在哪里

答案示例：昆明青年學(xué)生，廣大的市民。

(2)聞一多先生對進(jìn)步青年提出了什么樣的號召答案示例：繼承傳統(tǒng)，爭取民主和平的勝利。

(3)文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的決心

答案示例：表明聞先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭精神，隨時準(zhǔn)備為真理獻(xiàn)身的斗爭精神。

五、感悟主題

本文題為“最后一次演講"有什么特別的意義請結(jié)合全文內(nèi)容回答。

答案示例：表明這是聞一多先生生前最后一次的講演，是一篇用滿腔愛國熱忱和鮮血寫就的文字，體現(xiàn)了聞一多先生視死如歸的大無畏精神。

聞一多先生在這次即興講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭精神。

六、課堂小結(jié)

在愛國民主人士李公樸先生殉難的追悼會上，面對反動派的無理取鬧，肆意搗亂，聞一多先生拍案而起，作了一次震撼全國的即席演講。演講結(jié)束后，聞一多先生也不幸慘遭國民黨反動派的毒手，那一次演講也就成了聞一多先生的最后一次演講。雖然聞先生已經(jīng)不在人世，但其浩然正氣激勵著無數(shù)愛國志士，使他們在爭取和平民主的斗爭中奮力拼搏，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。正是因為有許許多多像李公樸、聞一多一樣的敢為正義而不惜犧牲生命的革命先烈前赴后繼地奮斗，才取得了革命的勝利，才有了我們今天和平幸福的新生活。

七、練習(xí)設(shè)計

請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。

第二課時

一、新課導(dǎo)入

魯迅先生說過：“倘在詩人，則因為情不可遏而憤怒，而笑罵，自然也無不可。但必須止于嘲笑，止于熱罵，而且要‘嘻笑怒罵，皆成文章’,使敵人因此受傷或致死，而自己并無卑劣的行為，觀眾也不以為污穢，這才是戰(zhàn)斗的作者的本領(lǐng)?！甭勔欢嘞壬@篇怒斥敵人的演講，就是“嘻笑怒罵，皆成文章"的佳作。

二、課前復(fù)習(xí)，二讀課文

這篇演講詞表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)和思想感情

答案示例：在李公樸的追悼會上，作者義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和草劣，表達(dá)了對民主和平的堅定信心，表達(dá)了自已對祖國的熱蒙和為革命不惜敲身的斗事精種。

三、寫法探究。

三讀課文，了解演講詞的特征。文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的1.感嘆句：

(1)有的是對英烈和人民力量的贊頌：“李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮!”“云南光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國，近的如‘—二·一’,這些都是屬于云南人民的，我們要發(fā)揚(yáng)!"

(2)有的是對敵人罪行的揭露：“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無恥的事情!”

(3)有的是對光明前景的展望：“李先生倒下了，也要換來一個政協(xié)會議的召開，我們有這信心!"

(4)有的是對敵人虛弱本質(zhì)的揭露：“他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!”

(5)有的是對昆明學(xué)生的號召：…

這些感嘆句的運(yùn)用，充分表達(dá)了聞一多先生的愛憎之情，具有強(qiáng)烈的感召力和戰(zhàn)斗力。

思考：第1自然段從開頭到“愉愉摸摸地來暗殺"共有五個感嘆句，各表達(dá)了聞先生的什么思想感情

答案示例：①“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最草書最無恥的事情!”這句表明聞先生對阜劣兇殘地殺害李公樸先生的國民黨反動派的極度憤恨和鄙視。②“而他所寫的，所說的，都無非是一個

沒有失掉良心的中國人的話!"這句既是對李公樸先生的蒙國熱情和正義行為的資頌，又隱含著對卑劣無恥、喪心病狂的反動派的痛恨。③“有什么理由拿出來講啊!有事實(shí)拿出來說啊!”這兩句表現(xiàn)了聞先生對蠻橫無理、兇狠殘暴的反動派的無比憤恨。④“為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷模模地來暗?"這當(dāng)面的質(zhì)問、斥責(zé)，噴發(fā)出聞先生對反動派的一腔怒火，表現(xiàn)了聞先生對反動派卑劣無恥的行徑的極端蔑視。

2.設(shè)問句、反問句在文中也多次出現(xiàn)。

如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手他只不過用筆，用嘴，寫出了千萬人民心中壓著的話”“今天，這里有沒有特務(wù)你站出來"憑什么要?dú)⑺览钕壬钡鹊取?/p>

設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴。設(shè)問句比陳述句情感強(qiáng)烈，表達(dá)了聞一多憤怒痛斥反動派的情感。

反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達(dá)更堅決，態(tài)度更鮮明，批判的力量更強(qiáng)烈!3.對比排比反復(fù)修辭手法的運(yùn)用。

講演者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度，故意拉大兩者的距離，并賦予他們不同的感彩，從而達(dá)到了極佳的表達(dá)效果。

如在第二自然段中，“這是某集團(tuán)的無恥，是李先生的光榮"把反動派與李公樸置于對比的立場，以反動派的“無恥”襯托李先生的“光榮",又以李先生的“光榮”反襯反動派的“無恥",兩者互為作用。在強(qiáng)烈的對比中，表現(xiàn)出對反動派的憤怒與蔑視，以及對李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情。

如第4自然段中“你們完了，快完了!”一句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，既打擊了敵人的囂張氣焰，滅了敵人的威風(fēng)，又表達(dá)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。

4.在演講中不斷變換人稱。

在講演中使用的人稱不斷變換，對表達(dá)講演者的思想感情起到了有力的配合作用。

(1)對敵人正面指斥、揭露，用“你"你們”,顯示出講演者的毫無畏懼；向聽眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時，用“他們",流露出講演者極端的憤怒感情和蔑視情緒。

(2)鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭時用“我們”,顯出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。

(3)特別是把“我們"與“你們”相連相對地使用時，更表達(dá)出講演者感情的鮮明，立場的堅定。5.得益于口語的表達(dá)效果。

試比較以下幾組句子，體會口語與書面語有什么差異第一組：

有什么理由拿出未講啊!有什么事實(shí)拿出未說啊!有理由和事實(shí)都可以講出來。

答案示例：第一個句子是由兩個感嘆句組成，語氣強(qiáng)硬，語調(diào)斬釘截鐵，情緒激憤，面對敵人，形成強(qiáng)大的攻勢。

第二組：

為什么要打要?dú)?，而且丈不敢光明正大地來打來殺，而價偷摸摸地未暗殺!為什么用見蛾彼倆施行暗殺!

答案示例：第一個句子，面對面質(zhì)問敵人，用遞進(jìn)句子形成步步逼近的氣勢，加強(qiáng)揭露敵人的力量。用感嘆句表達(dá)對特務(wù)們的強(qiáng)烈譴責(zé)。

第三組：

特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天你們完了，快完了!特務(wù)們已經(jīng)到了窮途末路。

答案示例：第一個句子用簡明的語言向面前的敵人發(fā)問，發(fā)人深思，接著宣判反動派必然滅亡的下場，通過反復(fù)，既打擊了敵人的罩張氣惱，滅了敵人威風(fēng)，又表達(dá)了對敵人的蔑視、嘲諷。

第四組：

你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站出未!妄圖用殺人來達(dá)到目的，結(jié)果必定事與愿違。

答案示例：第一句用“一個"和“干百萬個”,“殺死"和“站起來”作對比，給了敵人有力的打擊，表達(dá)了作者對未來充滿信心，號召人民前仆后繼，斗爭到底。

第五組：

我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末曰!

我們能夠通過斗爭獲勝，屆時反動派只能向隅而泣。

答案示例：第一個句子面對廣大的聽眾，發(fā)出戰(zhàn)斗的召喚。“打破"和“爭到”相對照，“黑暗"和“光明”成對比，都表達(dá)了作者愛憎分明的強(qiáng)烈感情；“有力量",表達(dá)了人民必勝、前途光明的信念，

給人民巨大的鼓舞。

6.口語與書面語的差異

口語可以充分利用面對面的條件直接進(jìn)行信息交流，可以充分發(fā)揮語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，可以用平實(shí)簡潔的通俗語句收到斬釘截鐵的效果，還可以隨時根據(jù)需要把某個意思充分展開，充分強(qiáng)調(diào)，不僅不令人感到啰嗦重復(fù)，還會使人感到印象格外深刻。

書面語是由口語加工而成的，大多采用書面形式表達(dá)，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，

所以在修辭上要求有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。

本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮的講演詞，口語色彩極濃，從而更好地表達(dá)了自己的感情。7.這篇文章的語言充滿了感染力和論辯的力量，請作簡要賞析。

答案示例：這篇演講短句較多，語言口語化。全文運(yùn)用了40多個感嘆句，把演講老的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾，造成了使之越來越分明、越來越強(qiáng)烈的效果。設(shè)問、反問、反復(fù)和排比等修辭手法的綜合運(yùn)用，使聽眾的思想與演講者的思想感情始終處在激滿、交融，再激蕩、再交融的過程中，從而不斷地涌動和撞擊，形成強(qiáng)烈的共鳴，從而使這篇演講具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。

四、課堂小結(jié)

演講詞的開頭和結(jié)尾至關(guān)重要，因為它是吸引聽眾和達(dá)到演講目的的關(guān)鍵?！蹲詈笠淮沃v演》的開頭和結(jié)尾，尤其是結(jié)尾，振聾發(fā)聵、使聽眾熱血沸騰，表現(xiàn)了聞一多先生高超的演講技巧。同學(xué)們對此應(yīng)認(rèn)真體會琢磨，把握演講的特點(diǎn)和技巧，逐步學(xué)會選取恰當(dāng)?shù)恼Z句作為演講的精妙開頭和有力結(jié)尾。

五、暢談感受

聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢怎樣才能對得起革命先烈呢

明確：我們新中國的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，建設(shè)四化的歷史重任。我們要堅持四項基本原則，警惕資本主義的“和平演變”,立志成才，獻(xiàn)身四化，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈。

六、板書設(shè)計

最后一次講演Error!

七、隨堂訓(xùn)練

1.指出下列各句所運(yùn)用的修辭方法：

(1)這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮。()

(2)你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎()

(3)我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!()

(4)翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!()2.閱讀第5段，回答問題。

你們殺死一個率公樸，會有千百萬個卒公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!A你們看著我們?nèi)松?，沒有力量告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!

此外還有廣大的市民!我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷吏上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!B希特勒，墨索堅尼，不都在人民面前倒下去了嗎翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!(熱烈的技掌)

(1)文中“你們"指的是,“我們”指的是_________________