短歌行（第一課時）猜猜他是誰？

政治上最得意一筆是“挾天子以令諸侯”.軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn)，后果最為嚴重的一次疏忽是放走劉備，失敗得最慘的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指責的是他的人品，最有爭議的是他的歷史功過，最沒有爭議的是他的文學(xué)成就。學(xué)習(xí)目標1、反復(fù)誦讀，把握節(jié)奏，理解詩文內(nèi)容。2、體會詩句流露出曹操的思想感情，體會一個政治家身處動亂時代的人生感受及求賢若渴的情懷。

短歌行

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。當：對著幾何：多少朝露：早晨的露水。比喻人生的短暫。去日：過去的日子當以：無實意何以：以何，用什么杜康：代指酒衿：衣服的交領(lǐng)悠悠：長遠的樣子，形容思慮連綿不斷君：所思念的賢才沉吟：沉思吟味呦呦：鹿鳴聲蘋：艾蒿瑟、笙：樂器名

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。掇：拾取、摘取陌：東西向的田間小路阡：南北向的田間小路枉用相存：枉，枉駕；用，以；存，問候探望。屈駕來訪契闊：聚散，指久別重逢。舊恩：舊日的情誼讌：同“宴”匝：周、圈厭：滿足吐哺：吐出嘴里的食物6譬如朝露，去日苦多。明明如月，何時可掇？山不厭高，海不厭深。表達光陰易逝、人生短暫的感慨。以山高海深比招納賢士的闊大胸懷

。喻指在三足鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。以月指可望而不可及，喻指人才的難求

。比喻作用月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？比喻手法借代手法：何以解憂？唯有杜康。杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒。想象賢才從四面八方來投奔自己的景象。虛寫（想象）：越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長。縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?

“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》用典是指詩歌當中對歷史故事、神話傳說和前人妙語警句的引用，前者稱“事典”，后者稱“語典”。詩歌中的用典手法用典——委婉地提醒人才主動來投奔他。

曹操把它借用過來，表達對賢才的渴求。

詩歌中的用典手法

說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

周公吐哺，天下歸心

引用“周公吐哺”的典故。作者以周公自比反復(fù)傾訴了求賢若渴的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。

詩歌中的用典手法

小結(jié)：藝術(shù)手法

憂慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康憂從中來，不可斷絕1、請你找出這首詩歌中感情色彩最濃的字眼,及相關(guān)語句？分析詩歌的憂愁：

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂？唯有杜康。

表達了作者對人生短促的感慨（對酒當歌,人生幾何），但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)(慨當以慷，憂思難忘）。

憂

人生苦短2、這首詩表達了詩人的什么感情？請結(jié)合詩句分析。分析詩歌的憂愁:青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。詩歌借《詩經(jīng)》表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。求賢不得用比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在心愿還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。

“越陌度阡”四句想象賢才歸己時的歡快場面。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。分析詩歌的憂愁

憂

賢才難得

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。功業(yè)未就憂人生苦短求賢不得功業(yè)未就憂人生苦短對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌低沉悲涼慷慨激昂概括詩歌的主旨：1、感慨光陰易逝，功業(yè)難成，2、抒發(fā)了作者求賢若渴，共圖大業(yè)的急切心情。3、表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。檢1、曹操《短歌行》中“__________，____________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴慕。2、曹操《短歌行》中的“___________，__________