——2024—2025年度秋季第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我鎮(zhèn)本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我鎮(zhèn)教研工作將以“學(xué)新課標(biāo)，用新教材，踐行教育家精神”為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以雙減和五育融合為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，以核心素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，確立“學(xué)用課標(biāo)抓質(zhì)量，立足課堂出效率，踐行教育家精神出成績(jī)”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。各學(xué)科大教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程方案”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”，研討新教材，學(xué)習(xí)并踐行教育家精神，積極、穩(wěn)妥、有效地深化課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，鞏固雙減成效，提升教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式辦學(xué)道路。二、工作目標(biāo)1.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新課標(biāo)，學(xué)習(xí)研討應(yīng)用新教材，減負(fù)增效提質(zhì)量。樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高各學(xué)科大教研組教師教學(xué)水平，編寫(xiě)并完善好新學(xué)期各學(xué)科電子教案。3.加大研究力度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育地培養(yǎng)。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。

5.繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期，各學(xué)科大教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

6.加強(qiáng)課改過(guò)程管理。依托學(xué)科大教研組，組內(nèi)教師積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。7.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。創(chuàng)造條件把我鎮(zhèn)骨干教師帶出去學(xué)習(xí)，把優(yōu)秀的教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取條件，在我鎮(zhèn)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，擇優(yōu)推薦好專題報(bào)告，觀摩課或同課異構(gòu)活動(dòng)主講教師。8.推廣我單位申報(bào)入選的xx省2024年基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果培育項(xiàng)目《xxxx》工作，并積極向全縣全市全省推廣。三、具體措施根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期各學(xué)科大教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作，具體實(shí)施計(jì)劃如下：1.利用第40個(gè)教師節(jié)，對(duì)上一學(xué)年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。2.繼續(xù)開(kāi)展五項(xiàng)管理、雙減與課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)研討，把握國(guó)家教育文件和課標(biāo)精神，實(shí)施教學(xué)，并不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。3.全體教師全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。每位教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，寫(xiě)出教研論文。4.充分發(fā)揮大教研組協(xié)同教研作用，各自然校由教導(dǎo)處牽頭，積極配合學(xué)科大教研組長(zhǎng)共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績(jī)抽檢、專題研討、校本課程開(kāi)發(fā)、課改研討、國(guó)培學(xué)習(xí)與全員培訓(xùn)等工作開(kāi)展。5.提高業(yè)務(wù)水平。以學(xué)科教研組為單位，55周歲（女教師50周歲）以下教師，每學(xué)期每人上好一節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。

6.積極開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并適時(shí)開(kāi)展寫(xiě)作、演講等活動(dòng)。7.立德樹(shù)人，開(kāi)展如何在教育教學(xué)中滲透德育教育的研討，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)研討與實(shí)踐活動(dòng)，并努力組織相關(guān)評(píng)選，如跨學(xué)科案例、論文評(píng)比等。8.積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果，探索“以學(xué)為中心”的新理念。9.進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比（優(yōu)課評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比、業(yè)務(wù)評(píng)比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。10.要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，作業(yè)批改記錄不少于30次。11.針對(duì)青年老師，尤其是新任教師，開(kāi)展校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、督學(xué)、兼職教研員隨機(jī)推門聽(tīng)課活動(dòng)。12.開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，開(kāi)展連片教研活動(dòng)。13.開(kāi)展專項(xiàng)業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查和學(xué)期末業(yè)務(wù)驗(yàn)收。14.結(jié)合上級(jí)活動(dòng)開(kāi)展需要，組織開(kāi)展好幾項(xiàng)專項(xiàng)比賽，尤其是一年一度的中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。15.繼續(xù)開(kāi)展好省市縣級(jí)課題研究與引領(lǐng)工作，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)提供支撐與服務(wù)。16.學(xué)期結(jié)束，中心學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，推薦鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組和個(gè)人，參加縣、市相關(guān)教研組評(píng)選活動(dòng)。四、月工作安排月份內(nèi)容執(zhí)行部門91、制定教研工作計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)。中心校、學(xué)科大教研組及各自然校教務(wù)處2、全員培訓(xùn)與集體備課各自然校教研組3、開(kāi)學(xué)業(yè)務(wù)檢查暨作業(yè)管理督導(dǎo)中心校及各自然校4、上學(xué)期期末考試總結(jié)暨質(zhì)量提升工作會(huì)議中心校及各自然校5、新教師推門聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中心校及各自然校1、學(xué)科中青年教師業(yè)務(wù)研修中心校102、優(yōu)質(zhì)課初賽中心校及各自然校3、開(kāi)展示范課觀摩與引領(lǐng)活動(dòng)中心校及各自然校4、研課磨課，選拔片區(qū)教研活動(dòng)主講教師中心校及各自然校1、開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)中心校112、外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)或觀摩示范課中心校3、優(yōu)質(zhì)課決賽評(píng)比及公開(kāi)課活動(dòng)研討月中心校及各自然校4、檢查教師進(jìn)度、業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)。中心校及各自然校1、五項(xiàng)管理與每天一節(jié)體育課督導(dǎo)活動(dòng)中心校及各自然校122、隨機(jī)督導(dǎo)，推門聽(tīng)課，鄉(xiāng)村首席教師工作坊“12345”研訓(xùn)模式構(gòu)建與實(shí)踐推廣活動(dòng)中心校及各自然校3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，連片教研或名師引領(lǐng)中心校4、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析中心校2025年1月1、期末業(yè)務(wù)驗(yàn)收中心校2、優(yōu)秀業(yè)務(wù)評(píng)選中心校3、優(yōu)秀教研組、個(gè)人評(píng)選中心校4、進(jìn)行教研工作總結(jié)中心校2024—2025年度秋季第一學(xué)期教研工作計(jì)劃綱要為了進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)我國(guó)教育部門的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定2024—2025年度秋季第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在明確教研目標(biāo)，規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研水平，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力支持。一、教研工作目標(biāo)1.提升教師教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。2.深化課程改革，優(yōu)化課程體系。3.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。4.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。二、教研工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究（1）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師進(jìn)行課堂實(shí)錄、課堂教學(xué)案例分析等促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、。（2）針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，探討解決策略。（3）推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。2.深化課程改革（1）組織教師參加課程改革培訓(xùn)，提高課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力。（2）加強(qiáng)課程體系建設(shè)，完善課程評(píng)價(jià)體系。（3）開(kāi)展課程實(shí)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀課程成果。3.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。（2）加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師間的合作與交流。（3）鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)競(jìng)賽，教育教學(xué)水平。4.提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，分析教育教學(xué)效果。（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三、教研工作實(shí)施策略1.建立健全教研組織機(jī)構(gòu)成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)教研工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各學(xué)科組、年級(jí)組要明確教研職責(zé)，制定具體的教研計(jì)劃。2.加強(qiáng)教研制度建設(shè)完善教研工作制度，確保教研活動(dòng)有序開(kāi)展。建立教研活動(dòng)記錄、反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。3創(chuàng)新教研形式積極探索線上線下相結(jié)合的教研模式，拓寬教研渠道。鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)研討會(huì)、論壇等，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)選拔優(yōu)秀教研員，培養(yǎng)教研骨干，提高教研隊(duì)伍整體水平。5.提高教研經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校要保證教研經(jīng)費(fèi)投入，為教研工作提供物質(zhì)保障。四、教研工作進(jìn)度安排1.2024年9月制定教研工作計(jì)劃，明確教研工作目標(biāo)。2.2024年10月：開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)加強(qiáng)課程改革培訓(xùn)。3.2024年11月：組織教師