你能想起哪些關(guān)于月亮的名句？

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(唐·李白)

舉杯邀明月,對影成三人。

(唐·李白)

海上生明月，天涯共此時。

(唐·張九齡)

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

(唐·杜甫)

明月松間照，清泉石上流。

（唐·王維）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

(唐·李白)

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

（北宋·王安石）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。北宋蘇軾

《明月幾時有》誕生于諸城超然臺

蘇軾

記承天寺夜游

學習目標1.掌握重點詞語，理解課文內(nèi)容。2.通過朗讀、品悟文中描寫月色的句子，了解寫景抒情的方法，體會作者的心境。3.培養(yǎng)自己樂觀豁達的人生觀及笑對人生的積極心態(tài)。作者簡介蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋杰出的文學家。著有《水調(diào)歌頭·

丙辰中秋》、《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等。唐宋八大家:宋朝的蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽修，唐朝的韓愈、柳宗元。讀準字音藻荇交橫????懷民亦未寢??竹柏

（xìng）

(héng)(qǐn)

(bǎi)讀出節(jié)奏元豐六年／十月十二日／夜，解衣／欲睡，月色／入戶，欣然／起行。念／無與／為樂者，遂／至承天寺／尋?張懷民。懷民／亦／未寢，相與／步于中庭。庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影／也。何夜／無月？何處／無竹柏？但少閑人／

如／吾兩人者耳。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，

月色入戶，欣然起行。解：解開，脫下。欲：想要。戶：門。欣然：高興的樣子

元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好，動人游興），（于是）我高興地起來走到戶外。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念：考慮，想到。樂：名詞作動詞，游樂。與為樂者：共同游樂的人。遂：連詞，于是。尋：尋找。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

亦：副詞，也。寢：睡覺。相與：共同，一起于：介詞，在。中庭：院子里。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

空明：形容水的澄澈。交橫：交錯縱橫蓋：大概是庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。何：疑問代詞，哪。但：只是。閑人：清閑的人。耳：語氣詞，相當于“罷了”。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好，動人游興），（于是）我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。全文翻譯記敘1、文章記敘的要素有哪些？時間地點人物事件：夜游承天寺描寫庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。寫景：庭中月色清明澄澈庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。賞“庭中月色”之景積水空明藻荇交橫清明澄澈靜動你從哪些字眼里能看到月亮？——月色之明——月色之清你能運用比喻，把月光比作清澈的積水，把竹柏的影子比作藻荇，生動形象地寫出了月光清明澄澈的特點，營造出一個清明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界，表達了作者曠達的人生態(tài)度。描寫元豐二年（1079），蘇軾因為被人指出用詩歌來誹謗新法，被貶黃州，充黃州團練副使（宋代閑散不管事的官職），但不準擅離該地，并無權(quán)簽署公文，沒有薪俸。他租數(shù)十畝荒地經(jīng)營，筑水壩，建魚池，移樹苗，種植稻麥和蔬菜，并在坡邊自筑茅屋，號“東坡居士”。背景鏈接：張懷民，1083年貶黃州，起初寓居承天寺，心胸坦然，絕不掛懷于貶謫之事。公務之暇，以山水怡情悅性，處逆境而無悲戚之容，為品格清高超逸之人。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。議論怎樣理解“閑人”二字？議論一指清閑的人，作者才華橫溢卻仕途失意，感到落寞悲涼。議論從哪些地方可以看出來作者的清閑？文中那些語句表現(xiàn)作者的“閑”？1、入夜即“解衣欲睡”2、見“月色入戶”便“欣然起行”。3、與張懷民“步與中庭”，連“竹柏影”都看得很仔細。二指有閑情雅致的人。作者沉醉于自然美景，淡泊名利、體現(xiàn)出曠達樂觀的人生態(tài)度。議論賞月的夜游，蘇軾的心情如何？(找出文中表現(xiàn)蘇軾心情的句子)抒情抒情月色入戶，欣然起行。懷民亦未寢，相與步于中庭。念無與為樂者。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。賞月的欣喜被貶的悲涼漫步的悠閑人生的感慨抒情

“何夜無月？何處無竹柏？”這句話顯然與實際不符，并非每夜晚能見到月，并非每處都有竹柏。如何理解作者這句話？

月光雖非夜夜明，竹柏雖非處處有，但大自然的美景卻時時處處可見，只要心胸開闊，豁達樂觀，無論走到哪里都你能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。補充問題1、月色入戶，欣然起行。一句中“入”好在哪里？這句話表現(xiàn)作者怎樣的心情？

運用擬人，寫月光似乎善解人意，主動來相伴。見到月色之美的欣喜之情。補充問題2、“念無與為樂者”表達作者怎樣的心情？在文中有什么作用？

含有知音稀少的遺憾與低沉的感嘆。為下文作鋪墊，引出下文尋訪好友的舉動。補充問題3、“念無與為樂者”表達作者怎樣的心情？在文中有什么作用？

含有知音稀少的遺憾與低沉的感嘆。為下文作鋪墊，引出下文尋訪好友的舉動。背誦并默寫全文作業(yè)：山