江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級信息技術(shù)上冊第4章第2節(jié)作品發(fā)布和評價教案蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級信息技術(shù)上冊第4章第2節(jié)，內(nèi)容涉及作品發(fā)布和評價。具體內(nèi)容包括：

1.了解作品發(fā)布的途徑和注意事項；

2.掌握如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品，并學(xué)會使用相關(guān)的評價工具；

3.理解網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧；

4.學(xué)會如何給予和接受建設(shè)性的批評。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的章節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進行信息的收集、整理和表達，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生將作品發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，并學(xué)會如何進行有效的評價。這既是對之前知識的鞏固，也是對學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀和良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、信息能力、信息倫理和信息技術(shù)四個方面。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備主動獲取、收集、處理和應(yīng)用信息的能力，提高他們的信息意識；

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握作品發(fā)布的技巧和方法，提升他們的信息能力；

3.使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和道德要求，培養(yǎng)他們的信息倫理觀念；

4.幫助學(xué)生熟練運用信息技術(shù)進行作品的發(fā)布和評價，提升他們的信息技術(shù)水平。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）掌握作品發(fā)布的途徑和注意事項：教師需要講解作品發(fā)布的具體步驟，如選擇合適的發(fā)布平臺、整理發(fā)布內(nèi)容等，并強調(diào)注意事項，如保護個人隱私、尊重他人權(quán)益等。

（2）學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品：教師需要示范如何使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布作品，并引導(dǎo)學(xué)生實踐操作，確保他們能夠熟練掌握發(fā)布技巧。

（3）理解網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧：教師需要講解網(wǎng)絡(luò)評價的基本原則，如客觀、公正、善意等，并示范如何給出建設(shè)性的批評。

（4）學(xué)會如何給予和接受建設(shè)性的批評：教師需要通過案例分析，讓學(xué)生了解如何給出和接受建設(shè)性的批評，以提高他們的溝通能力和團隊合作精神。

2.教學(xué)難點：

（1）網(wǎng)絡(luò)發(fā)布作品的技巧：學(xué)生可能對如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品感到困惑，不知道如何選擇合適的平臺和整理發(fā)布內(nèi)容。教師需要通過示范和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧：學(xué)生可能不清楚如何在網(wǎng)絡(luò)上給出客觀、公正、善意的評價，也不知道如何給出建設(shè)性的批評。教師需要通過案例分析、討論和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧。

（3）如何給予和接受建設(shè)性的批評：學(xué)生可能不知道如何表達自己的觀點，或者不知道如何接受他人的批評。教師需要通過小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高溝通能力和團隊合作精神。

（4）保護個人隱私和尊重他人權(quán)益：學(xué)生在發(fā)布作品和參與評價時，可能忽視保護個人隱私和尊重他人權(quán)益的重要性。教師需要反復(fù)強調(diào)這一點，并通過案例分析讓學(xué)生深入了解相關(guān)法律法規(guī)。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級信息技術(shù)上冊第4章第2節(jié)的作品發(fā)布和評價相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如作品發(fā)布的平臺界面截圖、評價指標表、網(wǎng)絡(luò)評價案例等。

b.準備案例分析的相關(guān)材料，如不同類型的網(wǎng)絡(luò)評價示例、建設(shè)性批評的示范等。

3.實驗器材：

a.確保學(xué)生能夠使用電腦、網(wǎng)絡(luò)連接等設(shè)備進行作品的發(fā)布和評價實踐操作。

b.如果需要，準備投影儀、音響設(shè)備等輔助教學(xué)設(shè)備，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進行小組討論和實踐操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接點，確保每位學(xué)生都能方便地接入網(wǎng)絡(luò)進行作品發(fā)布和評價。

5.教學(xué)工具：

a.準備教學(xué)管理系統(tǒng)，如在線作業(yè)提交平臺、討論區(qū)等，以便學(xué)生進行作品的發(fā)布和評價。

b.準備評價工具，如評分標準表、反饋表等，以便學(xué)生進行互相評價和自我評價。

6.安全注意事項：

a.在使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備時，提醒學(xué)生注意個人隱私保護，避免泄露個人信息。

b.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益。

確保教學(xué)資源準備充分，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實踐機會，幫助他們更好地理解和掌握作品發(fā)布和評價的相關(guān)知識和技能。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示一些學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生思考作品發(fā)布的目的和意義，引發(fā)學(xué)生對作品發(fā)布和評價的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。同時，讓學(xué)生回顧之前學(xué)過的信息收集、整理和表達的知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解作品發(fā)布的途徑和注意事項，如選擇合適的發(fā)布平臺、保護個人隱私、尊重他人權(quán)益等。通過舉例說明，讓學(xué)生了解不同平臺的作品發(fā)布流程和特點。

（2）教授如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品，示范使用相關(guān)工具和技巧，如插入圖片、視頻、鏈接等。引導(dǎo)學(xué)生實踐操作，確保他們能夠熟練掌握發(fā)布技巧。

（3）講解網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧，如客觀、公正、善意等。通過案例分析，讓學(xué)生了解如何給出建設(shè)性的批評，并示范正確的評價方式。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個作品發(fā)布平臺，按照所學(xué)技巧和方法發(fā)布作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在發(fā)布過程中遇到的問題。

（2）學(xué)生互相瀏覽作品，根據(jù)評價規(guī)范給出建設(shè)性的批評。教師選取部分評價案例，進行點評和講解。

（3）學(xué)生結(jié)合自身發(fā)布的作品，總結(jié)發(fā)布和評價過程中的收獲和不足，修改完善作品。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論作品發(fā)布的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生認識到作品發(fā)布是對自己學(xué)習(xí)成果的一種展示和分享。

（2）討論網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地給出和接受評價，提高溝通能力。

（3）討論在發(fā)布和評價過程中如何保護個人隱私和尊重他人權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)作品發(fā)布和評價的流程、注意事項及評價規(guī)范。強調(diào)學(xué)生在實踐過程中的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高自己的信息素養(yǎng)。

總用時：45分鐘六、知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.作品發(fā)布的途徑和注意事項：

-選擇合適的發(fā)布平臺

-保護個人隱私

-尊重他人權(quán)益

2.如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品：

-使用相關(guān)工具和技巧，如插入圖片、視頻、鏈接等

-整理發(fā)布內(nèi)容

-作品發(fā)布的流程和特點

3.網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧：

-客觀、公正、善意的評價原則

-評價內(nèi)容的針對性和具體性

-正確的評價方式和語言表達

4.如何給予和接受建設(shè)性的批評：

-表達自己的觀點

-接受他人的批評和意見

-溝通和改進作品

5.保護個人隱私和尊重他人權(quán)益：

-避免泄露個人信息

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)

-尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)和表達權(quán)利七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和評價的相關(guān)文章，如《網(wǎng)絡(luò)作品的發(fā)布與傳播》、《網(wǎng)絡(luò)評價的技巧與策略》等，以加深對作品發(fā)布和評價的理解。

-觀看相關(guān)視頻資源，如教學(xué)視頻、案例分析等，以更直觀地了解作品發(fā)布和評價的流程及技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生探索其他作品發(fā)布平臺，了解其特點和操作方法，拓寬發(fā)布作品的渠道。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，深入研究作品發(fā)布和評價的相關(guān)知識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。在課后及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，對他們在拓展過程中遇到的問題給予解答和指導(dǎo)。

-要求學(xué)生在課后將自己的拓展學(xué)習(xí)心得和收獲進行總結(jié)，可以以日記、感悟等形式記錄下來，以提高他們的反思和總結(jié)能力。八、課堂-通過提問方式了解學(xué)生對作品發(fā)布和評價的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進行解答。

-觀察學(xué)生在實踐活動中的操作步驟和技巧，了解他們是否能夠熟練掌握作品發(fā)布的方法。

-進行小組討論，觀察學(xué)生在討論中的參與程度、溝通能力和合作精神，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生發(fā)布的作業(yè)進行認真批改和點評，關(guān)注他們的操作步驟、作品質(zhì)量和評價內(nèi)容。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新和思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

3.學(xué)生自我評價：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂學(xué)習(xí)和實踐活動中的表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)點和不足。

-鼓勵學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲，提高他們的自我反思和總結(jié)能力。

4.家長溝通：

-與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的進步和問題。

-向家長介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)情況，共同鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施1.采用案例教學(xué)法，通過展示真實的作品發(fā)布和評價案例，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握相關(guān)知識和技能。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生進行小組討論和實踐操作，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。

3.強調(diào)實踐操作的重要性，通過實踐活動讓學(xué)生親身體驗作品發(fā)布和評價的過程，提高他們的實際操作能力。

存在的主要問題包括：

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀律管理需要加強，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)組織方面，需要進一步優(yōu)化小組合作的分組方式，確保每個學(xué)生都能積極參與到小組討論和實踐操作中。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多地采用互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

改進措施包括：

1.在教學(xué)管理方面，加強課堂紀律管理，采用適當?shù)墓芾硎侄?，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)組織方面，優(yōu)化小組合作的分組方式，確保每個學(xué)生都能積極參與到小組討論和實踐操作中。

3.在教學(xué)方法方面，更多地采用互動式教學(xué)，如提問、討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.在教學(xué)評價方面，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動參與度等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.在校企合作方面，加強與企業(yè)的聯(lián)系，了解企業(yè)對作品發(fā)布和評價的實際需求，為學(xué)生提供更多實踐機會，提高他們的就業(yè)競爭力。板書設(shè)計-選擇合適的發(fā)布平臺

-保護個人隱私

-尊重他人權(quán)益

②如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品

-使用相關(guān)工具和技巧，如插入圖片、視頻、鏈接等

-整理發(fā)布內(nèi)容

-作品發(fā)布的流程和特點

③網(wǎng)絡(luò)評價的規(guī)范和技巧

-客觀、公正、善意的評價原則

-評價內(nèi)容的針對性和具體性

-正確的評價方式和語言表達

④如何給予和接受建設(shè)性的批評

-表達自己的觀點

-接受他人的批評和意見

-溝通和改