Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball》選自2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)。本課以體育為主題，內(nèi)容緊扣學(xué)生生活，通過(guò)介紹乒乓球和籃球兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。教材設(shè)計(jì)既符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，又兼顧了語(yǔ)言的實(shí)用性，旨在提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，涵蓋了重要的語(yǔ)法點(diǎn)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及詞匯的擴(kuò)展，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit1SportsLesson1Ping-pongandBasketball》教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述乒乓球和籃球運(yùn)動(dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)分析、比較不同體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的思維品質(zhì)；增進(jìn)對(duì)中西方體育文化的理解和尊重，強(qiáng)化文化意識(shí)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)展自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有初步了解，但運(yùn)用尚不熟練。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫(xiě)能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，有利于開(kāi)展小組活動(dòng)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定差異，部分學(xué)生表現(xiàn)自信，積極參與課堂活動(dòng)；另一部分學(xué)生則相對(duì)內(nèi)向，課堂參與度不高。此外，部分學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的了解程度不同，可能影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和投入。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用互動(dòng)式講授與小組合作討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂互動(dòng)性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬乒乓球和籃球比賽的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，開(kāi)展體育知識(shí)小競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高課堂趣味性。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，展示乒乓球和籃球的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生直觀地了解課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。此外，運(yùn)用實(shí)物教具，如乒乓球拍和籃球，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候與熱身

Goodmorning,everyone!Beforewestarttoday’slesson,let’sdoawarm-upexercise.Pleasestandupandfollowmetodosomestretching.Areyouready?Let’sgo!

（2）引入話(huà)題

Now,let’stalkaboutsports.Whatsportsdoyoulike?Canyounamesomesports?Excellent!Today,wearegoingtolearnabouttwopopularsports:ping-pongandbasketball.

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）展示圖片，引入新課

First,let’slookatthesepictures.Whataretheyabout?Yes,theyareaboutping-pongandbasketball.Now,let’sturntoPage10andreadthetexttogether.

（2）閱讀課文，回答問(wèn)題

Whilereading,pleasepayattentiontothefollowingquestions:Howmanysportsarementionedinthispassage?Whatarethey?Canyoufindsomenewwordsandphrasesaboutsports?

（3）學(xué)生分享，總結(jié)答案

Greatjob!Youfoundmanynewwordsandphrases.Now,whocansummarizethemainideaofthispassage?Yes,thispassagemainlytalksaboutping-pongandbasketball.

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解與練習(xí)

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)講解

Inthispassage,theauthorusesthesimplepresenttensetodescribetheactionsofplayingping-pongandbasketball.Now,let’sreviewthesimplepresenttense.Canyougivemesomeexamples?

（2）句型練習(xí)

Let’spracticemakingsentencesusingthesimplepresenttense.Forexample,“Iplayping-pongeveryweekend.”

（3）小組活動(dòng)

Now,pleaseworkingroupsoffouranddiscuss:Whatsportsdoyoulike?Usethesimplepresenttensetomakesentencesaboutyourfavoritesports.

4.課文深入分析與討論

（1）角色扮演

Let’sactouttheconversationinthetext.Iwillbethecoach,andyouwillbetheplayers.Pleaseusethenewwordsandphraseswelearnedtoday.

（2）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)比

Now,let’scompareping-pongandbasketball.Whatarethesimilaritiesanddifferencesbetweenthesetwosports?Pleasediscussinyourgroups.

（3）全班分享

Greatdiscussion!Now,eachgroupcanshareyourfindingswiththewholeclass.

5.課堂小結(jié)

Today,wehavelearnedaboutping-pongandbasketball.Wealsopracticedusingthesimplepresenttensetotalkaboutsports.Ihopeyoucanusewhatyouhavelearnedinyourdailylife.

6.作業(yè)布置

Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourfavoritesport,usingthesimplepresenttenseandthenewwordsandphraseswelearnedtoday.

7.課堂反饋

Beforeweendtheclass,Iwouldliketoknowhowyoufeelabouttoday’slesson.Didyouenjoyit?Didyoufindithelpful?Pleaseshareyourthoughtswithme.

That’sallfortoday’slesson.Thankyouforyourhardwork!Seeyounexttime!知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-ping-pong(乒乓球)

-basketball(籃球)

-player(運(yùn)動(dòng)員)

-team(隊(duì)伍)

-match(比賽)

-win(勝利)

-score(得分)

-shoot(投籃)

-serve(發(fā)球)

-return(回球)

-hit(擊打)

-bounce(彈跳)

-court(場(chǎng)地)

2.句型：

-Iplayping-pongeveryweekend.(我每個(gè)周末打乒乓球。)

-Heisagoodbasketballplayer.(他是一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。)

-Ourteamwonthematch.(我們隊(duì)贏得了比賽。)

-Shecanshootandscore.(她能投籃得分。)

-Doyouliketoplaysports?(你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？)

3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（三單形式）+其他。

-例句：Heplaysbasketballafterschool.(他放學(xué)后打籃球。)

4.課文理解：

-乒乓球和籃球的基本特點(diǎn)。

-如何描述一場(chǎng)比賽。

-運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。

5.文化意識(shí)：

-了解乒乓球和籃球在不同文化中的地位。

-認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)國(guó)際友誼和交流。

6.學(xué)習(xí)策略：

-通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高交流與協(xié)作能力。

-利用多媒體資源，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解。

-通過(guò)角色扮演，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

7.課程延伸：

-了解其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)表達(dá)。

-研究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。

-探討運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了互動(dòng)式講授與小組合作討論相結(jié)合的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，這種方法在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了乒乓球和籃球的相關(guān)知識(shí)。

1.教學(xué)反思

在教學(xué)方法和策略方面，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)角色扮演和體育知識(shí)小競(jìng)賽等活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解更加深入，語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力也得到了鍛煉。此外，利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

然而，我也注意到在課堂管理方面存在一些不足。例如，在小組討論過(guò)程中，部分學(xué)生過(guò)于活躍，導(dǎo)致課堂秩序略顯混亂。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生掌握了乒乓球和籃球的相關(guān)詞匯和句型，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

（2）技能方面：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高。

（3）情感態(tài)度方面：學(xué)生更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

（1）在課堂活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生保持良好的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心。

（3）課后加強(qiáng)作業(yè)布置與檢查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了乒乓球和籃球兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)描述相關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

-掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高了我們的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）詞匯檢測(cè)：

-請(qǐng)學(xué)生列舉出本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)詞匯，并在課堂