《機械故障診斷》教學大綱課程編號：13220215英文名稱：MechanicalFaultDiagnosis學分：2學時：總學時36學時，其中理論28學時，實踐8學時先修課程：高等數(shù)學、傳感與測試技術(shù)課程類別：專業(yè)方向課授課對象：機械電子工程專業(yè)測控技術(shù)方向?qū)W生教學單位：機械與電氣工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標機械故障診斷是一門新興學科，以信號處理和模式識別為基本方法。本課程旨在促進故障診斷的教學與研究，主要講授故障診斷的發(fā)展、基本內(nèi)容、診斷方法、信號處理等知識，使學生通過理論與實驗數(shù)據(jù)分析得到合理的結(jié)論從而初步掌握機械故障識別方法。課程目標1：學習數(shù)據(jù)處理軟件Matlab、學習典型的機械設(shè)備故障案例。課程目標2：學習信號處理方法（傅里葉變換等）及模式識別方法（人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、支持向量機、遺傳算法等）；通過分析得到合理結(jié)論。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-2.能夠根據(jù)解決方案對特定需求的典型機械產(chǎn)品、零部件、傳動與控制和機械制造過程進行設(shè)計。課程目標10.4課程目標20.6指標點4-2.參照科學的理論模型，對比實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，解釋實驗和理論模型結(jié)果的差異，得到合理有效的結(jié)論。課程目標21教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1概述（故障診斷的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容概述等）對課程從整體上有一個認識，了解機械故障診斷的相關(guān)情況2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標22Matlab軟件學習會使用信號處理的基本軟件，為故障診斷打下基礎(chǔ)8講授式演示法練習法課程目標13信號的頻域分析（機械故障的振動診斷、聲學診斷、溫度診斷）理解信號頻域分析的方法8講授式演示法課程目標1課程目標24機械故障的智能診斷方法（人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊理論、核方法等）理解機械故障診斷中相關(guān)智能診斷方法10講授式演示法課程目標2合計28序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1信號的頻域分析會應用相關(guān)方法進行信號頻域分析4講授式演示法練習法課程目標1課程目標22信號的時-頻域分析會應用相關(guān)方法進行信號時-頻域分析4講授式演示法練習法課程目標1課程目標2合計8四、課程教學方法采用集中講授、小組討論等教學方式。學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實驗成績、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占10%、課堂表現(xiàn)成績占10%、實驗成績占40%、期末考核成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1平時作業(yè)55102課堂表現(xiàn)55103實驗成績040404期末考試202040課程目標對應分值3070100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析機械設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析機械設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對機械設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對機械設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進行識別、分析。2.實驗成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告報告中對實驗過程敘述詳細、概念正確，語言表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強，自己努力完成，沒有抄襲。對實驗過程中存在問題分析詳細透徹、規(guī)范、全面，實驗心得體會深刻，有自己的個人見解和想法。報告中對實驗過程敘述較為詳細、概念正確，語言表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清楚，邏輯性強，自己努力完成，沒有抄襲。對實驗過程中存在問題分析較為詳細透徹、規(guī)范、全面，實驗心得體會深刻。報告中對實驗過程敘述簡單，沒有抄襲。對實驗過程中存在問題有簡單分析和描述。實驗心得體會不夠深刻，缺乏新意。沒有交報告。基本上是抄襲。內(nèi)容太空泛，太簡單。3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《機械故障診斷技術(shù)與應用》（第二版），時彧主編，國防工業(yè)出版社，2014年4月版。