數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程圖文_第1頁(yè)
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程圖文_第2頁(yè)
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程圖文_第3頁(yè)
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程圖文_第4頁(yè)
數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程圖文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教案課程編號(hào):教師姓名:專業(yè)班級(jí):開(kāi)課時(shí)間:教案填寫(xiě)要求1.一門課程的教案應(yīng)包括三個(gè)層面的設(shè)計(jì):(1課程內(nèi)容、教學(xué)基本要求、教學(xué)手段、教學(xué)方法設(shè)計(jì)等,主要解決本門課教什么、怎么教的問(wèn)題(2各章節(jié)內(nèi)容、教學(xué)方法、要求設(shè)計(jì)等,主要解決各章節(jié)教什么,怎么教;(3一次課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、要求設(shè)計(jì)等,主要解決一次課教什么、怎么教。2.一次課的教案內(nèi)容原則上應(yīng)包括本次課的教學(xué)目的、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)后記等方面。其中教學(xué)目的是課堂教學(xué)活動(dòng)圍繞的中心和力求達(dá)到的目標(biāo)。教材分析則要找出本次課的重、難點(diǎn)及關(guān)鍵,并確立突出重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵的方案;教學(xué)過(guò)程是教案的主體,要按引入新課、講授、總結(jié)與鞏固三方面詳細(xì)設(shè)計(jì);教學(xué)后記是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),目的在于改進(jìn)和調(diào)整教案,為下一輪課講授設(shè)計(jì)更加良好的教學(xué)方案。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)到而進(jìn)行的自我保護(hù).四.負(fù)載對(duì)地短路的故障診斷(列舉實(shí)例當(dāng)一個(gè)電源同時(shí)供幾個(gè)負(fù)載使用時(shí),若其中一個(gè)負(fù)載發(fā)生短路,就可能引起其他負(fù)載的失電故障.(二數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)電路板的電氣連接實(shí)訓(xùn)目的:弄懂機(jī)床電氣原理圖。實(shí)訓(xùn)裝置:萬(wàn)用表、“+”、“一”螺絲刀、實(shí)訓(xùn)臺(tái)電路板等.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論