項(xiàng)目建設(shè)背景------------------------------------------------------------------------------3項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)------------------------------------------------------------------------------5項(xiàng)目概算-----------------------------------------------------------------------------------6系統(tǒng)構(gòu)成圖---------------------------------------------------------------------------------7全自動(dòng)錄播系統(tǒng)產(chǎn)品介紹-------------------------------------------------------------------8基于以上的這些實(shí)際情況，學(xué)校的信息化建設(shè)已滿足不了教學(xué)上進(jìn)一步的需求，總結(jié)如下：網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的需要。學(xué)校建設(shè)了教學(xué)平臺(tái)后，平臺(tái)上所需要的課程資料中，原來(lái)最難解決的就是課程錄像問(wèn)題。一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)課程體系，課程錄像是必不可少的部分，傳統(tǒng)手段和方式只能滿足小量網(wǎng)絡(luò)課程錄像的要求，大量的網(wǎng)絡(luò)課程錄像必須依靠現(xiàn)代IT技術(shù)，實(shí)時(shí)自動(dòng)的生成所要的課程錄像。學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的需要學(xué)生重修需要我們上課老師再去授課，學(xué)生想要選修所敢興趣的課程，但是卻因?yàn)樯险n地點(diǎn)在其它校區(qū)，或上課時(shí)間與必須課沖突,而無(wú)法去現(xiàn)場(chǎng)聽課。如何建設(shè)一個(gè)學(xué)生可以高度自由參與的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足”以學(xué)生為主體”的新教育改革需要?我們完全可以依靠現(xiàn)代化教育手段來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，有了課程錄像，我們需要重修的學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播來(lái)重新學(xué)習(xí)課程；有些公共課或?qū)W術(shù)報(bào)告往往會(huì)有大量的學(xué)生來(lái)聽，往往一個(gè)教室坐不了多少人，那么我們是否可以通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)一個(gè)教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？我們的教室資源比較有限，錄播教室的基本功能是否也能在這些普通的多媒體教室里事先規(guī)劃，后續(xù)升級(jí)擴(kuò)容？重大的或知名的學(xué)術(shù)報(bào)告能否通過(guò)現(xiàn)代化IT手段讓受眾面更廣、并且能長(zhǎng)久保存？廊坊師范學(xué)院學(xué)校本次計(jì)劃建設(shè)5間【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】。通過(guò)建設(shè)【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】，生成大量的課程錄像，為學(xué)生創(chuàng)建了教學(xué)資源，幫助學(xué)校凝聚以課堂錄像為核心的教學(xué)資源。通過(guò)對(duì)錄像的分享、觀摩、提升教師團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)能力，從而促動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)學(xué)校建設(shè)了【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】后，可以將教師的課程設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容，課件，授課過(guò)程錄制下來(lái)，提供完整的包含課程錄像的網(wǎng)絡(luò)課程體系。建成的【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】可以和學(xué)校的【課程中心】自動(dòng)對(duì)接，課堂錄像錄制完成后可以自動(dòng)上傳自定老師的課程網(wǎng)站，幫助教師快速完善自己的課程資源。優(yōu)質(zhì)教師資源共享通過(guò)【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】錄制下教師課程授課的過(guò)程和內(nèi)容，幫助學(xué)校建設(shè)自主學(xué)習(xí)資源，為第二課堂建設(shè)提供保障。學(xué)生可結(jié)合課程進(jìn)度，選擇適合自己需要的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力、探究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。教師隊(duì)伍傳承建設(shè)通過(guò)【全自動(dòng)錄播系統(tǒng)】能夠建立學(xué)校名師專輯，為師生提供公開課、示范課、研究課等課堂教學(xué)直播和課后培訓(xùn)，從而突破教室的物理局限性，使優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分地應(yīng)用、分享，使更多的教師收益于名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和過(guò)程。優(yōu)秀課程建設(shè)需要滿足學(xué)校優(yōu)秀課程建設(shè)需要，促進(jìn)優(yōu)秀教師申報(bào)教學(xué)成果，展示教學(xué)資源，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教學(xué)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，研究和實(shí)踐行之有效的教學(xué)新模式和新方法，提升教育、教學(xué)和科研能力。部分系統(tǒng)名稱簡(jiǎn)要說(shuō)明廠商單價(jià)數(shù)量金額小組活動(dòng)數(shù)字資源酷睿K6/4m板書型2機(jī)位，超聲波四代定位技術(shù)，多場(chǎng)景切換拍攝，雙引擎編碼技術(shù)，支持*.ASF/*.FLV兩種流媒體格式.不包含學(xué)生場(chǎng)景攝像機(jī)，其余攝像機(jī)均為壁裝卓越198,0005=PRODUCT(LEFT)990,000投影機(jī)短焦知名品牌100005=PRODUCT(LEFT)50000白板交互型知名品牌100005=PRODUCT(LEFT)50000監(jiān)控?cái)z像機(jī)支持PELCO-D通訊協(xié)議，其它規(guī)格自定義知名品牌800020=PRODUCT(LEFT)160000桌椅50000電腦方正文祥E520（E6700/2GB/500GB/512M）知名品牌500020=PRODUCT(LEFT)1000004路無(wú)線手持麥克＋學(xué)生球機(jī)互動(dòng)方案套件適用于酷睿型，拍攝師生互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景卓越25,0005=PRODUCT(left)125,000升降器知名品牌350020=PRODUCT(LEFT)70000教室改造工程費(fèi)用自定義知名品牌8%N=SUM(ABOVE)*0.08125,600本項(xiàng)目最終預(yù)算總額=SUM(ABOVE)1,720,600酷睿全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，由五大部分組成：酷睿全功能一體化主控臺(tái)，多鏡頭切換拍攝系統(tǒng)，全自動(dòng)錄播編輯機(jī)，圖形圖像工作站，目標(biāo)定位系統(tǒng)組成，可以根據(jù)需要自由選配學(xué)生互動(dòng)模塊。如果用人體器官形容酷睿型智能教室的主要設(shè)備，全自動(dòng)錄播編輯機(jī)就是大腦，圖形圖像工作站就是心臟，酷睿全功能一體化主控臺(tái)就像四肢。全自動(dòng)錄播編輯機(jī)智能的判斷教師的講授意圖，根據(jù)教學(xué)實(shí)際過(guò)程以及對(duì)教師行為模式的理解，自動(dòng)地通過(guò)全自動(dòng)錄播編輯機(jī)，控制所有輸入輸出和多媒體設(shè)備，進(jìn)行智能的場(chǎng)景調(diào)度，實(shí)時(shí)地將符合當(dāng)前教學(xué)狀況的場(chǎng)景剪輯處理送給圖形圖像工作站，由圖形圖像工作站做數(shù)據(jù)編碼處理，制作成標(biāo)準(zhǔn)格式的流媒體文件，存儲(chǔ)并直播出去?？犷Ｊ菍I(yè)級(jí)的全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，系統(tǒng)功能優(yōu)勝于國(guó)家精品課程建設(shè)要求，在技術(shù)指標(biāo)方面處于領(lǐng)先水平。酷睿系統(tǒng)應(yīng)用成熟，很多院校選用酷睿系統(tǒng)進(jìn)行課程錄像資源建設(shè)和課程直播。很多申報(bào)成功的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)精品課程都是用酷睿系統(tǒng)幫助完成的。產(chǎn)品特色SSV超級(jí)流媒體技術(shù)專利——我們的產(chǎn)品達(dá)到了在1024*768的錄制分辨率下，幀率在25幀/秒以上，同時(shí)傳輸碼流可以控制在400K左右，依靠的是我們的一項(xiàng)專利技術(shù)，我們和微軟聯(lián)合開發(fā)核心算法，SSV超級(jí)流媒體技術(shù)；1024*768的分辨率意味著，錄像中出現(xiàn)的教師計(jì)算機(jī)課件的圖像質(zhì)量，和在電腦中顯示出來(lái)的完全一樣!；SSV技術(shù)保證了我們?cè)谕惍a(chǎn)品中圖像編碼處理上的領(lǐng)先水平，是我們的畫質(zhì)優(yōu)秀的保障。超高清分辨率達(dá)到1280*1024，遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)720P(1280*720)錄像模式。相較于行業(yè)傳統(tǒng)錄制模式，卓越將整體錄制分辨率提升了42%，同時(shí)又避免了傳統(tǒng)方式錄像不能全屏播放的問(wèn)題，視頻互動(dòng)錄制模式，清晰掌握教學(xué)過(guò)程師生交互，是錄播模式全新創(chuàng)舉。將教學(xué)過(guò)程中，具有較強(qiáng)對(duì)比性的教學(xué)場(chǎng)景，如教師提問(wèn)與學(xué)生回答，如教師講解課件等，在一個(gè)畫面內(nèi)同時(shí)錄制，兩路場(chǎng)景圖像在畫面里可以平行，也可以畫中畫的形式錄制，場(chǎng)景之間切換也可實(shí)現(xiàn)畫面特技效果。課堂錄像真實(shí)性好，更清晰、更完整的記錄教學(xué)全過(guò)程。超高音視頻指標(biāo)，系統(tǒng)通過(guò)省部級(jí)以上權(quán)威部門的檢測(cè)報(bào)告，遠(yuǎn)超行業(yè)水平。專業(yè)人員”遠(yuǎn)程輔助控制”與”全自動(dòng)模式”任你選。本系統(tǒng)可與【教學(xué)服務(wù)中心】無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對(duì)錄播教室進(jìn)行教室管理，遠(yuǎn)程輔助教學(xué)，遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，遠(yuǎn)程輔助錄播等相關(guān)教學(xué)應(yīng)用。自動(dòng)對(duì)接課程網(wǎng)站，高效管理課程視頻資源。本系統(tǒng)可與【課程中心】無(wú)縫對(duì)接，錄制完的視頻錄像自動(dòng)上傳到指定老師的課程網(wǎng)站，系統(tǒng)自動(dòng)幫助教師完成教學(xué)錄像的存儲(chǔ)和分類管理，免去教師在教學(xué)錄像的整理、上傳方面不必要的時(shí)間消耗，也為學(xué)生課后復(fù)習(xí)及其他學(xué)生第二專業(yè)學(xué)習(xí)提供自主學(xué)生環(huán)境。超聲波定位技術(shù)，定位精度高達(dá)±2cm,環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，不受可見光、衣服顏色、非主講人活動(dòng)等外界因素影響。雙引擎編碼技術(shù)，系統(tǒng)支持標(biāo)準(zhǔn)的流媒體格式*.ASF，錄制文件可在通用播放器直接點(diǎn)擊播放，方便教學(xué)錄像用于展示、共享、評(píng)審、交流使用；同時(shí)也支持*.FLV流媒體格式的錄制，文件小支持Web頁(yè)面播放，方便錄像文件在網(wǎng)絡(luò)上更好的直播點(diǎn)播。超寬幅板書拍攝專利技術(shù)——系統(tǒng)能夠很好的支持板書區(qū)域的移動(dòng)定位，可以最大支持9M長(zhǎng)黑板，教師在黑板前的移動(dòng)位置都可以準(zhǔn)確定位“安全穩(wěn)定”，卓越錄播系統(tǒng)取得了國(guó)家強(qiáng)制性CCC認(rèn)證以及美國(guó)FCC認(rèn)證，系統(tǒng)安全穩(wěn)定，綠色環(huán)保.產(chǎn)品功能全自動(dòng)錄播系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景的拍攝：教師教學(xué)場(chǎng)景、學(xué)生場(chǎng)景、電腦課件場(chǎng)景、多媒體設(shè)備場(chǎng)景、板書場(chǎng)景以及教室全景等?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)多個(gè)場(chǎng)景之間，依據(jù)動(dòng)作、聲音或其它因素自動(dòng)切換，進(jìn)行全過(guò)程、全部場(chǎng)景的無(wú)人值守自動(dòng)切換錄制和自動(dòng)編輯。經(jīng)過(guò)自動(dòng)切換和編輯后，系統(tǒng)輸出最符合教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的單一畫面，生成類似電影模式的教學(xué)錄像。在全自動(dòng)錄制過(guò)程中，教師不需要做額外的控制，就可以完成整堂課程的錄制。系統(tǒng)能自動(dòng)變換景別拍攝，在連續(xù)的一次錄像中，為了保證主體內(nèi)容生動(dòng)、準(zhǔn)確，有下列不同景別的畫面：教師近景（幅寬米）教師板書（米）教室全景（能覆蓋完整的講臺(tái)和前3排同學(xué)，幅寬>8米學(xué)生全景（聽課學(xué)生的全景）酷睿全自動(dòng)錄播系統(tǒng)支持授課教師在課程錄制中，手動(dòng)選擇錄制內(nèi)容、控制錄制過(guò)程。教師根據(jù)教學(xué)需要，可以指定僅錄制電腦課件和聲音（比如計(jì)算機(jī)類課程、制圖類課程），或者可以指定只錄制某一場(chǎng)景的畫面（比如試驗(yàn)課程、操作課程）?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)在錄播過(guò)程中，授課教師可以一鍵式啟動(dòng)錄播。為方便課間休息，能提供錄播暫停功能，恢復(fù)后繼續(xù)從原停止位置錄播，不另行生成文件，不影響最終錄制結(jié)果?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在錄制過(guò)程中，在錄像的全程每一幀圖像都可插入學(xué)校的標(biāo)志、授課教師姓名、課程名稱、課標(biāo)，特別是在反映教師課件內(nèi)容的圖像中?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)錄制分辨率支持1024*768、碼率300K-2M，每秒25-30幀。在1024*768、400K碼流和25幀/秒的狀態(tài)下，圖像保持清晰?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)錄像生成單一標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式*.ASF,支持災(zāi)難性文件恢復(fù)功能。支持錄像文件加載到WindowsMediaServer流媒體服務(wù)器，以便教師學(xué)生對(duì)教學(xué)錄像進(jìn)行流媒體點(diǎn)播?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)支持設(shè)置錄像的片頭片尾，開始錄制或直播前，系統(tǒng)應(yīng)可根據(jù)教師個(gè)人喜好自動(dòng)或手動(dòng)設(shè)置、選擇合適的片頭、片尾圖片及文字信息?？犷Ｈ詣?dòng)錄播系統(tǒng)系統(tǒng)支持在錄制的過(guò)程中，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播，學(xué)生根據(jù)自身的狀況，可以選擇3種收視方式：校園網(wǎng)內(nèi)的組播IE收視跨網(wǎng)段的MediaPlay方式收視網(wǎng)絡(luò)課件式收視（圖像+課件+目錄索引）酷睿全自動(dòng)錄播系統(tǒng)中的所有攝像機(jī)，都可以根據(jù)用戶的需求，更換成指定品牌型號(hào)的具有通用視頻接口輸出的攝像機(jī)。攝像機(jī)更換后，不影響原系統(tǒng)的正常運(yùn)行和系統(tǒng)性能。酷睿全自動(dòng)錄播系統(tǒng)支持接入用于現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)拍攝的學(xué)生互動(dòng)模塊，同時(shí)內(nèi)置了經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐認(rèn)可的攝像機(jī)跟蹤調(diào)度算法，保障攝像機(jī)對(duì)目標(biāo)的跟蹤和拍攝。系統(tǒng)支持多種錄制方式：標(biāo)準(zhǔn)模式錄制：錄像全程單畫面，場(chǎng)景自動(dòng)切換，錄制時(shí)可直播，錄制同期生成單一的.asf格式視頻文件。資源模式錄制：同時(shí)錄制教師、學(xué)生、自動(dòng)場(chǎng)景等3路場(chǎng)景，錄制時(shí)可選自動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行直播，錄制同期生成3個(gè)獨(dú)立的.asf格式視頻文件。視頻互動(dòng)錄制模式：錄像全程單畫面，場(chǎng)景自動(dòng)切換。場(chǎng)景之間切換可實(shí)現(xiàn)畫面特技效果，單畫面內(nèi)可錄制兩路任選場(chǎng)景，兩路場(chǎng)景圖像在畫面里可以平行，也可以畫中畫的形式錄制。錄制時(shí)可直播，同期生成單一的.asf格式視頻文件。三分屏模式：錄像全程以圖像、課件、索引三個(gè)窗口顯示，圖像與課件窗口可任意切換，可通過(guò)點(diǎn)擊索引，進(jìn)行不同知識(shí)點(diǎn)的跳躍性學(xué)習(xí)?？赏ㄟ^(guò)IE收視窗口直播或點(diǎn)播。14．系統(tǒng)支持預(yù)錄制功能。在正式錄制前，操作一個(gè)按鍵即可實(shí)現(xiàn)將課件畫面，教師畫面，學(xué)生畫面等課堂教學(xué)需要用到的教學(xué)場(chǎng)景錄制一小段時(shí)間，并自動(dòng)回放。15.系統(tǒng)支持雙引擎流媒體編碼技術(shù)，可根據(jù)客戶需求，生成*.ASF或*.FLV編碼的視頻錄像.輔助教學(xué)系統(tǒng)具有非常強(qiáng)大的輔助教學(xué)的能力，可以同時(shí)連接控制多種教學(xué)設(shè)備，如:投影機(jī)(支持兩臺(tái)同時(shí)使用)、電動(dòng)升降投影幕、臺(tái)式課件電腦、筆記本電腦、視頻展示臺(tái)、DVD/VCR、錄音機(jī)、音頻功放、無(wú)線麥克接收機(jī)、鵝頸式麥克風(fēng)、桌面式麥克、標(biāo)準(zhǔn)攝像機(jī)等。通過(guò)產(chǎn)品的專用接口，還可以連接控制一些智能教室內(nèi)的輔助設(shè)備，如：投影機(jī)電動(dòng)吊架液晶電動(dòng)升降架電磁鎖以及用于監(jiān)控報(bào)警的標(biāo)準(zhǔn)傳感器授課教師在正常上課時(shí)，可以通過(guò)產(chǎn)品上的功能按鍵，操作這些設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能。這些按鍵，可以幫助教師把電腦上的教案或多媒體課件，通過(guò)投影機(jī)展示出來(lái)；也可以幫助教師選擇想要使用的設(shè)備，并通過(guò)按鍵控制這些設(shè)備的操作狀態(tài)（如把視頻展臺(tái)上的手稿通過(guò)投影機(jī)展示、控制DVD播放、調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)音響的音量）。配合集控系統(tǒng)軟件的使用，遠(yuǎn)端的管理者還可以控制攝像機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)、鏡頭的拉伸，畫面的尺寸、編碼的碼率，以及對(duì)監(jiān)控畫面進(jìn)行錄像存儲(chǔ)。在授課過(guò)程中，教師還可以對(duì)投影機(jī)、燈光、課件電腦、功放等多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行電源管理，啟動(dòng)或關(guān)閉自己所需的設(shè)備。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)支持遠(yuǎn)程參數(shù)設(shè)置，支持管理者遠(yuǎn)程對(duì)教室內(nèi)的如下信息進(jìn)行配置：系統(tǒng)時(shí)間、IP地址、軟件版本、遠(yuǎn)程升級(jí)、控制指令、面板設(shè)定、設(shè)備狀態(tài)、端口設(shè)定等。系統(tǒng)遠(yuǎn)程輔助教學(xué)，可根據(jù)教學(xué)需要，遠(yuǎn)程接管任意一間教室內(nèi)的面板操作，也可接管課件電腦的桌面操作。上課過(guò)程中計(jì)算機(jī)出現(xiàn)一些問(wèn)題，老師可以申請(qǐng)管理員遠(yuǎn)程協(xié)助，管理員在辦公室可以遠(yuǎn)程接管教室里的計(jì)算機(jī)，并且獲取控制權(quán)，協(xié)助老師解決問(wèn)題后釋放控制權(quán)，協(xié)助老師完成課堂教學(xué)。系統(tǒng)支持多種開關(guān)機(jī)方式，可在教室端實(shí)現(xiàn)一鍵式開關(guān)機(jī)，也在遠(yuǎn)程設(shè)置定時(shí)自動(dòng)開關(guān)機(jī)或按課表開關(guān)機(jī)，滿足學(xué)校多樣化的管理方式。系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程對(duì)將每間智能教室的設(shè)備登記，自動(dòng)記錄智能教室內(nèi)設(shè)備的使用情況，比如數(shù)量、使用次數(shù)、使用時(shí)間等。通過(guò)分析得出各類設(shè)備的利用率、設(shè)備的故障率等，并形成報(bào)表方便管理。遠(yuǎn)程輔助錄播支持多場(chǎng)景預(yù)覽/導(dǎo)播/同步錄制，可以支持最大接受6路現(xiàn)場(chǎng)的畫面，這些畫面來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)攝像機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備（如課件電腦、視頻展臺(tái)），專業(yè)人員可以在這些畫面中選擇出需要操作的畫面，進(jìn)行導(dǎo)播控制。專業(yè)人員只要雙擊任何一個(gè)畫面，就可以把這個(gè)畫面直播出去。支持直/備播控制，支持直/備播雙窗口畫面模式，一個(gè)窗口顯示正在直播的畫面，一個(gè)窗口用于對(duì)將要切換的畫面進(jìn)行準(zhǔn)備；專業(yè)人員通常在備播畫面窗口中對(duì)畫面進(jìn)行處理：比如調(diào)整攝像機(jī)角度、推進(jìn)或拉遠(yuǎn)鏡頭，之后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度需要，將調(diào)整好地畫面切換到直播主畫面中。直播窗口畫面，也提供了攝像機(jī)控制的功能，方便錄制過(guò)程中的畫面微調(diào)支持?jǐn)z像機(jī)控制。專業(yè)人員可以遠(yuǎn)程控制攝像機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，調(diào)節(jié)拍攝角度；也可以對(duì)鏡頭進(jìn)行變焦，推進(jìn)或拉遠(yuǎn)拍攝目標(biāo)，產(chǎn)生景別的變化；還可以調(diào)整攝像機(jī)的聚焦，優(yōu)化拍攝效果。用戶也可以預(yù)先根據(jù)拍攝常規(guī)需求，設(shè)定4個(gè)拍攝的預(yù)置位置。在實(shí)際拍攝時(shí)，調(diào)用這些位置，快速調(diào)整攝像機(jī)拍攝視角。支持自動(dòng)/手動(dòng)混合模式。專業(yè)人員可以充分利用攝像機(jī)進(jìn)行自動(dòng)跟蹤，同時(shí)也可以手動(dòng)進(jìn)行畫面場(chǎng)景選擇、切換，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)/手動(dòng)一體化操作。特殊情況下，專業(yè)人員也可以關(guān)閉攝像機(jī)自動(dòng)跟蹤功能，自行控制攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)全手動(dòng)輔助錄播。支持錄播參數(shù)/設(shè)備管理。可以對(duì)錄播進(jìn)程、錄播參數(shù)進(jìn)行管理，還可以對(duì)錄播教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行常規(guī)控制。軟件可以啟動(dòng)、暫停、結(jié)束錄播進(jìn)程，為錄制文件添加片頭、片尾，添加錄像名稱、主講人信息等等。軟件能夠指定錄播的分辨率、錄播碼率，調(diào)整錄播的聲音音量，設(shè)定錄制文件的名稱和存儲(chǔ)地址。軟件還可以遠(yuǎn)程操作智能教室內(nèi)的設(shè)備，對(duì)設(shè)備進(jìn)行切換，挑選出合適的錄制內(nèi)容畫面。性能參數(shù)序號(hào)項(xiàng)目要求參數(shù)1攝像機(jī)支持?jǐn)?shù)系統(tǒng)至少能夠支持六臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)接入，并完成同步切換。其中至少一臺(tái)攝像機(jī)能夠通過(guò)講臺(tái)的操控鍵進(jìn)行變焦和角度的操控2音頻輸入源系統(tǒng)至少可以支持三路的音頻接入，并同時(shí)使用