七小小運(yùn)動(dòng)會(huì)《9加幾》（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）今天，我們小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是《9加幾》。這是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，青島版，五四學(xué)制。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是第九章《9加幾》。我們將通過(guò)實(shí)際運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，讓學(xué)生理解9加幾的概念，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的課程，我希望學(xué)生們能夠理解9加幾的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。同時(shí)，我也希望他們能夠在實(shí)際情境中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生理解9加幾的計(jì)算方法，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，理解并掌握9加幾的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更好地理解9加幾的概念，我準(zhǔn)備了一些實(shí)際的物品，如小球、卡片等。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，引入9加幾的概念。我會(huì)讓學(xué)生看看有多少個(gè)運(yùn)動(dòng)員，然后再加上9個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一共有多少個(gè)運(yùn)動(dòng)員。2.新課講解：我會(huì)通過(guò)實(shí)際的物品，如小球，讓學(xué)生理解9加幾的概念。我會(huì)把9個(gè)小球排成一排，然后再加上幾個(gè)小球，讓學(xué)生看到實(shí)際的加法過(guò)程。3.例題講解：我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生理解9加幾的計(jì)算方法。我會(huì)讓學(xué)生看清楚題目，然后引導(dǎo)他們一步一步地進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生做一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)趯?shí)際操作中，掌握9加幾的計(jì)算方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，上面寫(xiě)著“9加幾”，然后畫(huà)上一排小球，再畫(huà)上幾個(gè)小球，讓學(xué)生一目了然。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.應(yīng)用題目：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情境，計(jì)算答案。例如：我有9個(gè)蘋(píng)果，我又買(mǎi)了一些蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)9加幾的概念有了更深入的理解。他們?cè)陔S堂練習(xí)中，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。但是，我也發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，還是有些困惑。在課后，我會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)，讓他們更好地理解9加幾的概念。同時(shí)，我也會(huì)給他們一些拓展延伸的題目，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行思考。通過(guò)今天的課程，我希望學(xué)生們能夠理解9加幾的概念，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。我也希望他們能夠通過(guò)實(shí)際的操作，理解并掌握9加幾的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的《9加幾》課堂教學(xué)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法至關(guān)重要。一、引入環(huán)節(jié)的情境設(shè)計(jì)二、新課講解環(huán)節(jié)的實(shí)際物品運(yùn)用在新課講解環(huán)節(jié)，我使用了實(shí)際的物品，如小球，來(lái)讓學(xué)生理解9加幾的概念。我將9個(gè)小球排成一排，然后再加上幾個(gè)小球，讓學(xué)生直觀地看到實(shí)際的加法過(guò)程。這種實(shí)物教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生更好地理解9加幾的計(jì)算方法，并使他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。三、例題講解環(huán)節(jié)的逐步引導(dǎo)在例題講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)一些實(shí)際的例題，讓學(xué)生理解9加幾的計(jì)算方法。我會(huì)讓學(xué)生看清楚題目，然后一步一步地進(jìn)行計(jì)算。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位的對(duì)應(yīng)和進(jìn)位的情況。這種逐步引導(dǎo)的方式能夠幫助學(xué)生清晰地理解9加幾的計(jì)算過(guò)程，并避免他們?cè)谟?jì)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生做一些實(shí)際操作題，讓他們?cè)趯?shí)際操作中，掌握9加幾的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力。我會(huì)觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠熟練地掌握9加幾的計(jì)算方法。在課后，我會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)，讓他們更好地理解9加幾的概念。同時(shí)，我也會(huì)給他們一些拓展延伸的題目，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行思考。通過(guò)這些輔導(dǎo)和練習(xí)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握9加幾的計(jì)算方法，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《9加幾》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解過(guò)程中，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了足夠的講解時(shí)間，又留出了足夠的練習(xí)時(shí)間。這樣能夠確保學(xué)生能夠在理解的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。在課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題，并耐心解答。這樣能夠幫助學(xué)生及時(shí)解決疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。我以一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)情境引入9加幾的概念，讓學(xué)生能夠直觀地理解9加幾的實(shí)際意義。這種情境導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中。在教學(xué)過(guò)程中，我還運(yùn)用了一些實(shí)物教學(xué)的小竅門(mén)。例如，我使用了小球等物品來(lái)讓學(xué)生直觀地看到實(shí)際的加法過(guò)程。這種實(shí)物教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地理解9加幾的計(jì)算方法，并使他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。在課后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教案反思。我意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于不同程度的學(xué)生，給予不同的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也在思考如何在課堂中更多地引入學(xué)生之間的互動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固《9加幾》的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。1.計(jì)算題目：9+1=?9+2=?9+3=?2.應(yīng)用題目：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情境，計(jì)算答案。例如：我有9個(gè)蘋(píng)果，我又買(mǎi)了一些蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？3.趣味題目：如果我每天種9棵樹(shù)，我已經(jīng)種了3天，一共種了多少棵樹(shù)？4.進(jìn)位題目：9+6=?9+7=?9+8=?5.綜合題目：我有9個(gè)橘子，我又買(mǎi)了一些橘子，現(xiàn)在一共有13個(gè)橘子，我買(mǎi)了多少個(gè)橘子？答案：1.9+1=109+2=119+3=122.示例答案：我有9個(gè)蘋(píng)果，我又買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有12個(gè)蘋(píng)果。3.示例答案：如果我每天種9棵樹(shù)，我已經(jīng)種了3天，一共種了27棵樹(shù)。4.9+6=159+7=169+8